我那三分花生地散文
黃土地是這個廣闊平原的底色，上面零零星星地簇擁著一片片竹林、松林、或其他的混合樹林，浙贛鐵路像一條綠色的飄帶，繞到學校門口后又宛然而去。有三座水庫，幽深的庫水在陽光的照耀下，泛著清涼的藍色的光芒。周邊靜靜的，好像都沒有人煙，只有我們學校，綠樹掩映，樓房圍墻，特別是那個高高的自來水塔，格外顯眼�；疖嚱�(jīng)過時，轟隆轟隆，轟隆轟隆，窗戶上的玻璃，就咔嚓咔嚓的一邊震動，一邊發(fā)出興奮的回響。
一個月之后，對學校周邊的情況基本上心中有數(shù)了：站在教學大樓樓頂，我們目力所及的這一大片黃土平原，大約一兩千畝，都是我們學校的土地；學校設有農(nóng)場，有固定的農(nóng)場工人，實行機械化耕作。遠處那些簇擁著的竹林、或其他的雜樹林里，往往就安頓著一個村莊，茂密的枝葉為他們遮蔽了平原中狂暴的風雨和過長的日曬。而松林所在，一般都是荒坡墳地。學校到最近的鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地——洪湖鄉(xiāng)政府大約五、六里路，那里設有浙贛鐵路的劉家站。到鷹潭市區(qū)四十多里，每天有校車往返。
當我們從最初的興奮、失落，到平靜地在空曠的黃土地上散步的時候，我們已經(jīng)接受了到十幾米深的水井里提水，到圍墻邊的池塘里洗衣，到不遠的五湖水庫游泳，在羽毛球和排球場上跳躍。西邊的地平線上，早已沒有了溫度和亮度，只是像個紅氣球一樣飄著的，總也落不下去的太陽，陪伴著我們下晚自習，然后在火車和窗戶玻璃的`和諧共振中安享睡眠。
變化從第二年的春天開始。
班主任李建敏老師宣布星期五下午勞動。每個人領到一把鋤頭，來到圍墻外的黃土地上。
從學校的第一道大門到真正校區(qū)的大門之間，有一條大約500米長的綠色通道。通道的左邊是一個果園和一個足球場，男生們下雨天晴都在那上面滾得滿身泥水。右邊是一片比較平坦的斜坡，坡的上方是一個茶園，坡底連接著一座水庫，夾在中間的地帶就是我們班的花生地。
按照學號順序排列，每人三分地。地塊已被拖拉機犁過，我們需要做的是，先把大大的土塊敲碎，再整成長長的三畦，中間留好通道方便進出。
大家興致勃勃地開始勞動。幾鋤頭下去就知道了難點所在：這些沉寂了一秋一冬，終于被拖拉機翻起的黃土塊，又大又硬，敲碎它們可得花些力氣。
當男同學陸續(xù)完成了任務時，我們六個女同學才剛剛?cè)蝿者^半。男同學發(fā)揚團結(jié)互助的精神，以小組為單位過來幫忙，我們的整地任務也很快就圓滿完成。
過了幾天，班主任又組織了一次勞動，每個人在自己的地里播下花生種子，再施下種肥，用土蓋好。播種工作告一段落。
可是我們的生活卻因此發(fā)生了很大改變。以前，飯后的閑暇時光，我們或看書，或走棋，或散步，或打球。我們班的女子羽毛球和女子排球所向披靡，任本班的男同學怎么組隊，都被我們女生隊打得落花流水，最后男同學全跑到足球場上踢足球去了，丟下我們女生隊呆呆的抱著球，找不到對手�，F(xiàn)在我們班里六個女生，每天相約，一起到花生地里看花生�；ㄉ鲅苛耍L葉了，分枝了，開花了，下針了，花生的整個生長過程被我們一一記取，也帶給我們無限的歡樂，哪天沒趕上同伴，還要一個人特意去觀察一回。
平時班主任會組織部分男同學給花生施農(nóng)家肥。到了下針期，為了讓花生多下針，下好針，要給花生松土培土，還要追施化肥——主要是碳胺。自己帶上塑料桶，來到水庫邊，班主任正在講解施肥要領：二茶缸碳胺配一桶水，要澆在花生根系的外圍。我們幾個女同學一商量，有了自己的辦法：碳胺多加一茶缸，從花生葉面上澆下去，肥性足，吸收快，保準我們的花生長得最好。一畦地種兩排花生，我一邊往前澆，一邊快樂地唱起了歌，無意間回望一眼，驚奇地發(fā)現(xiàn)花生葉子怎么好像全煮熟了。其她女同學也發(fā)現(xiàn)了這個情況，于是我們都叫了起來：“李老師，快過來！”
班主任過來一看，就問：“你們舀了幾缸碳胺？”“三茶缸。”我們只有老老實實地回答�！笆遣皇菍χ~子澆下去的？”“是。”李老師生氣了：“剛才講要領時又不認真聽，這些花生全被你們燒死了。”
六個女生面面相噓，哭喪著臉，心疼得要命。這些由我們親手種下，看著它們一天一天長大的花生，都是我們最愛的寶貝，可是卻被我們的自私和無知謀殺了。
落針后，主要的變化是地下長著花生，植株的外觀看起來沒有太多改變。曾經(jīng)的黃土地像鋪上綠色的地毯，變得溫柔而又美麗。天氣炎熱起來。我們偶爾還去看一回，每次看到那幾塊空缺，有幸存活的幾株也是老弱病殘之流，心里就告誡自己，以后一定要認真學習，認真做事，千萬不要因為自己的過失傷害了無辜的生命，哪怕只是一株花生，它也有權利擁抱春天。
花生的收獲期在八月，正是暑假，每年都由學校農(nóng)工和守校的學生一起收取。九月份開學時，每個同學都領到了三斤生花生。有人找到老師或老鄉(xiāng)家里把花生炒熟了，大部分人就生吃。品嘗著自己的勞動成果，口中的花生總是別有一番風味。
大片的土地只種一季花生。于是我們守著黃土地又過了一秋一冬。當春天再一次降臨時，我們扛著鋤頭又來到了自己的花生地上。女同學們整地的速度還是有點慢，但有一點不同的是，三個女同學有了男朋友幫忙，她們早早的就整好地回去了，而幫我們?nèi)齻�的都是班里各自的老鄉(xiāng)男同學！
我們六個女生還經(jīng)常一起去看花生地，用一個有經(jīng)驗老農(nóng)的內(nèi)行的眼光�；ㄉ鲅苛耍L葉了，分枝了，開花了，下針了。每一朵小黃花，每一根小綠針，就是一個豐碩的果實，就是一份豐收的希望。
在缺株漏苗的地方，李老師發(fā)給我們綠豆種子，讓我們及時補種。夏天來臨的時候，綠豆開始成熟。我們隔幾天就去采摘一回，剝開后洗凈，裝進熱水瓶里，再灌進滾燙的開水，放學后回到寢室，就可以喝到清涼解渴的綠豆湯了。
二十年聚會，我們又回到學校。浙贛線進行了電氣化改造，梨溫高速與浙贛鐵路相伴而行。學校已改名為鷹潭市應用工程技術學校，成了一所職業(yè)中專。教學大樓和我們的教室還在。昔日的花生地已經(jīng)被人承包，變成了綠色的果園。當年那些種花生的年輕人呢？開出了怎樣的生命之花，又結(jié)出了怎樣的生命之果？
我班四十個同學，來了三十三個。有一個同學遠在新疆任副縣長，那里和吉爾吉斯坦交界。大部分來了的同學都在正科、副科的位置上奮斗，家庭生活美滿幸福。但是有一個貴溪的同學因直腸癌倒在鄉(xiāng)長的任上，永遠地走了；一個樂平的同學因車禍神智不清，不再識人。我們分別捐了款，聚會結(jié)束時分兩組去看望了他們的家屬。
六個女同學，三個離了婚。一個女同學生個男嬰夭折后離婚，后復婚，又生了個男孩，據(jù)說那個男人對她嚴加管理�？墒沁B同學聚會都不被批準，不知她在過著怎樣的一種生活？
一個女同學與同班的男同學校園里戀愛，畢業(yè)后結(jié)婚生子。離婚后她帶著兒子被一個無賴所騙，拿到替他擔保向銀行貸的五萬元錢后消失無蹤。她一邊帶兒子一邊工作一邊還貸款。同學聚會，那個男同學沒來，她來了。同時還帶著一個愿望：孩子讀高中了，可孩子他爸一年才給兩千，希望同學能說說他，多給點生活費。
二十年，我也歷經(jīng)了生活的坎坷，體味了人情的冷暖，帶著剛讀小學一年級的兒子參加了聚會。兒子拿著數(shù)碼相機，熱心誠意忙前忙后地為大家拍照。同學們都喜歡伸手在他頭上摸摸，然后樂呵呵地大喊一聲：“兒子！”
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