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高中寫景抒情散文2篇
抒情散文是以抒發(fā)感情為主的散文，它主要是抒發(fā)作者對現(xiàn)實生活的感受。
河水，緩緩流淌
忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開!
---題記
每每，坐在大堤上，看河水靜靜地向冬流去，不急不緩，似鄰居家那個剛剛讀高中的花季少女，柔美而不失嬌艷。
家鄉(xiāng)，是個不大的村子，日出而作，日落歸巢。日子就這樣，淡淡地，沒有絲毫波浪涌現(xiàn)，簡單而快樂著，平凡而溫馨著。晨起有雞鳴狗叫，傍晚有老牛嘶鳴，偶爾夾雜著纓兒的啼哭聲，伴隨著裊裊升起的炊煙，傳出去好遠好遠......
隔河相對的那邊，是一片望不到邊的梨樹林，當尖尖的嫩芽鉆出樹枝的時候，正是春寒料峭時。冰雪開始融化，小草偷偷地從泥土里伸出頭顱，怯怯的樣子惹人憐，然而梨葉不管這些，只顧瘋狂地在冷風中張揚，搖曳的讓泥土芬芳，這是生機嗎?
那是個不能投機倒把的年代，壓抑的人們只能半饑半飽，想有點零花錢難上加難。于是，好多人都打起了那片梨樹的主意，想等八九月份的時候，去倒騰點梨子換錢花。那時剛上中學，似懂非懂，對于做生意很陌生。就纏著姐姐帶我一起到河對岸去買梨，那樣就可以吃梨了，因為聽到過那邊的人講，在梨樹林里可以盡情地吃，但不能帶出林子，否則要按小偷來處理的。
于是，盼望著，盼望著，梨樹呀，快點開花結(jié)果!
一個周末的早晨，沿著小路來到河邊，抬眼望去，河對岸的林子綠油油的一片，在晨風的吹拂下，嘩啦啦地想著，歡快地舞動著葉子，好像一場盛大的舞會!
林子里，有沒有蒙朧的愛，懵懂的情?
此時對岸傳來了歌聲，一個嬌小的身影從林子里走出，邊走邊唱，早起的鳥兒隨之起舞，是個小女孩!手里拿著一本書，來到河邊，坐了下來，一會靜靜地看著春水，一會又低頭默默地看書，時而還能聽見朗朗讀書的聲音，哦，原來她在晨讀!
就這樣，時光匆匆，清晨暖暖而過，卻給花季的我種下無垠的期望!
渴望著每一個周末的清晨，渴望著每一個默默相伴的時刻，盡管她從未知曉對岸有一個情開的我。或許，有那么一瞬間的注視，懂了一切!
時間真的好快，梨樹上已經(jīng)掛滿了粉白的梨花，也有雪白的花兒，那些采蜜的蜂兒在林中翩翩舞動，鳥兒嘰嘰喳喳，偶爾還有勤勞的修枝人穿梭，那個晨讀的女孩在干嗎呢?
心動，不如行動!偷偷地上了渡口的那條木船，擠在人群中，不讓擺渡的老人發(fā)現(xiàn)，否則會被趕下去的，沒有大人帶的小孩子不能過河。因為以前出現(xiàn)過小孩丟失的事情，大人們埋怨過老人。
小心翼翼地過了河，來到了早已熟悉的樹林，看著風吹過的樹葉，嘩嘩作響，似極了歡迎我的到來，謝謝你們!
沿著林間小路慢慢走著，仲春的太陽暖暖地照著，花香鳥語，藍天白云，仿佛走進了詩人的.桃花源里，她在哪里呢?哎，那里有一間小屋，于是悄悄地走了過去。好靜呀，仿佛聽見我心跳的聲音，門開著，一個老人坐在門口，曬著太陽，手里還捧著臺收音機呢。
小朋友，你找什么呀?老人發(fā)現(xiàn)了我，笑咪咪地看著我，好慈祥，如鄰居家的爺爺。
我?玩唄，臉紅了，怎么敢說是來找小女孩的呢?
這時，一個小腦袋從門里伸了出來，大眼睛忽閃著，腦后的小尾巴搖晃著，可愛之極。
爺爺，誰呀?好可愛，是她!那聲音聽了多少次，不過是隔岸所聽，如今卻就在耳邊響起，看樣子十二三歲，比我還小呢。
她吃驚地看著我，你不是對岸的那個小孩嗎?怎么過來了呀?你家里的人知道嗎?
原來，她已經(jīng)知道對岸有我的存在了!好聰明的小女孩!
原來你們認識呀，丫丫，帶他玩會吧，爺爺和藹地看著孫女，不要忘記回來吃飯呀!
原來，丫丫的父母都在縣城上班，沒有時間照顧女兒，就把丫丫寄放在鄉(xiāng)下爺爺?shù)募依铮茸x初中的時候在接回去。丫丫的爺爺就是這片梨樹的主人，丫丫一來到這里，就喜歡上了，那清清的河水，嬉戲的小鴨，林間的小徑，滿樹的梨花，撲鼻的花香，鳥兒的呢喃，還有每天早晨可以對著流淌的春水，朗讀喜歡的課文，她都不想回去了!
其實，我早就看到你了，每個周末的早晨，都會尋找對岸的身影，那個憂郁的小男孩。丫丫天真地看著我，你在對岸看什么呀?
心跳動了一下，居然害羞了，在如此可愛的小妹妹面前，一向在學�？裢源蟮奈�，竟然語塞，這是怎么了?朦蒙朧朧的記憶中，仿佛有她的影子，又或者沒有，甜而不膩。
那個晚春的上午，我們玩了好久，在林間嬉戲著，捉螞蚱，追蜜蜂，看花兒吐蕊，有時調(diào)皮地爬上樹，捉起了迷藏...... 風兒快活地陪著我們玩耍，鳥兒伴隨著我們碎跑，那林間的小路上，灑下甜甜的笑聲，還有丫丫愉悅的歌聲，藍天白云暖暖地環(huán)繞著我們，那無影的空氣都吃著醋，懶散地把清新都留給春天!
時光好短，暮色已經(jīng)籠罩河岸，流水靜靜，在夕陽的余輝中睡去，我不得不回家了。
拉著丫丫的手，我們一起來到河邊的渡口，擺渡的老人準備返回對岸回家了。他發(fā)現(xiàn)了我，睜大了眼睛，被歲月刻滿皺紋的臉上瞬間溫潤起來，小兔崽子，什么時候過來的呀，你爸爸媽媽都找了你一個下午了!
爺爺，不要罵他，是我讓他過來陪丫丫玩的，丫丫小聲說著。
是嗎?那爺爺不罵他了，記得下次過來的時候給我說一下呀，不要讓家里人著急呀。丫丫，天黑了，快點回去吧，爺爺該著急了!擺渡老人慈祥地看著丫丫，那眼神好像是看自家的孩子。
好的，那我們下周見吧。丫丫揮手，小船慢慢地駛離了岸邊，往著丫丫蹦跳地背影，花季少年的心被帶走了......
以后的每個周末，我們都會在梨樹林里玩耍，學習，那里充滿了純真的笑聲，甜蜜的歌聲，無關(guān)雪月，無關(guān)風花，留下的是我們最真的童趣!
當梨樹掛滿金黃的燈籠時，收獲的季節(jié)到了，而丫丫也要回到父母的身邊了。
坐在那塊石頭上，我們雙雙把腳伸到河水里，丫丫靜靜地靠在我的肩上，柔柔地看著流淌的河水：哥哥，還能再見嗎?好懷念那些在一起的日子!
丫丫，可以呀，每年的假期你都可以回來看爺爺呀，我都在等你!心里酸酸的味道。
那我們約定，每個梨花飄飛的季節(jié)，還有梨子掛滿枝頭的日子，我們不見不散，好嗎?丫丫的大眼睛潮濕了，有一滴淚水落入水中，隨流水漸漸遠去!
時光，經(jīng)不起歲月的洗禮，慢慢地流失。
我們的約定還在，那流水也在，那個梨樹林也在，還有那個擺渡的也在，不過，已經(jīng)是老人的孫子在接送著過往的行人了!可是，丫丫，或許已經(jīng)是為人妻，為人母了吧!
時過，境遷，我們都在長大，可是有些記憶不會丟失。
如那些記憶的笑聲，歌聲，還有嬉戲聲!
如今，佇立在河岸邊，望著暖暖的春水流動，依稀對岸傳來丫丫的朗朗讀書聲!
流水，靜靜地流淌，捎去我的思念：好 嗎?心中的丫丫......
溫潤細雨煙花般綻放
細雨，柔膩的和雪花一樣，若有若無撲面而來，輕飄飄如云煙一樣，在空中四處飛揚，吻 著臉，倚著眉，親著唇，精靈般舔舐著每一寸，遍及全身。
連綿的雨，漂洋過海的來看你。不是電閃雷鳴，傾盆大雨式報到;也不似春雨般晝夜交替，多愁善感的來到;這個季節(jié)的雨是連綿不斷，細柔如絲呈五彩斑斕，在風中就能起舞，吹氣如雪。伸出手，展開手掌，雨，細細柔柔的落在掌心，盡管沒有雪花那么潔白晶瑩，能把眼淚斑駁在掌紋里，并針刺般刺痛敏感的那根神經(jīng)，興奮，顫粟。卻能輕輕的貼合在眉間，唇齒，手心，不間斷婆娑起舞，令你酥酥麻麻，癢在心間卻欲罷不能。
濕了的雨，把路面染成黑色顆粒，鋪滿路的每一面，深淺得宜，水不疾不徐，緩緩流，用盡力氣匯聚成柱，讓蔓延的水流一直不羈，潺潺匯流成河。雨，融化在厚重的河道里，消失的無影無蹤 .
雨，爬上了路邊高大的古樹，從頂?shù)侥_，每個枝丫都沒漏過。滴落的雨水，冰冷如雪，我捧雨成洼，刺骨成錐。于是沒有了留戀，更不屑枝頭停留，為了親吻大地，不惜呼嘯而下，注定了粉身碎骨。
雨，淅淅瀝瀝落在山巒的肩背上，落在枝枝挺拔，葉葉繁茂的參天大樹上，落在生機勃勃，綠意盎然，葳蕤蔥蘢的草地上，用生命的血液，洗滌經(jīng)年積淀的塵與屑 ，把生命之水深深注入廣袤的土地中。
喜歡柔柔的細雨，雖沒有大雨傾盆的酣暢淋漓，也沒有雪花輕飄的阿娜多姿，更沒有冰凌花的冰清玉潔。它卻有柔韌的性格，任性于隨風輕舞的天地間，細細梳理逶迤的山巒，棲息在一衣帶水青蔥綠地。縱情山水，曼妙于宇宙乾坤，細雨潤無聲。
細雨綿綿，綿綿細雨，以滿腔的摯愛，真誠，以最熾烈的無私奉獻，以最悲壯的奮不顧身，破繭成蝶。揮揮手，向山巒，樹木，草地道別，細雨飛揚中把千轉(zhuǎn)百回的柔情留下，把不舍贈與清風，扶搖在廣袤的天空。遙望水渠，綠水盈盈，水草豐美。于是，細雨搖搖頭， 覺得這所有的付出和放棄都是值得的，如欲重生，必先涅槃。
如絲細雨，溫潤中破繭成蝶，煙花般綻放，在風中漸行漸遠……
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