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      2. 韓愈《進(jìn)學(xué)解》閱讀訓(xùn)練及答案

        時間:2020-10-02 09:34:08 韓愈 我要投稿

        韓愈《進(jìn)學(xué)解》閱讀訓(xùn)練及答案

          引導(dǎo)語:業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。這句名傳千古的勸學(xué)箴言就是出自韓愈的作品《進(jìn)學(xué)解》,這篇文章說理性很強(qiáng),對于中學(xué)生來說一定要掌握,下面一起來做一下閱讀訓(xùn)練習(xí)題。

        韓愈《進(jìn)學(xué)解》閱讀訓(xùn)練及答案

          進(jìn)學(xué)解

          韓愈

          國子先生晨入太學(xué),招諸生立館下,誨之日:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。方今圣賢相逢,治具畢張,拔去兇邪,登崇俊良。占小善者率以錄,名一藝者無不庸。爬羅剔抉,刮垢磨光。蓋有幸而獲選,孰云多而不揚。諸生業(yè)患不能精,無患有司之不明;行患不能成,無患有司之不公。”

          言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于茲有年矣。先生口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編;記事者必提其要,纂言者必鉤其玄;貪多務(wù)得,細(xì)大不捐;焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。先生之業(yè),可謂勤矣。觗排異端,攘斥佛老;補(bǔ)苴罅漏,張皇幽眇;尋墜緒之茫茫,獨旁搜而遠(yuǎn)紹;障百川而東之,回狂瀾于既倒。先生之于儒,可謂勞矣。沉浸釀郁,含英咀華。作為文章,其書滿家。上規(guī)姚姒,渾渾無涯,周《誥》殷《盤》,佶屈聱牙,《春秋》謹(jǐn)嚴(yán),《左氏》浮夸,《易》奇而法,《詩》正而葩;下逮莊》、《騷》,太史所錄,子云、相如,同工異曲。先生之于文,可謂閎其中而肆其外矣。少始知學(xué),勇于敢為;長通于方,左右具宜。先生之于為人,可謂成矣。然而公不見信于人,私不見助于友。跋前躓后,動輒得咎。暫為御史,遂竄南夷。三年博士,冗不見治。命與仇謀,取敗幾時。冬暖而兒號寒,年豐而妻啼饑。頭童齒豁,竟死何裨?不知慮此,反教人為?”

          先生曰:“吁!子來前!夫大木為杗,細(xì)木為桷,欂櫨侏儒,椳闑扂楔,各得其宜,施以成室者,匠氏之工也。玉札、丹砂,赤箭、青芝,牛溲、馬勃,敗鼓之皮,俱收并蓄,待用無遺者,醫(yī)師之良也。登明選公,雜進(jìn)巧拙,紆馀為妍,卓犖為杰,校短量長,惟器是適者,宰相之方也。昔者孟軻好辯,孔道以明,轍環(huán)天下,卒老于行;荀卿守正,大論是弘,逃讒于楚,廢死蘭陵。是二儒者,吐辭為經(jīng),舉足為法,絕類離倫,優(yōu)入圣域,其遇于世何如也?今先生學(xué)雖勤而不由其統(tǒng),言雖多而不要其中,文雖奇而不濟(jì)于用,行雖修而不顯于眾。猶且月費俸錢,歲縻廩粟,子不知耕,婦不知織,乘馬從徒,安坐而食。踵常途之役役,窺陳編以盜竊,然而圣主不加誅,宰臣不見斥,非其幸歟!動而得謗,名亦隨之。投閑置散,乃分之宜。若夫商財賄之有亡,計班資之崇庳,忘己量之所稱,指前人之瑕疵。是所謂詰匠氏之不以代為楹,而訾醫(yī)師以昌陽引年,欲進(jìn)其豨苓也。”

          1.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的一項是( )

          A.名一藝者無不庸        名:擁有、占有

          B.貪多務(wù)得,細(xì)大不      捐:花費、消耗

          C.昔者孟軻好辯,孔道以    明:闡明、表明

          D.忘己量之所         稱:相當(dāng)、相稱

          2.下列各組語句中,加點的詞的意義的用法相同的`一組是( )

          A.①占小善者率錄         ②王嘗語莊子好樂

          B.①冬暖兒號寒         、谟袪颗過堂下者

          C.①轍環(huán)天下,卒老行       ②與其妾訕其良人,而相泣中庭

          D.①待用無遺者,醫(yī)師良也    、谖┺那為聽

          3.下列各句中,加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是( )

          A.方今圣賢相逢

          B.手不停披于百家之編

          C.言雖多而不要其中

          D.忘己量之所稱,指前人之瑕疵

          4.下列各句對文章的闡述,不正確的一項是( )

          A.全文假托先生勸學(xué)、生徒質(zhì)問、先生再予解答,故名《進(jìn)學(xué)解》;實際上是感嘆不遇、自抒憤懣之作。

          B.第一段是國子先生教誨學(xué)生的第一句話,激勵學(xué)生應(yīng)在“業(yè)”和“行”兩方面刻苦努力,這也是韓愈認(rèn)為的主觀修養(yǎng)的重要方面。

          C.第二段寫學(xué)生針對國子先生的教誨提出質(zhì)問,從三個方面進(jìn)行有力的反駁。文章從肯定到否定,顯出波瀾起伏之美。

          D.第三段寫國子先生針對學(xué)生駁詰的辨析,其中先以工匠、醫(yī)師為喻,說明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄,量才錄用。

          5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

          (1)業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

          譯文:

          (2)公不見信于人,私不見助于友。

          譯文:

          (3)乘馬從徒,安坐而食。

          譯文:

          答案

          【答案】

          1.B

          2.C

          3.D

          4.C

          5.(1)學(xué)業(yè)靠勤奮才能精湛,如果貪玩就會荒廢;德行靠思考才能形成,如果隨大流就會毀掉。(2)在官場上不被人所信用,私交上也沒人幫助你。(3)騎馬行路時,奴仆跟在后面。自己不費力就可安然地坐下吃飯。

          【解析】

          1.本題考查文言文中字詞的理解。B項“捐”的意思是“放棄”。

          2.本題考查文言文中一詞多義的用法。A項①連詞,表承接;②介詞,把。B項①表轉(zhuǎn)折;②表修飾。C項都是介詞。D項①助詞,的;②賓語前置的標(biāo)志。

          3.本題考查文言文中字詞古今異的用法。A項“相逢”的意思是“正趕上”。B項“百家”指“諸子百家”。C項“其中”的意思是“要害”。D項古今意思相同,都是“不足、缺點”。

          4.本題考查對文言文的理解能力。“從三個方面進(jìn)行有力的反駁”錯。

          5.本題考查文言文翻譯句子的能力。翻譯句子關(guān)鍵是翻譯出重點字詞的意思。第一句嬉是貪玩的意思。行是德行的意思。第二句中于表被動,所以此句是被動句。第三句徒在這里是使動用法。

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