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中華弟子規(guī)第一部讀后感(通用15篇)
《中華弟子規(guī)第一部》的故事從唐豆豆所在班級的一次春游歸來開始。豆豆和父母奇遇一位神秘的乞丐,乞丐給了他們一本書《弟子規(guī)》,這本書成了全片開始的契機(jī),并通過電腦網(wǎng)路將豆豆帶入了異次元空間的“奇幻世界 濃郁的中國傳統(tǒng)文化動畫風(fēng)格、深入淺出的儒家精髓,讓觀看者在享受動畫片娛樂的同時提升道德修養(yǎng)。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 1
故事是這樣的:孝孝買了個耳機(jī),一天他在聽音樂,可沒急時回答父母,后來孝孝一看媽媽還沒吃飯,知道錯了,可又怕犯同樣的'錯誤,小寵哥給他了一個手表,他每次都能及時回答,可有一次他沒回答,應(yīng)聲器死了,孝孝真心改正錯誤,應(yīng)聲器又活了。
通過這個故事,我明白我要急時回答父母的呼喚,以免讓他們擔(dān)心,不管我們在干什么,就算是在干一件很重要事情 ,也要急時回應(yīng),并且去做。
記得有一次,我在做作業(yè),媽媽叫我吃飯,可我還是埋頭寫作業(yè),等寫完了,一看菜都涼了,我才知道自己錯了。以后我決心改天這個壞習(xí)慣,做好“父母呼,應(yīng)勿緩”。
還有一次,我正在看一本我最喜歡的書《把你帶走》,正在我投入的時候,媽媽叫我收拾一下屋子,我想:再看會兒吧!我可能看得時間太長了,媽媽生氣了,這下我才老老實實的聽媽媽的話,我現(xiàn)在學(xué)得真不應(yīng)該,我真心改正了錯誤,到現(xiàn)在我再也沒有犯了,我真高興,真的能做到《弟子規(guī)》中的父母呼應(yīng)勿緩。
哈哈······我不用應(yīng)聲器也能做的很好。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 2
比如《中華弟子規(guī)動畫片》是動畫片,非常容易吸引孩子,孩子也看得懂其中的孝、悌、忠、信等道理?墒,孩子因為喜歡、入迷,看了一集又一集,當(dāng)我們告訴孩子時間太長了,不能再看時,孩子便不愿意了,不愿意聽父母的話,接下來會因為一些小事情而鬧情緒、鬧別扭。而此時她們似乎完全忘記了剛才的動畫片中剛教她孝敬父母,現(xiàn)在她卻因為看不了《中華弟子規(guī)動畫片》而不愿聽從父母教誨,違反了《弟子規(guī)》中“父母呼,應(yīng)勿緩,父母責(zé),須順承”的教誨。這讓我想起了另一件事情。上學(xué)期,學(xué)校曾經(jīng)組織過一次“孝道演講”的現(xiàn)場會,一位老師用孝的道理和故事打動了全場,孩子們抱著爸爸、媽媽嗚嗚痛苦,孩子們完全被感動了。可是演講結(jié)束時,發(fā)生了一件有趣的事:主持人向大家推薦一本講孝道的書籍,這時孩子們便開始向父母索要,要求父母給自己買,不少父母因為各種原因不想買這本書,可孩子們的表現(xiàn)是什么呢?不少孩子一聽到父母不給買這本書,便哭著鬧著也要買,一副不給買就不依不撓的樣子。許多父母無奈之下,只好掏錢買了。這個有意思的細(xì)節(jié)當(dāng)時并沒有引起眾人的注意,但這里面卻包含著很大的問題。孩子們剛聽了一場孝道演講,而且被感動的史無前例的痛哭,按說這場演講對人的'教化應(yīng)該非常有效,可是孩子們接著便用哭鬧的方式逼父母達(dá)成自己的意愿,馬上做個違反孝道之事,而演講者此時也并沒有發(fā)現(xiàn)這有什么問題。試問:孝道難道只是用來感動的嗎,孝道難道只是掛在嘴上講的嗎?
前面的兩個例子,其實都反映了我們學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》時普遍存在的一個問題:只說不做!正如《弟子規(guī)》中最終告誡的:但學(xué)文、不力行、長浮華、成何人!如果只說不做,那書是會白讀的,圣賢教育再好,做不到那也是沒用的空理。所以,為什么傳統(tǒng)文化在今天這個社會如此衰落,為什么傳統(tǒng)文化今天會有那么多人不認(rèn)可,人們也體會不到傳統(tǒng)文化的智慧和妙用?因為傳統(tǒng)文化講的道理,根本沒有人真實的應(yīng)用到生活中去,既然沒有真正落實,再好的道理也不會產(chǎn)生效用,這樣許多人便錯誤的認(rèn)為傳統(tǒng)文化講的道理是沒有用的、甚至是錯誤的。其實不是我們的傳統(tǒng)文化、圣賢教誨有問題,而是讀書人出了問題:只說不做,嚴(yán)重敗壞了圣賢教誨的名聲。就如同老師教給我們?nèi)绾畏N果樹,我們也把方法背的滾瓜爛熟,可種樹的時候呢我們就是不按這個方法去種,結(jié)果樹栽不活、果實也結(jié)不出來,最后我們便氣憤的說老師講的道理都是錯的,方法我明明背過了,只是我沒按照那個做,結(jié)不出果實 卻怨老師。這個人蠢到家了吧,但愿我們不再去做這樣的事。
對于一個家庭而言,如果希望運用《弟子規(guī)》培養(yǎng)孩子成才,那么首先父母應(yīng)該切實學(xué)習(xí)、落實《弟子規(guī)》,父母如果都做不到,那孩子看到父母說一套、做一套,怎么可能還按《弟子規(guī)》上的做呢。另一方面,人都是有壞習(xí)氣的,圣賢的教誨往往便是教我們棄惡揚善、修身改過的,如果我們一遇事情,不是用圣賢道理來處理,而是被以往的壞習(xí)氣支配著做事,圣賢教誨毫不起作用,那讀書又有何用?圣賢教誨只所以值得我們學(xué)習(xí),因為一方面可以幫助我們避免問題和災(zāi)禍的發(fā)生,另一方面可以成就我們的人生。如果學(xué)了不做,問題依然存在,發(fā)展下去便是以后人生的問題和災(zāi)禍。
所以,學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的根本在于落實,就是切實能做得到。即使現(xiàn)在還做不好或做不到,最起碼也要入腦入心,有這些圣賢教誨的意識在腦子里。遇到事情,我們先要有能力辨別、認(rèn)識,做到見微知著,從表面看到問題的本質(zhì)。從孩子哭鬧、逼迫父母,看到孝道教育并未成功,看到嘴上講、受感動,距離真正的“做得到”還很遠(yuǎn)。如果我們天天如此對待生活、對待事物,因循怠惰,結(jié)果便是看清事情的好壞,結(jié)果便是糊里糊涂的處理人生,這樣怎么能期盼把命運握在自己的手中呢?如此只會被命運牽著鼻子走罷了。
落實《弟子規(guī)》應(yīng)該就在當(dāng)下,就像一位老師講的“當(dāng)下就是考試”,每一件事情都在考驗我們的智慧和德行。我們不用講太多的豪言壯語,更不要虛榮傲慢,我們只需要用心的觀察我們自己、觀察孩子的行為,多想想我們的一言一行,倒底有沒有偏離《弟子規(guī)》,我們有沒有寬容自己的怠惰和錯誤,我們有沒有“自欺欺人”,我們有沒有拿著弟子規(guī)權(quán)當(dāng)擺設(shè)裝飾,我們有沒有讓弟子規(guī)成為我們和孩子的日常行為準(zhǔn)則!靶杏胁坏茫辞笾T己”,我們每個人遇到問題、煩惱和困境,都應(yīng)該想到自己有沒有偏離《弟子規(guī)》?自己當(dāng)下的言行,有沒有依照《弟子規(guī)》來做?若離開了當(dāng)下落實,《弟子規(guī)》也不過是一紙空文,又有何用?
中華弟子規(guī)第一部讀后感 3
“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”我們一邊背誦《弟子規(guī)》,一邊表演舞蹈。表演完時,下面一陣鼓掌聲,我為《弟子規(guī)》而驕傲!可我并不知道我的行為離《弟子規(guī)》還差的很遠(yuǎn)。早晨,我正在背誦“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶”時,媽媽過來跟我講:“吃早飯了!”我根本不理她,可看到這幾行字時,我臉紅了,我這才知道:我沒有真正領(lǐng)會到《弟子規(guī)》帶給我的用處。從那以后,我便努力做到。說說簡單,其實很難,比如:我在看書,看得津津有味時,媽媽叫我吃中飯,我有時會聽不見;還有一次,爸爸叫我讀英語一小時,可是我讀了一會兒口就干了,我不想讀那么長時間,可沒辦法,《弟子規(guī)》上是這么說呀,我只能繼續(xù)讀書了……,我最恨得是外公每天至少有一次要來煩我,千忍萬忍還是忍不住,只好背地里大罵外公一頓。因為我做得很辛苦,所以最后人家好好表揚了我,我心里舒暢了許多,好像一身疲憊的我一下子精神了。
《弟子規(guī)》不但給我?guī)硖崾,還給我?guī)砗芏嗫鞓,比如《弟子?guī)》里每句話都藏著一個小故事,來典故我的童年!兜茏右(guī)》這本書一直陪伴在我的童年,而它不是我的.負(fù)擔(dān),我也很喜歡它,它就是我的一個好朋友,我們經(jīng)常會“碰面”!
《弟子規(guī)》它是一本好書,它能給我們大家?guī)硪粋快樂的童年!如果每個人都能做到《弟子規(guī)》的每一點的話,全家將會笑哈哈,將不會再有警察,將不會有品德課……這些剩余出來的時間,你想干什么就干什么了!你看,就一本《弟子規(guī)》就會有那么多道理,如果你懂得,那并不難,難得是要去做好,才會變成第二位“孔子”!
中華弟子規(guī)第一部讀后感 4
前幾天,我們班主任程老師讓同學(xué)們閱讀、背誦《弟子規(guī)》,并且要求我們運用到實際生活中。
這不,我馬上就運用上了。
昨天晚上,已經(jīng)十點多了,爸爸依然津津有味的看著電視里精彩的節(jié)目,我就對他說:“爸爸,天太晚了,您也該休息了吧!”爸爸笑咪咪的說:“一會兒,再看十分鐘。”十分鐘很快就過去了,但是老爸還是坐在沙發(fā)上穩(wěn)如泰山,一點想關(guān)電視的意思也沒有。我正要跟老爸發(fā)脾氣,突然想到《弟子規(guī)》里的一句話,“親有過,諫使更;怡吾色,柔吾聲。諫不入,悅復(fù)諫;號泣隨,撻無怨!庇谑,我就小聲地說:“爸爸,天太晚了,不及時睡覺會對身體不好的.。”老爸看了看我,對我笑著說:“好吧!這就關(guān)機(jī)!闭f著,爸爸就關(guān)掉了電視……還有一次我也用到了《弟子規(guī)》。
那天晚上臨睡前,媽媽讓我自己去洗腳,我正想說不想洗的時候,又讓我想起《弟子規(guī)》里一句,“父母命,行勿懶!蔽揖蛯寢屨f“好吧!我馬上去洗腳!眿寢屵夸我真懂事!
通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,我感覺好處真多呀!以后我會每天堅持閱讀、背誦《弟子規(guī)》。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 5
隨著社會的進(jìn)步,時代的發(fā)展,社會文明離人們越來越近!爸v文明、樹新風(fēng)、知榮辱”的口號已家喻戶曉,人人皆知。
《弟子規(guī)》是教育青少年踐行道德行為規(guī)范、從小講文明的好書,里面包含著許多文明的好習(xí)慣,每句三字,每字都有著特殊的意義,每一句都是一個好的文明和要求,從中促使人們受到良好的`教育,讓人們在生活之中講美德,講文明,知榮辱,懂禮貌!鞍藰s八恥”是我國領(lǐng)導(dǎo)人胡錦濤同志爺爺提出的,全部共八句,每句都有一榮和一恥,由此讓全國人民學(xué)榮棄恥,讓中國的文明程度更上了一個臺階,讓全國每個城市都講文明,樹新風(fēng),讓文明之花處處開放。
《弟子規(guī)》,教育我們從小事做起,更應(yīng)該從身邊的小事做起。在我們的學(xué)習(xí)生活中,怎樣把《弟子規(guī)》中的內(nèi)涵加以理解和認(rèn)識,運用到實踐中來,是值得深思的。因此,只有不斷努力學(xué)習(xí),提高文明素質(zhì),整個社會才能進(jìn)步,國家才能強(qiáng)大。
講文明,樹新風(fēng),讓我們做文明小使者,使祖國更美麗。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 6
說起《弟子規(guī)》的風(fēng)采,對于我們來說一點兒也不陌生,甚至可以說是很熟悉。因為在我們這個書香滿溢的校園生活中,她不僅是我們的老師,也是我們的朋友,是她告訴我們許多做人的道理。在日常生活中,我們要孝敬父母,友愛兄妹,在一切言行中,要謹(jǐn)言慎行。看見別人有了進(jìn)步,就要虛心向他學(xué)習(xí),在和大眾交往時,要平等仁慈……
記得剛上小學(xué)二年級的時候,我就認(rèn)識了這位特殊的“老師”,每天課前我都會搖頭晃腦地讀著她的“弟子規(guī),圣人訓(xùn)”的話語,雖然,我還不明白她的話是什么意思,但是我從心底里有一種說不出的喜歡!
漸漸地隨著年齡的增長,我對她的話有了一點理解,同時我也有了很多的變化。中國有句古話:百善孝為先。孝從古流傳至今,可是,我們這一代人卻因為父母的溺愛、呵護(hù),忘記了孝!兜茏右(guī)》中說,“父母呼,應(yīng)勿緩,父母命,行勿懶。父母教,須敬聽,父母責(zé),須順承!币郧,媽媽叫我?guī)兔ψ鲆恍┦聲r,我總是慢吞吞的,非常不情愿,媽媽叫我動作快點,我還是拖拖拉拉;做作業(yè)的時候,媽媽指出了我的不足,我卻是置之不理,有時還覺得很煩;犯錯時,媽媽責(zé)備我,我還經(jīng)常頂嘴。想想過去的`自己,真是覺得非常慚愧。自從學(xué)了《弟子規(guī)》之后,我經(jīng)常用里面的話來指導(dǎo)自己的言行,F(xiàn)在,媽媽叫我,我就會趕緊到媽媽身旁,并且做事也不拖拉了。媽媽教導(dǎo)的時候,我不敢再頂嘴了,而是低頭反省,虛心接受。我的這一改變也讓我嘗到了甜頭,不但媽媽說我懂事了,變孝順了,而且自己的各項學(xué)習(xí)也進(jìn)步了許多,這可都是《弟子規(guī)》的功勞。∧阏f她是不是我的“老師”?
說她是“老師”,卻更像是我的“朋友”,F(xiàn)在,我每做一些事情時都會想到她的話。無論什么時候出家門時,我都會告訴爸爸媽媽,因為她告訴我:“出必告,返必面”;乘車時,每當(dāng)我看到老年人沒有座位時,我會主動給他讓座,因為她對我說:“長者立,幼勿坐”;每當(dāng)在學(xué)校時,每當(dāng)我玩得很瘋狂時,她就會耳邊輕輕地提醒我“幼不學(xué),老何為”,我頓時明白小時候要好好學(xué)習(xí),否則,長大就不會有所作為。在學(xué)習(xí)方面,我想著快快寫完,去看我的游戲攻略,字寫得歪歪斜斜,老師批評了我;氐郊椅业摹芭笥选备嬖V我:“墨磨偏,心不端,字不敬,心先病。非圣書,屏勿視,蔽聰明,壞心志”。這使我明白了學(xué)習(xí)不能浮躁不安,看對自己沒有益處的書會敗壞人的意志。我的這位“朋友”無論在什么時候都教育著我,提醒著我,改變著我。
在我成長的歷程中,她就像一泓清泉,清洗著我的心靈,讓我變得懂事,變得慧智,她就是我喜愛的老師、朋友——《弟子規(guī)》。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 7
暑假里,我又細(xì)細(xì)讀了《弟子規(guī)》。這本書讀起來朗朗上口,又押韻,而且我漸漸感悟到了它的意思,基本上會背了。
《弟子規(guī)》的“弟子”就是指我們這些學(xué)生,“規(guī)”就是規(guī)范。聽說《弟子規(guī)》的作者是根據(jù)孔子的教誨編成的學(xué)生的生活規(guī)范。讀了這本書,我才發(fā)現(xiàn),做人原來也有許多的規(guī)則。想要做一個受人尊敬的人,就得有規(guī)矩。要做一個孝順父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、珍惜時間、誠實守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的.人。
“妍妍,吃飯了!”媽媽在叫我。我慢吞吞地應(yīng)一聲:“哦……等一等……”然后又繼續(xù)看我的《喜羊羊》。每一回爸爸媽媽讓我做事,我都要讓他們等半天。 “父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶!弊x了《弟子規(guī)》中這兩句話,我知道了我真不應(yīng)該!現(xiàn)在,如果媽媽叫我,我就會爽爽快快地答應(yīng):“哦,來了!”
“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承。”讀這兩句話的時候,我又想到了自己。爸爸媽媽批評教育我時,我總顯得不耐煩,沒有開開心心地接受,有時還強(qiáng)詞奪理。想想真是不應(yīng)該,父母肯定是為了我好!長輩的教導(dǎo)應(yīng)該牢記在心里。
“朝起早,夜眠遲;老易至,惜此時!弊x到這里,我知道了時間是有限的,而且一去不復(fù)返。有時候,我的時間就是在我的拖沓之中偷偷流走了;有時候是在電視的遙控器中慢慢溜走了;還有的時候是在電腦、手機(jī)的游戲之中悄悄飛走了……珍惜時間吧!一寸光陰一寸金呢!
“讀書法,有三到,心眼口,信皆要!睆倪@兩句話中,我們可以學(xué)會讀書的方法。讀書時,要做到:心到、眼到、口到。這樣讀書,才能讓我們真正讀懂文章,才能真正明白文章所講的道理。
“房室清,墻壁凈;幾案潔,筆硯正!蔽覀兩畹沫h(huán)境都要做到清潔,F(xiàn)在,我們和平小學(xué)正在進(jìn)行“規(guī)范示范班級”的評比,其中清潔衛(wèi)生就是非常重要的一條呢!我相信我們會把我們的校園、教室布置得井井有條。
《弟子規(guī)》這本經(jīng)典,像一面鏡子,使我看到了自己的優(yōu)點,還讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點。讓我們一起誦讀《弟子規(guī)》,爭做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生吧!
中華弟子規(guī)第一部讀后感 8
在公司的統(tǒng)一組織下,我們在一樓大會議室一起朗誦了祖先的杰作《弟子規(guī)》,這本書講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、修身養(yǎng)性、為人處世、讀書求學(xué)的生活基礎(chǔ)規(guī)范,分為入則孝、處則弟、謹(jǐn)篇、信篇、泛愛眾、親仁和余力學(xué)文。細(xì)細(xì)品味后茅塞頓開,平時里對人生的點滴感悟都在圣賢的教誨中有明確的答案,字里行間充滿著人性的真正體現(xiàn)。
《弟子規(guī)》是一部真正能教育我們做人處事、治學(xué)平身的生活細(xì)則。讓我們從細(xì)微之處著手,從小處做起。
第一章“開宗明義”。告訴我們在日常生活中首先要做到孝順父母,友愛兄弟姐妹;其次做到言行中小心謹(jǐn)慎,對人講信用;在人際交往中做到與大家和諧相處,親近有仁德的人。這些都做到了之后,就應(yīng)該用多余的時間和精力努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識。由此看來,古人更注重一個人的品行修養(yǎng)。我從中明白了一個道理:社會發(fā)展到今天,又何嘗不是如此呢?要想實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興,需要大量的各級各類的人才。試想:一個有著專業(yè)知識和技能,但缺乏正義和良知、缺乏誠信、凌駕于道德與法律之上的人,怎能擔(dān)此重任?所以,要想做事,先學(xué)會做人,這比什么都重要!
第二章《入則孝》中的“父母教,須敬聽;父母責(zé),須順承”。父母的人生經(jīng)驗比我們豐富,當(dāng)他們指導(dǎo)我們怎么待人、處事時,我們都要恭恭敬敬地聽,牢記在心。不可以當(dāng)成耳旁風(fēng),認(rèn)為父母是老古董。父母說得對,我們要聽;若是說的不合理,也可以做參考,忌強(qiáng)詞奪理,讓父母傷心、生氣。生活中,做子女的還應(yīng)該學(xué)會主動和父母溝通、交流,架起兩代人情感的橋梁和紐帶,營造和諧溫馨的家庭氛圍。當(dāng)發(fā)現(xiàn)父母有過錯時,不能盲目的孝順,也要講究原則,絕不能置父母于不仁不義之中。這就是《弟子規(guī)》教導(dǎo)我們的.“親有過,諫使更;怡吾色,柔吾聲。諫不入,悅復(fù)諫;號泣隨,撻無怨!奔彝ナ巧鐣募(xì)胞,父母是我們的第一任教師,為了社會的穩(wěn)定,家庭的幸福,讓我們謹(jǐn)記:百事孝為先!《弟子規(guī)》文字雖少,內(nèi)容卻博大精深,我們學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,其精髓絕不是短時間內(nèi)我們能感悟透的。但有一點,我認(rèn)為:《弟子規(guī)》作為中國古代文化的一部分,有些提法、做法與現(xiàn)代社會不符,我們不能全盤肯定;而其實質(zhì)性的東西并沒有改變,如講孝道、講友愛、講文明、將禮儀、講誠信、講修養(yǎng)等這些精髓的東西沒有變,而且永遠(yuǎn)也不會變。這就要求我們學(xué)《弟子規(guī)》的知識及在踐行方面做到:批判地繼承,取其精華,棄其糟粕;結(jié)合時代特點,與時俱進(jìn),不斷豐富和發(fā)展,為其增添新的內(nèi)容,做到“日新又新我常新”。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 9
《弟子規(guī)》原名《訓(xùn)蒙文》,是我國傳統(tǒng)文化的精華,是一本傳統(tǒng)美德培養(yǎng)的守則,從上幼兒園開始,就背誦了弟子規(guī),F(xiàn)如今,每年暑假我都會拿出來重新朗讀,而每次都會有新的認(rèn)識,新的感受!
讀了《弟子規(guī)》后,最使我受到啟發(fā)的是“父母呼,應(yīng)勿緩;父母命,行勿懶;父母命,須敬聽;父母責(zé),須順承!
這段話的意思是,父母呼喚時,應(yīng)及時回答,不要慢吞吞的;父母有事交代,要立刻動身去做,不推辭投懶;父母教導(dǎo)我們做人處事的道理,我們應(yīng)該恭敬的聆聽;做錯了事,應(yīng)該虛心接受,不能強(qiáng)詞奪理,讓父母生氣傷心。理解了這段話的意思后,我不由得深感內(nèi)疚:平時爸爸媽媽叫我,我總會假裝沒聽見,只管玩我的,媽媽要是讓我做事,我也總會毫不猶豫地說讓爸爸去做……
《弟子規(guī)》還有這樣的一句話,我一直記憶猶新!坝H有疾,藥先嘗,晝夜侍,不離床”。幾年前,我奶奶來縣城看病后返回老家。爸爸每個周末都回去看奶奶,而且每次都要住幾天?吹絼e的小伙伴周末都出去玩,我就哭著給爸爸打電話,不停問他什么時候回來。爸爸說:“乖寶寶要聽話,你需要我,可是奶奶現(xiàn)在更需要我”當(dāng)時我不明白,現(xiàn)在完全懂了。父母都有老去的一天,當(dāng)他們躺在床上不能動了,就是我們回報父母恩情的時候,“烏鴉反哺,羊跪乳”動物都懂的`,何況我們?nèi)肆耍?/p>
反復(fù)朗讀《弟子規(guī)》讓我明白了很多道理,孝敬父母、尊重師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)!胺彩侨、皆須愛、天同覆、地同載。”我們生活在同一片藍(lán)天下,同一個校園里。班里有的同學(xué)家庭條件不好,也有的父母不在身邊在外地工作的,每天上學(xué)總會出現(xiàn)丟三落四的,或者缺少必要的文具,我覺得他們更需要愛和幫助。早晨上學(xué)時,我常常多帶些口罩,橡皮和筆。爸爸看到總會笑著說,學(xué)雷鋒嗎?我說是的。我付出了愛,同時我也收獲了滿滿的愛。
《弟子規(guī)》是一面鏡子,是我們新時代學(xué)生的行為準(zhǔn)則:“好學(xué)多問肯鉆研,勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。明禮守法講美德,孝親尊師善待人!薄兜茏右(guī)》是一本難得的好書,反復(fù)閱讀,定能受益終身!
中華弟子規(guī)第一部讀后感 10
剛拿到《弟子規(guī)》,我認(rèn)為這是一本普普通通的書,但是語文老師為什么要我們背、抄、讀以后還要默呢?難道這本書像別人說的那樣有“金”?古人云“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉!痹谶@我要告訴大家,這本書中真的有“金”。不,應(yīng)該說比金還要值錢。想知道是什么嗎?請聽......從五年級開始,我們就開始讀《弟子規(guī)》,《弟子規(guī)》是一本教人道理的書,從《弟子規(guī)》中,我先是學(xué)到孝順。
同學(xué)們,十三年來,父母付出了多少,讓我們擁有無私的母愛,偉大的父愛,給我們提供了許多的生活用品,讓我們過著美好的生活,而我們呢?我們卻不懂得珍惜父母給我們的一切,還一次次的辜負(fù)他們的好意,有時父母叫我們做事,我們總覺得父母太煩太懶了,自己又不做,每次都叫我們做。就拿我來說吧!以前媽媽經(jīng)常叫我干這樣,干那樣,我總覺得她太懶了,每次都叫我干。自從我讀了《弟子規(guī)》的“入則孝出則悌”后,我懂得了父母叫我們做的一切都是為了我們好,有哪個父母不希望自己的兒女成龍成風(fēng)呢?從這以后,父母叫我的',我都會及時答應(yīng),不會拖延,父母要求我做的事,我都會認(rèn)真去做,再也不會偷懶,不會埋怨。身為子女的我們,應(yīng)該要孝敬父母,因為他們?yōu)槲覀兏冻龅膶嵲谑翘嗔恕?/p>
我從《弟子規(guī)》當(dāng)中還學(xué)到了誠信。
同學(xué)們,相信大家都知道一個人最起碼的品質(zhì)是誠實,失去了誠信,就沒人再相信你,那么我們的生活不再是五彩斑斕,我們活著就無意義了。正所謂,生活不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。讀了《弟子規(guī)》的“謹(jǐn)而信”,讓我每次說話時或做每一件事時,眼前就會出現(xiàn)兩個字,那就是......誠實
讀《弟子規(guī)》,我得到了比金更重要的東西。我會好好的保管這本書,因為它比任何東西都重要。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 11
《弟子規(guī)》是我們生活的一個典范,我已經(jīng)看得很清楚了。這本書是根據(jù)孔子的教導(dǎo)寫成的。它告訴我們很多事實,在我們的日常生活中,我們應(yīng)該尊敬我們的父母,愛我們的兄弟姐妹,并且言行謹(jǐn)慎?吹狡渌巳〉昧诉M(jìn)步,我們應(yīng)該虛心向他學(xué)習(xí),在與公眾打交道時要平等友好……“說的每一句話,先相信”是所有理由中最令人印象深刻的。它的意思是:人與人之間,只要你說出來,你就必須信守諾言。
這讓我想起博宣說過的一句話:“以信待人,不相信信;如果你不相信別人,相信并思考!边@意味著如果你真誠地相信人們,即使你不相信他們,你也會相信他們。然而,如果你不相信別人,你永遠(yuǎn)不會相信你所相信的'。
看,他多有道理啊!我們應(yīng)該談?wù)撔庞茫@樣我們才能被別人尊重。我記得散文本里有一篇宋慶齡寫的文章。宋慶齡年輕時,折紙折疊得漂亮而生動。一天,她又在折紙了。當(dāng)她的同學(xué)小珍看到它時,她欽佩地說:“你把紙折得很漂亮。我明天去你家。你能教我怎么折紙嗎?”“沒問題”宋慶齡同意了。
第二天,宋慶齡的家人應(yīng)該去一個老婦人的家,但是宋慶齡想到她昨天答應(yīng)要做的事情,沒有去老婦人的家。家里準(zhǔn)備了很多紙和其他小寶貝。然而,小寶貝沒有來,她違背了諾言。但是宋慶齡一點也不后悔。她說,“雖然小珍沒來,但我一直是個出納員!”宋慶齡從小就具有優(yōu)秀的品質(zhì),成為一個偉人,受到人們的喜愛。
最后,我想給你一個詞:人們沒有信仰,一切都是空的。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 12
《弟子規(guī)》是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學(xué)者推崇,內(nèi)涵廣博精深,很值得一讀。
《弟子規(guī)》是以《三字經(jīng)》的形式,從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對人的一生而言,就像一張白紙,以后怎么定,起筆很重要。在這里,《弟子規(guī)》也給我們提出了很好的方向。它有利于我們將來走向社會,樹立正確的人生觀。當(dāng)然《弟子規(guī)》對于我們小學(xué)生來說對它的內(nèi)容和文字的理解有一定的難度。不過“讀書百遍,其義自見”通過老師、家長的指導(dǎo)下,再加上自身不斷的'背誦,不斷的理解,自然而然地朗讀水平、記憶力、行為品德等多有較大的提高。
我讀完《弟子規(guī)》后,覺得自己受益不淺!兜茏右(guī)》讓我懂得了什么叫愛,什么叫孝,什么叫信任,什么叫寬容,什么叫友誼。回想起媽媽關(guān)心我,教導(dǎo)我的情景;同學(xué)幫助我,鼓勵我的情景;老師教導(dǎo)我,教育我的情景,我心中一陣陣激動。是!他們對我多好!我以后,不,我現(xiàn)在就要做一個知恩圖報的人。比如我每天幫媽媽多做一些家務(wù),考出好成績來回報老師,同學(xué)有困難熱心幫助......總之,我要善待他人,與他們和睦相處,自己的心情也就好很多的。
同時,我也要時刻的提醒自己,善待每一位同學(xué),尊敬每一位老師,孝順自己的父母,遇事要多為他人著想,讓我們用自己的一片真心,換來一個和諧,融洽的學(xué)習(xí)環(huán)境,在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,相信我們的成績會不斷進(jìn)步的!
總之,讀了《弟子規(guī)》后,我的收獲真不少。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 13
在聽完錢先生對《弟子規(guī)》的解讀之后,我很感慨,在高強(qiáng)度、高壓力的今天,有人為生計奔波,有人為了能過上更好的生活而拼搏,但大多數(shù)家長討論的往往是孩子的學(xué)習(xí)、孩子的出息,很多是會與經(jīng)濟(jì)連在一起。看了錢文忠的解讀《弟子規(guī)》頗為感慨,我們好像忘了本,我們太世俗,我們原來應(yīng)該這樣,我們是倒退了,這本書讓我們凈化了心靈,我們還能接受,但我們的孩子接受好像不能完全做到,但我們需要這樣做。
本書提到了“孝”,孝的結(jié)構(gòu)是“上老下子”,意思是強(qiáng)調(diào)血緣延續(xù)的重要性。每個人,不管你壽命多長,都只不過是人類生命長河中的一個極其渺小的環(huán)節(jié),今天的長輩是昨天的小輩,今天的小輩就是將來的長輩。小輩不孝敬長輩,你又怎么能夠指望當(dāng)你成為長輩以后,你的小輩會孝順你呢?這話是對的,孩子其實是看父母怎么做會潛移默化受影響的'。
我是很孝順的,所以很能接受,每天和父母通電話是必不可少的功課,平時報喜不報憂,會專程帶父母去玩,掃除父母的一切后顧之憂。自己和父母相處的時光告訴我,其實真正的孝順是要真正懂得他們需要什么,其實多陪伴父母說話,告訴他們你的快樂,比給他們金錢更有價值。一家人都受到我的影響,知道對老人要哄著的,孩子也會尊重你好多。
其實,很希望我們的教材也能處處透出這些做人的道理的,社會需要凈化,需要一片溫馨。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 14
我很喜歡讀書但是《弟子規(guī)》是我的最愛,學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》讓我受益匪淺。
《弟子規(guī)》是顯圣鏡,可以顯現(xiàn)一個人是不是真的有德行!兜茏右(guī)》同時也是照妖鏡,對照一下看你是否做到《弟子規(guī)》哪些,假如沒有做到那就“有則改,無加警”!白x萬卷書不如行萬里路,行萬里路不如閱人無數(shù),閱人無數(shù)不如名人指路”,誰是名人?我們的老祖宗呀也就是古圣先賢,《弟子規(guī)》就是古圣先賢用簡簡單單的1080個字描繪出人生中的131件事情,每件事情都意味著一個人生的哲理,如果我們每個人都按照《弟子規(guī)》所說的來做人的話我們每個人都是幸?鞓返'。
《弟子規(guī)》教誨我們,真正幸福的源泉在于時時刻刻以一種恭敬的心,以一顆感恩的心,對待他人要有送人玫瑰手有余香的心境,要有舍得的精神,大舍大得小舍小得不舍不得。
《弟子規(guī)》是清晨的第一縷陽光,它至真,至純;《弟子規(guī)》是引領(lǐng)孩子步入規(guī)范殿堂的老師,它至善,至美!《弟子規(guī)》讓我懂得了孝敬父母,讓我懂得如何做人,也讓我懂得了言而守信。如果說《弟子規(guī)》是一本好書,我便是讀書人;如果說《弟子規(guī)》是一條河流,我便是魚兒;如果說《弟子規(guī)》是一片藍(lán)天,我便是翱翔的雛鷹;《弟子規(guī)》熏陶著我們的心靈,讓我們在文明上,禮節(jié)中又跨出了一大步。
《弟子規(guī)》說“凡是人,皆須愛。”有感恩的心,才會有愛人的心。知恩才能報恩“,恩欲報,怨欲忘,報怨短,報恩長。”那么我們每個人時時刻刻都生活在感恩和愛的世界里,就能時時品嘗幸福的感覺。
蔡禮旭老師說,有愛的地方就有家,有感恩的地方就有家。把愛和感恩帶到哪里,哪里就是家。學(xué)會愛學(xué)會感恩和諧就在你我身邊,愿我們用《弟子規(guī)》攜手共同營建一個和諧幸福的家。
中華弟子規(guī)第一部讀后感 15
《弟子規(guī)》人人都熟悉,人人都熟知。一開始,當(dāng)我知道要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的時候,我覺得,這是幼兒園小朋友的內(nèi)容,覺得很枯燥?僧(dāng)我學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》之后,我才知道自己是多不孝。
以前我跋扈,任性,叛逆,愛發(fā)脾氣,常常惹父母生氣,常常與老師頂嘴?傆X得父母為我做事是理所當(dāng)然,總是向他們索取,卻從沒有說過謝謝。爸媽,你們辛苦了!錢從來都不是大風(fēng)刮來的,卻好像是大風(fēng)刮走的。以前我經(jīng)常大手大腳的花錢,現(xiàn)在我才知道掙錢不容易,全是父母的'辛苦錢。爸媽,你們牽掛的孩子長大了!
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》,雖然我不一定能成圣成賢,但我可以成人,成為一個謙虛,低調(diào),寬容的人,成為一個為社會做貢獻(xiàn)的人,成為一個“善人”。
《弟子規(guī)》教會了我很多,幫我改變了很多。我改掉了出口成“臟”的毛病,改掉了花錢大手大腳的習(xí)慣,改掉了任性叛逆的壞脾氣。教會了孝敬父母,尊敬師長,待人和善,學(xué)以致用,用心專一。教會了我心懷感恩,以德報怨,與智者同行,與高人為伍。
《弟子規(guī)》不僅是一本書,更是我生活的指標(biāo)。它指明了我學(xué)習(xí)的方向,規(guī)范了我生活標(biāo)準(zhǔn),確立了我個人的原則,雖然很枯燥,但是很有用。
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