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魯迅自傳優(yōu)秀課件
教學(xué)目的：
1.了解并掌握自傳這種文體的相關(guān)常識及寫法。
2.了解魯迅先生18811930的人生經(jīng)歷和著述情況。
3.結(jié)合時(shí)代背景理解課文內(nèi)容，體會魯迅的偉大抱負(fù)和崇高思想。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1.引導(dǎo)學(xué)生按時(shí)間順序梳理魯迅先生18811930年間的人生經(jīng)歷。
2.理解并認(rèn)識魯迅棄醫(yī)從文，實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)變的深刻原因。
3.認(rèn)識自傳的文體特點(diǎn)及寫法。
教學(xué)設(shè)想：
1.一課時(shí)2.運(yùn)用多媒體課件
教學(xué)內(nèi)容及步驟：
一.導(dǎo)入新課、解題、作者簡介
1、了解魯迅這位文學(xué)巨匠的人生經(jīng)歷、思想轉(zhuǎn)變。
2、了解掌握自傳的特點(diǎn)和寫法。
D.說到魯迅，同學(xué)們應(yīng)該記得我們在接觸他的散文《百草園到三味書屋》時(shí)所了解的相關(guān)情況，現(xiàn)在請大家與我們一起來回顧。（抽生簡述，屏示資料）
二.學(xué)生速讀課文，解決字詞疑難。
1.圈點(diǎn)勾畫疑難字詞，結(jié)合注釋注音釋義。
2.提問討論疑難字詞。
3.屏示重要字詞資料。
三.學(xué)生細(xì)讀全文，根據(jù)課文內(nèi)容梳理魯迅的人生經(jīng)歷。
1.投影表格，學(xué)生結(jié)合課文思考，書上標(biāo)注。
2.師生共同完成屏示表格。
四.討論。
1.魯迅為什么要棄醫(yī)從文？其思想動因是什么？你如何評價(jià)？
2.從此文可以看出，自傳有什么特點(diǎn)？寫法大致如何？
五.總結(jié)延伸。
1.屏示魯迅的《自題小像》、《自嘲》兩詩。
2.屏示毛澤東的《新民主主義論》臧克家《有的人》等材料。
六.資料顯示屏。
從略。
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