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        時(shí)間:2024-06-26 15:56:55 散文 我要投稿

        實(shí)用的散文的作文匯總七篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編精心整理的散文的作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        實(shí)用的散文的作文匯總七篇

        散文的作文 篇1

          我要寫(xiě)一篇散文,這個(gè)美好的想法已經(jīng)被壓制了很久,今天終于動(dòng)筆!

          首先,散文該怎么寫(xiě)?盡管自已是二十年前的初中生,這二十年又沒(méi)學(xué)習(xí),對(duì)于初次嘗試,心中空蕩蕩地。

          人,不能用無(wú)數(shù)地假設(shè)扼殺夢(mèng)的靈性,然后落魄地去哀怨嘆息!

          然后我又擔(dān)心會(huì)有人不幸看到,并且為之大失所望,不知道這家伙究竟要干什么?胡言亂語(yǔ),詞不達(dá)意,文不對(duì)題……其實(shí)這也不是大問(wèn)題,如果你內(nèi)心足夠強(qiáng)大和包容,這不算什么打擊。沒(méi)有天地之心,苦的是自己!

          瘋了嗎?仿佛我是瘋了,連老婆也這樣想。笑話,我哪會(huì)瘋呢?只是無(wú)知者無(wú)畏!試想:如果我知道什么是詩(shī)還會(huì)寫(xiě)嗎?如果我知道什么是微小說(shuō),你就是打死我,我也不敢寫(xiě)哩!

          世界之大,無(wú)限繁榮,無(wú)限生機(jī)……最神奇的是心中的.種子,它不需要任何的妝扮和刻意地追隨,依然光明,可愛(ài),清新!

          不寫(xiě)詩(shī)不知道要講究韻律,不寫(xiě)微小說(shuō)不知道省略號(hào)原來(lái)是六個(gè)點(diǎn),不是三個(gè)!那么散文會(huì)不會(huì)又爆出驚喜?

          因?yàn)榱?xí)慣省略陽(yáng)光,所以陷入自我封閉的世界里。這是懶人的哲學(xué),可以做一條小魚(yú),自在隨意。別人叫它水洼,我則當(dāng)作大海。快樂(lè)如此簡(jiǎn)單,沒(méi)有什么非要背在身上,抱在懷里。

          呵呵!扯到哪里了?

          然后,再然后呢?然后忘記!忘記曾經(jīng)來(lái)過(guò),寫(xiě)過(guò)什么,說(shuō)過(guò)什么,又回到一無(wú)所有的境界里!

          如果你以為我說(shuō)的有道理,說(shuō)明你很偉大,偉大的人總能有理由安慰別人,安慰自己!如果你受到不良激刺激,請(qǐng)深呼吸三百下,完全可以忘記!

          散文,我的散文呢?下次,下次再寫(xiě)給你!

        散文的作文 篇2

          大學(xué)里的寫(xiě)作老師是位中年婦女同志,我時(shí)常欽佩她能把頭發(fā)盤(pán)得一絲不亂,且次次如模板復(fù)制般地不差分毫。她說(shuō)話的樣子完全是一種傲視天下的姿態(tài),顯示出小有名氣一類(lèi)人的尊嚴(yán),在她面前很容易讓人感到自卑,似乎是迫不得已調(diào)教我們這些文辭拙劣的學(xué)生。反正見(jiàn)到她的第一眼,腦海里“敬而遠(yuǎn)之”四個(gè)字便揮之不去。即使她曾經(jīng)“垂青”我的一篇文章,并親自在班里宣讀且加驚詫加贊賞,也仍然無(wú)法改變我對(duì)她一如既往的這種“偏見(jiàn)”情感。

          她所宣讀的那篇作文,經(jīng)了我的筆,她的眼、口之后,就很自然地“收藏”了。她是一個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的人,而我的短視造成了終身與這篇文章的“失之交臂”,悔之晚矣。好在,作文里的內(nèi)容還隱約記得:寫(xiě)的是家里養(yǎng)的一只名叫蹦蹦的狗的趣事。

          以我的猜測(cè),她老人家是絕不會(huì)養(yǎng)寵物的,否則,實(shí)在無(wú)法做到一絲不亂。無(wú)形中養(yǎng)狗的事對(duì)她就比較陌生,其中的樂(lè)趣也就不甚了了,暗合了“陌生化”理論,起到了“吸引眼球”的“新聞”效應(yīng)。

          據(jù)我現(xiàn)在的回憶,她一定以為狗是動(dòng)物中最“忠厚老實(shí)”的一類(lèi),不可能做出人類(lèi)那樣欺騙的小把戲。而我在文中恰恰講述了狗狗的狡猾一面:有一次,那只叫蹦蹦的狗,趁著我們?nèi)彝獬龅臋C(jī)會(huì),把門(mén)口所有的棉拖鞋都叼到了沙發(fā)上,一個(gè)一個(gè)咬碎,家里狼籍一片的情景可想而知。就在我們準(zhǔn)備“捉拿歸案”“嚴(yán)刑拷打”問(wèn)罪之時(shí),不知誰(shuí)不小心踩了它一下,它噢地一聲哀叫,好似嬰孩般地哼叫起來(lái),慌張的我們便也不忍心懲罰它,只是訓(xùn)孩子似地口頭教育了一下。仿佛要增加我們對(duì)它的憐憫,提醒人類(lèi)的自省,它一瘸一拐外帶可憐巴巴的眼神以及嗯嗯嗚嗚的囈語(yǔ),很快使原本的兇手褪變?yōu)槭芎φ撸覀兇笫苤鸦螅拇胬⒕危孟竦卣鸬臅r(shí)候跑得快卻沒(méi)大聲喊出來(lái),失了一次真實(shí)表白的機(jī)會(huì)。彌補(bǔ)的'方法自然也簡(jiǎn)單,想法堵住它的口,以挽回“狗言狗語(yǔ)”對(duì)人類(lèi)的詆毀。買(mǎi)回來(lái)的肉,切一小塊,喂到它嘴里,終于得了個(gè)笑臉。我到廚房打算再去拿一塊過(guò)來(lái),大約中學(xué)上晚自習(xí)時(shí)常走夜路養(yǎng)成的習(xí)慣吧,走路總喜歡“驀然回首”,以為這樣會(huì)有李清照“卻把青梅嗅”的少女情懷。不料猛一回頭,蹦蹦尾隨其后,四蹄如履平地。它那狡黠的眼里分明含著一絲笑意。大呼上當(dāng)之后,全家人都笑起來(lái),嗔怪它精靈古怪,原諒了它所有的過(guò)錯(cuò)。

          寫(xiě)作老師念完后驚異的情緒帶動(dòng)了班里的同學(xué),也許在他們看來(lái):無(wú)論做板報(bào)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),還是平日和同學(xué)下棋、讀書(shū)、游逛,一點(diǎn)也不像和狗們打過(guò)交道的人。或許文章描寫(xiě)還算活靈活現(xiàn),或許不曾聽(tīng)聞這樣的異事,默默無(wú)聞的我,竟然成了以后一段時(shí)間班里焦點(diǎn)話題之一。

          我除了有點(diǎn)意外,便只有些恍惚,自然也帶些奇異,用現(xiàn)在的話就是:至于嗎?同時(shí)也悟到:于我極平常的事,對(duì)于別人也許是一種極大的意外和驚喜,體驗(yàn)結(jié)果正可用“天壤之別”來(lái)區(qū)分。

        散文的作文 篇3

          冬夜,公園寂靜,凄冷。

          獨(dú)自一人行走在公園的小路上。想把一些煩雜的情緒丟在公園的某個(gè)角落,讓心情放松,讓一切釋然在夜色中。

          可有些亊總在心里揮之不去。

          與他同亊多年,相處甚好。時(shí)間一長(zhǎng),也以朋友相稱。雖談不上是諍友或摯友,但因?yàn)楣ぷ鳎嘤新?lián)系,也因是朋友,少有計(jì)較。久而久之,萌動(dòng)一種不良傾向。一談工作,他便把話題繞開(kāi),實(shí)在繞不開(kāi),也讓你聽(tīng)了半天不知所云。當(dāng)你認(rèn)真起來(lái),他便有話要說(shuō),重友情么?

          忽然感到友情二字好重,像一塊石頭壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。

          讓人喘不過(guò)氣來(lái)的還有一種現(xiàn)象,很多人追求友情被一種潮流推往前走。也許他們雖然不情愿,卻又無(wú)可奈何。

          經(jīng)商多年,生意上有些朋友,在不影響各自利益的情況下,互通信息,分析行情,提供商機(jī)。可商人總是把利益放在第一位,有生意便是朋友,沒(méi)有生意形同路人。這種生意上的友情無(wú)可非議。

          可現(xiàn)在很多人一概用商人做生意的原則來(lái)交朋友。便有了朋友多了好辦亊的經(jīng)驗(yàn)之談。在他們的眼里,朋友關(guān)系成為方便工作或者謀取好處的紐帶。

          因此,它使人的友情變得越來(lái)越不穩(wěn)定,變得越來(lái)越虛偽,變得越來(lái)越功利。任其下去,可能給人心里帶來(lái)壓力,給工作帶來(lái)被動(dòng)。也有可能使人喪失原則或者同流合污,釀成一杯苦酒。令人遺憾,人們追求這種不穩(wěn)定的甚至虛假的友情成為了一種時(shí)尚。

          一個(gè)人仍在公園的小路上走,想,思緒在無(wú)窮的蒼穹中飄蕩。

          朋友有很多種,有普通朋友,有狐朋狗友,也有良師益友。人一生中因遇到良師益友而深感幸運(yùn)與福氣。我有一位老朋友,閱歷豐富,以誠(chéng)待友,給了我許多幫助與指點(diǎn)。每次去看望他時(shí),他總論起他的朋友,數(shù)他們的好,數(shù)他們的閃光點(diǎn)。我明白他在指點(diǎn)我。人一生中要多交有益于自已品德的朋友,在你痛苦的時(shí)候,幫你擦干眼淚,在你頹廢的時(shí)候,讓你振作精神。在你人生的路口,幫助你,指點(diǎn)你,使你受益一生。這樣的友情比美酒還要醇還要香。

          一邊走,一邊比較,一邊感悟。有的友情建立在互相利用的基礎(chǔ)上,有的友情建立在互相關(guān)心,互相愛(ài)護(hù),互相幫助的基礎(chǔ)上。有的朋友虛情假意,有的朋友坦誠(chéng)相見(jiàn)。當(dāng)朋友之間有了真誠(chéng),有了信任,有了鼓勵(lì),朋友之間就有了真摯的友情。

          真摯的.友情如同陽(yáng)光,它給人帶來(lái)溫暖。

          真摯的友情如同一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌,它給人帶來(lái)輕松,帶來(lái)愉快。

          真摯的友情是人們精神家園的常青樹(shù),它讓人們的心靈不再感到荒涼。真摯的友情是像樹(shù)一樣一寸一寸地生長(zhǎng)的,人們懂得它的珍貴而倍加愛(ài)惜。

          我知道,樹(shù)需要施肥,治蟲(chóng),愛(ài)護(hù)。培育友情也一樣。

          有人說(shuō)過(guò),友情不是永恒的,但培育友情,追求友情是永恒的。用真誠(chéng),關(guān)愛(ài),不含功利之心去培育友情,去追求友情,這樣的友情純潔真摯。古賢云:“君子之交淡如水”。像水一樣純的友情,常久而親切。這樣的付出才有價(jià)值。追求友情,我們不可為講義氣而喪失原則,不要被虛偽的友情所蒙蔽,做出違背良心的亊來(lái)。不以功利之心交朋友,這樣的友情才會(huì)有美的享受。

          想到這里,心情輕松許多,不知不覺(jué)加快了腳步,走出公園往家里走去。

        散文的作文 篇4

          “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著,夏天草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在黑板上,老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停,等待著下課,等待在放學(xué),等待著游戲的童年|”……

          伴隨著爽朗的歌曲聲緩緩傳到我們耳邊,不時(shí)讓我們回想那時(shí)我們樂(lè)呵呵的“傻事”。

          每個(gè)人都有童年,也許是“悲慘”的,也許是快樂(lè)的……

          我的童年有些事是讓人哭笑不得的,記得是6歲那年,媽媽和她的大學(xué)同學(xué)及她的兒子在我家院子里玩,當(dāng)時(shí),水壺正好開(kāi)了,我便想幫媽媽做點(diǎn)兒什么,也想搞怪一下,便問(wèn)正在忙著的媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢杂脽崴疂不▎帷保慨?dāng)時(shí)媽媽也沒(méi)太在意,就“昂”了一聲。于是我便拿起了水壺,一步一步小心翼翼地走向我家的小花園,到那里,我一手提著水壺 的 蓋 子,一只手按住壺蓋,便開(kāi)始澆了,第一開(kāi)始還挺順利的,但數(shù)幾秒后,我痛叫起來(lái),原來(lái)是我由于一滑水將剛剛開(kāi)的水倒在了夏天穿著涼鞋的腳上,我一叫,爸爸媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的`“慘叫”,便急忙趕來(lái)。問(wèn)我怎么了,一看我的腳被燙傷了,不知所措的媽媽買(mǎi)來(lái)了幾個(gè)冰棍,來(lái)給我用冰棍冰腳,冰完,沒(méi)料到的是,竟腫起來(lái)了幾個(gè)大包,這簡(jiǎn)直是使我哭笑不得啊!

          看!傻傻的童年使人回憶起來(lái)還是別有一番味道的吧,我發(fā)現(xiàn)再想起那么多事,真是讓人“笑癮大發(fā)”,又使人記憶深刻童年,是我永遠(yuǎn)忘不了的回憶,也是我對(duì)童年,對(duì)我剛記事到現(xiàn)在的一種回憶。

          最后,也要對(duì)大家溫馨提示一下:千萬(wàn)不可以自己一個(gè)人拿開(kāi)水,也不可以用開(kāi)水澆花哦!否則,這會(huì)讓你“痛苦一陣”哦!

          童年,你使我懂得了很多,謝謝你。我會(huì)永遠(yuǎn)懷念你。

        散文的作文 篇5

          “兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩(shī)想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來(lái),我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)新活動(dòng)——放風(fēng)箏。

          4月4日是屬于我們六年級(jí)的風(fēng)箏節(jié)。早晨,清風(fēng)徐來(lái),我滿懷著期待來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室,我早已將早讀的事拋之腦后,心里一直想著放風(fēng)箏的事。對(duì)風(fēng)箏節(jié)來(lái)臨的喜悅與激動(dòng)難以掩飾。過(guò)了沒(méi)多久,劉老師走進(jìn)了教室,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,我們一起去放風(fēng)箏嘍!”全班頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。

          我們來(lái)到操場(chǎng)上,同學(xué)們立即解散,我也持著風(fēng)箏向?qū)γ媾苋ァi_(kāi)始放風(fēng)箏了,我一只手拿著風(fēng)箏,一只手握著線,奔跑著,可風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就掉下去了。但我沒(méi)有氣餒,仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次,可能是不常玩,所以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系吧,都失敗了。終于有一次,我的風(fēng)箏飛起來(lái)了,雖然飛得并不高,但使我有了動(dòng)力。于是,我鼓起勁兒,又試了一次。經(jīng)過(guò)前幾次的失敗,我掌握了許多放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我在等待時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒,風(fēng)突然變得很大,這時(shí)我朝著逆風(fēng)的方向站著,手上拿著風(fēng)箏,開(kāi)始奔跑,接著我把風(fēng)箏往天空中一推,然后放線,同時(shí)也要適當(dāng)?shù)睦和收線。風(fēng)箏迎著風(fēng)快活的飛著,我在風(fēng)中歡樂(lè)的馳騁著。只見(jiàn)我的風(fēng)箏高高地懸在空中,我的心里甜滋滋的,充滿了成就感。

          天上的風(fēng)箏一只又一只,好像夜晚的.繁星數(shù)不勝數(shù)。在一旁觀看的老師們,不知什么時(shí)候,竟和幾個(gè)同學(xué)跳起了皮筋,似乎還童心未泯呢!

          雖然風(fēng)箏節(jié)很快結(jié)束了,但這短暫的時(shí)光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。

        散文的作文 篇6

          理想是在無(wú)窮的黑夜里那閃著光亮的燈塔,照亮那前進(jìn)的路,奠定堅(jiān)實(shí),帶來(lái)希望,為我們帶來(lái)信念,給予人們向前的勇氣。有了理想便不會(huì)迷途。每個(gè)人都有自己的理想,我的理想便是成為一位現(xiàn)代散文家。

          寒日如紗,伴著天邊寥寂的星空,詩(shī)詞如畫(huà),刻著別味非凡的心境。手捧一本散文詩(shī)集,初讀那唯美的文字時(shí)便愛(ài)上了它,那別樣的不凡筆觸如同輕柔的手;通向心靈的橋;又好似冬日里一抹暖陽(yáng),包裹著我的心。漸漸地,我越來(lái)越喜歡上它,一次又一次書(shū)店柜臺(tái)圖書(shū)那小小的角落,我都找到它們。沉浸了心也跟著在那悠長(zhǎng)悠長(zhǎng)有寂寥的'《雨巷》。心想著那位作者,他可曾尋到那位丁香似的姑娘?像夢(mèng)一樣,嘆息般的目光。復(fù)讀那如晨露細(xì)膩的詩(shī)句,便注意到那賦予它們靈魂的人———散文作者。不由得心生敬意,如此朝陽(yáng)般震撼心靈之美的文字,它的作者是怎樣的呢?散文家是靈魂的凈化師。雖然我并不發(fā)覺(jué),但不由得暗暗的沉寂的心浸著幾分神往。絲絲浮露出來(lái),猛然發(fā)現(xiàn),原來(lái)我一直都有這樣的夢(mèng)——我要成為散文家!一時(shí)間,我甚至認(rèn)為太過(guò)遙遠(yuǎn),希望似乎那么渺小,不可觸及。一聲沉悶的雷劃破寂靜的夜空將我驚醒,這可是我一直以來(lái)深藏在心底的夢(mèng)想啊!我從未懷疑,因?yàn)橛袎?mèng)所以懂得,何以證明我的夢(mèng)想絕非空談?閑暇時(shí)是那女孩手捧散文,點(diǎn)點(diǎn)的積累。因?yàn)樗靼讓?shí)現(xiàn)她 的夢(mèng)想需要甚累美文佳句一步一個(gè)腳印,堅(jiān)實(shí)地上升;臨睡前,又是她偷偷奪在被窩,點(diǎn)著小燈,撐開(kāi)朦朧的眼,滴滴地累。因?yàn)椋脭U(kuò)大閱讀量是接近目標(biāo)的必經(jīng)之路;寫(xiě)字桌前,她每天抄寫(xiě)著最純美的句子,因?yàn)樗钪挥袑⒚赖臇|西化為己有,才能壘高自己,羽翼豐滿之時(shí),飛向理想的方向。她在為實(shí)現(xiàn)那個(gè)理想而努力,為她深信不疑的夢(mèng)。那個(gè)夢(mèng)支持著她在不可能中毫不畏懼地向前,是那個(gè)夢(mèng)支持著她在心的海洋中點(diǎn)點(diǎn)積累;是那個(gè)夢(mèng)支持著她在理想浮上的瞬間,不顧一切沿著心中的路走下去,為了使她那個(gè)瞬息的夢(mèng)成為永恒。她不知道什么是不可能,什么是做不到,只知道無(wú)論如何,向著理想前進(jìn)!

          我的理想是成為散文家,追尋那古典的美,聆聽(tīng)那心靈的音,刻畫(huà)那最美的文;感受那繪心的境,因?yàn)橄蚯埃硐氩辉偬摕o(wú)。

        散文的作文 篇7

          你是我的夢(mèng)想,有多艱難,就有多堅(jiān)定。誰(shuí)的青春不孤獨(dú)?在這個(gè)相對(duì)靜好的歲月里,誰(shuí)會(huì)甘于寂寞?誰(shuí)又甘于平凡?16歲的花樣年華,仿佛自己也開(kāi)始憧憬著相互愛(ài)慕的感覺(jué),及心有靈犀的美好情感。然而,內(nèi)心卻同時(shí)矛盾重重,這種異樣情愫流淌心間,讓我惶恐不安。父母的巨大壓力和殷切期望,我不想走上這條“不歸路”,而不然,更多的是我的膽怯和驕傲吧。

          內(nèi)心的少女情懷迫使我沉醉于幻想的童話般世界里,虛構(gòu)著一個(gè)個(gè)與那位“白馬王子”之間的美好故事,可想想總是充滿甜蜜與快樂(lè)的。另一方面我也認(rèn)為,在茫茫人海里,在這個(gè)70億人口的地球上,終會(huì)有那么一個(gè)人,他會(huì)陪你看萬(wàn)山紅遍,層林盡染,彼此相濡以沫,共赴黃泉。可是,這個(gè)人現(xiàn)在又在誰(shuí)的身旁,寵溺的撫摸著誰(shuí)的臉龐,抱著那個(gè)他自以為是的整個(gè)“世界”呢?我無(wú)從得知。真正與你攜手漫漫人生路的那個(gè)人,那么一個(gè)偶然的一瞥,你又是否會(huì)知道,只需一眼,就這一眼,彼此就此沉淪一生呢?或許是某個(gè)回眸,就是在人海中多看了你一眼,從此滄海桑田,執(zhí)子之手,與子偕老。

          誰(shuí)是誰(shuí)的宿命?誰(shuí)又是誰(shuí)的命中注定?只有時(shí)間這位大神,終有一天會(huì)為你揭示答案,在此期間,我們唯一能做的事,唯一正確的事,便是等待,在等待中不懈奮斗,盡自己最大的`努力,讓自己變得更好,以自己最美的姿態(tài)去迎接未知的明天。或許,在你足夠強(qiáng)大的時(shí)候,彼此的相遇與相愛(ài),更理所當(dāng)然,讓未來(lái)的路,未來(lái)一起攜手、相伴到老的路,更平坦。

          我的驕傲讓我不會(huì)輕易低頭,也不允許我低頭,無(wú)論現(xiàn)在有多艱辛,我又有再多想要放棄的沖動(dòng),它都會(huì)強(qiáng)硬的逼迫我忍耐,心在痛,淚在流。但它告訴我,這才是對(duì)的,青春的代價(jià)!我想,躺在眼眶里的淚水啊,你快回去吧,我很堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)槲腋溃胰舨粓?jiān)強(qiáng),懦弱給誰(shuí)看?

          夜色下,仿佛眼前的不只是那幾盞明亮的路燈,幾片微黃的落葉,我還看到了一個(gè)全新的自己,一個(gè)不可估量的未來(lái)。幸福要靠自己爭(zhēng)取,我相信上天是足夠公平的,我已經(jīng)擁有了足夠多,那些我沒(méi)有的,我也有爭(zhēng)取的機(jī)會(huì)。趁著自己還有年少輕狂的資本,我還在猶豫什么?我不知道我的熱情會(huì)何時(shí)褪去,我不知道自己還能堅(jiān)持多少個(gè)孤獨(dú)寂寞的日日夜夜,但在這一刻,我的熱情高漲,我要告訴16歲的我,奮斗吧!奔著我的大學(xué)夢(mèng)。北航,你是我的夢(mèng)想,有多艱難,就有多堅(jiān)定!

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