樓上的琴聲散文隨筆
搬入新房快半年了，幾乎每天晚上八九點(diǎn)鐘，樓上就會(huì)傳來(lái)叮叮咚咚的琴聲，這琴聲一般持續(xù)四十分鐘左右。剛搬來(lái)時(shí)是冬天，冬天夜靜，這琴聲聽(tīng)起來(lái)蠻“勁道”，好幾次我想去樓上的人家里問(wèn)問(wèn)情況。愛(ài)人說(shuō)，這個(gè)單元又不是咱一家，如果有人抗議了，這琴聲早不會(huì)這樣了。我想也是，就作罷了。反正琴聲持續(xù)的時(shí)間也不長(zhǎng)，在可以忍受的范圍內(nèi)。
如果這琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，我倒是巴不得在勞累一天之后，有優(yōu)美曼妙且免費(fèi)的琴聲來(lái)緩解疲勞。但我住進(jìn)來(lái)這么多天，樓上窗口飄出的曲子從來(lái)沒(méi)變過(guò)，就是學(xué)鋼琴電子琴入門(mén)必學(xué)的那首《小星星》。就是這么簡(jiǎn)單的曲子，還從沒(méi)聽(tīng)過(guò)一次完整的'，總是彈不了幾個(gè)音節(jié)，就跑調(diào)了，又從頭再來(lái)。
我是在女兒小時(shí)候?qū)W電子琴時(shí)知道這首曲子的，十來(lái)年過(guò)去了，雖說(shuō)不會(huì)彈，但我能大致聽(tīng)出節(jié)奏。女兒當(dāng)時(shí)學(xué)電子琴是“主動(dòng)請(qǐng)纓”，但學(xué)了一年考了個(gè)二級(jí)之后說(shuō)啥也不學(xué)了。我們家很民主，既然孩子不想學(xué)，我也沒(méi)有勉強(qiáng)�，F(xiàn)在我倒是很同情樓上的孩子，既然沒(méi)音樂(lè)天賦，大人還天天逼著（我想一定是逼著）這么練，音樂(lè)盲都把譜子聽(tīng)會(huì)了，這孩子還彈不成調(diào)。每天聽(tīng)到這不著調(diào)的琴聲，我都感嘆：是教育出了問(wèn)題，還是做父母的出了問(wèn)題。
我總是期盼在乘電梯時(shí)能遇到樓上的人家，順便問(wèn)問(wèn)孩子的功課和練琴情況，再尋機(jī)建言，也許會(huì)對(duì)這家孩子的父母有點(diǎn)指導(dǎo)性，畢竟我是個(gè)中學(xué)教師，在教書(shū)育人方面還是有那么點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的。但總也遇不上。我感嘆城市的水泥房子和防盜門(mén)，把鄰居都隔成了陌生人，搬進(jìn)新居近半年了，同一單元的鄰居，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)，在電梯里偶爾相遇也如同路人。
一天晚上，我正構(gòu)思一篇約稿，樓上那不著調(diào)的琴聲又響起了，忙把開(kāi)著的窗戶都關(guān)上，以減輕外來(lái)噪聲干擾。這稿件要得太急，晚上七點(diǎn)鐘才來(lái)電約稿，三個(gè)小時(shí)后就要交稿。
稿件要得急，我有點(diǎn)急火攻心，聽(tīng)著這琴聲比以往任何時(shí)候都“擾民”，越想集中心思吧，琴聲越刺耳。也沒(méi)多想，我抬腳來(lái)到樓上，敲響了樓上那家的門(mén)。
開(kāi)門(mén)的是一位老太太，沒(méi)等她開(kāi)口，我已把笑容“布置”到臉上說(shuō)，我是樓下的鄰居，你家孩子彈琴能不能把聲音調(diào)小一點(diǎn)，我今天要趕一篇稿子。老太太微笑著說(shuō)，很抱歉，打擾您了，請(qǐng)進(jìn)來(lái)吧。
進(jìn)得門(mén)來(lái)，沒(méi)看見(jiàn)孩子，卻看到鋼琴旁坐著一位神情呆板的老人。
原來(lái)是老太太在教患癡呆癥的老伴練鋼琴。老太太說(shuō)，聽(tīng)說(shuō)練鋼琴不僅能抑制病情發(fā)展，還能緩解病情，于是一直這樣練了近十年。說(shuō)著老太太抬手指了一下鋼琴旁的老人，很有成就感地說(shuō)，你看他現(xiàn)在多好啊，跟沒(méi)病的人一樣�？粗砬槁槟緝裳郯l(fā)直的練琴老人，我失語(yǔ)了。猛然想起日本一位作家說(shuō)的“眼前的景色太美了，讓我羞于開(kāi)口說(shuō)話”。今天我也遇上了“讓我羞于開(kāi)口的美景”。
以后的日子，再聽(tīng)到樓上的琴聲，竟感到無(wú)與倫比的親切、美妙，好像那只應(yīng)天上有的曲子，也不過(guò)如此吧。
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