《化石吟》學(xué)案

《化石吟》精品學(xué)案

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、有感情地誦讀課文，把握內(nèi)容，體會感情。

　　2、理清結(jié)構(gòu)，展開合理聯(lián)想和想像。

　　3、增強求知欲，培養(yǎng)科學(xué)精神和探索未知世界的興趣。

　　要點點撥：

　　《化石吟》是一首科學(xué)抒情詩，展示了人類對化石的研究成果，再現(xiàn)了億萬年前的神奇景象，從而贊美科學(xué)的神奇與人類的偉大。詩中一系列的疑問將人們帶入奇幻的神話般的生物世界，又用優(yōu)美的語言富有感情地贊頌了會講話的奇異的化石。

　　學(xué)習(xí)過程

　　一、預(yù)習(xí)檢測

　　1、給加點字注音

　　�。� ）骨 蔥蘢（ ）（ ）萬載( ) 猛犸( ) 軀殼( )

　　2、解釋詞語

　　奇幻：

　　潛行：

　　裹藏：

　　蔥蘢：

　　幽雅：

　　�？菔癄�：

　　日轉(zhuǎn)星移：

　　課外積累

　　你知道哪些有關(guān)化石的知識?

　　二、整體感知

　　4、用簡潔的語言概括本詩的主要內(nèi)容。

　　5、本詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　6、本詩可分為幾層，試概括大意。

　　三、理解探究

　　7、“你把我的思緒引向遠(yuǎn)古”一句在全詩中起什么作用?

　　8、怎樣理解“黑色的軀殼裹藏著生命的信息，為歷史留下一本珍貴的密碼”一句?

　　9、“時光在你臉上刻下道道皺紋，猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫”是寫人嗎？你是怎樣理解的?

　　10、當(dāng)你面對復(fù)原的恐龍、猛犸時，你有何感想？

　　四、賞析語言

　　11、從詩中找出你喜歡的一句，品味賞析一下，說說你喜歡的理由。

　　五、拓展延伸

　　12、化石所重現(xiàn)的逝去萬載的世界是一個怎樣的世界？“沉睡千年的石頭說了話”,它說了些什么?

　　六、學(xué)習(xí)小結(jié)

　　13、從內(nèi)容、寫法等方面總結(jié)自己本科學(xué)習(xí)所得。

　　達(dá)標(biāo)檢測

　　（一）基礎(chǔ)知識。

　　1、給加點的字注音。

　�。�1）黑色的軀殼（ ）裹藏著生命的信息；地殼（ ）運動頻繁的地區(qū)很容易發(fā)生地震、地陷、海嘯等自然災(zāi)害。

　　（2）生之靈火卻悄（ ）然潛行在地下；這里的黎明靜悄悄（ ）。

　�。�3）逝去萬載（ ）的世界又重現(xiàn)；這輛汽車由于嚴(yán)重超載（ ）而遭到了交警部門的嚴(yán)厲處罰。

　�。ǘ�）課內(nèi)閱讀。

　　閱讀以下詩節(jié)，回答問題。

　　最早的魚兒怎么沒下巴？

　　最早的鳥兒怎么嘴長牙？

　　最早登陸的魚兒怎么沒有腿？

　　最早的樹兒怎么不開花？

　　逝去萬載的世界可會重現(xiàn)？

　　沉睡億年的石頭能否說話？

　　長眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　請向我一一講述那奇幻的神話。

　　你把我的思緒引向遠(yuǎn)古，

　　描繪出一幅幅生物進化的圖畫；

　　你否定了造物主的存在，

　　冰冷的骸骨把平凡的真理回答。

　　肉體雖早已腐朽化為烏有，

　　生之靈火卻悄然潛行在地下，

　　黑色的軀殼裹藏著生命的信息，

　　為歷史留下一本珍貴的密碼。

　　時光在你臉上刻下道道皺紋，

　　猶如把生命的檔案細(xì)細(xì)描畫，

　　�？荩�石爛，日轉(zhuǎn)，星移……

　　生命的航船從太古不息地向近代進發(fā)。

　　復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼，

　　重現(xiàn)的遠(yuǎn)古林木多么蔥蘢、幽雅，

　　啊，你令人嘆服的大自然，

　　高明的魔法師，卓越的雕刻家！

　　逝去萬載的世界又重現(xiàn)，

　　沉睡億年的石頭說了話。

　　長眠地下剛蘇醒的化石啊，

　　你講的故事多么令人神往、驚訝！

　　2．化石所重現(xiàn)地逝去萬載的世界是一個怎樣的世界？

　　3．為什么說“沉睡億年的石頭說了話”？

　　4．“海枯，石爛，日轉(zhuǎn)，星移……”指代什么？從詩句中找出與之相適應(yīng)的句子。

　　5．“為歷史留下一本珍貴的密碼”有什么含義？

　　6．第二節(jié)和最后一節(jié)構(gòu)成什么關(guān)系？這樣寫好在哪里？、

　　（三）拓展閱讀。

　�。ㄒ唬�

　　閱讀詩節(jié)，回答問題。

　　人造衛(wèi)星又回答：

　　對了，我正想告訴你，

　　我靠神目--遙感技術(shù)，

　　發(fā)現(xiàn)了隱藏的古城廢墟--

　　那是在南墨西哥的密林中，

　　有你古代的瑪雅城兩座；

　　兩座古城里既有金字塔，

　　又有千姿百態(tài)的`石頭建筑。

　　這永不消逝的廢墟呀，

　　它的考古價值堪稱瑰寶驪珠：

　　顯示出公元前六百至九百年間，

　　古代瑪雅文化的繁榮畫圖！

　　7．這是人造衛(wèi)星對地球說的一番話，詩歌采用 的手法寫出了人造衛(wèi)星的 技術(shù)在 工作方面的重要作用。

　　8．從古代的遺跡來了解當(dāng)時的歷史，考古的價值就在這里。請你查閱資料，舉出實例來證明這一點。

　　參考答案

　　學(xué)習(xí)過程

　　1、hái cōng lóng zǎi mǎ qiào

　　2、奇幻：奇異而虛幻

　　潛行：在水面以下行動，秘密行走。

　　裹藏：包裹隱藏

　　蔥蘢：草木青翠茂盛。

　　幽雅：幽靜而雅致。

　　�？菔癄�：直到海水枯干，石頭粉碎。形容經(jīng)歷極長的時間，多用于誓言，反襯意志堅定，永遠(yuǎn)不變。

　　日轉(zhuǎn)星移：斗換星移。意思是感嘆時光飛逝，事物在變化，物是人非。

　　3、略

　　4、本詩寫科學(xué)家通過研究化石展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。

　　5、詩歌表達(dá)了作者對科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。

　　6、詩歌分為三層：1-2節(jié)通過發(fā)問，引發(fā)聯(lián)想；3-6節(jié)具體抒寫，無限遐思；7節(jié)回應(yīng)發(fā)問，照應(yīng)開頭。

　　7、文中的思緒引向遠(yuǎn)古，既引起了下文，又表現(xiàn)了作者的思路。

　　8、之所以是“一本珍貴的密碼”，是因為在化石中，作為生命基本物質(zhì)的有機化合物還保留著，為科學(xué)研究提供了必要的條件。

　　9、“刻下道道皺紋”寫的是化石，這是一種比喻，人臉皺紋是生命歷程的寫真，而把化石比作人臉皺紋，不正是地球古生物的檔案嗎?

　　10、只要想像合理，賞析到位即可。

　　11、略

　　12、言之成理即可。

　　13、略

　　達(dá)標(biāo)檢測

　�。ㄒ唬├斫膺\用。

　　1、（1）ké;qiào（2）qiǎo;qiāo（3）zǎi;zài

　　2．復(fù)原的恐龍、猛犸仿佛在引頸長吼， 林木蔥蘢、幽雅。

　　3．因為人們可以從化石中發(fā)現(xiàn)許多信息。

　　4．指代“事件的推移和生命的進化”；相應(yīng)的句子為“生命的航船從太古不息的向近代迸發(fā)”。

　　5．人們可以從化石所表露的信息中探索歷史發(fā)展的秘密，讓人們?nèi)ヌ骄俊?/p>

　　6．構(gòu)成反復(fù)的關(guān)系，強調(diào)化石為我們提供的信息。

　　（三）拓展閱讀。

　　7．?dāng)M人化 遙感 考古

　　8．示例：我們的史記里記載了五帝時代、夏后王朝、殷商王朝 可是早先，國外史學(xué)界不認(rèn)可，認(rèn)為這只是我們民族的傳說而已 后來，我國史學(xué)界從出土的商代時期（C14的功勞）的甲骨中記載的文字中發(fā)現(xiàn)了其中記載的歷代商朝君王的名稱和史記里基本一致，使得史書和考古發(fā)現(xiàn)相互引證，真正確立了商代歷史的“信史”地位。

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