答謝中書(shū)書(shū)知識(shí)點(diǎn)
在日常過(guò)程學(xué)習(xí)中,大家都背過(guò)不少知識(shí)點(diǎn),肯定對(duì)知識(shí)點(diǎn)非常熟悉吧!知識(shí)點(diǎn)是指某個(gè)模塊知識(shí)的重點(diǎn)、核心內(nèi)容、關(guān)鍵部分。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí),以下是小編為大家整理的答謝中書(shū)書(shū)知識(shí)點(diǎn),僅供參考,希望能夠幫助到大家。
答謝中書(shū)書(shū)知識(shí)點(diǎn)1
課文分析:
《答謝中書(shū)書(shū)》是陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的一封書(shū)信。
文章以感慨發(fā)端:山川之美,古來(lái)共談,有高雅情懷的人才可能品味山川之美,將內(nèi)心的感受與友人交流,是人生一大樂(lè)事。
接下來(lái)的十句,作者便以清峻的筆觸具體描繪了秀美的山川景色!案叻迦朐,清流見(jiàn)底”,極力描寫(xiě)山之高,水之凈,用筆洗練,寥寥八字,就寫(xiě)出了仰觀俯察兩種視角,白云高山流水三重風(fēng)物,境界清新!皟砂妒,五色交輝。青林翠竹,四時(shí)俱備”,又改用平遠(yuǎn)、高遠(yuǎn)的視角極目遠(yuǎn)眺,青翠的竹木與五彩的山石相映襯,呈現(xiàn)出一派絢爛輝煌的氣象,在清爽宜人的畫(huà)卷上平添了萬(wàn)物勃發(fā)的生命力。“曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴;夕陽(yáng)欲頹,沉鱗競(jìng)躍”,由靜景轉(zhuǎn)入對(duì)動(dòng)景的描寫(xiě)。猿鳥(niǎo)的鳴叫聲穿越了清晨即將消散的薄霧,傳入耳際;夕陽(yáng)的余暉中,魚(yú)兒在水中競(jìng)相嬉戲。這四句通過(guò)朝與夕兩個(gè)特定時(shí)間段的生物的活動(dòng),又為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感,傳達(dá)了生命氣息。最后,文章又以感慨收束,“實(shí)欲界之仙都”,這里實(shí)在是人間的仙境啊!自從謝靈運(yùn)以來(lái),沒(méi)有人能夠欣賞它的妙處,而作者卻能夠從中發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣,帶有自豪之感,期與謝公比肩之意溢于言表。
本文寫(xiě)景,沒(méi)有僅僅停留在景物本身,而是抓住景物的靈魂,即自然萬(wàn)物的勃勃生機(jī),通過(guò)高低、遠(yuǎn)近、動(dòng)靜的變化,視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的立體感受,來(lái)傳達(dá)自己與自然相融合的生命愉悅,體現(xiàn)了作者酷愛(ài)自然、歸隱林泉的志趣。文字明朗,毫不雕琢。
一、指出加橫線詞的含義
1、四時(shí)俱備 四時(shí):四季。 俱:都
2、曉霧將歇 歇:消散
3、夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍 欲:將要。頹:墜落。 沉鱗:潛游在水中的魚(yú) 競(jìng)躍:爭(zhēng)著跳躍
4、未復(fù)有能與奇者 與:參與,這里指欣賞
5、五色交輝 交輝:交相輝映
二、翻譯句子
1、兩岸石壁,五色交輝 譯文:兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。
2、夕陽(yáng)欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 譯文:夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候,潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。
3、未復(fù)有能與其奇者。 譯文:就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
三、回答下列問(wèn)題
1、本文反映了作者什么思想? 答:反映了作者娛情山水的思想。
2、中心思想(表達(dá)的思想感情) 答:本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
3、書(shū)是一種怎樣的體裁? 答:書(shū)即書(shū)信,是一種應(yīng)用性文體,可具有文學(xué)性。
4、文中提到的“康樂(lè)”指誰(shuí)?作者舉他有什么用意?
答:“康樂(lè)”指謝靈運(yùn)。說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。
5、找出文中的議論句,說(shuō)說(shuō)其作用。
答:最后一句。說(shuō)明能夠欣賞山水之美的人很少。
6、文中描繪了哪些景物?請(qǐng)用一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括短文內(nèi)容。
答:峰、流、壁、林、竹、霧、猿、鳥(niǎo)、夕日、沉鱗等景物。短文是:欲界之仙都
四、填空
1、“高峰入云,清流見(jiàn)底”表現(xiàn)了 山水相映 之美。
2、“兩岸石壁,五色交輝”表現(xiàn)了 色彩配合 之美。
3、“曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍”表現(xiàn)了 晨昏變化之美。
五、譯文:
山川景色的美麗,自古以來(lái)就是文人雅士共同贊嘆的啊。巍峨的山峰聳入云端,明凈的溪流清澈見(jiàn)底。兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。青蔥的林木,翠綠的竹叢,四季長(zhǎng)存。清晨的薄霧將要消散的時(shí)候,傳來(lái)猿、鳥(niǎo)此起彼伏的鳴叫聲;夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候,潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。這里實(shí)在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運(yùn)以來(lái),就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
答謝中書(shū)書(shū)知識(shí)點(diǎn)2
一、基礎(chǔ)知識(shí):
1、作家作品。陶弘景,字通明,號(hào)華陽(yáng)隱居。南北朝時(shí)期著名作家,著有《陶隱居集》。
2、要點(diǎn)剖析:這是一篇優(yōu)美的散文,文章以優(yōu)美凝練的筆觸,描繪了山川的秀美景色,表達(dá)了作者對(duì)“山川之美”的獨(dú)特看法,流露出對(duì)自然的無(wú)比熱愛(ài)以及對(duì)俗世的鄙棄情懷。
語(yǔ)言凝練生動(dòng),優(yōu)美流暢是這篇散文的主要特點(diǎn),文章以四言為主,節(jié)奏諧婉,極富韻味,讀來(lái)朗朗上口,對(duì)“山川之美”的描繪生動(dòng)優(yōu)美,令人神往。
3、蘇軾,字子瞻,號(hào)東坡居士,北宋文學(xué)家。與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。為宋代豪放詞派的代表。著有《東坡全集》。本小品文寫(xiě)作者夜游承天寺見(jiàn)到的美景,表現(xiàn)了詩(shī)人雖遭貶謫卻不以為意的豁達(dá)胸襟。運(yùn)用比喻手法,將隨處可見(jiàn)的尋常景物描繪的充滿詩(shī)情畫(huà)意,充分表達(dá)了作者的藝術(shù)才能和豁達(dá)寬廣的`胸襟。全文只有一段,融敘事、寫(xiě)景、抒情于一體。寫(xiě)景生動(dòng),將月下庭院點(diǎn)染的清輝四溢,如童話世界。篇末議論,又表現(xiàn)了詩(shī)人的曠達(dá)胸襟,情景交融,相得益彰。
二、課后題提示:
1、兩篇短文都寫(xiě)自然景物,但表達(dá)的思想感情有所不同,試加以說(shuō)明。
《答謝中書(shū)書(shū)》一文主要表達(dá)了作者對(duì)純真的山水自然的熱愛(ài)之情,并借謝靈運(yùn)寄情山水來(lái)寄托對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)、世俗社會(huì)的批判與不滿!队洺刑焖乱褂巍芬晃膭t主要表達(dá)了作者閑適自得的心情以及雖遭貶依然豁達(dá)的胸襟。
2、注意下列的詞:
①歇:消散②競(jìng)越:爭(zhēng)相跳躍爭(zhēng)相跳出水面③念:考慮,想到;遂至:于是到,就到④但:只是
三、知識(shí)點(diǎn)歸類:
1、古今異義:
、偎臅r(shí)俱備:時(shí),季節(jié)②曉霧將歇:歇,消散③但少閑人如吾兩人耳:但,只是;閑人,悠閑自在的人。
2、一詞多義:與①未復(fù)有能與其者:欣賞②今無(wú)與為樂(lè)者:同,和③相與步于中亭:共同,一起
3、詞類活用:夕日欲頹:頹,墜落。
四、中考體驗(yàn):
。ㄒ唬┰S六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)松柏?但少閑人如吾兩人者耳。
1.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(3分)
⑴遂至承天寺尋張懷民 ⑵懷民亦未寢 ⑶但少閑人如吾兩人者耳
2.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
3.“積水空明”、“藻、荇交橫”寫(xiě)出了景物怎樣的特點(diǎn)?(2分)
4.本文寫(xiě)于作者被貶黃州期間,你認(rèn)為文章表達(dá)了作者哪些微妙而復(fù)雜的感情?(3分)
答案:1.①遂:于是,就 ②寢:睡覺(jué) ③但: 只 2.月光照在庭院中,如水一般清明澄澈,竹子和柏樹(shù)的影子就像水中交錯(cuò)的藻、荇。 3.寫(xiě)出了月光清澈透明的特點(diǎn)。 4.貶謫的悲涼,人生的感慨,賞月的欣喜,漫步的悠閑等。
。ǘ1.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意思。(3分)
(1)月色入戶,欣然起行 (2)念無(wú)與為樂(lè)者 (3)庭下如積水空明
2.翻譯句子。(3分) 但少閑人如吾兩人耳。
3.“閑人”一詞,滄桑凝重,它隱含了作者怎樣的心境?(2分)
答案:1.高興地 想 形容水的澄澈 2.只是缺少像我們倆這樣的清閑的人罷了。3.貶謫的悲涼 人生的感慨 賞月的欣喜 漫步的悠閑
。ㄈ祝 元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。 念無(wú)與為樂(lè)者,遂至承天寺,尋張懷民,懷民亦未寢,相與步于中庭。 庭下如積水空明,水中藻荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。(蘇軾《記承天寺夜游》)
。ㄒ遥┤缓既擞魏,止午、未、申三時(shí)。其實(shí)湖光染翠之工,山嵐設(shè)色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始極其濃媚。月景尤不可言,花態(tài)柳情,山容水意,別是一種趣味。此樂(lè)留與山僧游客受用,安可為俗士道哉。ㄔ甑馈段骱斡洝罚
1.解釋下列加點(diǎn)的詞。(2分) ①月色入戶。戶: ②其實(shí)湖光染翠著工。工:
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分) ①庭下積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
、诖藰(lè)留與山僧游客受用,安可為俗世道哉!
3.這兩段文字都寫(xiě)了“月景”,但在寫(xiě)法上有什么不同?(2分)
答案:1.①門(mén) 2.①月色灑滿庭院,如水一般清明澄澈,竹子和松柏的影子,就像水中交錯(cuò)的藻、荇。 3.[甲]用比喻的修辭手法具體描繪了月色的空明,[乙]則概括描繪月色的優(yōu)美。
。ㄋ模┥綎|省棗莊市卷(6分)
《記承天寺夜游》)
1.下列加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是
A.月色人戶(窗戶) B.念無(wú)與為樂(lè)者(想到) C.懷民亦未寢(睡覺(jué)) D.相與步于中庭(一起)
2.下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是
A.庭下如積水空明——月色灑滿庭院,如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也!褡雍退砂氐挠白,就像水中交錯(cuò)的藻、荇。
C.何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?——哪一夜沒(méi)有月光?哪里沒(méi)有竹子和松柏?
D.但少閑人如吾兩人者耳!侨鄙傧裎覀z這樣閑極無(wú)聊的人啊。
3.下列對(duì)文章的賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.“欣然起行”一句寫(xiě)出了作者賞月的興奮喜悅之情。
B.“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對(duì)人生的感慨。
C.蘇軾“念無(wú)與為樂(lè)者”的“樂(lè)”與<醉翁亭記)中歐陽(yáng)修的“樂(lè)”在思想內(nèi)容上有著相同的意味。
D.本文敘事、寫(xiě)景、抒情,又都集中于寫(xiě)人;寫(xiě)人,又突出了一個(gè)“閑”字。
【答案】1.A 2.D 3.C
。ㄎ澹 《答謝中書(shū)書(shū)》、《 記承天寺夜游 》
1.解釋加點(diǎn)詞的詞義
、贂造F將歇 ②月色入戶 ③庭下如積水空明 ④但少閑人如吾兩人耳
2.詞的用法、意思相同的一組是 ( )
A.之:山川之美 甚矣,汝之不惠
B.是:實(shí)是欲界之仙都 問(wèn)今是何世
C.與:念無(wú)與為樂(lè)者 未復(fù)有能與其奇者
D.尋:尋張懷民 尋病終
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。
、 夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 ② 水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。
4.簡(jiǎn)答。①?gòu)谋磉_(dá)方式看,兩文都有緊扣景物特征的,也都有堪稱點(diǎn)睛之筆的。②從思想感情看,兩文都表達(dá)了對(duì)自然的親近和熱愛(ài),但作者的心緒并不同!队洺刑焖乱褂巍返奶K軾是受到貶謫的“ ”人,《答謝中書(shū)書(shū)》中的陶弘景則堪稱隱居的“ ”人(均填摘自文中的一個(gè)字)。
【答案】1.①消散(或“消歇”“散去”)②門(mén) ③院子(或“庭院”)④只是(或“只”)2.B 3.①太陽(yáng)快要落山了,潛游在水中的魚(yú)爭(zhēng)相跳出水面 (表達(dá)與此相近即可)②水中藻、荇交錯(cuò),原來(lái)是竹子和柏樹(shù)的影子。(表達(dá)與此相近即可)(“蓋”是發(fā)語(yǔ)詞,可譯為“原來(lái)是”,也可以不譯出,直接翻譯出“也”字判斷句也可) 4.①描寫(xiě) 議論(答“抒情”也可)②閑 仙
答謝中書(shū)書(shū)知識(shí)點(diǎn)3
一、文學(xué)常識(shí)
1、陶宏景:南朝齊梁時(shí)道教思想家、醫(yī)學(xué)家。字通明,自號(hào)華陽(yáng)隱居。人稱“山中宰相”。
2、謝中書(shū), 即謝征,字元度,陳郡陽(yáng)夏人,曾作中書(shū)鴻臚,所以稱之為謝中書(shū)。陶弘景給謝征的這封回信,稱道江南山水之美,筆籠山川,紙納四時(shí),文辭清麗,為六朝山水小品名作。
3、康樂(lè), 即謝靈運(yùn)(385~433)東晉著名田園詩(shī)人,漢族,陳郡陽(yáng)夏(今河南太康)人,出生于會(huì)稽始寧(今浙江上虞)。為陳郡謝氏士族,東晉車(chē)騎將軍謝玄之孫,晉時(shí)襲封康樂(lè)公,故稱“謝康樂(lè)”。
二、重點(diǎn)字詞
1、四時(shí)俱備 四時(shí):四季。俱:都 2、曉霧將歇 歇:消散
3、夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍。欲:將要。頹:墜落。 沉鱗:潛游在水中的魚(yú)競(jìng)躍:爭(zhēng)著跳躍
4、未復(fù)有能與奇者與:參與,這里指欣賞 5、五色交輝 交輝:交相輝映
三、重點(diǎn)句子翻譯
1、兩岸石壁,五色交輝 譯文:兩岸的石壁色彩斑斕,交相輝映。
2、夕陽(yáng)欲頹,沉鱗競(jìng)躍。 譯文:夕陽(yáng)快要落山的時(shí)候,潛游在水中的魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面。
3、未復(fù)有能與其奇者。 譯文:就再也沒(méi)有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
四、主要問(wèn)題
1、本文反映了作者什么思想? 答:反映了作者娛情山水的思想。
2、中心思想(表達(dá)的思想感情)答:本文表達(dá)了作者沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。
3、書(shū)是一種怎樣的體裁? 答:書(shū)即書(shū)信,是一種應(yīng)用性文體,可具有文學(xué)性。
4、文中提到的“康樂(lè)”指誰(shuí)?作者舉他有什么用意?
答:“康樂(lè)”指謝靈運(yùn)。說(shuō)明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。
5、找出文中的議論句,說(shuō)說(shuō)其作用。
答:最后一句。說(shuō)明能夠欣賞山水之美的人很少。
6、文中描繪了哪些景物?請(qǐng)用一個(gè)短語(yǔ)來(lái)概括短文內(nèi)容。
答:峰、流、壁、林、竹、霧、猿、鳥(niǎo)、夕日、沉鱗等景物。短文是:欲界之仙都
7、“高峰入云,清流見(jiàn)底”表現(xiàn)了 山水相映 之美。
8、“兩岸石壁,五色交輝”表現(xiàn)了 色彩配合 之美。
9、“曉霧將歇,猿鳥(niǎo)亂鳴夕日欲頹,沉鱗競(jìng)躍”表現(xiàn)了 晨昏變化之美。
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