描寫勞動(dòng)狀態(tài)的散文

描寫勞動(dòng)狀態(tài)的散文

　　我知道什么叫勞動(dòng)，它是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉， 那么大家知道?

　　描寫勞動(dòng)狀態(tài)的散文1

　　手掌皮膚撕裂的那一刺，過(guò)去的一切都在裂痛中轟的一下閃回。我想起了三十多年前的墾荒，把鈀頭齒和鋤頭口磨鈍了，磨短了，于是不但鐵匠們叮叮當(dāng)當(dāng)忙個(gè)不停，大家也都抓住入睡前的一時(shí)半刺，在石階上磨利各自的工具。

　　那是連鋼鐵都在迅速消溶的一段歲月，但皮肉比鋼鐵更經(jīng)久耐用。鈀頭挖傷的，鋤頭扎傷的，茅草割傷的，石片劃傷的，毒蟲咬傷的每個(gè)人的腿上都有各種血癡，老傷疊上新傷。但衣著襤褸的青年早已習(xí)慣。我們的心身還可一分為二：夜色中挑擔(dān)回家的時(shí)候，一邊是大腦已經(jīng)呼呼入睡，一邊是身子還在自動(dòng)前行，靠著腳趾碰觸路邊的青草，雙腳能自動(dòng)找回青草之間的路面，如同一具無(wú)魂的游尸。只有一不小心踩到水溝里去的時(shí)候，一聲大叫，意識(shí)才會(huì)在水溝里猛醒。

　　有一天我早上起床，發(fā)現(xiàn)自己兩腿全是泥巴，不知道前一個(gè)晚上是怎么入睡的，不知道蚊帳忘了放下，蚊群怎么就沒有把自己咬醒。還有一天，我吃著吃著飯，突然發(fā)現(xiàn)面前的飯缽已經(jīng)空了四個(gè)，可褲帶以下的那個(gè)位置還是空空，兩斤米不知填塞了哪個(gè)角落

　　我也差點(diǎn)忘記了自己對(duì)勞動(dòng)的恐懼：從那以后，我不論到了哪里，最大的惡夢(mèng)還是聽到一聲尖銳的哨響，然后聽到走道上的腳步聲和低啞的吆喝：一分隊(duì)!鈀頭!箢箕!這是我以前的隊(duì)長(zhǎng)哈佬的聲音。

　　三十多年過(guò)去了，哈佬應(yīng)該已經(jīng)年邁，甚至已經(jīng)不在人世，但他的吆喝再一次在我手心裂痛的那一刻閃回，聲音宏亮震耳。不知為什么，我現(xiàn)在聽到這種聲音不再有恐懼。就像太強(qiáng)的光亮曾經(jīng)令人目盲，但只要有一段足夠的黑暗，光明會(huì)重新讓人懷念。當(dāng)過(guò)去的強(qiáng)制與絕望逐漸消解，當(dāng)我身邊的幸福正在消退，對(duì)不起，勞動(dòng)就成了一個(gè)火熱的詞，重新放射出的光芒，喚醒我沉睡的肌肉。

　　坦白地說(shuō)：我懷念勞動(dòng)。

　　坦白地說(shuō)：我看不起不勞動(dòng)的人。一個(gè)脫離了體力勞動(dòng)的人，會(huì)不會(huì)有一種被連根拔起沒著沒落的心慌?會(huì)不會(huì)在物產(chǎn)供養(yǎng)鏈條的最末端一不小心就枯萎?會(huì)不會(huì)成為生命實(shí)踐的局外人和游離者?連海德格爾也承認(rèn)：靜觀只能產(chǎn)生較為可疑的知識(shí)，操勞才是了解事物最恰當(dāng)?shù)姆绞�，才能進(jìn)入存在之謎這幾乎是一種勞動(dòng)者的哲學(xué)。我在《暗示》一書里還提到過(guò)體會(huì)、體驗(yàn)、體察、體認(rèn)等中國(guó)詞語(yǔ)。它們都意指認(rèn)知，但無(wú)一不強(qiáng)調(diào)體的重要，無(wú)一不暗示四體之勞在求知過(guò)程中的核心地位。然而古往今來(lái)的流行理論，總是把勞力者權(quán)當(dāng)失敗者和卑賤者的別號(hào)，一再翻版著勞心者們的一類自夸。

　　一位科學(xué)院院士，帶著兩個(gè)博士生，在投影機(jī)前曾以一只光盤為例，說(shuō)光盤本身的成本不足一元，錄上信息以后就可能是一百元。女士們先生們，這就是一般勞動(dòng)和知識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值區(qū)別，就是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的意義呵。

　　我聽出了他的言下之義：他的身價(jià)應(yīng)比一個(gè)勞工昂貴百倍乃至千萬(wàn)倍。

　　問(wèn)題不在于知識(shí)是否重要，而在于1：99的比價(jià)之說(shuō)是出于何種心機(jī)，我差一點(diǎn)要沖著掌聲質(zhì)問(wèn)。我當(dāng)時(shí)沒有提問(wèn)，是被熱烈的掌聲驚呆了：我沒想到鼓掌者都是自以為能賺來(lái)99﹪的時(shí)代中堅(jiān)。

　　一個(gè)科學(xué)幻想作品曾經(jīng)預(yù)言：將來(lái)的人類都形如章魚，一個(gè)過(guò)分發(fā)達(dá)的大腦以外，無(wú)用的肢體將退化成一些細(xì)弱的`游須，只要能按按鍵盤就行。我暫不懷疑鍵盤能否直接生產(chǎn)出糧食和衣服，但章魚的形象至少讓我鄙薄，一臺(tái)形似章魚的多管吸血機(jī)器更讓我厭惡。這種念頭使我立即買來(lái)了鋤頭和鈀頭，買來(lái)了草帽和膠鞋，選定了一塊寂靜荒坡，向想象中的滿地莊稼走過(guò)去。，陽(yáng)光如此溫暖，土地如此潔凈，一口潮濕清洌的空氣足以洗凈我體內(nèi)的每一顆細(xì)胞。從這一天起，我要?jiǎng)趧?dòng)在從地圖上看不見的這一個(gè)山谷里我們要恢復(fù)手足的強(qiáng)壯和靈巧，恢復(fù)手心中的繭皮和面頰上的鹽粉，恢復(fù)自己大口喘氣渾身酸痛以及在陽(yáng)光下目光迷離的能力。我們要親手創(chuàng)造出植物、動(dòng)物以及微生物，在生命之鏈最原初的地方接管我們的生活，收回自己這一輩子該出力時(shí)就出力的權(quán)利。 “竊書不算偷”的鬧劇該收?qǐng)隽?閱讀答案不丹的幸福觀給我們的啟示 閱讀答案小學(xué)生詩(shī)歌閱讀《粉筆歌》

　　這決不意味著我蔑視智能，恰恰相反這正是我充分運(yùn)用智能后的開心一刻。

　　描寫勞動(dòng)狀態(tài)的散文2

　　“五。一”勞動(dòng)節(jié)的來(lái)臨，神州大地開始勁吹贊揚(yáng)勞動(dòng)之風(fēng)，平時(shí)被遺忘的“勞動(dòng)”、“勞動(dòng)者”字句也牽扯的多起來(lái)，似有爭(zhēng)先唯恐后之勢(shì)。

　　然而，我認(rèn)為，不僅僅是在五月，更應(yīng)該在每時(shí)每刻，都要贊揚(yáng)工作著的“勞動(dòng)者”。

　　唯有勞動(dòng)者才能勞動(dòng)，勞動(dòng)又分腦力和體力，勞動(dòng)沒有貧賤之分，只有分工不同。凡是學(xué)習(xí)過(guò)的人都知道，勞動(dòng)創(chuàng)造了一切，勞動(dòng)在神州大地的任何角落、任何時(shí)候都存在，就如同你身體里的血液，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行。

　　勞動(dòng)是最美的，溫馨的，帶有泥土的香味，帶有收貨的喜悅;

　　勞動(dòng)是最真實(shí)的，飽含歲月的磨煉，印有過(guò)往的痕跡;

　　勞動(dòng)是最莊嚴(yán)地，神圣的，強(qiáng)大著你的內(nèi)心，威武著你的尊嚴(yán);

　　勞動(dòng)是最智慧的，甄別人世間的善、惡，激勵(lì)萬(wàn)物，博大而包容。

　　我們每個(gè)人都是勞動(dòng)者，也都勞動(dòng)著，都在時(shí)時(shí)刻刻享受著自己勞動(dòng)所帶來(lái)的幸福。只要眼前有勞動(dòng)，都會(huì)勾繪出很多感動(dòng)畫面。想起母親下地除草、打藥，給菜地澆水、修枝，彌漫著淡淡汗香、菜香味……

　　一群孩子攜籃打豬草，奔跑在田間地頭，傳來(lái)嬉戲的身影……清晨的保潔員，工人埋頭苦干;街頭巡邏的警察，不分日夜;文藝工作者靜心排練，科研技術(shù)攻關(guān)……這一切的一切，無(wú)不唯有“勞動(dòng)”來(lái)把它串聯(lián)，凝聚一體。也只有此，方顯現(xiàn)勞動(dòng)本色。

　　勞動(dòng)者在勞動(dòng)，這就是一首歌，每一個(gè)幸福細(xì)節(jié)就是一個(gè)美麗音符，徜徉在每個(gè)人的臉上。勞動(dòng)是生命中快樂(lè)的源泉，在每一天帶著你飛翔，也時(shí)時(shí)讓你對(duì)生活感恩、致敬!

　　五月，今年的五月，讓我們撕開蒙在“勞動(dòng)”身上的枷鎖，讓“勞動(dòng)”隨時(shí)隨地發(fā)出耀眼的光芒，還勞動(dòng)者真正的自由，真正的平等。

　　讓一切見證：勞動(dòng)最光榮!

　　描寫勞動(dòng)狀態(tài)的散文3

　　我懵懵懂懂地度過(guò)了難忘的童年。在感覺中，由于年紀(jì)小，我常在嬉戲、玩耍、打鬧中，很少幫助家里勞動(dòng)。只不過(guò)，我也時(shí)常跟隨在父母的身后，或走在爸媽的前面，又輕松又愜意悠然見見土地，看看田野，望望碧綠的菜畦。我也曾經(jīng)拿過(guò)水瓢，摘過(guò)小草，甚至幫媽媽采過(guò)菜，做過(guò)簡(jiǎn)單的象征性的勞動(dòng)。我拿過(guò)鋤頭，挑過(guò)畚箕，扛過(guò)“谷帳”。但是，我并沒有像父母一樣，“神奇地”整過(guò)菜畦，挖過(guò)土坑，播下種子，放入糞土，澆過(guò)水源。我沒有真正地體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛，沒有親身感受到勞動(dòng)的不易。

　　上小學(xué)了，在學(xué)校里，我也與其他同學(xué)一樣，擦黑板，掃過(guò)地，洗玻璃，擺桌子，甚至也用扁擔(dān)挑過(guò)裝得很少量土的畚箕，一路搖晃著從這里挑到那里。此時(shí)，有的同學(xué)勞動(dòng)積極，有的同學(xué)則能歇就歇，做個(gè)勞動(dòng)的摸樣。老師則經(jīng)常在一旁坐著，戴著斗笠，也與我們一樣頂著火辣辣的太陽(yáng)，流著不怎么好聞的臭汗。

　　因?yàn)閴毫Σ淮�，分量輕，我經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)欲很強(qiáng)，爭(zhēng)著搶著動(dòng)手動(dòng)腳，全身心地投入到算不上辛苦的工作中，風(fēng)風(fēng)火火地勞動(dòng)著。所以能討得老師的歡心。也因此在勞動(dòng)后，我無(wú)比自豪地受到老師的表?yè)P(yáng)。我穿著被汗水淋濕的衣服，一顆心亢奮異常，臉蛋紅通通地，在心中高興地得到了“勞動(dòng)積極分子”的光榮稱號(hào)。這讓沒有受此稱號(hào)的同學(xué)羨慕不已。我自己得意洋洋，意氣風(fēng)發(fā)。在仿佛中，有些勞動(dòng)似乎專門為自己所設(shè)一樣，讓我“出人頭地”。

　　在學(xué)校表現(xiàn)優(yōu)異的我，在家里，我的勞動(dòng)卻算不上主動(dòng)踴躍。這恐怕是因?yàn)闆]有集體的氛圍，沒有同學(xué)們的激勵(lì)，沒有同年齡的孩子的相互督促吧。記憶中，我時(shí)常在父母的言語(yǔ)中，一手拿著一雙小竹條，另一手拿著小畚箕，到處游蕩，收集一些糞便。雖然糞便奇臭無(wú)比，骯臟得很，但是，生長(zhǎng)在農(nóng)村的孩子們不以為難，不以為苦，不以為難堪，多拾些大便放入糞坑里，便是一種天然的肥料。也因此，我收到了父母的表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，換得了可愛的、甜滋滋的糖果和餅干。我因?yàn)閯趧?dòng)，飯桌上的菜肴也有我的一份成果，也有我的一份功勞。

　　在讀中學(xué)時(shí)，真正像個(gè)男子漢一樣地干活，是在一次筑橋的時(shí)候。當(dāng)時(shí)人不少，我拿著工具，賣力地發(fā)揮自己以為所向披靡的手勁，一刻也沒有放松地在石子、水泥、沙子中馳騁，一下又一下地把它們攪到一起，一次又一次地把它們放入到水泥桶中。然后，它們被拿走或被挑走。

　　當(dāng)時(shí)，十幾個(gè)人的配合與效率是令人肯定的。十幾個(gè)小時(shí)的艱辛換來(lái)了后來(lái)的交通順暢。我們自那以后，不必再踩著水上的石頭過(guò)溪，不用在意鞋會(huì)被水沖濕，不用害怕又滑又小的落腳點(diǎn)，不用看著湍急的水流而止步不前，更不用擔(dān)心會(huì)落在水里。我們干干凈凈地踏著輕松的腳步，走在又寬又平坦的橋上。于是，勞動(dòng)換來(lái)了回報(bào)，勞動(dòng)換來(lái)了收獲，取得了勝利性的結(jié)果。

　　那一次，不算太小的我真正地像個(gè)大人一樣，毫不遜色地完成了一個(gè)大人的工作量，得到了一致的贊揚(yáng)和好評(píng)。在家里，父母望著我起泡的地方，拿著我通紅的手掌，捏著我酸疼的胳膊，對(duì)我既憐又惜，贊嘆和慈愛夾在其中，對(duì)我的出色表現(xiàn)表示佩服。

　　以后，長(zhǎng)大了些，我漸漸在農(nóng)忙中幫上忙。雖然我不是良好的勞動(dòng)力，甚至有時(shí)幫倒忙。但是，其中的過(guò)程，我嘗試了體力勞動(dòng)的困難。尤其是在六月天中，太陽(yáng)像個(gè)巨大的火球，把用不完的熱量灑向忙碌的人們，包括我，汗水隨著太陽(yáng)的照射，隨著勞動(dòng)的付出流滿全身。好多次，我不得不一陣子躲在樹或草的陰影里休息，一陣子在田里幫忙。即使是這樣，晚上，我也會(huì)腰酸腿軟，肌肉疼痛，感覺又苦又累，巴不得第二天干農(nóng)活的勞動(dòng)馬上結(jié)束……

　　當(dāng)然，生活中，勞動(dòng)各種各樣，種類繁多，有簡(jiǎn)單輕松的，有復(fù)雜繁重的，既有體力勞動(dòng)，又有腦力勞動(dòng)�，F(xiàn)在，我從事著教書育人的工作。我也在平時(shí)獻(xiàn)出自己的艱辛和汗水，讓自己投入到平凡又不平凡的崗位上。“一分耕耘一分收獲”，懶惰的人是不會(huì)成功的。“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水”!勞動(dòng)，在人生中，必不可少，也必不可缺!

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