- 《鋼鐵是怎樣煉成的》導(dǎo)學(xué)案附答案 推薦度：
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鋼鐵是怎樣煉成的導(dǎo)學(xué)案
一.熟悉內(nèi)容
學(xué)生活動：以小組為單位，進(jìn)行閱讀情況摸底比賽，四小組分別以小說的四個片段為材料，向雙方提問。
比一比，看哪一組同學(xué)讀得詳細(xì);賽一賽，看哪一組同學(xué)得分最高。
比賽規(guī)則：每組同學(xué)向?qū)Ψ教崾畟�問題，對方隊(duì)員每人最多回答兩人次，答對一題得10分。
1、必答題：每一組選出一位同學(xué)回答問題，答對得10分，答錯不扣分，但其他組有糾錯機(jī)會，糾錯正確，得10分。
(1)保爾因?yàn)槭裁措x開了學(xué)校，開始了他的第一份工作?
(2)保爾第一次面臨生命危險，是因?yàn)槭裁?最后是如何脫離危險的?
(3)保爾和他的同志們?yōu)槭裁匆藿ㄒ粭l通向森林的輕便鐵路?
(4)作者為什么要用《鋼鐵是怎樣煉成的》來作書名?
2、搶答題：最先搶答正確得小組得10分。
(1)、說出書中除主人公保爾外至少5個人物的名字，并簡單介紹他們的身份。
(2)、保爾的第一把武器是怎樣得到的?
(3)、保爾的母親大多是在什么情況下出現(xiàn)的?
(4)、對創(chuàng)作小說的工作，保爾的家人和戰(zhàn)友分別持怎樣的態(tài)度?
二、分析人物，說說你讀出了什么?
小說離不開人物形象塑造，在文學(xué)畫廊里，文學(xué)巨匠們通過不同的手段給我們塑造了許多難以磨滅的文學(xué)形象。保爾就是其中一個。
保爾身上最令你感動的精神有哪些?請結(jié)合具體事例說明。(學(xué)生舉例，由此歸納出保爾精神。)
參考句式：我喜歡保爾的 ，因?yàn)?。
小結(jié)：綜上所述，保爾精神就是：自我犧牲的精神，堅(jiān)定不移的信念，頑強(qiáng)堅(jiān)忍的意志。這些完美的精神操守永遠(yuǎn)是激勵一代又一代有為青年向善、向美的原動力。
三、談?wù)劯惺芘c啟示：
1、我們生活在這樣的一個年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?
保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
2、談?wù)勀銓ι睦斫狻?/p>
人活著，不應(yīng)該追求生命的長度，而應(yīng)該追求生命的質(zhì)量。
人活著的最高境界就是把他的整個生命奉獻(xiàn)給全人類。
生命的價值在于不斷超越自我。
生命中可能會刮風(fēng)下雨，但我們可以在心中擁有自己的一縷陽光。
天并不都是藍(lán)的，云也并不都是白的，但生命的花朵卻永遠(yuǎn)都是鮮艷的
第三課時
過渡：通過以上步驟，我們基本了解了作品的主題和人物形象，但這還不夠，有些精彩語段需要我們精讀才能深刻領(lǐng)會其中的精髓。
《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫國內(nèi)戰(zhàn)爭，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會主義建設(shè)。第二部分是全書主題全面展開的部分，表現(xiàn)了熔鑄“鋼鐵”和“鋼鐵”的煉成，其中最主要的章節(jié)是第二節(jié)和第九節(jié)。
一、名著精讀
(一)、掌握基礎(chǔ)
1.掌握字詞。
注音：褐色(hè ) 黏泥(nián )擰衣服( níng )泥濘(nìng )嘟囔(dūnang )柵欄( zhà·lan )綠茵(yīn )嫩草( nèn )碌碌無為(lù )
2.背誦精彩語錄： “人，最寶貴的是生命……為人類的解放而斗爭。
3.概述小說中最精彩的故事片段。
(二)、精讀鑒賞
1、品讀《生命的意義》這一篇章，
用圈點(diǎn)勾畫寫批注的方法，賞析引發(fā)你感觸的語言文字。思考：
(1)、《生命的意義》片段中保爾是在什么情況下思考生命的價值的?他為什么想得那么深刻?
明確：保爾是在大病初愈后，在烈士墓前面對新生和緬懷烈士時對生命的價值進(jìn)行思考的。因?yàn)榻?jīng)歷過死的人更能明白活著的價值，保爾自己就多次經(jīng)歷過生與死的考驗(yàn)，是經(jīng)過革命和困難洗禮過的人，他對生命的價值比一般人了解得深和透。這段名言就是他自己光輝一生的寫照，所以他才會想得那樣的深刻。
(2).《生命的意義》片段中作者濃墨重彩地描寫環(huán)境有什么作用?(或：生命的意義應(yīng)多為議論，文中為何濃墨重筆寫環(huán)境?)
明確：選文的重點(diǎn)是抒情言志，表達(dá)保爾革命的人生觀。作者把他安排在憑吊烈士公墓這個場合。在保爾走向烈士公墓和在烈士公墓的過程中，展開了出色而含蓄的環(huán)境描寫。
作者渲染了兩種不同的氣氛。一種是肅殺的;另一種是欣欣向榮、充滿生機(jī)的。這種氣氛是用自然景物表現(xiàn)出來的。這樣的環(huán)境描寫，一方面寫出了“昨天”的遺跡，一方面寫出了今天的“新景”;烈士犧牲在“昨天”那樣的環(huán)境里，但是他們贏得了“今天”這樣的環(huán)境。這樣雙重的環(huán)境描寫，營造了肅穆悲壯的氣氛，象征著革命者的博大胸懷和永不衰敗的革命情操。既表現(xiàn)了對烈士的沉痛悼念和對烈士的崇高敬意，又暗示了烈士用自己的生命迎來了蘇維埃的新春，從而顯示了烈士生命的意義，這就自然地激發(fā)了保爾關(guān)于人生的深沉思考。
(3)、你認(rèn)為選段在《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書中有著怎樣的作用?
解析：這段文學(xué)是保爾一生恪守的人生準(zhǔn)則，也是全書的中心思想。
2.《筑路》片段中，描寫了筑路者面對那些困難?他們面對這些困難采取了態(tài)度?這表現(xiàn)了他們的什么精神?
明確：《筑路》是全書的一個精彩片段。1921年深秋，為了解決省城冬季的取暖問題，省委決定在入冬以前修筑一條通到森林的輕便鐵路，用來把森林里森的木材運(yùn)到城里。保爾參加了筑路工程。
困難：①惡劣的自然勞動環(huán)境和生活條件：秋雨、泥濘、寒冷、饑餓……②物質(zhì)匱乏：沒有枕木、運(yùn)輸工具，小火車頭需要大修……③尖銳的階級斗爭(社會環(huán)境)：匪徒、肅反、開小差等。
面對這些困難，筑路者，特別是積極分子，以驚人的毅力和無比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭，表現(xiàn)了筑路者不畏艱難困苦的大無畏的革命英雄主義精神。
3.《筑路》和《生命的意義》兩個片段對于塑造保爾這一人物形象有何作用?
明確：《筑路》側(cè)重于揭示惡劣環(huán)境的考驗(yàn)，表現(xiàn)人物頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志、自我獻(xiàn)身的偉大精神;《生命的意義》側(cè)重于揭示產(chǎn)生這種精神的思想根源，表現(xiàn)人物的成長與成熟。
4.結(jié)合理解作者生平和作品內(nèi)容，談?wù)勀銓?“生命的意義” 深刻領(lǐng)會。
明確：這是一部作家用鮮血和生命寫成的長篇小說，小說的主題是歌頌蘇聯(lián)青年在保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)和建設(shè)社會主義斗爭中的英雄業(yè)績和獻(xiàn)身精神。小說的主人公保爾·柯察金就是青年的杰出代表。他具有了崇高的革命品德，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮不顧身地戰(zhàn)斗和勞動。當(dāng)他臥病不起的時候，仍然以堅(jiān)忍不拔的意志堅(jiān)持寫作，把整個生命和全部精力都獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭。保爾成為蘇聯(lián)文學(xué)中最年輕的英雄形象之一，激勵著蘇聯(lián)和我國一代又一代青年讀者，成為幾代共產(chǎn)主義信仰者心目中光輝的楷模。所以只有結(jié)合作家人生經(jīng)歷和保爾的一生奉獻(xiàn)，才能深入理解保爾精神，理解保爾關(guān)于生命意義的深刻思考，理解共產(chǎn)主義者愿為人類的解放事業(yè)貢獻(xiàn)全部精力和整個生命的崇高理想。這樣，才能主動地自覺地把文中的“人最寶貴的是生命……”這段名言奉為座右銘，才能在榜樣面前思考自己的人生價值，一步一步走向崇高。
二、教師寄語：
閱讀就是帶著一個有準(zhǔn)備的頭腦，一副探究的目光與一種深掘的期待，來品味你所選定的蘊(yùn)含豐富的書籍。它是一種緣，會激起你強(qiáng)烈的共鳴和深切的感悟。
三、階梯評估：
1.默寫。
人最寶貴的是生命。________________。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時候，他________________，________________;在臨死的時候，他能夠說：“____________
__________ _——為人類的解放而斗爭。”
2.填空。
(1)《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是_________
(2)主人公是在_________ 的影響下逐步走上革命道路。在革命的熔爐中，他從一個工人子弟鍛煉成為無產(chǎn)階級戰(zhàn)士。
(3)在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質(zhì)：______________精神，_______
______ 的意志， ________________________的高貴品質(zhì)。
(4)這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個問題，這個問題是：_______
_________ __?
(5)《筑路》和《生命的意義》均選自________(人名)的________________(篇名)，作者用此做書名是因?yàn)開_______________________。小說的主人公是________。
(6)保爾是在______________ __的情況下，對生命的價值進(jìn)行思考的。保爾對生命的意義想得那樣深刻，是因?yàn)開_____________________ __。
3.仿例造句。
例：當(dāng)回憶往事的時候，他不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧。
仿句：_______________________________________ _
[參考答案]
1.生命每個人只有一次不會因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨也不會因?yàn)槁德禑o為而羞愧我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)
2.(1)保爾·柯察金(2)朱赫來(3)為理想而獻(xiàn)身的精神，鋼鐵般的意志，頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)。(4)人的一生應(yīng)該怎樣度過(5)奧斯特洛夫斯基 《鋼鐵是怎樣煉成的》 鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的，堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同敵人以及各種困難的斗爭中成長起來的保爾·柯察金(6)病愈之后在烈士墓前面對新生和緬懷烈士自己曾經(jīng)多次經(jīng)歷過生與死的考驗(yàn)。
附：B.讀名著知識競賽(附答案)
1.《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是誰?
2.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公是誰?(寫全名)
3.《鋼鐵是怎樣煉成的》共分幾部分?每部分各幾章?
4.保爾與鐵匠阿爾焦母是什么關(guān)系?
5.把保爾從一個無知少年引上革命道路的最主要的人物是誰?
6.保爾是俄國哪個州的? 7.瓦莉亞與謝廖沙是什么關(guān)系?
8.誰出賣了保爾，讓保爾蹲監(jiān)獄差點(diǎn)被槍斃?
9.下列人物與其它人物不同類的是?( )
A阿基姆 B杜巴瓦 C.托卡列夫 D.潘克拉托夫 E.奧爾利克 F.老李特克 G.扎爾基
10.《鋼鐵是怎樣煉成的》多次描繪了一條美麗的河，它是( )
A. 西德維納河 B第聶伯河 C頓河 D 伏爾加河
11.下列不是保爾女朋友的是( )
A 冬妮亞 B卡秋莎 C安娜 D達(dá)雅 E麗達(dá) F赫里斯季娜 G巴扎諾娃 H穆拉
12.將保爾所做的主要事情排序：
A筑路 B打工 C做電廠工人 D被捕蹲監(jiān)獄
E被喜劇性釋放 F雙目失明寫作 G騎兵隊(duì)征戰(zhàn) H療養(yǎng)院治病
13.小說以“鋼鐵”命名的原因分析不正確的是( )
A不是藍(lán)色的眼睛，而應(yīng)該象鋼鐵般灰色的眼睛。
B“斯大林”在俄語里就有“鋼鐵”的意思，這部小說體現(xiàn)了斯大林的思想。
C人們應(yīng)有保爾鋼鐵般的意志。
E打仗需要用鋼鐵作的武器。
14.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，給你印象最深的故事是?
15.《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，給你印象最深的人物有?
附：答案1尼·奧斯特洛夫斯基2.保爾柯察金 3.二部分 九章 4.弟兄關(guān)系5.朱赫來 6.烏克蘭7.姐弟關(guān)系8.維克多列辛斯基9.E 10 11.B 12B.C.D.E.G.A .H.F 13D14.①在修筑鐵路中，保爾所在的潘克拉托夫小隊(duì)“拼命走在前頭”，以“瘋狂的速度”進(jìn)行工作�！、凇”柸戆c瘓、雙目失明后，非�？鄲�，不能自拔。他產(chǎn)生了自殺的念頭。他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了悲劇命運(yùn)的打擊，開始了為爭取歸隊(duì)而進(jìn)行的斗爭等故事。15. 保爾.柯察金;謝廖沙.勃魯扎克——保爾童年時的朋友，紅軍戰(zhàn)士，共青團(tuán)區(qū)委書記;瓦莉亞.勃魯扎克——謝廖沙的姐姐，共青團(tuán)員;麗達(dá).烏斯季諾維奇—— 紅軍師政治部工作人員，共青團(tuán)省委常委;費(fèi)奧多爾.朱赫來——水兵，黨的地下工作者，省肅反委員會主席，軍區(qū)特勤部副部長。
附：競賽答案：
1、保爾因?yàn)槭裁措x開了學(xué)校，開始了他的第一份工作?
因?yàn)?2歲時一時的淘氣，往瓦西里神父家做的復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上撒上了煙灰使得12歲的他提前離開了學(xué)校;年齡太小且家庭貧窮使得他只能隨母親在車站的食堂里負(fù)責(zé)燒茶爐，
2、保爾第一次面臨生命危險，是因?yàn)槭裁?最后是如何脫離危險的?
朱赫來每天總是黃昏出去，深夜回來。可是，有天晚上他一去就沒返回。早上保爾慌忙穿衣出門，去打聽朱赫來的下落。當(dāng)他走到岔路口的時候，突然看見朱赫來被一個彼得留拉士兵押著從拐角處走過來。“原來他是因?yàn)檫@樣才沒有回家啊!”保爾的心狂跳起來。他得幫朱赫來逃走!朱赫來昨天還對他講過需要有一伙勇敢的弟兄!當(dāng)那押送兵走到跟保爾并肩的時候，保爾出其不意地向他撲去，抓住他的槍使勁往地下按，拖著他跟自己一起倒在馬路上。朱赫來兩步就跳到他們旁邊，揮起他那只鐵拳朝押送兵臉上打去，把他打得滾進(jìn)了壕溝。夜里，朱赫來離開了鎮(zhèn)子。保爾被人告了密，被抓到城防司令部關(guān)了起來。那夜保爾受盡了折磨，拳頭、腳尖不住地向他襲來，他渾身是傷，可什么也沒說。連他自己也不知道他為什么一句話也不肯說。他在心里暗暗提醒自己，要做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書里看到的那些人一樣。 “大頭目”彼得留拉要親自來鎮(zhèn)上檢閱部隊(duì)，鎮(zhèn)上忙著準(zhǔn)備迎接。捷涅克上校怕大頭目看到監(jiān)獄里關(guān)了那么多沒用的犯人，竟胡亂問了問保爾就放他走了。
3、保爾和他的同志們?yōu)槭裁匆藿ㄒ粭l通向森林的輕便鐵路?
當(dāng)時城市冬季取暖要用木材，采伐木材的任務(wù)受到壞人破壞，故意選擇在森林中的偏遠(yuǎn)地方。為了搶在冬季到來前把木材運(yùn)出來，保爾和共青團(tuán)員組織了突擊隊(duì)，搶修一條臨時鐵路。
4、保爾的第一把武器是怎樣得到的?
當(dāng)時德國干涉軍入侵新生的蘇聯(lián)，是蘇聯(lián)軍隊(duì)撤退時向市民分發(fā)的武器，一個小孩領(lǐng)了兩只，保爾下班回來晚了，從小孩手里搶了一只步槍。是一只帶刺刀的步槍。
5、保爾的母親大多是在什么情況下出現(xiàn)的?
保爾少年時總是辛苦勞作責(zé)備保爾不懂事的情況出現(xiàn)，成年后則總以支持照顧兒子的形象出現(xiàn)。
6、對創(chuàng)作小說的工作，保爾的家人和戰(zhàn)友分別持怎樣的態(tài)度?
戰(zhàn)友明白保爾不能忍受無所事事地退居二線，他渴望發(fā)揮一點(diǎn)作用，于是全力支持保爾創(chuàng)作;家人，比如妻子是擔(dān)心保爾的身體狀況，而母親則是覺得難以理解保爾的革命者心理，為了工作身體都不顧，不過最后他們看保爾這么辛苦也盡自己的一份力幫助保爾。
7、《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾如何四次跨過死亡的門檻?
第一次是偷了鄰居家的槍，哥哥阿爾焦姆幫他藏樹林里才逃過一劫.第二次是為救朱赫來被抓入監(jiān)獄，后來被當(dāng)作普通犯人錯放了.第三次是在一次激戰(zhàn)中，被炮彈擊中頭部.第四次是在筑路工作要結(jié)束時，保爾得了傷寒并引發(fā)了肺炎，組織上不得不把保爾送回家鄉(xiāng)去休養(yǎng)。半路上誤傳出保爾已經(jīng)死去的消息，但保爾第四次戰(zhàn)勝死亡回到了人間。
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