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語言的魅力課文原文
《語言的魅力》作者是王大赫、郭全斌。在北師大課文四年級下冊第一課里面出現(xiàn)的,是一篇講述語言神奇的文章。下面是小編整理的語言的魅力課文原文,歡迎閱讀與收藏。
語言的魅力課文原文
在繁華的巴黎大街的路旁,站著一個衣衫襤褸,頭發(fā)斑白,雙目失明的老人。
他不像其他乞丐那樣伸手向過路行人乞討,而是在身旁立一塊木牌,上面寫著:“我什么也看不見!”不用說,他是為生活所迫才這樣做的。街上過往的行人很多,那些穿著華麗的紳士、貴婦人,那些打扮漂亮的少男少女們,看了木牌上的字都無動于衷,有的還淡淡一笑,便姍姍而去了。這天中午,法國著名詩人讓·彼浩勒也經(jīng)過這里。他看看木牌上的字,問盲老人:“老人家,今天上午有人給你錢嗎?”
“唉!”那盲老人嘆息著回答,“我,我什么也沒有得到!闭f著,臉上的神情非常悲傷。讓·彼浩勒聽了,拿起筆悄悄地在那行字的前面添上了“春天到了,可是”幾個字,就匆匆地離去了。
晚上,讓·彼浩勒又經(jīng)過這里,問那個盲老人下午的收入情況,那盲人笑著對詩人說:“先生,不知為什么,下午給我錢的人多極了!”讓·彼浩勒聽了,也摸著胡子滿意地笑了。
“春天到了,可是我什么也看不見!”這富有詩意的語言,產(chǎn)生這么大的作用,就在于它有非常濃厚的感情色彩。是的,春天是美好的,那藍天白云,那綠樹紅花,那鶯歌燕語,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?但這良辰美景,對于一個雙目失明的人來說,只是一片漆黑。
這是多么令人心酸呀!當人們想到這個盲老人,一生里連萬紫千紅的春天都不曾看到,怎能不對他產(chǎn)生同情之心呢?
全文理解
。1)為什么多了一句話,就會激發(fā)人們對老人的同情之心和關(guān)懷呢?
我什么也看不見和春天到了,可是我卻什么也看不見就多了這么一句話,為什么就會激發(fā)人們對老人的同情之心和關(guān)懷呢?因為我什么也看不見,別人可能覺得你看不見就算了,可是,春天到了,可是......這盲老人連萬紫千紅,鶯飛燕舞的春天都看不見,引發(fā)了人們對盲老人的關(guān)懷之心,可是,哽咽的都說不下去了。還打了省略號,所以這就是老人一上午沒得到一分錢,下午卻滿載而歸的原因。
。2)盲老人為什么不一個一個挨著向別人乞討?
因為老人他是有自尊心的,他很樂觀,覺得別人會給他錢,所以在這里默默地等著,相信肯定有友好的人會給他一些錢。
。3)木牌上面寫了什么字?
答:春天到了,可是我什么都看不見!
課后思考題:
比較寫在木板兩面的語言,談?wù)勀銓Α罢Z言的魅力”這個詞語的理解。
語言的魅力教案
教學目標:
。ㄒ唬┲R目的:
有感情地朗讀課文。背誦課文第6自然段。
(二)能力目的:
練習用有魅力的語言寫警示語。
(三)情感培養(yǎng):
幫助學生了解法國著名詩人讓·彼浩勒用語言幫助盲老人的事,體會詩人同情幫助殘疾人的善良品質(zhì),切實感受語言的魅力。
教學重點:
體會詩人添上的那幾個字“春天到了,可是”產(chǎn)生的巨大作用,感受語言的魅力。
教學過程:
一、舊知導(dǎo)入新課
背誦《古詩二首》,感受古詩語言的意境美、凝煉美。
揭示新課課題,齊讀。
二、瀏覽閱讀,初步感知文中最就有魅力的語言。
1、瀏覽課文,找出文章中最有魅力的句子,畫下來。
2、出示句子:
春天到了,可是3、用文中蘊含的情感,激發(fā)學生的情感。
春天到了,那是一幅怎樣的畫面,一起來讀讀文章中描寫春天的這段話。
出示春天文字:(生讀)
春天是美好的,那藍天白云,那綠樹紅花,那鶯歌燕語,那流水人家,怎么不叫人陶醉呢?
再讀一篇,邊讀邊想想看見什么了?聽見什么了?又體會到了什么呢?三、對比學習,理解課文。
看到這些字行人都想到了這萬紫千紅的春天,想到了春天的良辰美景,特別的美妙,春天多美。】墒敲だ先说难矍耙黄岷,他什么也看不見。(板書:漆黑一片)
齊讀一段。
板書:“我什么也看不見!”
指導(dǎo)讀“我什么也看不見!”
找描寫行人表現(xiàn)的詞
板書:無動于衷、淡淡一笑四、、對比閱讀,讀課文2—5段,深入思考。
1、體會變與不變。
對比讀讀,看看這一天什么“變”了、什么“沒有變”?
不變的:還是這個地點,還是這位老人,還是在這個陽光明媚的春天。
變的:錢多了;給錢的人多了;老人的心情變了
2、變換不同語氣讀,體會其中的變化。
3、對比的力量
一個“可是”使結(jié)果一個天,一個地,春天意味著什么?光明、美好。盲人意味著?什么也看不到。如果兩件事沒有聯(lián)系可能沒有什么,一個“可是”話鋒一轉(zhuǎn),把二者聯(lián)系起來,自然讓過往的行人想到很多。
這位盲老人一生中從來沒有看到過這么美麗的景象,人們都會產(chǎn)生同情心,所以都會幫助這位老人。人們的這時的感覺是什么?悲涼,同情之心猶然而生。他們紛紛解囊相助。
板書:解囊相助
4、、討論:一句話為什么會產(chǎn)生如此的變化?魅力在哪里?僅僅是書上寫得富有詩意和感情嗎?
五、遷移閱讀,體會語言的魅力。
1、舉例子,談?wù)務(wù)Z言的魅力所在。
那些能帶給人們力量,信念,激發(fā)人們向上,給人以安慰、鼓勵幫助的話都是有魅力的!
講故事《激勵的力量》
小結(jié):語言的真正魅力,來自于有生命魅力的靈魂。能改變你一生的語言,這不僅僅是具有魅力了,還含有很多:教你如何做人?
2、、精彩回顧。
請同學們回憶一下:
曾經(jīng)感動過你的語言、警示語。
曾感動、激勵、觸動、敲擊他人心靈的語言
3、作業(yè)
我們生活中有許多有魅力的語言,你愿意去找一找嗎?
板書:
23語言的魅力
漆黑一片
萬紫千紅
無動于衷
變
產(chǎn)生同情
淡淡一笑
解囊相助
嘆息
笑著
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