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      2. 縮寫句子的方法

        時間:2023-05-18 10:04:08 王娟 句子 我要投稿
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        縮寫句子的方法

          無論是在學(xué)校還是在社會中,大家最不陌生的就是句子了吧,句子是由詞或詞組構(gòu)成的,是具有一定語調(diào)并表達(dá)一個完整意思的語言運用單位。那么都有哪些類型的句子呢?下面是小編為大家整理的縮寫句子的方法,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        縮寫句子的方法

          縮寫句子

          1、縮寫句子就是去掉句子中起修飾、限制作用的“枝葉”,保留使句子意思完整的“主干”部分,把句子縮寫成一個最簡單的句子。如

          原句:晌午的太陽熱辣辣地照射著整個樹林。

          縮句:太陽照射著樹林。

          原句比縮后句子內(nèi)容要豐富、具體,但縮后句子比原句簡練、概括,這種練習(xí)可以幫助我們理解比較復(fù)雜的句子的主要意思,從某種意義上說可以培養(yǎng)我們的概括能力。也可以做為檢驗較復(fù)雜的句子是否正確的一種方法。

          2、縮寫句子的方法和步驟

          縮寫句子

         。1)要認(rèn)真讀懂原句,明白句意。

         。2)找出句子的主要部分“誰”(什么),“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓),刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))

         。3)檢查是否縮成最簡單的句子,是否保持了原句的主要意思。

          3、縮寫句子時注意事項

         。1)縮寫后的句子要保留原句的基本意思,句型也不能改變。如“哥哥的發(fā)型很漂亮”。應(yīng)該縮寫成“發(fā)型漂亮”。如果縮寫成“哥哥漂亮”。就錯了,因為它改變句子的原意。

          (2)把句子中的修飾詞語,即所謂的枝葉盡可能全部去掉,不能去一點,留一點。如“他非常詳盡地向大家講述了事情的詳細(xì)經(jīng)過!睉(yīng)縮寫成“他講述了經(jīng)過!比绻s寫成“他向大家講述了經(jīng)過!被颉八v述了事情經(jīng)過!倍际强s寫不徹底,不完全,不能算正確。但有些特殊句子又不能把所有的“枝葉”都刪掉。如“我班同學(xué)陳玉梅的媽媽原來就是我的鄰居王叔叔的妹妹!睉(yīng)該縮寫成“陳玉梅的媽媽是王叔叔的妹妹!比绻s寫成“媽媽是妹妹”就成了笑話了,所以,什么樣的枝葉要全部去掉還要視句子內(nèi)容而定。

         。3)句子中的“不、無、沒有”等否定詞,縮句時要保留,不能去掉,否則有可能顛倒句子的原意。如“我在屋里沒有找到那個裝書的包”,應(yīng)該縮成“我沒有找到包”。如果把“沒有”去掉,就變成“我找到包”和原句的意思大相徑庭,就大錯特錯了。

         。4)句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留,如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。如“平靜的水面霎時漾起了一圈圈波紋”?梢钥s寫成“水面漾起了波紋”。再如“昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨!”可以縮寫成“這場大雨真是及時雨!”這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致。

          【方法技巧】

          1、抓住主干來縮簡。

          只要抓住句子的主干“誰做什么?”或“什么怎么樣?”(這是每個完整句子都具備的),就可迅速地縮寫句子。如“鐵球同時從高處落下來。”這句話就是講“什么”——“鐵球”,“怎么樣?”——“落下來”。因此,這句話就可以縮寫為“鐵球落下來!

          2、“的”前修飾都刪去。

          如“美麗的蝴蝶飛走了。”中“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的,因此“美麗的”可刪去。這句話縮寫為“蝴蝶飛走了。”

          3、“地”前限制要刪去。

          如“人們都忍不住驚訝地呼喊起來。”中,“都忍不住驚訝地”是用來限制“呼喊起來”的,它要刪去。這句話就縮寫為“人們呼喊起來!

          4、“得”后補(bǔ)充說明也刪去。

          如“海力布著急地沒辦法。”中“沒辦法”是對“著急”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的,它也要刪去。這句話縮寫為“海力布著急。”

          5、數(shù)量詞語照樣刪。

          如“羅丹塑了一座女像!敝小耙蛔边@個表示數(shù)量的詞語可刪去。這句話縮寫為“羅丹塑了女像!

          6、刪掉“在……中(里、下)”表示特定的條件和環(huán)境的詞組。例如:

          在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中,我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

          應(yīng)縮短成:我們?nèi)〉昧诉M(jìn)步。

          這句話中,“在學(xué)習(xí)雷鋒的活動中”是用來強(qiáng)調(diào)在怎樣的條件下“我們”才取得進(jìn)步,可以刪掉。

          7、句子中的“不、無、沒有”等否定詞,縮句時要保留,否則有可能顛倒句子的原意。如:我在屋里沒有找到那個裝書的包。

          應(yīng)該縮成:我沒有找到包。

          我不相信他那種騙人的鬼話。

          應(yīng)縮寫成:我不相信鬼話。

          如果把“沒有”或“不”去掉,就變成“我找到包”“我相信鬼話”,和原句的意思大相徑庭,就大錯特錯了。

          8、句子中謂語后面的“著、了、過”和賓語后面的“啊、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留,如果去掉可能會改變句子的句式、結(jié)構(gòu)或語氣、情感。如:

          大家一起登上了舉世聞名的長城。

          應(yīng)縮寫成:大家登上了長城。

          昨天晚上下的這場大雨真是一場及時雨!

          應(yīng)縮寫成:這場大雨真是及時雨!

          這樣縮句才能使原句和縮寫后的句子在情感和語氣等方面保持一致。

          9、特定詞組的縮寫

          很多句子里面是特定詞組或?qū)S妹~,這樣的句子縮寫的時候還有一定的爭議,看情況而定。如“五星紅旗”可以保留愿意,最多可以縮寫成“紅旗”,而不能再縮寫成“旗”。也有的人認(rèn)為兩個字的修飾可以去掉,一個字的不可以去。

          鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚。

          縮寫后是“五星紅旗飄揚!被颉凹t旗飄揚!

          敦煌莫高窟是世界聞名的藝術(shù)寶庫。

          縮寫后是“敦煌莫高窟是寶庫!被颉澳呖呤菍殠臁!

          【解題步驟】

          (1)要認(rèn)真讀懂原句,明白句子的意思。

          (2)找出句子的主要部分“誰”、“什么”,“是什么”或“怎么樣”(主、謂、賓),對這部分予以保留,刪掉次要部分(定、狀、補(bǔ))

          (3)檢查是否縮成最簡單的句子,是否保持了原句的主要意思。

          【注意事項】

          1、縮句不能改變原句的主語

          原句:廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著天安門廣場周圍的宏偉建筑。

          縮句A:燈照耀著建筑。B:廣場上千萬盞燈照耀著宏偉建筑。C:廣場上燈照耀著建筑。分析:縮句最重要的是不能改變原句的意思,特別是不能改變原句陳述的對象,即主語。另外,還要讓壓縮后的句子基本上像句話,不能縮得過分簡略。

          原句說的是“廣場上”怎么樣,而不是“燈”怎么樣,A句改變了主語,當(dāng)然也就改變了原句的意思;C句基本正確,但縮得過分簡略;B句是正確的。

          如果原句是“廣場上的千萬盞燈”如何如何,“廣場上”后面加了一個“的”字,情況就不一樣了,主語肯定是“燈”了。

          2、縮句不能改變原句的謂語

          原句:夏天,老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。

          縮句A:老人們釣魚。B:夏天,老人們愛釣魚。C:夏天,老人們愛到樹陰下釣魚。

          分析:縮句既不能改變原句的主語,也不能改變陳述主語的謂語,縮句只能壓縮掉次要成分,如果是屬于主要成分的詞語,也不能壓縮掉。

          原句是說“老人們”愛好干什么,“愛好釣魚”不等于“釣魚”,A句把謂語“愛”改成了“釣魚”,明顯改變了句子的原意;這個句子是說老人們愛好什么,并不是說他們干什么。B句把“到樹陰下”誤認(rèn)為“釣魚”的狀語壓縮掉了,其實“愛到樹陰下釣魚”表示兩個連續(xù)的動作,都不能壓縮掉。C句是正確的。

          3、縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu)

          原句:灰黑色的鸕鶿整齊地站在船舷上,像列隊的士兵在等待命令。

          縮句A:鸕鶿站在船舷上,在等待命令。B:鸕鶿站在船舷上。C:鸕鶿站在船舷上,像士兵。

          分析:縮句不能改變原句的結(jié)構(gòu),如果原句是復(fù)句,壓縮后應(yīng)當(dāng)還是復(fù)句。

          原句是一個復(fù)句,前面的分句說鸕鶿站立的動作,后面的分句說它像什么。A句前半部分正確,后半部分把后面分句的主要動詞“像”壓縮掉了,把“等待命令”的主體“士兵”換成了鸕鶿,不符合原句意思;B句把原句砍掉了一半,當(dāng)然更不行;C句沒有把后面分句的意思表達(dá)完整,“等待命令”不能壓縮掉。

          正確的縮句應(yīng)當(dāng)是:鸕鶿站在船舷上,像士兵等待命令。

          4、縮句不能把表示處所的詞語改為表示事物的名詞

          原句:三棵大海棠樹上開滿了紅紅的花。

          縮句A:海棠樹上開滿了花。B:海棠樹開花。C:海棠樹開滿了花。

          分析:句子陳述的對象(主語),有的是人或事物,有的是某個處所,有時雖然只有一字之差,但所指卻不一樣,如“學(xué)!焙汀皩W(xué)校里”?s句時不能因為意思差不多就把表示處所的詞

          語改為表示事物的。有一些補(bǔ)語和動詞結(jié)合得很緊密,特別是那些短小的、甚至只有一個字的補(bǔ)語,縮句時不宜縮掉。

          原句主語的中心詞是“海棠樹上”,而不是“海棠樹”;謂語動詞“開”后面有一個簡短的補(bǔ)語“滿”。A句合乎這類句子縮句的要求;B句改換了主語,縮去了簡短補(bǔ)語,壓縮后的句子意思很不確定,表達(dá)不出“海棠樹上開滿了花”的意思;C句改換了主語。

          5、縮句不應(yīng)當(dāng)縮掉必要的簡短補(bǔ)語

          原句:岸邊的柳樹上掛滿了亮晶晶的冰條兒。

          縮句A:柳樹上掛滿了冰條兒。B:柳樹掛滿了冰條兒。C:柳樹上掛冰條兒。D:柳樹掛冰條兒。E:樹掛冰條。

          分析:這組句子同第四組相仿,簡評如下:

          A句,正確;B句,改換了主語;C句,縮去了不應(yīng)當(dāng)縮掉的簡短補(bǔ)語“滿”;D句,改換了主語,縮去了簡短補(bǔ)語,縮后句子意思很不確定;E句,過分簡略,既不像句子,也不像短語。

          6、縮句時要保留必要的否定詞

          原句:生活在海洋中的鯨不是魚類。

          縮句A:鯨是魚類。

          B:鯨不是魚類。

          分析:原句是否定句,縮句時要保留否定詞。如果把否定詞壓縮掉,句子的意思就變了。A句不妥,B句正確。

          【牛刀小試】

          1、虹虹和姐姐在琳瑯滿目的書店里購買了一整套《上下五千年》和幾本童話故事書。

          答案示例:虹虹和姐姐購買了書。

          2、六(2)班的語文老師給大家講了一個關(guān)于小紅帽打敗大灰狼的故事。

          答案示例:老師講了故事。

          馬克思和恩格斯在長期、向著共同目標(biāo)的奮斗中建立了偉大的友誼。

          答案示例:馬克思和恩格斯建立了友誼。

          3、我們像百靈鳥一樣在祖國大花圓里放聲歌唱。

          答案示例:我們歌唱。

          4、暴風(fēng)雨像一片巨人的瀑布遮天蓋地卷過來。

          答案示例:暴風(fēng)雨卷過來。

          5、綠油油的墓草地上盛開著五顏六色的野花。

          答案示例:地上盛開著花。

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