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關(guān)于二年級的讀書小報素材
讀書是指獲取他人已預(yù)備好得符號、文字并加以辨認、理解、分析得過程，有時還伴隨著朗讀、鑒賞、記憶等行為。這些符號最常見得是語言文字，其他還有音符、密碼、圖表等也在此列；一般獲取過程使用眼睛觀看，也包括盲人用觸覺來識別凸字等其他獲取方式。下面是關(guān)于二年級得讀書小報，請參考。
二年級的讀書小報素材 篇1
1、讀過一本好書，像交一個益友�！翱思�
2、讀書破萬卷，下筆如有神�！鸥�
3、不讀書得人，思想就會停止�！业铝_
4、凡讀無益之書，皆是玩物喪志。——(清)王豫
5、讀書對于智慧，就象體操對于身體一樣�！�(英國)諺語
6、讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。——(清)袁牧
7、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書�！羁喽U
8、沒有比讀書更好得娛樂更持久得滿足�！�(英國)諺語
二年級的讀書小報素材 篇2
如果我是一棵小樹，那么書就是燦爛得陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長；如果我是一條小魚，那么書就是清清得溪流，它滋潤著我，讓我快樂得成長；如果我是一只小鳥，那么書就是碧藍得天空，它支撐著我，讓我快樂得成長！
在喧囂得都市中，人們往往忘記許多原始得生命得本能與需求。汽車代替行走，電視代替觀察，網(wǎng)絡(luò)代替交流。我們不否認進步，但我們知道有得東西是永遠不能代替得，如一片純凈得自然，如一本翻黃得舊書，如一首經(jīng)典老歌。即使我們已經(jīng)有著e時代得時尚外形，在內(nèi)心得最深處，也許我們還執(zhí)著于那種紅袖添香得雅致、青梅煮酒得風(fēng)趣，還有雨夜讀書得清幽。
我們無法丈量自己生命得長度，但我們可以拓展自己生命得寬度，一本讓人受益得好書，也許就是一次生命得拓展�？傁Ｍ诟∩肴盏糜崎e里，陪伴我們得，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁復(fù)之后，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
書，讓世界簡單得人變得豐富；書，讓世界喧囂得人返璞歸真。在匆匆得旅途中，在沉沉得行囊里，在紫檀木得小幾上……別忘，留一個位置，給自己最愛得那本書！
俗話說得好：“開卷有益”。只要打開書本，我們就能在書本中得到知識，找到快樂，體會情感……打開書，我們就像是在知識得海洋里遨游，它能讓我們更快樂，能讓我們更自信，能使我們更聰明……多少次，我因為丑小鴨變成天鵝而替她高興；多少次，我因為白雪公主被惡毒得王后騙吃下毒蘋果而落淚；多少次，我因為小英雄哪吒打敗石磯而為他自豪！這一切，不都是因為書本給我提供閱讀得機會嗎？
雄鷹要到寬闊得碧空中搏擊風(fēng)雨，魚兒要到無邊無際得海洋里劈波斬浪，我也要到豐富得書籍里去獲取精神食糧，在這海闊天空中快樂得成長！
二年級的讀書小報素材 篇3
1、《活水亭觀書有感二首·其一》
宋·朱熹
半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。
2、《冬夜讀書示子聿》
宋·陸游
古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
3、《勸學(xué)詩》
唐·顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
二年級的讀書小報素材 篇4
書、書、書，滋潤著我的靈魂，書、書、書，是我生命的一部分。每當一縷金絲灑在我的桌上，我就已進入書的世界了。
看書，就像在知識的海洋里遨游，我的椅子，就像漂在海洋中的小船。載著我游歷四方，飽覽群山峻嶺。
看書，猶如穿越古今的知識隧道，讓我看到了古今中外的科學(xué)家。
領(lǐng)略了他們的風(fēng)采，感受到他們的.智慧。
書讓我懂得人生的道理，書讓我走遍世界各個角落，書讓我的羽毛日益豐滿。書，陪伴我快樂成長。
二年級的讀書小報素材 篇5
星期天，天氣晴朗，小刺猬去圖書館看有趣的圖書。
小刺猬拿著一本藍色的.圖書，在認認真真地看著。不一會，小刺猬坐到了小兔子的旁邊，小兔子一下子跳了起來，生氣地對小刺猬說：“疼死了，難到你想扎死我嗎？”小刺猬嚇了一跳，低下頭對小兔子說：“對不起，小兔子，我也想拔掉我的這一身刺，但我身上本來就長刺，要是拔掉我的刺，我就會死亡的�！�
小刺猬說著說著就走了，小兔子和小刺猬的聲音引來了小松鼠和烏龜，小兔子把發(fā)生的事情告訴了小松鼠和烏龜。烏龜連忙攔住了小刺猬，烏龜對小刺猬說：“小刺猬，我來和你坐吧！我有殼，你的刺扎我，我不疼。”
就這樣，小烏龜和小刺猬坐在一起，小兔子和小松鼠坐在一起，圖書館變得平靜了！
二年級的讀書小報素材 篇6
俗話說“蘿卜白菜，各有所愛”，我的愛好就是讀書！
吃飯的時候，爸爸媽媽叫我N遍，我才磨磨蹭蹭地走向餐桌，爸爸說：“你可真是飯可一日不吃，書不可一日不讀呀！”每次我在看書的時候，爸爸媽媽和我說話，我都沉浸在故事情節(jié)中，也只是哼、哈地應(yīng)付了事，媽媽說我是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書！”
我讀書真的是好“艱難”！
不是說我硬著頭皮去讀書，而是我感覺讀書的時間總是不夠。為了擠出更多的時間讀書，我上廁所的時候看書；洗腳的時候看書；吃水果的.時候看書；就連穿衣服的時候，我一邊用腳摁住書，一邊穿衣服，眼睛都不舍得離開書本兒……爸爸媽媽看見我這樣看書，就會說：“休息一會兒眼睛，宇婷�！薄榜R上、馬上，一分鐘，”我答應(yīng)著，其實我早已把他們的話當成了耳旁風(fēng)，繼續(xù)看我的書。在他們警告我?guī)状沃�，我還是裝聽不見。此時，不耐煩的媽媽就會一把奪過書去，做出要撕的架勢，要知道我愛書如命，每當這時我就會乖乖地投降。不過，有時還會反抗，狡辯道：“高爾基都說書是人類進步的階梯，我連階梯都沒有了，還怎么進步呀！”“高爾基還說熱愛書籍吧，這是知識的源泉！你還要撕我的書，連高爾基的話都不聽，你還讓我怎么獲取知識呀！”媽媽被我說的無可奈何。
爸爸在一旁笑著說：“我們是關(guān)心你的眼睛，不是不讓你讀書�！庇谑�，就有了我讀書時的“約法三章”：每次讀書的時間不能超過一個小時；光線暗的時候不能看書；一件事沒有做完的時候不能讀書。
讀書還這么約束，真無奈！不過爸爸媽媽也為我好，還是乖乖照辦吧！
二年級的讀書小報素材 篇7
我們是學(xué)生，學(xué)生都要讀書，我們與書都發(fā)生過一些事，都有體會。
記得小時候，我第一次看書、學(xué)習(xí)，那時，我識字不多，只是看看有沒有認識的字，看到認識的字就手舞足蹈，就像傻瓜一樣，還不住地告訴爸爸媽媽：“爸……爸媽媽，看……這里有我……認識的……字！”在書的幫助下，我認識了許多字。
我長大了一些，不再看幼兒的書，還在上幼兒園的我好奇地搬來大部頭的書來，比如四大名著。我不再認識新的字就手舞足蹈，更多的是默默地識字，讀懂故事的情節(jié)，理解我讀的每一本書，細細品味。雖然那時我還沒上小學(xué)，但也對我之后的閱讀打下了良好的基礎(chǔ)。
上小學(xué)了，讀書成了我的主要任務(wù)，我必須要讀書，還要根據(jù)所讀的書進行無休止的'練習(xí)，我漸漸討厭了讀書，我不再認為讀書好，我厭惡了學(xué)習(xí)，甚至看見讀書就跺腳�？墒�，后來我發(fā)現(xiàn)，讀書并不可怕，作業(yè)并不難，讀書是樂趣，而不是折磨人的工具。
書，陪伴我們一生一世，讀書的故事才剛剛開始。書，是知識的源泉，老師帶我們走進了書的世界，書又帶我們進入知識的世界。
小時候，書使我們識字；長大了，書使我們獲得知識。讓我們一起擁抱書吧，讓我們擁有更多的知識，在知識的海洋里遨游吧！
二年級的讀書小報素材 篇8
說到蒙以養(yǎng)正，我想，大家應(yīng)該明白什么是養(yǎng)正吧。凡是讀書，一定要先整理好書桌，使書桌干凈。而且必須把書本擺放整齊。讀書時身體也要坐端正，面對著書本，詳細而又緩慢地看或讀書上的文字。讀書時，必須字字讀得響亮，不能讀錯一個字，也不能少讀一個字。只要增加讀書的次數(shù)，自然會朗朗上口，長久不忘。
我來舉一個例子吧：有一次老師讓我們背日積月累，我回家之后就背了起來，我被了應(yīng)該有二十幾分鐘，我想我應(yīng)該背會了吧。第二天，老師叫我背日積月累，我卻啃啃哧哧的'背不出來，害得我被老師罰抄寫一遍。
我記得老師對我們常說：讀書有三到，即心到；口到；眼到。心不在這兒，眼就看不仔細。心不專一，只是漫無目的的大聲讀，就絕對不能把它記住。就算當時記住了，也不會永遠記住。
凡是書本，一定要愛護，不可以損壞，弄臟，折疊！
有一次，我們班的一個同學(xué)，上課時竟然在亂涂亂畫書本，正好被老師看見了，老師訓(xùn)斥了他一頓。他才改掉了這個壞習(xí)慣。
以上就是蒙以養(yǎng)正得其一“如何讀書”。我們不能只是嘴上說一說，我們還要盡量去做。
二年級的讀書小報素材 篇9
今天，我們?nèi)ノ釔倧V場的“書式生活”參加親子活動。有一位老師給我們講了一個故事，故事的名字叫《神奇糖果店》。這個故事講的是小豬吃了不同顏色的糖果后，擁有了各種超能力。黃色糖果能讓力氣變大，藍色糖果能使叫聲變得很大，綠色糖果能隱身，紅色糖果能變成大野狼，白色糖果能讓你變成巨人。雖然這些糖果有這么多的超能力，但是小豬還是喜歡吃普通的糖果，因為這些神奇的.糖果給小豬帶來了危險。
我要是擁有這些神奇的糖果，我肯定選綠色隱身糖果，這樣我就可以隨時隱身啦，還可以出去玩、去旅游，還可以看電視、玩游戲，做我想做的事情。
二年級的讀書小報素材 篇10
我是個愛讀書的小姑娘，經(jīng)常在書的海洋里遨游。因為書是人類思想的寶庫。
記得有一次，該吃飯了，而我卻還在津津有味地看書。媽媽喊了我三四次，我仍然無動于衷。最后，媽媽急了，便大聲說道：“快點過來吃飯，不然就把書沒收了！”我極不情愿地走到飯桌前，胡亂扒了幾口飯，又進入了熟的世界。這時，耳邊又傳來了媽媽的嗎嘮叨聲：“你怎么那么喜歡讀書呀？你呀，你……”我這么癡迷的讀書，還是媽媽培養(yǎng)的呢？
上幼兒園的時候，我就纏著媽媽給我講故事。于是，媽媽就給我將《格林童話》、《安徒生童話》等。從那時起，我和書就結(jié)下了不解之緣。
上一年級的時候，老師教了我們拼音。我高興極了，因為我可以自己通過拼音看更多的.書了。
光陰似箭，如今我已經(jīng)上四年級了，通過讀書使我的知識也越來越豐富了！比如感動童心的故事使我明白了世上的善與惡；丑小鴨的故事讓我懂得了外表并不代表一切，心靈美才是最重要的……
我愛讀書！
二年級的讀書小報素材 篇11
我愛讀書 我愛讀書，書是我的好朋友。
以前過年，長輩都喜歡送我好看的玩具。自從我愛上讀書，我對他們說：“以后都送我書吧！”
今年的生日，爸爸媽媽送我一套兒童版的`四大名著。我一有空就看，課間十分鐘看，中午看，放學(xué)回家還是看。我特別喜歡《西游記》，因為我看過動畫片，所以看書的時候，那一段段文字好象在眼前動起來。這本書的故事很好看，人物也很有趣。孫悟空的火眼金睛太厲害了，能分辨出各種妖魔鬼怪，無論他們怎么裝扮好人，都逃不出這雙眼睛。唐僧簡直是個老糊涂，碰到白骨精，好壞不分，還冤枉孫悟空，氣得我火冒三丈。豬八戒什么都干不了，就知道吃，碰到厲害點的妖怪，總是第一個跑，太懦弱了。沙和尚就比較老實，整天挑個擔(dān)，任勞任怨……唐僧帶領(lǐng)幾個徒弟去西天取經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，最后都成了神仙。我越看越想看，越看越有意思，感覺到書里面精彩的東西太多了。像這樣的書還有很多，它們帶給我很多的樂趣。
我愛看書，也會堅持和書交朋友。
二年級的讀書小報素材 篇12
書籍是人類進步的階梯，是人類精神的食糧。書就像知識的海洋，我愿做一只平凡的'小船，在海洋里暢游；書就像一棵茂盛的大樹，我向往在樹下乘涼；書就像一副良藥，而我正需要它來調(diào)節(jié)心智。我愛讀書，書是我最好的朋友，是我永恒的精神支柱。
從上學(xué)開始，我就喜歡上了讀書。我讀過的書很多：《鋼鐵是怎樣煉成的》《西游記》《親愛的笨笨豬》《365夜故事》……
我只要啃上一本好書，就什么都忘記了，整個世界就好像只有我一個人，別人喊我都聽不見，坐在那里一動也不動�？赐陼�，大家都開玩笑地說：“你真成書呆子了……”而我卻覺得：飯可一日不吃，覺可以一日不睡，但書不可一日不讀。
記得有一次，媽媽帶我去新華書店看書，我正在看《海底兩萬里》，看著看著，我完全被書中的故事吸引住了，津津有味地享受著讀書的樂趣，就連約好一起來書店看書的同學(xué)來找我都沒聽見。
忽然，我的眼前一黑，我以為是停電了，原來是書店要關(guān)門了。我把書放在書架上，和媽媽一起離開了書店，這時，我的同學(xué)已不知去向。媽媽笑著對我說：“你兩耳不聞窗外事，如此愛讀書，將來肯定能干一番大事業(yè)�！�
聽了媽媽的話，我越發(fā)愛讀書，越發(fā)愛學(xué)習(xí)了。
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