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      2. 啟蒙散文隨筆

        時(shí)間:2020-07-06 10:13:32 散文 我要投稿

        啟蒙散文隨筆

          周末,天氣微寒。一大早吃過飯,我便去了圖書館。

        啟蒙散文隨筆

          就在我悠閑地從書架上拿好需要的那本文學(xué)著作,正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身走開的時(shí)候,一個(gè)五、六歲左右的小女孩歡快地在我旁邊的書架旁踱來踱去,然后回頭輕聲地對她身后的一位中年女子說道:“奶奶,我可以看這本書嗎?”

          中年女子應(yīng)聲笑道:“當(dāng)然可以啦!寶寶喜歡哪本就看哪本。”笑容中充滿慈愛。

          小女孩高興地拿起那本書,笑盈盈地跑到旁邊的桌子上,津津有味地看了起來。

          我充滿好奇地跟了過去,發(fā)現(xiàn)小女孩拿的那本書是一部外國童話。

          我仔細(xì)打量了一下小女孩:皮膚白皙,扎著兩個(gè)羊角辮,五歲,最多也不過六歲。這么小的孩子去看名家名著,我感到不可思議。

          我問小女孩的奶奶:“她這樣年紀(jì),看得懂嗎?”

          “看懂看不懂不重要,重要的是我們想從小培養(yǎng)她這種讀書的習(xí)慣,讓她從小就愛上讀書的感覺!”

          我的心猛地一振,像被什么東西觸動了一下,久久無法平靜。

          有時(shí),我們可能真的.忽略了孩子的內(nèi)心世界。既便他們還不認(rèn)識文字,不理解文字所蘊(yùn)藏的獨(dú)特魅力,但只要他們對文字好奇、充滿向往,那便是一種向上的啟蒙,而這種啟蒙便是孩子對日后文字的一種虔誠的敬仰和喜愛。作為家長,我們能做的便是,不應(yīng)該去束縛孩子的這種看似無知和荒謬的好奇,或許正是這種“好奇”,成就了孩子偉大的夢想和抱負(fù)。

          為此,我們又有何理由去加以阻攔呢?

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