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天空中盤旋著一只鷹網(wǎng)絡散文
1990年的秋天，格外蔚藍。山野一片金黃，正是水稻豐收的季節(jié)。在離家五十余里路的石陶鄉(xiāng)政府旁的一家旅店，我孤獨地坐在門口，仰望著蔚藍的天空，心底的熱血如朝霞云霧一樣在升騰。
走來的個子單瘦頭發(fā)卷曲的中年男人姓徐，是我即將教書的小學校長。當時我還暗笑，在這個偏遠的山村里，竟然還有臭美燙發(fā)的男人哦，后來才知道那是天生的。徐校長不做聲，他瞇成一條縫的小眼睛很溫和，輕輕地幫我那簡單的行囊，帶領我走到那個拖書的黝黑黝黑的司機前，敏捷地爬上車——一臺和司機一樣黑不溜秋的拖拉機，啪啪啪搖動出發(fā)了，我的人生路就在這山間蜿蜒的道路上開始了。
行走在崎嶇的路上，我才知道石陶鄉(xiāng)的命名，原來沿途全是石頭！山路兩旁，如螞蟻一樣的農(nóng)民正在到田里勞作，打稻機的呻吟聲回蕩在山谷。拖拉機走的全是“S”路，黝黑的司機很熟練地駕駛，轉個一個彎，速度慢了下來，我以為到了，可拖拉機繼續(xù)爬坡。我和徐校長死死抓住拖拉機的扶手，和行囊、課本、作業(yè)本一起在車廂里搖晃，望著他被煙熏黑的臉龐，我想我的臉也白不到哪兒去。
金黃的山野，蔚藍的天空，若不是農(nóng)人們的大聲吆喝和驀地的揮舞，我還以為自己是旅游呢。也許人們是為了解乏，也許他們確實是為了驅趕天空中那只威脅他們的鷹。我在徐校長的指引下，抬頭看見天空中盤旋著一只鷹。它展開寬寬的翅膀，在云層里穿梭翻滾，有時俯沖下來，箭矢般射向茂密的山林。這是我第一次見到鷹，如此優(yōu)美飛翔敏捷穿越的山鷹。
拖拉機在崎嶇不平的山路轉悠了兩個小時后，終于在一片栽種著茂密的柏樹林前停下了。從拖拉機上跳下來，我的雙手酸酸的，我看見了這是一棟教學樓，中間陳舊的國旗正在秋風中飄揚。三個人把書本和行囊搬進一間高低凸凹的房子里，徐校長說，這里原來是一位老教師的住房，現(xiàn)在他退休了，你就住這里吧。四周是未曾粉刷的紅磚墻，粘貼著幾張破舊的紙，一張只留下稻草的床，一張殘破的書桌，一把快要散架的椅子。當時我驚叫了一聲：天啊，竟然有一個好大的灶臺！門角落里還有搗煤的洼。徐校長說，那位退休的老師是燒散碳的，灶臺上還有可以掛飯爐鍋的鉤子，旁邊是一個難看的陶瓷水缸，至于挑水嘛，就要到山腳下兩里路的井里去挑……
中飯是在離校不遠的徐校長的岳母家解決的。我只記得那三碗渾濁的紅薯酒把我灌得迷迷糊糊的，還有那些黑臘肉特別麻口。晚上，我就一個人睡在那棟前不著村后不著店的跑馬小學。山區(qū)的秋天來得早，山谷的夜風呼呼地響，叢林中不時傳來野鳥的鳴叫，很恐怖。起初我以為是鷹，但后來想不對，那么高昂的鷹怎么會是這樣的歌唱呢？到了半夜，我老感覺房門被人推搡著，壯了膽子喊了句，誰呀？但沒人回答，第二天早上我問徐校長，才明白那是一只狗，退休的老師曾經(jīng)喂養(yǎng)的狗！虧我昨天晚上還驚出一身冷汗來。
到了第三天，開學報到了，這棟幽寂的小學才開始熱鬧起來。跑馬小學一共四個班，加上幼兒班，五位老師，一百二十來個學生。徐校長是民辦老師轉正的，他老婆教幼兒班，還有兩個本地的代課老師，我教四年級，至今還記得那個班共有14個學生，大都像非洲的孩子，瘦瘦的個黑黑的臉，有的還光著腳丫子來上課。他們一下課，就圍繞在我的房間窗戶上，怔怔地看穿著師范學校校服的我，特別對我的“人”字拖鞋指指點點。有兩個個子大的男生主動幫我去挑水，木桶子，他們能挑半桶水回來。徐校長說，這里的孩子給老師挑水和帶菜是一條不成文的規(guī)矩了。我們山區(qū)小學每天上午上四節(jié)課，下午就不要來了，因為有些孩子家里很遠，差不多有七八里路。到了下午，其他老師都回家忙活去了，校園里空空蕩蕩，我就到附近那些人家給人放放牛，看看地，然后孤寂地回到這個如寺廟般的學校來。有時，聽見鳥鳴，我就興奮地跑出去觀望，卻總是很失望，除了一群滯留在山林的叫不名的鳥，我再也沒有見到鷹了。
幾十年一晃就轉瞬即逝，我回到了家鄉(xiāng)一所小學教書為業(yè)，每天中飯后，其他老師都回家吃飯了，只有我從食堂就餐之后，一個人坐在空曠的辦公室，面對教學樓后面的小山出神。又是金黃的秋天，又是蔚藍的天空，但是，我卻不見了那只在天空中盤旋的鷹。那只鷹呢？優(yōu)美翱翔、壯志凌云的鷹呢？是否被時光所沉淪了，還是被世俗所煙消云散了呢？
但我的記憶中，我的人生印象定格在一幅這樣的畫面：金黃的秋天，蔚藍的天空，茫茫林海里，有一只鷹，曾經(jīng)盤旋在廣闊的天空里……
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