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      2. 葉嘉瑩說杜甫詩作文

        時(shí)間:2020-11-17 10:23:20 杜甫 我要投稿

        葉嘉瑩說杜甫詩作文

          ● 王子奇,湖南省新化人,湘潭大學(xué)大三學(xué)生,會(huì)計(jì)專業(yè),喜讀萬卷書行萬里路,現(xiàn)在的愛好主要是騎行,去年暑假曾騎車川藏南線去西藏和從湖南出發(fā)去越南,今年仍準(zhǔn)備利用假期完成自己周游中國的夢想,在路上,自己還對歷史和推理小說方面比較感興趣,平時(shí)比較喜歡讀各種各樣的書,虛心求知。另外自己還會(huì)畫畫,其他的小愛好也很多,但是只是一個(gè)普通的大學(xué)生,座右銘是天行健,君子以自強(qiáng)不息。

        葉嘉瑩說杜甫詩作文

          要了解中國文化就不得不講中國的古典詩詞文化。本人喜愛詩詞,但是可能因?yàn)楝F(xiàn)代接觸的古文數(shù)量和文化環(huán)境不如古時(shí),也可能是因?yàn)槿诵脑絹碓礁≡,翻閱一些詩詞之后,總感覺入不得其中。而翻閱 “迦陵説詩”系列書籍,葉嘉瑩教授將一首首好詩從其結(jié)構(gòu),比、興、喻各方面手法一一說來,并結(jié)合詩人的情感,讓我讀來也即刻進(jìn)入到詩的意境中,感受到了詩的意境之美,而且毫不費(fèi)勁,很有趣味,像追看小說一樣把書看完,讓自己對詩詞的欣賞能力有了進(jìn)一步提高。

          葉嘉瑩教授從杜甫不同時(shí)期的代表詩作講起,講到杜甫在整個(gè)唐朝詩歌的歷史演進(jìn)中的重要性,從歷史的時(shí)間上來比較,和不同風(fēng)格的作者來比較,來形成一個(gè)通觀的,整體性的看法。

          本書是結(jié)合詩來講詩詞的藝術(shù),講杜甫本人的人生經(jīng)歷和人生哲學(xué)。杜甫之所以偉大,一個(gè)重要的原因就是他的感情都是合乎倫理道德的情感。杜甫的詩歌主要表現(xiàn)了他的胸襟博大,情感豐厚。他把道德倫理的感情與他私人的本性的感請結(jié)合起來,打成一片。他所寫的那種對國家、對人民大眾真摯的情感,是杜甫集大成的重要原因。“凡是我所說的偉大的詩人,如果他真能夠在詩歌里邊傳達(dá)一種感發(fā)激勵(lì)的生命,那個(gè)生命一定是他最真實(shí),最純真的,用自己的一生去實(shí)踐的生命,而不是一些空喊的口號和教育。凡真正有理想的人都應(yīng)該是用你的生命和生活來實(shí)踐你的理想,不管你堅(jiān)持的標(biāo)準(zhǔn)是什么。從一首首詩詞中,我慢慢了解到杜甫的生命和生活和他的詩中表達(dá)的情感,可以說是魅力無窮,我也更加深刻的被感動(dòng)和觸發(fā),在唐朝那個(gè)可以集大成的時(shí)代里有了杜甫這樣集大成的胸襟,能夠用詩歌來反映現(xiàn)實(shí),能夠接受容納各個(gè)方面的好處而不是固步自封!

          杜甫年輕時(shí)候的作品《房兵曹胡馬》:“胡馬大宛名,鋒棱瘦骨成。竹批雙耳峰,風(fēng)入四蹄輕。所向無空闊,真堪托死生。曉騰有如此,萬里可橫行!边@是早期的作品,可以看出他一開始就把自己的感情投入了,他往往是抓住所寫的.事物,把自己最敏銳、最特殊的感情用最強(qiáng)烈的文字表現(xiàn)出來。而葉教授也是從這方面分析其表現(xiàn)的感情,用感性去把握情感,用理性分析其杜甫的創(chuàng)作。而從杜甫的《望岳》中的“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小!钡脑娋渲辛私獾竭@詩人的本質(zhì)。什么本質(zhì)?他真的向上,真的努力!《易經(jīng)》上說“天行健,君子以自強(qiáng)不息!(《乾,象》),正體現(xiàn)了中國儒家的這種精神。

          看這本書,不僅讀到了不少杜甫的好詩,更好的了解中國古典詩詞的魅力,而且還能聽故事一般的了解杜甫這個(gè)偉大的詩人及其作品,學(xué)習(xí)到詩歌其形象化的很多種表現(xiàn)方法,并在其詩歌中真正的找到中國千古以來最寶貴的精神上的傳統(tǒng)。說了這么多,想更好的去了解詩詞文化和其生生不息的生命力,那就多去翻閱這本書!相信每個(gè)人每次看都會(huì)有新的認(rèn)識和收獲!

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