那個(gè)叫英子的女孩的散文

那個(gè)叫英子的女孩的散文

　　知道英子父母都是聾啞人是在我們同班一年后的一天。當(dāng)時(shí)無比震驚，簡(jiǎn)直無法相信！

　　一

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們舉家搬遷到另一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在那里，舅爺辦了一間染布廠，我們?nèi)�家搬去幫忙照管。因此我和弟弟們轉(zhuǎn)到了英子所在的小學(xué)，我被安置在英子所在的班，和她成了同桌。

　　英子是個(gè)漂亮的女孩，身材豐滿，穿著時(shí)尚，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮總是高高的束在腦后，走起路來，辮子就在頭上左右蕩來蕩去，很有青春活力。

　　英子學(xué)習(xí)很好，是我們班的學(xué)習(xí)委員，除了抱作業(yè)，英子經(jīng)常會(huì)在老師的指使下在黑板上給我們抄題。個(gè)子不高的她在黑板高處抄題時(shí)，總會(huì)費(fèi)力的踮著腳尖，仰著頭，伸長(zhǎng)胳膊一筆一劃，一黑板又一黑板的認(rèn)真寫著。每次抄完題英子的腿，脖子，胳膊都會(huì)酸痛，但她從不抱怨，稍作休息后又會(huì)繼續(xù)在自己的本子上抄題，做題。

　　英子性格很開朗，和我們?cè)谝黄鹫f笑時(shí)臉上總掛著微笑，從沒見過她發(fā)脾氣，也沒見過她使一些女生的小性子。班里無論誰問她題，她都會(huì)不厭其煩的講解，直至對(duì)方聽懂。她的好性格，好脾氣連任課老師都嘖嘖稱贊。

　　即便所有的老師和同學(xué)都覺得英子是個(gè)積極樂觀的人，但作為同桌的我還是會(huì)在某些瞬間捕捉到了英子神情中的一些不易察覺的落寞。上自習(xí)課，當(dāng)所有同學(xué)都在奮筆疾書時(shí)，偶然抬頭，會(huì)看到單手托腮望向窗外的英子，眼神惘然，一動(dòng)不動(dòng)�；蛘咴谡n間，當(dāng)其他人都在熱熱鬧鬧，嘰嘰喳喳的說笑時(shí)，英子像一截木樁似的呆呆地坐在座位上望向窗外。大家都以為她擔(dān)心小考，便打趣她道：“你學(xué)習(xí)這么好，絕對(duì)能考得很好，不用多愁善感了”。這些話把英子從她的世界里拉回到了現(xiàn)實(shí)，她回過神來，回給大家一個(gè)淺淺的微笑。

　　我也一直不明白看上去那么完美優(yōu)秀的英子，會(huì)有什么事能讓她憂郁。和她相處了一年，也沒有從她的言談里發(fā)現(xiàn)她到底有什么隱憂。如果我和她不是同桌，如果我沒有撲捉到那些不同以往的瞬間，我會(huì)一直以為英子有一個(gè)幸福完美富有的家。

　　心中的困惑終于在小學(xué)畢業(yè)那年暑假的一天解開了。

　　那一天下著中雨，整個(gè)天空被烏云籠罩著，陰沉沉的。雨水不歇不停地從空中墜落下來，打在地上的雜草上，茂盛的雜草無力抵抗雨水的不斷摧殘，東倒西歪地耷拉著。鳳仙花的花朵也被無情的打落在地，混在泥水里，失去了往日的嬌艷。我們倆并排坐在房檐下，看著雨。就是在那天她給我講述了她的故事。

　　二

　　我的父親是先天性聾啞，沒上過幾年學(xué)，成年后，由于自身和家庭原因，一直找不到合適的對(duì)象。后來經(jīng)人介紹，認(rèn)識(shí)了同樣境遇的母親。兩人結(jié)合后，相處融洽，也許是同樣境遇的人才能真切體會(huì)對(duì)方的不易，也許是他們先天的缺陷決定他們聽不到對(duì)方的抱怨，更無法爭(zhēng)吵，所以兩人相依相伴，過的平淡幸福。婚后一年他們生下了我，我一出生就面臨一個(gè)靜默無聲的`家庭。從沒有聽過睡前母親哼唱的童謠，也從未享受過父母寵溺的呼喚。我就在這樣一個(gè)偶爾會(huì)有父母哇哇交流聲的家庭中慢慢地成長(zhǎng)著。

　　一歲左右，我未嫁人的小姨同情她姐姐一家，更憐愛我這個(gè)肉乎乎的小外甥女，她擔(dān)心我在這樣一個(gè)家庭中會(huì)影響我的語言表達(dá)能力，所以經(jīng)常會(huì)來我家照顧我。父母忙時(shí)她還會(huì)把我接到姥姥家照顧。就這樣我漸漸學(xué)會(huì)了說話，一點(diǎn)都沒受到父母的影響。五歲時(shí)，父母又給我生了個(gè)弟弟，后來我就和小姨一起照顧弟弟。

　　三

　　英子說起她小姨時(shí)，臉上洋溢著幸福，言語間也充滿了感恩。英子的小姨的確是個(gè)很好的女人，結(jié)婚前她無微不至地照顧著英子和她弟弟的生活，她給她們買學(xué)習(xí)用具，買漂亮的衣服，她盡力給英子姐弟倆提供好的條件，不讓別人小瞧她們，她鼓勵(lì)英子和弟弟好好學(xué)習(xí)，通過自己的努力改變自己的生活，她告訴她們?nèi)丝嘁粫r(shí)，但絕不會(huì)苦一世。英子和弟弟在小姨的鼓勵(lì)下很努力地學(xué)習(xí)和生活著，學(xué)習(xí)成績(jī)都在自己的班里名列前茅。

　　說到這里，英子望向遠(yuǎn)處，雨還在繼續(xù)下著。天空也好像在哭訴它的傷心事，綿綿不絕。英子憧憬美好未來的神情從臉上一點(diǎn)一點(diǎn)的褪去，最后完全消失，只剩下黯淡無光的空洞的眼睛目視著房檐下傾落的雨簾。繼而她抬了抬頭，吸了一下鼻子，深深的呼了一口氣繼續(xù)說起來。

　　四

　　我不能和你一起上初中了，我要幫小姨照顧孩子，小姨的第二個(gè)孩子快出生了。這么多年都是小姨在照顧著我們這個(gè)家和我姐弟倆，現(xiàn)在小姨有了倆孩子，她也沒精力和能力照顧我們了，我要幫著她照顧她的孩子。等她孩子大點(diǎn)，我會(huì)出去打工，供我弟弟繼續(xù)讀書。我弟弟學(xué)習(xí)很好，又是男孩子，他一定能撐起這個(gè)家，能養(yǎng)活我的父母，能報(bào)答小姨對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。

　　我再也不能和你們一起上學(xué)了，我要永遠(yuǎn)離開校園了，可是我舍不得�。∥蚁矚g學(xué)校，喜歡學(xué)習(xí)，我曾想著長(zhǎng)大以后也能成為一名教師，教很多的學(xué)生，可現(xiàn)在，一切都沒有可能了，我無法選擇，我沒辦法。

　　說到這里英子泣不成聲，頭埋在膝蓋之間不斷的抽泣著，我只能看到她不斷起伏蜷弓著的脊背，英子嗚嗚的哭泣聲在我耳邊縈繞著，揮之不去。我輕輕拍著她的背，不知道怎么安慰她。語言在此時(shí)是蒼白無力的，再華麗美好的語言都不能改變英子的命運(yùn)，再有力的語言也并不能提供給英子實(shí)質(zhì)性的幫助，小小的我如小小的她一樣無助無力。就像花草無法反抗雨水的侵襲一樣，我們只能認(rèn)命。

　　五

　　我上初中后見過英子幾次，每次見面英子都會(huì)急切的向我打聽關(guān)于學(xué)校的事情。我總是盡我所能的給英子描述學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她聽得很認(rèn)真，臉上浮現(xiàn)出無限的向往。英子也會(huì)給我講她的事，講她小姨家的孩子。每次分別英子總是依依不舍，期待，不舍，無奈，形容不出的復(fù)雜神情。我上初三時(shí)英子去城里打工了，從那后我們就再也沒有見過。

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