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數(shù)學(xué)手抄報(bào)四年級(jí)上冊(cè)資料
在各個(gè)領(lǐng)域，大家都對(duì)手抄報(bào)很是熟悉吧，手抄報(bào)能有效幫助我們獲得信息，培養(yǎng)綜合能力。那么你有真正了解過(guò)手抄報(bào)嗎？以下是小編為大家收集的數(shù)學(xué)手抄報(bào)四年級(jí)上冊(cè)資料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
數(shù)學(xué)手抄報(bào)四年級(jí)上冊(cè)資料
數(shù)學(xué)手抄報(bào)四年級(jí)上冊(cè)資料 1
一、填空
1、用圓規(guī)畫一個(gè)直徑是15厘米的圓，圓規(guī)兩腳間叉開的距離是( )。
2、25米比( )少20%，40千克比( )多20%。
3、比30多50%的數(shù)是( )，比30少50%的數(shù)是( )。
4、一本書200頁(yè)，讀了20%，還剩下( )頁(yè)沒有讀。
5、甲數(shù)的40%與乙數(shù)的50%相等，甲數(shù)是乙數(shù)的( )。
6、某賓館5月份營(yíng)業(yè)額是26.5萬(wàn)元，按營(yíng)業(yè)額的3%上繳營(yíng)業(yè)稅，應(yīng)繳稅款( )元。
7、一個(gè)數(shù)的75%是150，這個(gè)數(shù)的20%是( )。
8、一個(gè)圓的半徑是6厘米，它的周長(zhǎng)是( )厘米，面積是( )平方厘米。
9、甲數(shù)是乙數(shù)的50%，乙數(shù)是甲數(shù)的( )%。
10、在 長(zhǎng)8分米，寬4分米的長(zhǎng)方形中畫一個(gè)最大的圓，圓的面積是( )平方分米。
11、在200千克的水中加入40千克食鹽，鹽水的含鹽率是( )。
12、甲數(shù)是10，乙數(shù)是8，(10-8)÷8=25%表示( )。
13、劉大爺買了6000元國(guó)家建設(shè)債券，定期三年，年利率是2.89%，劉大爺計(jì)劃把利息捐給希望工程，他能捐( )元。
二、判斷
1、甲數(shù)比乙數(shù)多30%，乙數(shù)就比甲數(shù)少30%。( )
2、增產(chǎn)二成八，就是增產(chǎn)28%。( )
3、利息就是利率。( )
4、圓的周長(zhǎng)總是它直徑的3倍多一些。( )
5、六五折表示現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的百分之六點(diǎn)五。( )
三、解方程
x+40%x=770 40%x-20%x=7.8 x+20%x=6.6 1-25%x=0.75
四、解決問題
1、一輛自行車輪子的外直徑約75厘米，如果平均每分鐘轉(zhuǎn)10周，通過(guò)586.75米長(zhǎng)的大橋，大約需要多長(zhǎng)時(shí)間?
2、商場(chǎng)換季打折銷售，棉衣一律八五折。一件棉大衣打折后售價(jià)170元，原來(lái)這件大衣多少元?
3、李明去年2月1日把2500元錢存入銀行，存期2年，年利率是2.79%。到期時(shí)，他一共可以取回本金和利息多少元?
4、一種文具盒降價(jià)20%后是36元。這種文具盒價(jià)錢降低了多少元?
5、六年級(jí)一班9名學(xué)生進(jìn)行乒乓球比賽，如果每?jī)擅瑢W(xué)之間進(jìn)行一場(chǎng)比賽，一共要比賽多少場(chǎng)?(畫圖數(shù)一數(shù))
6、一種筆記本電腦，開始按成本提高20%出售，后來(lái)因?yàn)槭袌?chǎng)原因，打八五折銷售，降價(jià)后每臺(tái)賣5100元，這種電腦賣出一臺(tái)賺了還是虧了，賺了或虧了多少元?
五、腦保健操 時(shí)間問題
1、假設(shè)某星球的一天只有6小時(shí)，每小時(shí)36分鐘，那么3時(shí)18分時(shí)，時(shí)針和分針?biāo)傻匿J角是多少度?
2、某科學(xué)家設(shè)計(jì)了一只怪鐘，這只鐘每晝夜只有10小時(shí)，每小時(shí)100分鐘，當(dāng)怪鐘顯示7點(diǎn)75分時(shí)，實(shí)際上是什么時(shí)間?
數(shù)學(xué)手抄報(bào)四年級(jí)上冊(cè)資料 2
一、計(jì)算
1、求出下面各式的商，再化成百分?jǐn)?shù)
15÷20= 18÷12= 76÷80= 4.5÷1.5=
125÷500= 0.3÷8= 46.8÷12= 24÷16=
2、解方程
36-120%x=14 75%x+24=480 (1+25%)x=36
3、求下列各圓的周長(zhǎng)和面積
d=15分米 r=5.5厘米 d=25.5分米
二、填空
1、同圓中，直徑的長(zhǎng)度是半徑長(zhǎng)度的( )，半徑的長(zhǎng)度相當(dāng)于直徑的( )。
2、青草的含水率約為72%，待青草曬干后，失去的重量約為青草重量的( )%。
3、一件商品原件80元，降價(jià)5%后，又降5%，，現(xiàn)價(jià)( )元。
4、圓規(guī)兩腳間的距離是5厘米，畫出的圓的周長(zhǎng)( )厘米，面積是( )平方厘米。
5、把一個(gè)圓分成16等份，然后剪拼成一個(gè)近似長(zhǎng)方形，這個(gè)長(zhǎng)方形的寬是2分米，這個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是( )分米。
6、圓是( )對(duì)稱圖形，它有( )條對(duì)稱軸。
7、加工一批零件,若工作效率提高25%,則用的時(shí)間將縮短( )%。
8、小圓直徑是大圓直徑的1/4，大圓面積是小圓面積的( )。
9、把50%的“%”去掉，這樣原數(shù)就( )。
10、甲數(shù)是50，比乙數(shù)少10%，求乙數(shù)。正確的列式是( )。
11、用同樣長(zhǎng)的'的鐵絲分別圍成一個(gè)長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形、圓，面積最大的是( )。
12、半徑是2厘米的圓的周長(zhǎng)和面積( )。
三、解決問題
1、把一根長(zhǎng)為18.84米的鐵絲圍成一個(gè)最大的圓，這個(gè)圓的面積是多少平方米?如果在圓外再圈一個(gè)最小的正方形，需要多長(zhǎng)的鐵絲?
2、李老師吧3000元錢存入銀行，整存整取五年，年利率3.8%，利息稅率為5%，到期后，李老師的本金和利息共有多少元?李老師交了多少利息稅?
3、一種卡車車輪，外直徑約是125厘米，如果車輪平均每分鐘轉(zhuǎn)250轉(zhuǎn)，這輛卡車每小時(shí)的行程是多少千米?
4、水果店運(yùn)來(lái)蘋果和桃子兩種水果，蘋果占水果總數(shù)的60%。賣出250千克蘋果和150千克桃子后，兩種水果的重量相等。運(yùn)來(lái)蘋果和桃子共多少千克?
5、一種雜志，批發(fā)商按定價(jià)的70%批發(fā)給書店，店主將原定價(jià)降價(jià)10%賣給讀者，如果這種雜志每本賣6.3元，每賣出一本店主從中盈利多少元?
四、腦保健操 時(shí)間和時(shí)鐘問題
1、4：42時(shí)鐘表上時(shí)針與分針?biāo)鶌A的最小角是_______________度。
2、在12點(diǎn)25分時(shí)，分針與時(shí)針之間的夾角為______________度。
數(shù)學(xué)四年級(jí)周記
0是一個(gè)神秘的數(shù)字，它像宇宙中的奧秘一樣，讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字，如果你一不小心，多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話，那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試，讓我真正領(lǐng)略了0的重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，99分。我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題�！霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)？”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí)，我輕而易舉地寫下50，還十分自信，可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500，差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀。不該錯(cuò)的也錯(cuò)了，想必0是多么重要呀。
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理，別人來(lái)提錢，本來(lái)要提10000元，我卻多加了一個(gè)0——100000，在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀。這一切后果都得我承擔(dān)啊。
通過(guò)這件事，我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍，要不然后果非常嚴(yán)重。
小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)
大數(shù)的認(rèn)識(shí)
1、10個(gè)一千是一萬(wàn)，10個(gè)一萬(wàn)是十萬(wàn)，10個(gè)十萬(wàn)是一百萬(wàn)，10個(gè)一百萬(wàn)是一千萬(wàn)。
2、10個(gè)一千萬(wàn)是一億，10個(gè)一億是十億，10個(gè)十億是一百億，10個(gè)一百億是一千億。
3、一(個(gè))、十、百、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億、十億……都是計(jì)數(shù)單位。
4、按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右邊起，每四個(gè)數(shù)位是一級(jí)。
數(shù)位順序表
數(shù)級(jí)……億級(jí)萬(wàn)級(jí)個(gè)級(jí)
數(shù)位……千億位百億位十億位億位千萬(wàn)位百萬(wàn)位十萬(wàn)位萬(wàn)位千位百位十位個(gè)位
計(jì)數(shù)單位……千億百億十億億千萬(wàn)百萬(wàn)十萬(wàn)萬(wàn)千百十個(gè)
5、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
6、讀數(shù)時(shí)，只是在每一級(jí)的末尾加上“萬(wàn)”或“億”字;每級(jí)末尾的0都不讀，其它數(shù)位有一個(gè)0或幾個(gè)0，都只讀一個(gè)“零”。
7、寫數(shù)時(shí)，萬(wàn)級(jí)和億級(jí)上的數(shù)都是按照個(gè)級(jí)上數(shù)的方法來(lái)寫，哪一位不夠用0來(lái)補(bǔ)足。改寫“萬(wàn)”或“億”作單位的數(shù)，只要將末尾的4個(gè)0或8個(gè)0去掉或加上“萬(wàn)”或“億”字就行了。1.把多位數(shù)改寫成“萬(wàn)”、“億”。中間要用“=”連接
8、通常我們用“四舍五入”的方法省略尾數(shù)求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。
方法是：看尾數(shù)位上的數(shù)，如果是4或比4小，就把尾數(shù)舍去，并在數(shù)的末尾添上一個(gè)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”或者“億”;如果是5或比5大，要在前一位加1，再把尾數(shù)舍去，添上計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”或者“億”。得出的是近似數(shù)，中間要用“≈”連接。
9、表示物體個(gè)數(shù)的1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，…都是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒有用0表示，0也是自然數(shù)。最小的自然數(shù)是0，沒有的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無(wú)限的。
10、我國(guó)在十四世紀(jì)發(fā)明的至今仍在使用的計(jì)算工具是算盤。算盤上方一個(gè)珠子代表5，下方一個(gè)珠子表示1。
11、在計(jì)算器上，ON/C鍵是開關(guān)及清屏鍵，CE鍵是清除鍵，AC鍵是歸0鍵。+、-、×、÷鍵是運(yùn)算符號(hào)鍵。
怎么樣才能打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)
第一，重視數(shù)學(xué)公式。有很多同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)不好就是因?yàn)閷?duì)概念和公式不夠重視，具體的表現(xiàn)為對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解只是停留在表明，不去挖掘引申的含義，對(duì)數(shù)學(xué)概念的特殊情況不明白。還有對(duì)數(shù)學(xué)概念和公式有的學(xué)生只是死記硬背，學(xué)生缺乏對(duì)概念的理解。
還有一部分同學(xué)不重視對(duì)數(shù)學(xué)公式的記憶。其實(shí)記憶是理解的基礎(chǔ)。我們?cè)O(shè)想如果你不能將數(shù)學(xué)公式爛熟于心，那么又怎么能夠在數(shù)學(xué)題目中熟練的應(yīng)用呢?
第二，就是總結(jié)那些相似的數(shù)學(xué)題目。當(dāng)我們養(yǎng)成了總結(jié)歸納的習(xí)慣，那么的學(xué)生就會(huì)知道自己在解決數(shù)學(xué)題目的時(shí)候哪些是自己比較擅長(zhǎng)的，哪些是自己還不足的。
同時(shí)善于總結(jié)也會(huì)明白自己掌握哪些數(shù)學(xué)的解題方法，只有這樣你才能夠真正掌握了數(shù)學(xué)的解題技巧。其實(shí)，做到總結(jié)和歸納是學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的關(guān)鍵，如果學(xué)生不會(huì)做到這一點(diǎn)那么久而久之，不會(huì)的數(shù)學(xué)題目還是不會(huì)。
小學(xué)數(shù)學(xué)整數(shù)的概念
十進(jìn)制計(jì)數(shù)法;一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)……都叫做計(jì)數(shù)單位.其中“一”是計(jì)數(shù)的基本單位.10個(gè)1是10,10個(gè)10是100……每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十.這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法
整數(shù)的讀法：從高位一級(jí)一級(jí)讀,讀出級(jí)名(億、萬(wàn)),每級(jí)末尾0都不讀.其他數(shù)位一個(gè)或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)“零”.
整數(shù)的寫法：從高位一級(jí)一級(jí)寫,哪一位一個(gè)單位也沒有就寫0.
四舍五入法：求近似數(shù),看尾數(shù)最高位上的數(shù)是幾,比5小就舍去,是5或大于5舍去尾數(shù)向前一位進(jìn)1.這種求近似數(shù)的方法就叫做四舍五入法.
整數(shù)大小的比較：位數(shù)多的數(shù)較大,數(shù)位相同最高位上數(shù)大的就大,最高位相同比看第二位較大就大,以此類推.
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