描寫勞動的散文

描寫勞動的散文

　　勞動，這個詞匯對于我來說，是既陌生又熟悉的，我可能懂得它的道理，或許根本不明白，不過這一次我感受到了勞動的艱辛。以下是小編精心準備的描寫勞動的散文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！

　　勞動最光榮【1】

　　早起的鳥兒有蟲吃。一大早，小鳥嘰嘰喳喳叫個不停，像在向早起的人兒說早安。同學們也背著個小書包，牽著自己的小伙伴，開開心心踏進了課室。

　　當上課遇到學校百年校慶一百天倒數(shù)時，同學們身上就多了做保潔的擔子。大家都有“學校是我家，美化靠大家”的意識，做好了工作的準備。首先，大家人手一把掃把，齊心協(xié)力地把校園打掃得干干凈凈。老師與學生搭配，干活不累。在打掃的過程中，同學之間有交流，身為老師的我們也與同學拉近了距離，減少了師生之間的陌生的距離感。大家在一起打掃的過程是幸福的，是開心的，靦腆的學生笑了，活潑的學生更積極了，這個夏天都充滿了這些美好的回憶。

　　經(jīng)過大家的辛勤勞動，校園瞬間煥然一新。一番勞動后，同學們都回到課室，休息了一下，接著就到了搬凳子環(huán)節(jié)。我們老師真的是老了啊，干了一點活便累得氣喘吁吁，可學生們卻是精力充沛，活力十足啊�？矗�一個個身板小小的男生和女生一手兩張凳子，輕輕松松把凳子搬了下來，我們除了驚訝還是驚訝。我們張大嘴巴，臉上只有被嚇壞的表情。當看到一位三年級的小學生拿著四張凳子一馬當先走著時，我們問他累不累，可他卻說不累，問他重不重時，他卻說有什么重的。我在想，這位小朋友有前途啊，他將來肯定會挑起國家的重擔，是國家的棟梁啊。

　　勞動最光榮，這就是我們今天的最大收獲。小朋友們沒有覺得干活很累，沒有埋怨，沒有不滿，而是以最積極的心態(tài)對待。其實說是我們傳授知識給學生，實際上我們也從學生身上學到了許多知識。授人玫瑰，手有余香。今天真的收獲良多啊。

　　回憶，多得像整個夏天的陽光。太陽公公看見了我們一起勞動，勞動最光榮了。

　　勞動精神【2】

　　世界上沒有任何一種具有真正價值的東西，可以不經(jīng)過辛勤勞動而能夠獲得的。

　　勞動，這個詞匯對于我來說，是既陌生又熟悉的，我可能懂得它的道理，或許根本不明白，不過這一次我感受到了勞動的艱辛。這一天我和爸爸媽媽去了一家餐廳。大概五分鐘，我們到了。餐廳的警衛(wèi)幫我們停下車之后，我們到了門口。餐廳門前站了六個迎賓小姐，在她們的歡迎下我們進了餐廳。

　　我又驚又喜，這還是我第一次享受到這種待遇，不過，這僅僅是個開始。餐廳的一個主管帶我們?nèi)チ似胀ú臀�，盡管是普通餐位也是金碧輝煌，給人一種宮殿的感覺。服務(wù)生幫我們拉出椅子，然后說了一聲請坐，這又一次讓我陷入又驚又喜的狀態(tài)中。

　　服務(wù)生幫我們整理好餐具之后開始點菜，餐廳里的服務(wù)生都受過訓(xùn)練，所以解釋時不會出現(xiàn)一點錯誤。很快我們點的菜就擺到了我們的餐桌上。我們在用餐時，服務(wù)生就一直站在桌子旁，當顧客有需要時隨時幫助。二十分鐘之后，我們吃完了，但有點“不舒服”，不是不能接受他們的服務(wù)，而是擔心他們是否能像我們一樣吃飯。他們應(yīng)該很餓吧，但仍然要送給顧客良好的服務(wù)。

　　勞動可真是一件苦差事，但惟獨這樣才是有價值和意義的，沒有意義和價值的東西不屬于個人，真實是用勞動換取的。勞動雖然很苦，但每次的收獲都是幸福的，相信服務(wù)生在收獲到顧客的笑容時一定是幸福的。想要擁有優(yōu)秀的成績，也要努力勞動，但我是不會有任何懼怕的，我會走好我學習路途中的每一步，這一次我感受到了勞動的艱辛。

　　如果我們自己去克服一切困難，去勞動，去創(chuàng)造，幸福自然會砸在我們身上。不放棄每一刻，努力學習，用我們的勞動去換取成功的果實。

　　走進農(nóng)田 體驗勞動艱辛的意義【3】

　　勞動創(chuàng)造了人類，勞動改變著世界。勞動在推動社會進步、創(chuàng)造美好生活的同時，也展現(xiàn)著勞動的價值、塑造著勞動者的美好形象。

　　在農(nóng)學院以“我為祖國農(nóng)業(yè)做貢獻”為主題的團日設(shè)計活動中，我們班級分別組織全體同學進行了“體驗農(nóng)活，農(nóng)田實踐”和“走進農(nóng)家，力行生活”的主題班級團日設(shè)計活動。在此次的活動中，各位同學都積極參加，本著學習的精神，在實踐的過程中學習新知識，秉承服務(wù)新農(nóng)村的態(tài)度，為將來的工作打好基礎(chǔ)，并且都有一定的'收獲，也取得了良好的成果。

　　對于“體驗農(nóng)活，農(nóng)田實踐”活動，我們班級有不少的同學是來自城市的學生，幾乎從小到大都沒有接觸過農(nóng)田，更不要說是做農(nóng)活了，我就是其中的一份子。雖然在活動的過程中，對于各項事物都比較陌生，以至于在勞動過程中也略微顯得笨拙，不過我還是盡我自己最大的努力去做好自己應(yīng)該做的每一樣事情。雖然回來之后腿部由于過敏起了一些疙瘩，不過，總體來說，收獲是大于付出的，現(xiàn)在真的相信那句話“一份耕耘一份收獲”。在“走進農(nóng)家，力行生活”的活動中，“十指不沾陽春水”的我，也第一次體會到了家務(wù)的辛苦，也第一次品嘗到農(nóng)家的辛苦。

　　荀子說：“君子居必擇鄉(xiāng)，游必就士�！钡拇_如此，但是我想我不必做出過多的選擇，因為我們班級就是最棒的。在此次的團日設(shè)計活動中，我們班級的同學都齊心協(xié)力做著自己該做的事情，為班級盡自己的一份氣力，做最好的自己。在這樣的班級里，我還有什么需要選擇的呢？

　　我相信：農(nóng)信的明天一定會更好！

　　走進農(nóng)田 體驗勞動艱辛的意義【4】

　　生活多像一顆怪味豆，有感動的酸澀，有母愛的甜蜜，有失敗的痛苦，嘗起來滋味頗多。最令我難忘的，還是勞動的艱辛。

　　那是五年級的一次軍訓(xùn)，軍官帶我們?nèi)ヒ黄�茶園，要我們采一些鮮茶。我們一路小跑，來到山腳，遠遠便能望到茶園，茶樹一排一排，像立隊的哨兵，一個挨著一個，密密的。一叢叢茶樹修剪的很整齊，猶如一塊塊綠色的積木，讓我有一種想跑過去抱住它的沖動。我們對著這一顆顆綠寶石發(fā)呆了，不知道什么才是茶葉，軍官隨手摘了片葉子，指著葉片說：“我們要采的，是一個芽頭，帶兩片葉子的。”于是，我們拿著各自的飯盒開始了采茶之旅。

　　我們在茶園里穿行，瞧瞧這，看看那，大家象蜜蜂采蜜那樣在每個地方“點”一下，很長時間過去了，那“芽頭”像和我們捉迷藏似的，不知藏那里去了，到是，不少的小飛蟲時不時的飛到你的身上，還有那可怕的蜘蛛嗖的掛在你眼前。有的同學因為穿的少，身上已經(jīng)叮了幾個包，當然我也不例外，癢癢的，渾身不舒服，好幾個女生還尖叫起來。我們哪有心思采茶，不知過了多久，也沒采到幾片，都急壞了。找到軍官，結(jié)果采來的大多是枝條，不少同學一股腦全倒了，真浪費。軍官還告訴我們，看到芽要用手掐才好。

　　芽頭很難找，芽兒都頑皮的躲在一大堆綠里，要仔細找，也許之前已被人采過，芽真的很少很少，看到芽，也不能直接掐下，要看看有沒有被蟲子咬過。一些同學采不到就濫竽充數(shù)。我找了好久，耐著性子，才掐了幾十片，掐得我手都紅了。

　　還要進入繁忙的挑茶階段，我把一些不好的從飯盒中扔掉，挑來挑去，也只剩下十幾片了。環(huán)顧同學，有的飯盒里裝得滿滿的，有的幾乎一片也沒有。不知怎么制成了茶葉，晚上，軍官開了品茶會。只有坐在前排的同學能品到茶，我們后排的就沒喝的了。我多想能嘗一口自己采的茶呀，哪怕只是舌尖上沾點茶的清香，這是我半天辛勞最想得到的回報呀！

　　可我嘗到了，真正嘗到了，勞前勞后的人們，他們勞動的艱辛。

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