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      2. 胡琴悠揚(yáng)的散文

        時(shí)間:2020-07-13 15:26:49 散文 我要投稿

        胡琴悠揚(yáng)的散文

          父親那把掛在柱子上面的胡琴,因?yàn)樗L(zhǎng)時(shí)間不拉,已經(jīng)蒙上了一層灰塵,前些日子,我去拿下來(lái)一看,仿佛真的老掉牙了。我用一塊柔軟的布拂去灰塵,擦拭干凈以后,只見那支又細(xì)又軟的馬尾弓,那些白色的馬尾毛,好像我稍一用力就會(huì)拉斷似的。

        胡琴悠揚(yáng)的散文

          父親看著我拿下他那把曾經(jīng)心愛得不得了的胡琴,以為我想練練手,剛想開口和我說(shuō)什么呢,我卻搶先問(wèn)道:“爸,這把胡琴還能拉出悠揚(yáng)的聲音嗎?”

          父親見我拿著那支馬尾弓,點(diǎn)了下頭,而后笑著問(wèn)我:“你能說(shuō)出胡琴上面這些物件的名稱嗎?”

          我沒有回答父親的問(wèn)話,因?yàn)橛袔讉(gè)零件我是不知道名稱的,所以我搖搖頭問(wèn)著父親:“爸,難道胡琴也是琴的一種?我從小習(xí)慣了跟著您叫胡琴,它現(xiàn)在不是應(yīng)該叫二胡嗎?”

          “是啊,現(xiàn)在是叫二胡了,因?yàn)槭嵌覇h,所以胡琴又稱二弦琴,這種獨(dú)具魅力的弓弦樂器,在我們這里,你也知道,多是在戲文舞臺(tái)上展示著它悠揚(yáng)的聲音!备赣H說(shuō)著便示范了下如何操琴,慢慢地做了幾個(gè)揉弦、撥弦、滑音的動(dòng)作,而后,一個(gè)一個(gè)告訴我,這是琴筒、琴桿,這是弦軸、琴弦……

          看著父親手上的優(yōu)雅動(dòng)作,我真的有一種想要學(xué)習(xí)的沖動(dòng),但我明白自己根本學(xué)不會(huì)操琴,就只能和父親說(shuō):“爸,很久沒有聽您拉胡琴了,您給我拉一曲《空山鳥語(yǔ)》聽聽唄!

          “偉兒,爸不問(wèn)你人生中遇上什么令你糾結(jié)的事情了,但爸明白你如今還是不能靜心面對(duì)一切,心不靜就會(huì)浮躁,遇事就不能沉著處理,這一點(diǎn),你一定要切記,否則會(huì)種下心魔,你的脾氣會(huì)變得更加急躁。是的,《空山鳥語(yǔ)》能夠平復(fù)心情,爸也是很久沒拉曲子了,趁著這把胡琴還沒有散架,今天就再拉給你聽聽!备赣H說(shuō)著,就坐了下來(lái),把胡琴擱在腿上,微閉著雙眼,右手拿著馬尾弓,左手調(diào)著弦,一臉的平靜。

          年輕時(shí),對(duì)父親那把胡琴我總是不屑一顧,盡管父親能夠拉很多悠揚(yáng)、凄美的曲子,但我真的從來(lái)沒有想過(guò)去學(xué)習(xí)拉琴。記得父親有一次曾和我說(shuō),你千萬(wàn)別小看了你爸這把胡琴,在爸心中,這根檀木制作的琴桿可謂是頂天立地呢,尤其是這兩根琴弦,內(nèi)弦如男人,外弦如女人,你說(shuō)是不是呢?

          很多次,看著父親坐在椅子上,左手在琴桿上上下移動(dòng),右手有節(jié)奏地運(yùn)弓,仿佛在把他心中的感情抖出來(lái)一樣。那一刻,父親總是搖頭晃腦地沉浸在他自己的一方天地里,在那種獨(dú)特的旋律和意境的融合中演繹著一種天地之間的絕唱。自然的,我也會(huì)在旁邊坐下,靜靜地聆聽著琴音里那種如同空谷回聲般的意境,說(shuō)也奇怪,聽著聽著,工作中那些積淀在心里的煩躁與不快在不知不覺間便煙消云散了。久而久之,每當(dāng)心里煩躁的時(shí)候,我就特別想聽父親拉一曲《空山鳥語(yǔ)》,聽聽悠揚(yáng)又明快的音律,感受一種幽渺、靜穆的大自然意境。我知道,那份音律之中,那種山谷的幽遠(yuǎn),那種鳥鳴的清脆,能夠讓自己的心里產(chǎn)生一種既舒服又輕松的感覺。

          父親在一次操琴以后和我說(shuō),操琴貴在有情感,有情,方能感動(dòng)他人,方能使琴音美,聽者才能聞琴音而心曠神怡。

          一陣子“咿咿呀呀”的胡琴聲響起,把我的思緒拉了回來(lái)。聽著跳躍的音律,我的眼前仿佛出現(xiàn)了一片鳥語(yǔ)花香的畫面,隨著父親快速地運(yùn)弓、換弦,我仿佛看到裊裊繞繞的琴音里完美地展現(xiàn)出一幅鳥兒爭(zhēng)相飛翔的喧鬧情景。我感受著琴音里的意境,想象著自己站在空寂的山谷中,聽著鳥兒不時(shí)在某處鳴叫一聲,山谷的另一頭隨即傳來(lái)悠然的`回音,此起彼伏……過(guò)了一會(huì),我的眼前又一次展現(xiàn)出一片鳥兒自由飛翔、爭(zhēng)相啼叫的畫面。

          鳥兒清脆的鳴叫聲,隨著父親行弓的長(zhǎng)短,在琴音里形成一種錯(cuò)落有致的音律。父親行弓速度漸慢,那種百鳥爭(zhēng)鳴的熱鬧景象也隨之平復(fù)如初,而我,仍然沉浸在那份空谷回聲的意境中,這一刻,我的腦子里沒有音樂的藝術(shù)內(nèi)涵,有的也只有一縷平靜的情緒。

          父親終究是年紀(jì)大了,這一場(chǎng)操琴下來(lái),盡管按音的手指仍然靈活,但是,時(shí)緩時(shí)急的行弓,我看得出父親顯得有一點(diǎn)吃力了。歲月不饒人!我望著白發(fā)蒼蒼的父親,耳邊回蕩著剛才豐富多變的琴音,時(shí)間在這一刻仿佛停止了它前行的腳步。良久之后,望著父親,我的心里仍然不是滋味。

          “胡琴,作為一種弓弦樂器,這個(gè)長(zhǎng)弓所拉出來(lái)的就是一條線化的音跡,右手在拉弓時(shí)左手所作的上下滑音、輪指和揉弦等技法所產(chǎn)生的又是一種曲化的音跡!备赣H把胡琴放在桌上,雙生撫摸著馬尾弓,一邊自言自語(yǔ)著,眼神并沒有看向我。停頓了一會(huì),父親如同琴音一樣悠揚(yáng)的聲音再次響起:“胡琴的演奏,一旦這支馬尾弓停止了擦弦,那么,聲音也就立即停止了。就像我們的思想,你不去開動(dòng),它永遠(yuǎn)是靜止的。琴音有蜿蜒,也有飄逸,做人也一樣,有虛無(wú),也有踏實(shí),旁人一看便知!

          父親話里的蜿蜒與飄逸我當(dāng)然明白,盡管蜿蜒是音律一種彎曲的軌跡,但它始終是實(shí)在的,它能讓我感覺到音律的波動(dòng)和起伏,好比一個(gè)人的人生軌跡。而飄逸,雖然灑脫,終究是弱化了。我在父親的話里明白了一個(gè)道理,遠(yuǎn)聽音樂往往比近聽更美、更有韻味,而踏踏實(shí)實(shí)地做人,往往比虛無(wú)更具一份張力。

          這一刻,我的腦子里并沒有胡琴那種哀怨、蒼涼的聲音,有的只是一種絲絲縷縷的音律。我到這時(shí)候才真正的明白:有些時(shí)候,我們無(wú)需任何語(yǔ)言就能創(chuàng)造出一種意境。

          記憶中,無(wú)數(shù)個(gè)雨絲飄飛的日子,父親或看書,或與人對(duì)弈,或潑墨寫字,或操琴,那時(shí)候,我總覺得父親這把胡琴上面那支輕飄飄的馬尾弓沉沉的,二根細(xì)細(xì)的琴弦也是沉沉的。曾經(jīng),在我的思想里,父親那把胡琴仿佛就是一個(gè)多情的男子,二根琴弦“咿咿呀呀”間就好似啟開了煙雨江南的一簾迷離。

          “偉兒,做人如同操琴,音律可以高貴,也可以平凡,可以風(fēng)流倜儻,也可以笑傲江湖,就像這把胡琴,一弦可以錢江潮涌,一弦可以平湖秋月!备赣H一邊說(shuō)著話站起身,一邊拿起胡琴走過(guò)去重新掛在柱子上。

          望著被父親重新掛在柱子上的胡琴,我的腦子里突然間跳出來(lái)一個(gè)金庸先生筆下的莫大,這個(gè)“瀟湘夜雨”,他那把胡琴為什么終日里就“咿咿呀呀”著悲鳴不斷呢?

          依然記得,金庸先生這樣寫道:忽然一陣輕細(xì)的琴聲在樹林里響起,琴聲凄涼,似是嘆息,又似哭泣,跟著琴聲顫抖,發(fā)出瑟瑟瑟斷續(xù)之音,如是一滴滴小雨落上樹葉。

          人未至,蕭瑟的琴音先到,這種氣氛無(wú)形之中就被渲染得極致。金庸先生筆下這個(gè)莫大,在琴聲中來(lái),于琴聲中去,來(lái)無(wú)影,去無(wú)蹤,飄渺如琴音。

          我也曾經(jīng)向往過(guò)那種背一架琴系一柄劍漂泊江湖無(wú)拘無(wú)束的生活,但我終究還是與江湖無(wú)緣,那種琴劍在身的瀟灑人生,也只能是作為一種念想存在心里而已。

          望著走向菜園子的父親的背影,我仿佛明白了一個(gè)以前一直想不明白的問(wèn)題:為什么父親總是不怒而威。原來(lái),父親一直是用音樂來(lái)表達(dá)他自己的情緒。

          金庸先生借劉正風(fēng)之口說(shuō)過(guò):音樂比文字更能直達(dá)人的心靈深處。其實(shí),我最佩服金庸先生給筆下的人物安排不同的人生格局,不快樂的莫大選擇了天生帶有悲凄之音的胡琴,劉正風(fēng)選擇中正平和的箏,曲洋選擇瀟灑脫俗的簫,趣味高雅的綠竹翁以琴蕭會(huì)友。

          想著人生,想著父親剛才那番話,我若有所思……

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