足球運動會手抄報

足球運動會手抄報

　　手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。下面是關于足球運動會手抄報的內容，歡迎閱讀！

　　足球運動會手抄報

　　足球手抄報資料

　　國際足協會公開確認足球運動起源於中國。

　　中國古代足球的起源時間， 最早可追溯至二千五百年前的戰國時期， 《戰國策．齊策》曾記載蘇秦與齊宣王會面時， 提及人民安居樂業， 喜歡「蹋鞠」， 所謂「蹴鞠」或「蹋鞠」， 就是指一種足球游戲；「�！够颉铬怼苟际侵柑�， 「鞠」則是指球。

　　東漢時已有女子踢球

　　漢唐兩代是中國古代足球發展最興盛的時期， 發展出直接對抗的競賽。 據東漢人李尤所著的《鞠城銘》記載， 對賽雙方各有十二人， 由正副球證執法， 球場兩端各設六個月洞式球門（稱「鞠室」）為進攻目標， 所用的足球由皮革裹毛發制成， 比賽用球場稱為「鞠城」。 當時不但男性參與足球運動， 部分出土文物更證明， 東漢延光二年（公元一二三年）， 已有女子踢球， 惟只限於表演性質并非競賽。

　　到了唐朝（公元六一八至九○七年）， 蹴鞠所用的皮球， 由內填毛發改為由人用嘴吹氣， 同時用兩個球門代替「鞠室」（見上圖）， 當時這項運動并外流至日本， 日本足球書籍《游庭密抄》也曾經記載此事。

　　至宋代（公元九六○至一二七九年）， 蹴鞠更發展了雙球門及單球門（見上圖）的競賽， 還有稱作齊云社或圓社的球會組織出現， 而且所用皮球由人用嘴吹氣， 發展到用氣筒打氣， 愈來愈接近現代足球。

　　運動會的好處

　　1、能培養集體主義精神，協作精神，還能培養竟爭意識，鍛煉堅強的毅力；

　　2、學生運動會還能加強班級之間的團結友誼，豐富學生的業余文化生活，不僅鍛煉了學生身心，活躍了校園氣氛，而且增強了學生的集體觀念，培養了學生團結合作的精神，促進了學生終身體育觀的形成時還能提高學生的`身體素質和運動技術水平。

　　3、體育運動會，不僅鍛煉了學生身心，活躍了校園氣氛，而且促進了學生終身體育觀的形成。

　　4、運動會可以創造一個展示身體素質、增強體質和掌握體育鍛煉方法的機會。

　　5、運動會具有鮮明的娛樂性、競技性和觀賞性，它所表現的是群體意識、拼搏精神，自我心理調節能力以及果斷的品質和頑強的毅力等，給了體育健兒更多的機會來充分表現自我，體現自我價值；

　　6、運動會的舉辦還可以促進增強我國的全民體育素質，有利于我國向體育強國進發！

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