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小學(xué)課文荔枝蜜原文及賞析
《荔枝蜜》作者楊朔，文中巧妙地運用了卒章顯志，借物喻人這一技法。文章開頭，寫自己曾被蜜蜂螫了一下，因而看到蜜蜂心里就不舒服。繼而，作者描寫了荔枝蜜的甜香，不覺動了情，由蜜想到釀蜜的蜜蜂，便到蜂場去參觀。下面是小編精心整理的小學(xué)課文荔枝蜜原文及賞析，歡迎閱讀與收藏。
荔枝蜜原文
花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜愛。蜜蜂是畫家的愛物，我卻總不大喜歡。說起來可笑。孩子時候，有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂螫了一下，痛得我差點兒跌下來。大人告訴我說：蜜蜂輕易不螫人，準(zhǔn)是誤以為你要傷害它，才螫；一螫，它自己耗盡生命，也活不久了。我聽了，覺得那蜜蜂可憐，原諒它了�？墒菑拇艘院�，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。
今年四月，我到廣東從化溫泉小住了幾天。四圍是山，懷里抱著一潭春水，那又濃又翠的景色，簡直是一幅青綠山水畫。剛?cè)サ漠?dāng)晚，是個陰天，偶爾倚著樓窗一望，奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重的，起伏不斷？記得樓前是一片比較平坦的園林，不是山。這到底是什么幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原來是滿野的荔枝樹，一棵連一棵，每棵的葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就像小山似的！
荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過這樣的詩句：“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”，可見荔枝的妙處。偏偏我來的不是時候，滿樹剛開著淺黃色的小花，并不出眾。新發(fā)的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從開花到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及吃鮮荔枝了。
吃鮮荔枝蜜，倒是時候。有人也許沒聽說這稀罕物兒吧？從化的荔枝樹多得像汪洋大海，開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚，有時還趁著月色采花釀蜜。荔枝蜜的特點是成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)精神。熱心腸的同志為我也弄到兩瓶。一開瓶子塞兒，就是那么一股甜香；調(diào)上半杯一喝，甜香里帶著股清氣，很有點鮮荔枝味兒。喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜的呢。
我不覺動了情，想去看看自己一向不大喜歡的蜜蜂。
荔枝林深處，隱隱露出一角白屋，那是溫泉公社的養(yǎng)蜂場，卻起了個有趣的名兒，叫“養(yǎng)蜂大廈”。正當(dāng)十分春色，花開得正鬧。一走近“大廈”，只見成群結(jié)隊的蜜蜂出出進進，飛去飛來，那沸沸揚揚的情景，會使你想：說不定蜜蜂也在趕著建設(shè)什么新生活呢。
養(yǎng)蜂員老梁領(lǐng)我走進“大廈”。叫他老梁，其實是個青年人，舉動很精細。大概是老梁想叫我深入一下蜜蜂的生活，小小心心揭開一個木頭蜂箱，箱里隔著一排板，每塊板上滿是蜜蜂，蠕蠕地爬著。蜂王是黑褐色的，身量特別細長，每只蜜蜂都愿意用采來的花精供養(yǎng)它。
老梁嘆息似的輕輕說：“你瞧這群小東西，多聽話。”
我就問道：“像這樣一窩蜂，一年能割多少蜜？”
老梁說：“能割幾十斤。蜜蜂這物件，最愛勞動。廣東天氣好，花又多，蜜蜂一年四季都不閑著。釀的蜜多，自己吃的可有限。每回割蜜，給它們留一點點糖，夠它們吃的就行了。它們從來不爭，也不計較什么，還是繼續(xù)勞動、繼續(xù)釀蜜，整日整月不辭辛苦……”
我又問道：“這樣好蜜，不怕什么東西來糟害么？”
老梁說：“怎么不怕？你得提防蟲子爬進來，還得提防大黃蜂。大黃蜂這賊最惡，常常落在蜜蜂窩洞口。專干壞事�！�
我不覺笑道：“噢！自然界也有侵略者。該怎么對付大黃蜂呢？”
老梁說：“趕！趕不走就打死它。要讓它待在那兒，會咬死蜜蜂的�！�
我想起一個問題，就問：“可是呢，一只蜜蜂能活多久？”
老梁回答說：“蜂王可以活三年，一只工蜂最多能活六個月�！�
我說：“原來壽命這樣短。你不是總得往蜂房外邊打掃死蜜蜂么？”
老梁搖一搖頭說：“從來不用。蜜蜂是很懂事的，活到限數(shù)，自己就悄悄死在外邊，再也不回來了�！�
我的心不禁一顫：多可愛的小生靈�。θ藷o所求，給人的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚�。�
透過荔枝樹林，我沉吟地望著遠遠的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛辛勤勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。
這黑夜，我做了個奇怪的夢，夢見自己變成一只小蜜蜂……釀造著未來…
賞析
當(dāng)代散文名家楊朔的《荔枝蜜》也巧妙地運用了卒章顯志這一技法。文章開頭，寫自己曾被蜜蜂螫了一下，因而看到蜜蜂心里就不舒服。繼而，作者描寫了荔枝蜜的甜香，不覺動了情，由蜜想到釀蜜的蜜蜂，便到蜂場去參觀。作者了解了蜜蜂的生活習(xí)性．感慨地說：“蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚啊！”看到這里，你會覺得作者是在歌頌蜜蜂，表現(xiàn)蜜蜂高尚品質(zhì)，然而作品結(jié)尾卻來了個大轉(zhuǎn)彎，從歌頌蜜蜂轉(zhuǎn)到歌頌勤勞勇敢的農(nóng)民：“他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實際也是在釀蜜——為自己、為別人、也為后世子孫釀造著生活的蜜”�！盀楹笫雷訉O釀造生活的蜜”跟《岳陽樓記》結(jié)尾寫的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”一樣，正是作者要表達的主題。文章結(jié)束了，作者所要表達的主題也點出來了。原來前邊大篇幅地歌頌蜜蜂，正是為后邊歌頌勞動人民作鋪墊，這樣的結(jié)尾顯得自然、有力，也統(tǒng)貫了全篇要義，此即卒章顯志之法的妙用。
擴展資料：閱讀訓(xùn)練
閱讀《荔枝蜜》選文，回答文后問題。
荔枝也許是世上最鮮美的水果。蘇東坡寫過這樣的詩句：“①日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人。”可見荔枝的妙處。偏偏我來的不是時候，荔枝剛開花。滿樹淺黃色的小花，并不出眾。新發(fā)的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從開花到果子成熟，大約得三個月，看來我是等不及在這兒吃鮮荔枝了。
吃鮮荔枝蜜，倒是時候，有人也許沒聽說這（A） 物兒吧？②從化的荔枝樹多得像汪洋大海，開花時節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚。
荔枝蜜的特點是成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，zi （B）身體。熱心腸的同志送給我兩瓶。一開瓶塞兒，就是那么一股甜香；調(diào)上半杯一喝，甜香里帶著股清氣，很有點鮮荔枝的味兒。喝著這樣的好蜜，你會覺得生活都是甜得呢。
1、將文中空缺處填上適當(dāng)?shù)脑~。
A（ ） B（）
2、給下列劃線字注音解釋。
啖_______ _______ 瓶塞兒______ _______ 中看______ _______
3、用“出眾”一詞造句。
4、文中畫線句子用了什么修辭手法，有何表達效果？
①__________ __________________________________。
�、赺_________ __________________________________。
5、上文寫荔枝樹、荔枝蜜的作用是_________________________ _______。
6、第二段中作者展開聯(lián)想，由____________聯(lián)想到_________________。
7、作者在本文要寫蜜蜂，贊美蜜蜂勤勞無私的品質(zhì)，卻為何用大量的筆墨寫荔枝林、荔枝蜜？
________________________________________ ______________________________________________。
參考答案：
１、Ａ（稀罕） Ｂ（滋養(yǎng)）
�。病⑧àn吃 瓶塞兒sāi塞子 中看zhong 合適
�。�、“略”
４、①引用，說明荔枝的美妙，同時為文章增添了情趣；②比喻、擬人、勾勒出一幅熱熱鬧鬧興高采烈的蜜蜂釀蜜的美好場景。
�。�、為接著寫蜜蜂蓄勢。
�。�、由荔枝蜜的香甜聯(lián)想到生活的甜美。
７、寫荔枝林為寫吃荔枝蜜服務(wù)，寫荔枝蜜的香甜，為下文寫參觀蜜蜂，贊美蜜蜂服務(wù)。
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