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不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容
在平平淡淡的日常中，許多人都接觸過(guò)一些比較經(jīng)典的黑板報(bào)吧，黑板報(bào)具有版面醒目，抄寫整齊的特點(diǎn)。其實(shí)很多朋友都不太清楚什么樣的黑板報(bào)才是好的黑板報(bào)，以下是小編精心整理的不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助。
不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容
不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容1
最近，一些“廠家”開(kāi)始出售一些未經(jīng)過(guò)檢查的“不合格”普通話，讓人咬牙切齒。
一號(hào)不合格：正宗“川普”
出售地點(diǎn)：重百武勝商場(chǎng)
不合格程度：★★★★
“個(gè)哦(各)味顧可哎(客)，帆銀(歡迎)光臨重波哎(百)武是恩(勝)喪倉(cāng)(商場(chǎng))……”一進(jìn)商場(chǎng)這服務(wù)員的正宗“川普”就可以把人摔個(gè)狗啃泥。這時(shí)啥普通話啊，帶著嚴(yán)重的川味和地方方言，嚴(yán)重不合格!都怪重百商場(chǎng)的老板，明知我們這里的大人說(shuō)普通話不標(biāo)準(zhǔn)，還讓服務(wù)員說(shuō)那蹩腳的普通話，難聽(tīng)得讓人嘔吐。
二號(hào)不合格：普通話版英語(yǔ)
出售地點(diǎn)：英語(yǔ)課上
不合格程度：★★★
帶著一副寬大的眼鏡，笑著像哭，哭著像笑的一張熟悉的面孔又出現(xiàn)在我們的眼前。“同學(xué)們，這節(jié)英語(yǔ)課，我們來(lái)復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)習(xí)的英語(yǔ)，現(xiàn)在抽幾個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)……”教室里鴉雀無(wú)聲�！癤XX，你來(lái)說(shuō)說(shuō)，‘老虎’怎樣說(shuō)?”XXX站起身來(lái)：“太各兒(tiger)。”老師忍住憤怒：“那我問(wèn)你，XX，‘大的’怎樣說(shuō)?”“比個(gè)(big)�！崩蠋熍τ米雷訐纹鹕眢w：“那我問(wèn)你們，‘猴子’怎樣說(shuō)?”全班異口同聲：“蟒K!(monkey)”老師當(dāng)場(chǎng)暈倒。
三號(hào)不合格：漏風(fēng)牙普通話
出售地點(diǎn)：曹桂口中
不合格程度：★★★★★
曹桂是我們班的班長(zhǎng)，普通話說(shuō)的忒棒�？勺罱摹袄祥T神”終于掉了，就成了這樣——“下面我們請(qǐng)曹桂把第三課《三峽之秋》有感情地朗讀一遍!”掌聲響起�！昂⿳{和后天，洪哈相兩岸和徐樹(shù)和柚樹(shù)還史(三峽的.秋天，從大江兩岸的橘樹(shù)和柚樹(shù)開(kāi)始)……”全班笑翻，老師哭笑不得。
這些出售不合格普通話的“廠家”注意了，如果再干這種事，施以嚴(yán)厲的懲罰!
不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容2
1、現(xiàn)場(chǎng)管理好，產(chǎn)品質(zhì)量高。
2、普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。
3、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話。
4、規(guī)范會(huì)讓我們走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)更安全，它是軌道不是腳鐐！
5、追求至善憑技術(shù)開(kāi)拓市場(chǎng)，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹(shù)立形象。
6、普及普通話，教師要帶頭。
7、發(fā)展是硬道理，規(guī)范是硬責(zé)任。
8、創(chuàng)名牌、奪優(yōu)質(zhì)，全廠員工齊努力。
9、認(rèn)真細(xì)致，高效低耗，追求完美，顧客滿意。
10、工序質(zhì)量控制點(diǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量生命線。
不合格的普通話的`黑板報(bào)內(nèi)容3
拋開(kāi)書山題海重壓的學(xué)習(xí)生活，我在讀書之余喜歡做的事情很多很多，譬如給朋友寫寫信，與他們談?wù)勆畹目嗯c樂(lè)，特別是當(dāng)我有什么煩惱悶悶不樂(lè)時(shí)，寫信便是我最樂(lè)于去做的事情了，把一切不快樂(lè)的事情都羅列在信上，這樣等到寫完一封信，一切的煩惱，也煙消云散了。當(dāng)然，像這樣的信，大多數(shù)都不會(huì)寄出，這樣做只不過(guò)是為了發(fā)泄罷了。
如果條件允許呢，也喜歡與同學(xué)朋友出去散散心，但由于受條件限制，也只能去近一點(diǎn)的地方了。假日里，一頂太陽(yáng)帽，一輛自行車，三五個(gè)人，就可以快樂(lè)地玩上一整天！多好！
平時(shí)除了喜歡寫信，出去散心外，我還喜歡種花，家里種活的幾盆花，功勞全歸于我！現(xiàn)在，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，上了師范，我也常想念我的'花，每當(dāng)給家里打電話時(shí)，都不忘附上一句：記得幫我給花澆水�；�，也給家人照料得很好！在這么多花中，我最喜歡的是太陽(yáng)花。初種太陽(yáng)花，只需把苗種植入盆內(nèi)，澆上一點(diǎn)水，保證花苗能活就可以，其它的可以不用操心，因?yàn)闊o(wú)論天氣怎樣，它都不會(huì)向死神屈服。太陽(yáng)花結(jié)籽，不必收藏，它自己落在盆內(nèi)的土壤中。冬去春來(lái)，自會(huì)破土而出，由此，周而復(fù)始，它的生命之火，永不熄滅。還有那菊花，水仙花……它們也同樣的美。
寫信、出去散心、養(yǎng)花都是我平時(shí)愛(ài)干的事，它們給我的生活帶來(lái)了很大的樂(lè)趣，使我每天過(guò)得很充實(shí)，當(dāng)然，除了這些，我也經(jīng)常地看一些書，學(xué)一些在學(xué)校里所學(xué)不到的東西。這就是我的業(yè)余生活，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單！
提起難忘的旅行，在我的腦海里馬上浮現(xiàn)出去年“五一”假期中的一次旅行。（一到節(jié)假日，我就會(huì)出去旅行，今年五一也是一樣。）記得那是在去年的五月二日，我邀上幾個(gè)好友，向望周山進(jìn)發(fā)，帶上野餐必需品。望周山是我們家周圍最高的山。走在山路上，兩側(cè)開(kāi)滿了杜鵑花，不知是天然的，還是刻意種植的，都是那么的燦爛，使人心情頓時(shí)歡騰起來(lái)。那時(shí)山上旅游的人很多，好不容易找了一塊空地，鋪上桌布，享受著美食，天南地北地和好友們聊著，不時(shí)地迸發(fā)出笑聲，真是人生一大樂(lè)事！
可能有人會(huì)問(wèn)，這是極普通的野餐旅行，為什么是你最難忘的呢？當(dāng)然用餐后的經(jīng)歷就不一般了。
那天我們還算準(zhǔn)備得很充足了，看了天氣預(yù)報(bào)，還不放心地帶了三把傘。但山中天氣真是無(wú)法預(yù)測(cè)，中午的天空本是一片晴朗，但在我們享受美食和觀賞了望周山美景后，天空突然烏云密布，我們有緊急下山的愿望，但望周山的險(xiǎn)峻至今使我心有余悸。于是用三把傘把我們七個(gè)人撐起，等待著山和雨的憐憫。但似乎天漏了，不僅有風(fēng)，更是雷電交加，使傘下的人無(wú)法抵擋風(fēng)雨的洗禮。這時(shí)一個(gè)朋友機(jī)智地拿出中午用的桌布，鼓勵(lì)我們頂在頭上，周邊用雨傘撐起，我們總算能一遮風(fēng)雨了。
說(shuō)來(lái)有趣，山上有許多人都來(lái)不及撤離，就見(jiàn)到路上的人們頂雨一路狂奔。到了我們這小小的“雨中航母”前，不由分說(shuō)的“請(qǐng)罪”了一聲鉆了進(jìn)來(lái)。
現(xiàn)在想來(lái)還一樣有趣，雖然雨后的望周山是一片洗禮后的天地，使人心曠神怡，但那次的經(jīng)歷始終難忘，當(dāng)然還有愉悅的野餐、美麗的風(fēng)景和那怒放的杜鵑花。
不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容4
大家都知道，普通話很重要，說(shuō)一口流利的普通話，修養(yǎng)也會(huì)提高，尤其是我們中學(xué)生，更應(yīng)該學(xué)說(shuō)普通話。
普通話是現(xiàn)代民族共同的語(yǔ)言，是全國(guó)的通用語(yǔ)言。普通話以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。我國(guó)共有五十六個(gè)民族，每個(gè)民族都有他們自己的語(yǔ)言，如果有外地人到我們這里來(lái)游玩，用方言必定鬧出不少的笑話。
普通話非常的重要，我們和普通話密切相關(guān)，我們的生活離不開(kāi)普通話。從上幼兒園的那刻起，我們就在和普通話打交道，老師總是用普通話來(lái)給我們講著一個(gè)又一個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的故事，度過(guò)美好的童年。小學(xué)時(shí)期，用普通話的'范圍就廣了：老師講課用普通話，回答問(wèn)題用普通話，老師、同學(xué)之間，同學(xué)與同學(xué)之間交談?dòng)闷胀ㄔ挕袑W(xué)更應(yīng)該讓普通話圍繞在我們身邊，用普通話和別人交談。
為了讓大家充分運(yùn)用普通話，我向大家提出以下幾點(diǎn)意見(jiàn)：1.在日常生活中就應(yīng)該注意自己的口語(yǔ)。2.每個(gè)小組利用課下時(shí)間，組織學(xué)習(xí)、練習(xí)普通話。3.回答問(wèn)題、討論問(wèn)題時(shí)要說(shuō)普通話。4.做一些有關(guān)普通話的手抄報(bào)，增進(jìn)對(duì)普通話的理解……
同學(xué)們，我們要努力學(xué)習(xí)普通話，讓希望變成現(xiàn)實(shí)，營(yíng)造一個(gè)“人人學(xué)講普通話，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)文明人”的學(xué)校，讓我們從現(xiàn)在做起，從自身做起，大力推廣普通話，使普通話成為我們的校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言，行動(dòng)起來(lái)吧！
不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容5
普通話是現(xiàn)代漢民族共同語(yǔ)的口語(yǔ)形式，方言的存在給交際帶來(lái)不便，產(chǎn)生隔閡，為了克服方言給交際帶來(lái)的隔閡，就要有溝通各種方言的共同語(yǔ)存在。
有人說(shuō)：“普通話算什么呀！”不，它雖然只是一句話，一個(gè)字，但它可以影響周圍的事物變化，讓人聽(tīng)著很不舒服，不說(shuō)普通話可能會(huì)帶來(lái)許多麻煩，更有可能帶來(lái)許多人的不滿！我看過(guò)一個(gè)故事，。有個(gè)學(xué)生考上了南方的一所大學(xué)，由于他一直在家鄉(xiāng)讀書，學(xué)校對(duì)于普通話的要求不是很嚴(yán)格，他周圍的人都不講普通話，大人覺(jué)的別扭，學(xué)生覺(jué)得不好意思，沒(méi)有一個(gè)良好的普通話的氛圍。所以他也沒(méi)有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。到了大學(xué)，來(lái)自全國(guó)各地的學(xué)生都說(shuō)著普通話，他也能聽(tīng)明白。有同學(xué)問(wèn)他，什么時(shí)候到的學(xué)校。他是前一天的晚上到的，用普通話說(shuō)是：昨天夜里。但是他用滄州的.方言說(shuō)的是：夜了個(gè)哄哄。大家都摸不著頭腦，不知道這句話是什么意思。為此鬧出了笑話。
還有一次，我爸爸去上海出差，當(dāng)他已經(jīng)到達(dá)時(shí)，他說(shuō)了一句：“活車。”結(jié)果司機(jī)不知道是什么意思，繼續(xù)開(kāi)，到了很遠(yuǎn)才下車，鬧成了一個(gè)笑話。
語(yǔ)言是一個(gè)民族的聲音，從大處講，推廣普通話，說(shuō)好普通話，是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要；從小處說(shuō)，它是不同地域，不同文化背景中的人與人溝通交流的需要。在我們的身邊，那些因南腔北調(diào)所鬧的笑話，那些因語(yǔ)言障礙所造成麻煩的人和事情，比比皆是。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，告訴來(lái)自五湖四海的朋友，這里不僅有世界上最美的景觀，而且還要告訴他們，在這里，您處處都能聽(tīng)到世界上最美的語(yǔ)言----標(biāo)準(zhǔn)的普通話！
不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容6
我們國(guó)家地大域廣，各地的方言五花八門。比如我們舟山話，外地人聽(tīng)不懂，我有時(shí)也不能理解有些舟山老話的意思。而普通話是我國(guó)的母語(yǔ)，她把全國(guó)各地人們的表達(dá)聯(lián)系在一起，成為彼此的溝通的橋梁。所以我們從小就要學(xué)習(xí)普通話。要是不會(huì)普通話，就會(huì)鬧出許多笑話。
我的奶奶年紀(jì)大了，小時(shí)候沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，沒(méi)設(shè)么文化，也說(shuō)不好普通話。奶奶和我交流說(shuō)話時(shí)，總是半土半普通話，我經(jīng)常聽(tīng)不懂，所以我決定把奶奶打造成京土貫通的奇才，可是，剛剛開(kāi)始，就遇到了絆腳石。
先從數(shù)字開(kāi)始學(xué)：“一、二、三、四、五�！蔽艺f(shuō)。奶奶認(rèn)真的'學(xué)習(xí)：“衣、呢、散、四、我。”奶奶發(fā)不好“er”和“wo”音，舟山方言把“二”也讀成了“ni”。“wo”也不太好發(fā)音，這可把我急壞了，但是我還是耐心地一遍又一遍的教，因?yàn)槟棠陶f(shuō)得還不標(biāo)準(zhǔn)，但也已經(jīng)漸漸正確了。
為此，奶奶鬧了個(gè)笑話。那一天，媽媽不在家，奶奶接到一個(gè)電話，對(duì)方的外地口音，“兒”很重。奶奶壓根聽(tīng)不懂。兩個(gè)大人在電話里牛頭不對(duì)馬嘴地講了很久。奶奶還沒(méi)弄明白對(duì)方是誰(shuí)、找誰(shuí)、有什么事。奶奶急得直流汗，把我叫過(guò)去做翻譯，原來(lái)是媽媽的大學(xué)同學(xué)，山東人，要到舟山來(lái)旅游，順便看看老同學(xué)。掛斷電話后，奶奶笑瞇瞇的夸獎(jiǎng)了我。
這次普通話風(fēng)云讓我懂得了：不學(xué)普通話的人會(huì)給別人許許多多誤會(huì)，只有學(xué)過(guò)普通話的人，才是標(biāo)準(zhǔn)的中國(guó)人！
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普通話是我國(guó)的通用語(yǔ)言，以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)范。
為了推廣普通話、調(diào)查普通話的使用情況，今天下午放學(xué)后我們“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”特別行動(dòng)小組就近進(jìn)行一次調(diào)查活動(dòng)，我們就選擇了離家和學(xué)校最近的菜市場(chǎng)，看一看菜市場(chǎng)里有多少人不會(huì)說(shuō)普通話，把哪些字寫錯(cuò)了。
在菜市場(chǎng)，我們發(fā)現(xiàn)了很多人都把標(biāo)牌給寫錯(cuò)了�！疤}卜”的`“蘿”多寫了一點(diǎn)，“蔬菜”的“菜”寫成了一個(gè)草字頭加上一個(gè)“來(lái)”，這樣的書寫是錯(cuò)誤的。我們給這些寫錯(cuò)字的人提出了合理的建議，并讓他們及時(shí)糾正。
關(guān)于普通話的使用，很多菜農(nóng)都說(shuō)：“我們說(shuō)的不太標(biāo)準(zhǔn)，所以一般都用本地話說(shuō)，但是若遇到外地人，聽(tīng)不懂我們方言的話，我們就必須說(shuō)普通話了�！�
我們特別行動(dòng)小組就隨機(jī)想出了新的方案：現(xiàn)場(chǎng)教他們普通話并告訴他們發(fā)音規(guī)則。作為行動(dòng)小組的組長(zhǎng)，我率先上場(chǎng)了�！鞍⒁棠�，我們是小學(xué)生“街頭錯(cuò)別字及推廣普通話”小組，我們可用普通話對(duì)話嗎？阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭。我開(kāi)始以買菜者的身份問(wèn)話了。
“阿姨，這是什么菜呀？”
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說(shuō)到中國(guó)的語(yǔ)言，我們頭腦里首先想到的是漢字，卻往往忽略了同樣的漢字，在不同地域的人口中會(huì)有不同的讀音。這時(shí)候，普通話就顯出了它當(dāng)之無(wú)愧的“國(guó)語(yǔ)”地位，體現(xiàn)出了它的魅力。
如果你從中國(guó)的東方隨著太陽(yáng)一直向西，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每到一個(gè)省份，甚至一個(gè)城市，人們的口音、甚至語(yǔ)言都會(huì)與上一處不同。最東邊的黑龍江撫遠(yuǎn)說(shuō)的是東北話，最西邊的新疆喀什是維吾爾語(yǔ)。從北往南，過(guò)了黃河、長(zhǎng)江，會(huì)有湖南話、客家話、閩南話、廣東話等等。中國(guó)一個(gè)很獨(dú)特的地方就體現(xiàn)在這里——我們有著五十六個(gè)民族，其中說(shuō)得最多的漢語(yǔ)又有著八大語(yǔ)系。假想從每個(gè)民族、每個(gè)省份挑一個(gè)人放到一起，說(shuō)自己當(dāng)?shù)氐恼Z(yǔ)言，那么很可能雞同鴨講，誰(shuí)也聽(tīng)不懂對(duì)方說(shuō)的話。但惟獨(dú)普通話是大家都懂的。于是，普通話就成為了人們交流的重要橋梁。
說(shuō)到普通話的.重要性，我最切身的感受是在國(guó)外生活時(shí)體會(huì)到的。在英文中，Chinese泛指漢語(yǔ)，Mandarin這個(gè)單詞特指普通話。華人小孩如果會(huì)講Mandarin，是讓父母極為驕傲的事情。我們認(rèn)識(shí)的華人好友安娜一家，就極力鼓勵(lì)她的孩子們用普通話和我交流。安娜生在香港，長(zhǎng)在秘魯，定居加拿大。她會(huì)西班牙語(yǔ)、英語(yǔ)和粵語(yǔ)，獨(dú)獨(dú)不會(huì)普通話。全家就她和小兒子不會(huì)。逢年過(guò)節(jié)，熱情的安娜總會(huì)備上滿滿一桌中國(guó)菜，帶著她那誠(chéng)摯的微笑，看著我們吃得開(kāi)心，聊得開(kāi)心，卻無(wú)法加入我們的交談。這時(shí)候聊到興起的我會(huì)突然心存歉意，可惜我實(shí)在不會(huì)粵語(yǔ)，而普通話是大家交流起來(lái)最輕松、最親切的語(yǔ)言。每每這樣的時(shí)刻，普通話就成了最容易凝聚華人的那一滴“萬(wàn)能膠”，也就是在這樣的時(shí)刻，我深深體會(huì)到普通話作為中華兒女心中的“國(guó)語(yǔ)”的魅力！
說(shuō)到這里，我又想到了母親家鄉(xiāng)四川。四川話與普通話同屬北方語(yǔ)系，卻差異很大。最經(jīng)典的當(dāng)屬“鞋子”在四川話中叫做“hai子”。可是你知道嗎？北方人常說(shuō)的“舍不得孩子套不住狼”，其中的“孩子”就是“鞋子”的古音，保留下來(lái)，誤傳為“孩子”的。我還一度以為真的要舍得孩子去套狼！看，語(yǔ)言在時(shí)間、空間上都在變化，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的語(yǔ)言，還真不知道會(huì)有多少意想不到的誤解和麻煩。
所以，普通話的重要性，就體現(xiàn)在日常生活中。推廣普通話，從我做起——講好我們的國(guó)語(yǔ)普通話，也幫助身邊的人講好普通話。
不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容9
學(xué)普通話是一件非常鍛煉意志催人上進(jìn)的事，我學(xué)習(xí)普通話最大的一點(diǎn)感受就是必須要堅(jiān)持。
學(xué)習(xí)普通話是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要一點(diǎn)一滴去提高。
我對(duì)普通話起初不太重視，用普通話說(shuō)話是在大學(xué)里才完全放開(kāi)的。從小在家鄉(xiāng)說(shuō)白話已成為了習(xí)慣，就是上初中，用白話和老師同學(xué)交談，在上課老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，也是用白話回答。因此，我周邊的語(yǔ)言環(huán)境，給學(xué)習(xí)普通話帶來(lái)了很大的干擾。
在南方，相對(duì)而言，普通話的說(shuō)話群體處于弱勢(shì)。在我們桂平，沒(méi)有多少個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是說(shuō)普通話的，所以我的鄉(xiāng)音可能會(huì)很濃很重。
為了提高普通話，每天都會(huì)用兩三個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習(xí)。我已經(jīng)把它作為一種習(xí)慣，現(xiàn)在回到家，說(shuō)著說(shuō)著還是會(huì)用普通話來(lái)說(shuō)。現(xiàn)在快要考試了，我就開(kāi)始進(jìn)行沖刺練習(xí)。我告訴自己，每天無(wú)論多忙多累都要抽時(shí)間去練習(xí)。在糾音的過(guò)程中，我尤其注意到了自己的平舌翹舌區(qū)分不明顯。于是在平時(shí)說(shuō)話的過(guò)程中，我會(huì)刻意地對(duì)那些忽視的細(xì)節(jié)發(fā)音加以改進(jìn)。在口語(yǔ)聯(lián)系過(guò)程中，偶爾也會(huì)在宿舍里鬧出些笑話來(lái)，這更增添了學(xué)習(xí)普通話的興致。
當(dāng)我滿以為自己的普通話進(jìn)步很大時(shí)，拿著文章要普通話說(shuō)得好的朋友給我測(cè)測(cè)，結(jié)果我還是犯了些不該犯的錯(cuò)誤，比如而且“而”字我總是翹舌不明顯，這使我很受打擊。我午睡躺在床上無(wú)法入睡，一個(gè)人細(xì)想想得煩躁了很久。“不，絕對(duì)不能夠放棄，自己已是過(guò)河的`小卒，只能進(jìn)不能退”我告訴自己。以后，學(xué)習(xí)普通話就變得更加細(xì)心更加刻苦了。
通過(guò)這次的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)自己還是長(zhǎng)進(jìn)了不少。下面我就談?wù)劥舜蔚膶W(xué)習(xí)體會(huì)：
學(xué)習(xí)普通話要持之以恒，不能三天捕魚四天曬網(wǎng)，這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣只會(huì)延誤你學(xué)普通話的時(shí)機(jī)。特別是要注意平時(shí)的說(shuō)話習(xí)慣，使講正規(guī)的普通話成為你的習(xí)慣，那么你的普通水平也會(huì)成長(zhǎng)的很快！
學(xué)好拼音字母掌握發(fā)音部位是關(guān)鍵，對(duì)于局部個(gè)別的方音要反復(fù)練習(xí)直至完全到位為止。
生活中的很多道理是和學(xué)習(xí)普通話一樣，學(xué)習(xí)的收獲遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止奮斗的過(guò)程及本身的提高，更是一種精神演練和提升。我學(xué)習(xí)普通話，學(xué)到的就是這點(diǎn)精神，用許三多的話說(shuō)，就是一種“不拋棄，不放棄”的精神。雖然說(shuō)學(xué)習(xí)普通話并不是一件很輕松的事情，但我一定會(huì)持之以恒的。
不合格的普通話的黑板報(bào)內(nèi)容10
1、現(xiàn)場(chǎng)管理好，產(chǎn)品質(zhì)量高。
2、普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。
3、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話。
4、規(guī)范會(huì)讓我們走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)更安全，它是軌道不是腳鐐！
5、追求至善憑技術(shù)開(kāi)拓市場(chǎng)，憑管理增創(chuàng)效益，憑服務(wù)樹(shù)立形象。
6、普及普通話，教師要帶頭。
7、發(fā)展是硬道理，規(guī)范是硬責(zé)任。
8、創(chuàng)名牌、奪優(yōu)質(zhì)，全廠員工齊努力。
9、認(rèn)真細(xì)致，高效低耗，追求完美，顧客滿意。
10、工序質(zhì)量控制點(diǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量生命線。
不合格的.普通話的黑板報(bào)內(nèi)容11
1、普通話是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。
2、普通話——增進(jìn)友誼的階梯，溝通阻隔的橋梁。
3、普通話：情感的`紐帶，溝通的橋梁。
4、普通話把960萬(wàn)平方公里縮得很小很小。
5、推廣普通話，推行規(guī)范漢字。
6、大力普及普通話，共塑城市新形象。
7、普通話——你我共同的語(yǔ)言。
8、面向現(xiàn)代化，推廣普通話。
9、普通話是弘揚(yáng)華夏文化的天梯。
10、人人都講普通話，樹(shù)立公民新形象。
11、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話。
12、普通話是我們的校園語(yǔ)言。
13、方言土語(yǔ)難通話，心心相融普通話。
14、南腔北調(diào)陌路人，普通話親一家人。
15、人人都講普通話，五湖四海似一家。
16、普(吐)出美好的語(yǔ)言，通(同)我一起交流，話(畫)出一份天地。
17、說(shuō)好普通話，熱愛(ài)我中華。普及普通話，世界看中華。
18、普通話是校園語(yǔ)言。
19、說(shuō)普通話，做文明人。
20、和人交流是種快樂(lè)，我們?yōu)楹尾挥闷胀ㄔ拋?lái)享受這段快樂(lè)呢?
21、大力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化，共塑校園文明新形象。
22、人人都講普通話，處處盛開(kāi)文明花。
23、全國(guó)普及普通話，世界刮目看中華
24、親愛(ài)的新同學(xué)，請(qǐng)講普通話。
25、普通話——神州音，華夏情。
26、說(shuō)普通話，用規(guī)范字，展示師生風(fēng)采。
27、本地話通用一方，普通話通用全國(guó)，請(qǐng)大家一起說(shuō)好普通話。
28、從我做起，說(shuō)好普通話。
29、說(shuō)好普通話，方便、文明又高雅。
30、大力普及普通話，架設(shè)人間交際橋。
31、四海同音，萬(wàn)眾一心。
32、愛(ài)國(guó)旗，唱國(guó)歌。說(shuō)普通話、寫規(guī)范字。
33、說(shuō)普通話，讓我們互相“理解”。
34、規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字，維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一。
35、普通話，讓五十六個(gè)民族成為一家。
36、普通話和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。
37、外國(guó)人都在學(xué)說(shuō)普通話，中國(guó)人能落后嗎?
38、貫徹落實(shí)“大力推行積極普及逐步提高”的推廣普通話工作方針。
39、學(xué)說(shuō)普通話，神州萬(wàn)里行無(wú)阻;學(xué)說(shuō)普通話，迎接四方來(lái)賓客。
40、用那最樸實(shí)無(wú)華的母語(yǔ)，架起中外友好的橋梁——請(qǐng)說(shuō)普通話。
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