《老人與�！返亩窢�(zhēng)意識(shí)
20世紀(jì)被稱(chēng)為“迷惘一代”的領(lǐng)軍人物――作家海明威，以其簡(jiǎn)練、平淡的文筆和他比較有代表性的“冰山原則”創(chuàng)作了一組波濤洶涌的文學(xué)交響樂(lè)。而他后期的代表作《老人與�！窂膽�(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后對(duì)人內(nèi)心斗爭(zhēng)的反省，給人類(lèi)留下了一筆寶貴的精神財(cái)富。
《老人與�！返亩窢�(zhēng)意識(shí)
“人不是為失敗而生的，”他說(shuō)，“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”。
1954年海明威的《老人與�！帆@得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，諾貝爾授獎(jiǎng)評(píng)委會(huì)對(duì)此的評(píng)價(jià)：勇氣是《老人與�！返闹行闹黝}，《老人與�！穼�(xiě)的是一個(gè)老人，卻表現(xiàn)了一個(gè)世界。人類(lèi)面臨的困難重重，戰(zhàn)爭(zhēng)只是其中一個(gè)，用什么態(tài)度面對(duì)困難，面對(duì)生存，面對(duì)這個(gè)世界顯得尤為重要。也許現(xiàn)在的海明威不再是一個(gè)年輕的戰(zhàn)士，而更像一個(gè)哲學(xué)家，思考著人與宇宙的關(guān)系。
《老人與�！分袆�(chuàng)造了一個(gè)最有代表性的硬漢的形象，從而這部作品也被看做是典型的“硬漢”作品，“他是個(gè)獨(dú)自在灣流里一只小船上打魚(yú)的老頭兒”。 老人是孤獨(dú)的，在大海的面前，他就如一粒微塵，毫不起眼，無(wú)能為力，可是他卻用生命與大海搏斗，與命運(yùn)搏斗，也許八十四天都沒(méi)有打到魚(yú)，但他沒(méi)有拜倒在宿命論的裙腳下，也許他又苦又累，身心疲憊，但他并未放棄。當(dāng)然另外的一個(gè)恩賜，就是海明威在小說(shuō)中塑造的另一個(gè)角色：小孩，小孩沒(méi)有顧及父母的反對(duì)，依然忠誠(chéng)、善良地陪伴著老人，這本身對(duì)于老人的所作所為是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)，其實(shí)這也正是海明威的有意安排。由此構(gòu)成了孩子，老人，大海的情境，孩子是最天真無(wú)邪的，他們代表了人類(lèi)最本性，最閃亮的部分，而老人是智慧的化身，大海則是大自然的縮影，人類(lèi)在大自然中顯得是那么的渺小，在人類(lèi)與大自然的斗爭(zhēng)中，其實(shí)也是人類(lèi)在宇宙中的反抗與挑戰(zhàn)，不管最后物質(zhì)上的結(jié)果如何，但在精神上，老人勝利了。那么老人的精神具體表現(xiàn)在哪些方面呢?比如說(shuō)：第三天，魚(yú)開(kāi)始打轉(zhuǎn)兒，這是較量即將結(jié)束的跡象。魚(yú)露出水面，老人努力將它拽近些，再拽近些。他忍住一切疼痛，將魚(yú)叉干凈利落地扎進(jìn)魚(yú)腰。大魚(yú)很快在掙扎中死去，老人將它捆在船邊，開(kāi)始返航�？墒�，死魚(yú)的血招來(lái)了鯊魚(yú)。一次殺死鯊魚(yú)好不容易的成功，卻伴隨著老人的工具被帶走，只能用其他不方便的工具代替。當(dāng)半夜小船駛進(jìn)港時(shí)，晝夜的搏斗伴隨的只是令人失敗的結(jié)果，在落日的余暉下，老人已疲憊不堪，趴著身子便沉沉睡去。
筆者認(rèn)為此段最能體現(xiàn)老人在搏斗中的困難與艱辛，一個(gè)困難的襲來(lái)可能很難一下子摧毀一個(gè)人的意志，但在槍林彈雨的情況下，是容易擊敗一個(gè)人的時(shí)刻，自信心與耐力不復(fù)存在。落寞的老人透露出一種執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，仿佛在人類(lèi)的各個(gè)方面，老人已經(jīng)達(dá)到了極限，但老人一次次沖破了極限。海明威只是在證明著，人蘊(yùn)藏著無(wú)限的可能，不被一次次的逼入險(xiǎn)境，就不知道人的能耐到底有多大。在《老人與�！分校Ｃ魍憩F(xiàn)了他對(duì)大海的思索：海，蘊(yùn)藏了海明威對(duì)宇宙與人類(lèi)的認(rèn)識(shí)，在他看來(lái)，海已經(jīng)不僅僅是一個(gè)自然界中的事物，而被海明威的手法所人格化了，老人眼睛中的一片蔚藍(lán)仿佛是一個(gè)人，它有自己獨(dú)立的人格，它蘊(yùn)藏了深厚的情感與恩賜，就像一個(gè)陪伴著老人的人，時(shí)時(shí)帶給老人不斷的活力，盡管有些賜予是無(wú)奈的，但它陪伴著老人，讓老人不再孤單�！独先伺c海》還是一部面向未來(lái)的`作品。男孩子曼諾林的最后到來(lái)給老人帶來(lái)了希望。他準(zhǔn)備充當(dāng)老人的助手，再次出海捕魚(yú)。海明威在這里找到了返回他起點(diǎn)的一條新路，回到《太陽(yáng)照樣升起》引言中說(shuō)的那樣：“一代過(guò)去，一代又來(lái)。”但留傳下來(lái)的，不只是土地，還有人類(lèi)的勞動(dòng)，它既是成就了的功業(yè)，又是代代相傳的技能。在書(shū)的結(jié)尾處，老人失敗了，但這正是小說(shuō)的點(diǎn)睛之筆，至少可以表明兩點(diǎn)，海明威內(nèi)心認(rèn)定的真正的勝利并不是物質(zhì)上的，而是精神上的，毫無(wú)疑問(wèn)，老人是成功的，從另一方面看，如果結(jié)局安排的是老人勝利了，那么似乎老人是一個(gè)終結(jié)者，主題也就不那么深刻了。在廣闊無(wú)垠的宇宙中，人類(lèi)其實(shí)是一個(gè)悲劇，這點(diǎn)希臘神話中就已經(jīng)揭示過(guò)，但人活著，就是對(duì)命運(yùn)的一個(gè)反抗，就是對(duì)人生真諦，人類(lèi)與宇宙關(guān)系的探索，屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”也印證了這一點(diǎn)。
即使曾經(jīng)迷惘與渾噩，卻在依然如最硬朗的桑提亞哥一樣，勇敢地與厄運(yùn)做斗爭(zhēng)，乘風(fēng)破浪，這難道不是《老人與�！焚x予我們后世最沉重，最寶貴的意義嗎?
拓展閱讀：《老人與海》讀后感
每一本書(shū)都有自己獨(dú)特的靈魂!最近，我讀了海明威的小說(shuō)《老人與海》，讀完這本書(shū)，我不禁思緒萬(wàn)千：勝利在這部小說(shuō)里已經(jīng)不顯得那么得重要，重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值，老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事，一次次地超越自我，不得不令我們感到敬佩，它所帶給我們的是一種自信，一種強(qiáng)大的精神力量，一種不屈的意志。
初讀，我的腦子頓時(shí)迷茫了：一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢?小說(shuō)描寫(xiě)的是一位年邁六十的老漁夫，他憑著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，就在一次出海打魚(yú)時(shí)，釣到了一條大魚(yú)，但由于魚(yú)實(shí)在太重了，拉不上來(lái)，之后他明白這是大馬林魚(yú)，老漁夫同魚(yú)周旋了幾天大魚(yú)，魚(yú)才終于筋疲力盡浮上水面，被他殺死，在途中一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，但都被他化險(xiǎn)為夷，讓其他漁夫敬佩不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神，才能勝利，可書(shū)中的老人經(jīng)常都是堅(jiān)持著，屢屢失敗。讀完后，我不斷思考著，之后我又明白：他象征著堅(jiān)不可摧的精神，生活上，他失敗了，但在精神上他始終是勝利者。他那頑強(qiáng)抗擊的精神，展現(xiàn)了人的高貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了，都沒(méi)思考就請(qǐng)教別人。但如今讀了這本書(shū)，我不禁感到慚愧，一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神，何況我們這些青年呢?從今天起，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持!因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)朝著目標(biāo)堅(jiān)定地前行;因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才會(huì)努力尋求解決困難的辦法;因?yàn)橛辛藞?jiān)持，我們才有可能把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣，我們才會(huì)看到人生的輝煌!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”人生路上，條條路坎坷，充滿(mǎn)不公平。生命總是向前的，你唯一能做的只有堅(jiān)持!我們雖不能決定生命的長(zhǎng)度，但一定可以拓寬生命的寬度!不管遇到什么挫折什么荊棘，都要堅(jiān)持到底，站在人生頂峰，大喊：“我是生命的強(qiáng)者!”
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