防校園欺凌手抄報(bào)
我們要全面建置專任輔導(dǎo)教師及擴(kuò)充專業(yè)輔導(dǎo)人力，用以預(yù)防及治療校園欺凌的發(fā)生。下面是防校園欺凌手抄報(bào)，和小編一起來看一下吧。
近些年來在應(yīng)試教育的沖擊下，許多學(xué)校重視知識(shí)教育，輕視法制與規(guī)則教育，忽視生命、尊重與心理教育 ，由于很多國家實(shí)行的是九年制義務(wù)教育，受害者會(huì)長期受到欺凌。在欺凌過程中，欺凌者會(huì)對(duì)受害者構(gòu)成心理問題，影響健康，甚至影響人格發(fā)展。
近日，國務(wù)院總理對(duì)近期校園暴力頻發(fā)作出重要批示。批示指出：校園應(yīng)是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發(fā)，不僅傷害未成年人身心健康，也沖擊社會(huì)道德底線。教育部要會(huì)同相關(guān)方面多措并舉，特別是要完善法律法規(guī)、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育，堅(jiān)決遏制漠視人的尊嚴(yán)與生命的行為。
校園欺凌、暴力已達(dá)相當(dāng)程度。網(wǎng)易《熱觀察》統(tǒng)計(jì)了2014到2015年媒體曝光的校園欺凌/暴力事件，共43起。其中，2015年3月以來有26起。
在頻繁度和普遍性上，已經(jīng)達(dá)到十分嚴(yán)重的地步，并且大多數(shù)事件中施暴者采用的侮辱、傷害手段極其殘忍�？傮w來看，這些校園欺凌事件還呈現(xiàn)以下特點(diǎn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，女生更愛對(duì)同學(xué)施暴一名初中女生被一名年齡相仿的女孩扯掉衣服后，遭到毒打;初中女生嘴里咬著黃瓜，臉上被寫上名字，遭人扇耳光;一女生放學(xué)后在一小巷內(nèi)被毆打、辱罵，還被逼迫下跪且脫掉上衣……在統(tǒng)計(jì)的43起事件中，有32起的主要施暴者為女生。
女生暴力事件頻發(fā)也是整個(gè)世界普遍存在的現(xiàn)象。國際青年社會(huì)學(xué)研究會(huì)前主席林·奇斯姆博士認(rèn)為，當(dāng)今歐洲、北美的校園也是陰盛陽衰，校園女生暴力比中國出現(xiàn)得更早。
究其原因，一方面，青春期的少女心思敏感，生理期容易心煩而導(dǎo)致情緒失控，可能因?yàn)橐患∈屡c同學(xué)起爭執(zhí)，或者出于嫉妒、排他的負(fù)面心理而侮辱別人。在前述案例中，有些女生甚至以受害人“平白無故多看她幾眼”為由，對(duì)其進(jìn)行毆打辱罵。另一方面，人都有合群性，特別是女孩，一些人生性膽小，但是拉幫結(jié)派可以分散責(zé)任，因此常常有人在團(tuán)伙里失去自我。
防止校園暴力的措施
一是開展專題教育。學(xué)校集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，充分利用品德與社會(huì)、心理健康和安全教育課，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性，這樣做不但損害了他人的身心健康，還違反了《中小學(xué)生守則》，嚴(yán)重的還構(gòu)成了犯罪。同學(xué)之間應(yīng)該互相關(guān)心，彼此愛護(hù)，共同進(jìn)步。同時(shí)，組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
二是完善工作制度。學(xué)校制定完善校園欺凌的預(yù)防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。請(qǐng)鎮(zhèn)派出所的領(lǐng)導(dǎo)來校開展法制教育。加強(qiáng)對(duì)外來人員的管理，完善門衛(wèi)和執(zhí)勤巡邏制度，值班人員做到24小時(shí)手機(jī)開通。
三是明晰工作責(zé)任。學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的'人防、物防和技防建設(shè)，充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人，及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的，要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。
四是強(qiáng)化監(jiān)督指導(dǎo)。學(xué)生上下學(xué)時(shí)段校門口保證2名教師執(zhí)勤，對(duì)不熟悉的大人來校接學(xué)生，除了反復(fù)詢問外，必須查驗(yàn)身份證等有效證件，并記錄相關(guān)信息，學(xué)生、來人簽字后方可接人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌治理的檢查，對(duì)校園內(nèi)的治理全程監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長溝通教育處理，做好記錄并及時(shí)向相關(guān)部門報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>
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