鋼鐵是怎樣煉成的課文內(nèi)容
《鋼鐵是怎樣煉成的》告誡人們應(yīng)像邵象華一樣努力克服困難，善于發(fā)現(xiàn)，深入研究，才能獲得成功與輝煌。下面是小編整理的鋼鐵是怎樣煉成的課文內(nèi)容，歡迎查看。
邵象華：鋼鐵是怎樣煉成的
�、僭谑澜缦⊥廉a(chǎn)業(yè)圈中，一個(gè)有關(guān)周恩來(lái)總理的故事頗為引人注目。據(jù)說(shuō)，上世紀(jì)70年代初中日恢復(fù)邦交時(shí)，日本要求高價(jià)購(gòu)買(mǎi)包頭鋼鐵廠的礦渣。此事報(bào)到國(guó)務(wù)院，周恩來(lái)總理指示中國(guó)科學(xué)院和礦冶研究院對(duì)此進(jìn)行調(diào)查，并最終拒絕了這筆看似合算的買(mǎi)賣(mài)。事后看來(lái)，這個(gè)決定極大地保護(hù)了我國(guó)的稀土資源。
②在當(dāng)時(shí)科學(xué)界看來(lái)，周恩來(lái)總理作出如是決定，首先是因?yàn)樗煜ぐ�，此外還因?yàn)橐晃恢袊?guó)科學(xué)家已經(jīng)在十年前證明，這些“爐渣”中蘊(yùn)含著價(jià)值巨大的瑰寶。
�、圻@位科學(xué)家，便是中國(guó)科學(xué)院院士、中國(guó)工程院院士，我國(guó)近代鋼鐵冶金工程的奠基人和開(kāi)拓者之一邵象華先生。邵象華，浙江杭州人。這位冶金專(zhuān)家從小就天資聰穎，因此在中小學(xué)不斷跳級(jí)，以至于大學(xué)畢業(yè)才十九歲。1934年，他考取第二屆中英庚子賠款公費(fèi)留學(xué)生，入英國(guó)倫敦大學(xué)帝國(guó)理工學(xué)院學(xué)習(xí)冶金，1937年獲碩士學(xué)位，同年回國(guó)，此后在科研和建設(shè)領(lǐng)域取得一系列成就，1955年當(dāng)選中科院學(xué)部委員。
④邵象華先生早在上世紀(jì)60年代便已經(jīng)對(duì)包鋼的“爐渣”進(jìn)行了系統(tǒng)的研究。確切地說(shuō)，當(dāng)時(shí)他是在鋼鐵研究院院長(zhǎng)陸達(dá)的安排下，前往包鋼考察其平爐爐渣的再開(kāi)發(fā)問(wèn)題。當(dāng)時(shí)，包鋼已經(jīng)積存爐渣二十萬(wàn)噸，保存很難，丟棄又總覺(jué)得其中似有些特別價(jià)值。邵象華的到來(lái)，初步為這批神秘的礦渣確定了第一個(gè)價(jià)值——他從礦渣中發(fā)現(xiàn)了品質(zhì)很高的鈮，進(jìn)而制造出當(dāng)時(shí)我國(guó)非常需要的鈮錳高強(qiáng)度低合金鋼。
�、葸@種合金鋼在當(dāng)時(shí)的中國(guó)是一種夢(mèng)寐以求的'金屬，鋼材加入鈮后，可以細(xì)化晶粒，在提高鋼材強(qiáng)度的同時(shí)，還能夠改善鋼的韌性。在相同強(qiáng)度下，這種鋼材比普通碳鋼輕20%～30%，抗銹蝕能力也得到增強(qiáng)。它的用途廣泛，可以用在汽車(chē)、拖拉機(jī)、起重機(jī)，以及其他需要承受大應(yīng)力的結(jié)構(gòu)上，價(jià)值很高。
�、弈軌蛑圃斐鲞@樣的鋼材已經(jīng)令人欣喜，更重要的是，邵象華先生研制出的合金工藝可以直接用于生產(chǎn)，成本頗為低廉。能夠產(chǎn)生成果并不容易，能夠產(chǎn)生可應(yīng)用于實(shí)際工作的成果，更不是普通學(xué)者可以辦到的。從此以后中國(guó)開(kāi)始大批量生產(chǎn)這種鋼材。事實(shí)上，1960年前后，邵先生已經(jīng)多次發(fā)表關(guān)于鈮合金的論文，他在包鋼的工作可謂有備而來(lái)。上世紀(jì)70年代后，我國(guó)對(duì)于稀土資源的認(rèn)識(shí)和研究逐漸加強(qiáng)，最終成為世界稀土大國(guó)，這些早期工作功不可沒(méi)。
�、�1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最需要鋼鐵的時(shí)候，邵象華在極端困難的條件下，于四川綦江指揮設(shè)計(jì)、建設(shè)了我國(guó)第一座新型平爐煉鋼廠。這座堿性平爐是除淪陷區(qū)外的全國(guó)最大平爐，一度被稱為中國(guó)戰(zhàn)時(shí)工業(yè)的驕傲。
�、�1945年，日本法西斯投降，邵象華接受任務(wù)前往接收鞍山鋼鐵廠，使這座在戰(zhàn)爭(zhēng)中滿目瘡痍的鋼廠以最快速度恢復(fù)生產(chǎn)。1949年初，國(guó)家鐵路運(yùn)輸急需冷鑄車(chē)輪的特殊鑄鐵，邵象華與留用的日本高級(jí)工程師討論這一問(wèn)題，對(duì)方一口咬定那是不可能的，而且還說(shuō)：“你們中國(guó)人能搞成，我就向你們磕頭�！苯Y(jié)果，邵象華巧妙地利用該廠原有的“預(yù)備精煉爐”一次試煉成功，從此鞍鋼成了鐵路用冷鑄車(chē)輪的專(zhuān)門(mén)供應(yīng)廠。
�、岬@樣一位功勛卓著的學(xué)者卻有著為人低調(diào)的風(fēng)格。上個(gè)世紀(jì)90年代一次報(bào)告會(huì)中，有記者忽然發(fā)現(xiàn)邵先生赫然坐在臺(tái)下，于是激動(dòng)地上前采訪，問(wèn)先生道：“研制鈮合金鋼是不是我國(guó)最早對(duì)稀土的利用？”邵先生聽(tīng)了微笑，首先澄清鈮本身并不是稀土，而后將稀土家族十七個(gè)成員娓娓道來(lái)，深入淺出，給在場(chǎng)的記者們上了一堂難得的科學(xué)普及課，大家事后紛紛議論，說(shuō)如果教授們都是邵先生這樣，記者也可以去當(dāng)研究生了。
�、獗M管鈮不是稀土金屬，但邵先生在稀土研究方面也是很有貢獻(xiàn)的。他曾經(jīng)在大冶鋼鐵廠主持了通過(guò)添加稀土金屬研制新型炮鋼的項(xiàng)目，其研究成果通過(guò)了軍工部門(mén)所提出的所有指標(biāo)，至今是中國(guó)軍工行業(yè)重要的技術(shù)儲(chǔ)備。
�、�2012年，年屆百歲的邵象華先生與世長(zhǎng)辭。
�、邢壬囊簧路鸲荚诟嬖V我們，鋼鐵是怎樣煉成的。
（摘編自《中國(guó)科學(xué)報(bào)》）
閱讀試題及答案
12．下列對(duì)文章的概括和分析，不正確的兩項(xiàng)是（5分）
A．文章開(kāi)頭敘寫(xiě)周恩來(lái)總理與包鋼礦渣的故事，引出下文對(duì)邵象華的介紹，又突出了文章的真實(shí)性與事件的重要性。
B．第③段敘述邵象華的求學(xué)經(jīng)歷及回國(guó)后取得一系列成就，表現(xiàn)了他天資的聰穎和學(xué)習(xí)能力與科研能力的出眾。
C．第④段寫(xiě)邵象華是主動(dòng)系統(tǒng)研究包鋼“爐渣”的第一人，在鈮的發(fā)現(xiàn)和鈮錳高強(qiáng)度低合金鋼的制造上功不可沒(méi)。
D．第⑨段寫(xiě)邵象華深入淺出地給記者們上了一堂難得的科學(xué)普及課，側(cè)重表現(xiàn)了他不擺架子、親和力強(qiáng)的特點(diǎn)。
E．本文前后提到稀土，點(diǎn)明邵象華的科研對(duì)象與稀土有關(guān)，突出其科研的價(jià)值和前沿性，也使文章結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)。
13．第⑤段在文中有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）
答：
14．第⑿段含意豐富，請(qǐng)根據(jù)文本簡(jiǎn)要探析。（6分）
答：
答案解析：
12．（5分）
C D（C項(xiàng)，“邵象華是系統(tǒng)研究包鋼‘爐渣’的第一人”于文無(wú)據(jù)，而且其研究是在研究院院長(zhǎng)的安排下進(jìn)行的；D項(xiàng)，“側(cè)重表現(xiàn)了他不擺架子、親和力強(qiáng)的特點(diǎn)”錯(cuò)解文意，應(yīng)是側(cè)重表現(xiàn)邵象華專(zhuān)業(yè)水平高、授課能力強(qiáng)。）（答對(duì)一項(xiàng)得3分，答對(duì)兩項(xiàng)得5分。）
13．（4分）
�、傺a(bǔ)充介紹鈮錳高強(qiáng)度低合金鋼的性能和用途，說(shuō)明邵象華對(duì)包鋼礦渣的研究意義重大。②引出下文對(duì)邵象華的高度評(píng)價(jià)，突出他的不同尋常。（一點(diǎn)2分；意思對(duì)即可。）
14．（6分）
【要點(diǎn)】①鋼鐵的煉成，是艱辛不易的。②肯定邵象華對(duì)中國(guó)鋼鐵冶金事業(yè)的巨大貢獻(xiàn)。③告誡人們應(yīng)像邵象華一樣努力克服困難，善于發(fā)現(xiàn)，深入研究，才能獲得成功與輝煌。（第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)2分，第三點(diǎn)3分；意思對(duì)即可。）
【鋼鐵是怎樣煉成的課文內(nèi)容】相關(guān)文章：
少年王勃課文內(nèi)容12-01
少年王勃的課文內(nèi)容12-01
《鋼鐵是怎樣煉成的》筆記07-01
鋼鐵是怎樣煉成的讀后02-02
《鋼鐵是怎樣煉成的》后感10-12
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感09-23
【讀鋼鐵是怎樣煉成的】——有感09-22
——讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感09-22
《讀鋼鐵是怎樣煉成的》有感09-04