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關(guān)于法制安全教育的手抄報內(nèi)容
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都知道手抄報吧，手抄報具有開拓視野、積累知識的作用。那么都有哪些類型的手抄報呢？以下是小編精心整理的關(guān)于法制安全教育的手抄報，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
法制安全教育的手抄報內(nèi)容
法制小故事
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。法律，大家應(yīng)該都不陌生。因為我們生活中有許多事情都和法律有關(guān)�？梢哉f，我們生活在一個法制社會，因為法律、法規(guī)的約束，才得以讓我們生活的井然有序，如此安定。
比如說交通法規(guī)與我們的日�；顒酉⑾⑾嚓P(guān)，也時刻關(guān)系到我們的生命安全。記得有一天，爸爸帶我出去玩，快到一個十字路口時，只見那里圍了許多人，旁邊停著好多輛電動車，原來是在查非機動車違章。我們的車剛到十字路口，就被一位志愿者攔住了，爸爸驚奇地問：“怎么了?”那名志愿者指了指我說：“電動車不許帶人�！卑职指械侥涿�，說道：“你是不是搞錯了，非機動車可以帶一名12周歲以下的小孩，你不知道嗎?”志愿者一愣，這時交警過來了，交警對志愿者說：“12周歲以下的小孩是可以帶的�！敝驹刚咭荒樀牟缓靡馑歼B著說：“對不起對不起。”爸爸笑著說：“沒事，都怪現(xiàn)在的小孩長得又高又大，你們也是為我們好。”我這才知道原來非機動車只可以帶一名12周歲以下的小孩，等我滿了12歲就只能坐公交車了。后來上網(wǎng)一查，才知道騎車帶人的危險，應(yīng)為自行車的載重量有限，制動性能差，帶人后方向不易掌握，在遇到緊急情況容易發(fā)生危險。我還知道了12歲以上就允許自己騎車了，看來我要提前學(xué)騎車了。
社會是一個大家庭，法律是一個國家的根本。我們?nèi)巳硕家M行法制教育，讓我們每位小學(xué)生都從自身做起，嚴于律已，遵紀守法，認真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法，懂法，守法的好學(xué)生。
我是守法好少年
社會主義榮辱觀中的”以遵紀守法為榮,以違法亂紀為恥”是每一個公民必須要做到的。遵紀是道德問題，守法是政治問題，但兩者是密切相關(guān)的。法律與紀律是人類自身要生存和發(fā)展需要管理生活和規(guī)范自身的行為而制定的，它標志著人類的文明程度。沒有法，國將不國;沒有紀，無法步調(diào)一致，萬事難成。因此，任何一個國家都要求公民做到遵紀守法。而對于公民來說，惟有能自覺地做到遵紀守法，才可能獲得最大的生存自由。如果視紀律與國法于不顧，那必然不是受紀律的干預(yù)，就是要受法律的制裁。小學(xué)生雖然是未成年人，但同樣生活在社會中，也必然要和所有的公民一樣自覺地做到遵紀守法，違紀要受紀律處分，犯法將受相應(yīng)的法律制裁。所以，對孩子從小進行遵紀守法的教育是不可缺少的。
對孩子的遵紀守法教育應(yīng)根據(jù)孩子的認識水平，從紀律教育入手，讓他從小建立起規(guī)則意識�，F(xiàn)在很多孩子雖然已是學(xué)生，但對如何才是合格的小學(xué)生腦中稀里糊涂，一片空白。因此，家長有必要和學(xué)校配合，讓孩子掌握好《小學(xué)生守則》、小學(xué)生道德規(guī)范;而且要明確所在學(xué)校的校規(guī)，所在班級的班規(guī);要了解學(xué)校的各種制度，如：課堂紀律規(guī)定、圖書館借書規(guī)則、閱覽室閱覽規(guī)則、微機房操作規(guī)程、體育室管理制度、食堂用餐制度等等。由學(xué)校的一些紀律制度，推而廣之，讓孩子對必要的社會公共秩序的規(guī)定也要有所了解。在孩子掌握相關(guān)紀律制度的.基礎(chǔ)上，家長要加以督促踐行，使孩子逐步地養(yǎng)成遵紀的習(xí)慣。
同時，要孩子明白人小也要守法。要建立起這樣的觀念，首先要指導(dǎo)孩子學(xué)法，學(xué)習(xí)一些基本的法律、法規(guī)，如：人人都必須遵守的〈〈憲法〉〉的相關(guān)條款，還有〈〈國旗法〉〉〈〈未成年人保護法〉〉〈〈預(yù)防未成年人犯罪法〉〉〈〈環(huán)境保護法〉〉〈〈道路交通安全法〉〉〈〈義務(wù)教育法〉〉等等。懂得為什么要制訂這么許多法;要知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，而且要知道為什么;在弄懂道理的基礎(chǔ)上，要增強守法的自覺性。
法制安全教育格言
1、一個國家如果綱紀不正，其國風(fēng)一定頹敗。
2、以法治國鑄偉業(yè)，秉德安民興中華。
3、自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利。
4、法律解釋者都希望在法律中尋獲其時代問題的答案。
5、人們嘴上掛著的法律，其真實含義是財富。
6、法律和制度必須跟上人類思想進步。
7、法發(fā)展的重心不在立法、不在法學(xué)，也不在司法判決，而在社會本身。
8、憲法創(chuàng)制者給我們的是一個羅盤，而不是一張藍圖。
9、法律的存在約束著人們的行為，孕育著人們的靈魂。
10、法律源于人的自衛(wèi)本能。
11、法律如果推不開特權(quán)的門，也一定跨不進人民的心。
12、法是關(guān)于人世和神世的學(xué)問，關(guān)于正義與不正義的科學(xué)。
13、法律像母親溫暖的雙手，使我們的世界，春暖花開。
14、法在心中，律在手中，心口合一，社會安定。
15、自然界中沒有獎賞和懲罰，只有因果報應(yīng)。
16、律者，所以定分止爭也。
17、風(fēng)俗可以造就法律，也可以廢除法律。
18、法官是法律世界的國王，除了法律就沒有別的上司。
19、法律是支撐世界的天平。
20、法律因罪惡而發(fā)展，并且懲辦罪惡。
21、法猶水，國如魚，魚缺水則死，國無法則亡。
22、從身邊的小事起，擁有好的教養(yǎng)，就能遵法守法。
23、不健全的法律統(tǒng)治時間不會長。
24、法律，帶給正義的人是希望，帶給不正義的人是絕望。
25、法律是人民意志的自由而莊嚴的表現(xiàn)。
26、人類法律，事物有規(guī)律，這是不容忽視的。
27、法律是一架天平，我們在這頭，正義在那頭。
28、法律是社會習(xí)俗和思想的結(jié)晶。
29、法律存在于另一個世界，但它自認為它是整個世界。
30、法律的真理知識，來自于立法者的教養(yǎng)。
法制安全教育作文
常言道：沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩對于一個國家，一個家庭、一個學(xué)校來說是十分重要的。談到“法”大家都不會覺得陌生，因為我們都生活在一個有法的社會里，然而作為21世紀的我們就要“知法、學(xué)法、遵法、用法”。
我們正在成長，也是世界觀，人生觀形成的時候，我們在面對世界時，有美好有難過有陽光有黑暗有競爭有壓力，同時也在面對著社會上的不良風(fēng)氣。在生活中，最常見的不守法則的現(xiàn)象莫非是打架、勒索、搶劫等。舉一個例子：曾有一篇報道說過，一個16歲的中學(xué)生，因為長期被所謂的學(xué)校“老大”勒索，不敢跟家長學(xué)校說，終于惱羞成怒，用一把小刀將一個人刺死，這個中學(xué)生就這樣毀了自己的前途，如果這個中學(xué)生能在被勒索時會用“法”，也許就不會釀成今天的大錯。
鄧爺爺曾就指出“法制教育要從娃娃抓起”。而現(xiàn)在正在處于青少年的我們，正在懵懵懂懂，對于所謂的“法制”還只是略懂一二。我們是祖國的未來，為了祖國的繁華穩(wěn)定，我們必須選擇一條正確的路，然后我們就必須懂法，必須知法，這樣我們才能邁出人生的第一好步。在我們的人生道路中，可能會有無數(shù)個誘惑在等待著我們，但是我們必須無時無刻都想著“法”，在每一次抉擇之時，都要想著“法”，只有這樣，我們才能成為一個好公民。
只有學(xué)好法律，我們才能用好法律。當我們遇到一些危險時，我們能用法律武器來保護自己的權(quán)利。甚至也可以維護到他人的利益。祖國未來的事業(yè)都由我們這一代的青少年繼承，將要承擔(dān)依法建設(shè)國家、依法管理國家、依法發(fā)展國家的神圣使命，這都關(guān)于到“法”，可想而知，“法”在我們現(xiàn)代生活中是多么重要。
“法”就在我們的身邊，我們是21世紀的青少年，我們必須做到“知法、學(xué)法、遵法、用法”當一個真正的好公民。
法律時時刻刻伴隨在我們的身邊，法律保護著我們，同時我們也被法律約束著。
在此，問一句什么是法，法的作用又是什么，怎樣才能做到成為一個遵紀守法的人！
法律不單單只是人人都要墨守陳規(guī)的一個個規(guī)矩，更不是一條條限制人身自由的條例，它的存在同樣是為了讓我們提高自身的道德品質(zhì)和行為思想或是列舉出處事中我們不應(yīng)有的錯誤應(yīng)對方法。林肯就這樣說過“法律是顯露的道德，道德是隱藏的法律�！辈灰驗橐患`背自己道德的事在法網(wǎng)包圍之外就肆意為之；不要因為一件違背自己道德的事被見者視而不見就認為此事被所有人的道德所接納。法，是所有良好道德與行為的囊括，是幫世人解決矛盾的橋梁，而不是能被人輕易跨過它的界限的裝飾品或是“打擾”到我們正常生活的干擾者。這是一名守法者應(yīng)有的覺悟。
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