讀書的方法有哪些

關(guān)于讀書的方法有哪些

　　一是博中有專。所謂“博”，就是要“中外書籍都應(yīng)當(dāng)看，不但是文學(xué)，就是心理學(xué)，自然科學(xué)，社會(huì)科學(xué)等都應(yīng)當(dāng)抱著‘開卷有益’的態(tài)度去多看”。所謂“�！保瑒t是重點(diǎn)要“多讀一些古典文學(xué)，如詩經(jīng)、漢賦、唐詩、宋詞、元曲……這樣，在作文時(shí)，在用字造句上，就會(huì)自然、流暢”，從而“使得我們在寫情寫境的時(shí)候，可以寫得更簡練些，更鮮明些，更生動(dòng)些”。不過，在閱讀古典文學(xué)時(shí)，她又提醒我們，“應(yīng)當(dāng)去其思想之糟粕，取其詞匯之精華”，做到“古為今用”。

　　二是熟讀。對此，她在《漫談?wù)Z文的教與學(xué)》中這樣寫道：“遇到自己特別喜歡的作品，在細(xì)讀之后，還要熟讀，古人說：‘好書不厭百回讀’，‘熟能生巧’，熟讀了許多好句之后，使你不但能融化，還能創(chuàng)造，到了你自己能創(chuàng)造好句子的時(shí)候，你寫作的能力，就大大地提高了�！�

　　三是要做讀書筆記。即“在多讀細(xì)讀之后，應(yīng)當(dāng)常做筆記，也應(yīng)當(dāng)把自己所認(rèn)為優(yōu)美簡練的詞句”，或者“好句子和好字眼”，“隨手摘寫下來，因?yàn)榻?jīng)過書寫一遍，更可以幫助我們記憶，也可以幫助背誦”。

　　靠著這三點(diǎn)科學(xué)的讀書方法，冰心閱讀了大量的中外名著，積累了寫作所需要的各種豐富知識，并最終成就了她后來寫作上的輝煌。

　　讀書法按讀書目的、內(nèi)容、形式和要求的不同, 有不同的分類.以讀書目的分, 可分為發(fā)展性、功用性、消遣性讀書;以讀書內(nèi)容分, 可分為哲學(xué)、自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)讀書法;以讀書方式分, 可分為精讀、泛讀、選讀等;以讀書要求分, 可分為深思性讀書法、做讀書筆記讀書法、學(xué)以致用讀書法、循序漸進(jìn)式讀書法等.

　　讀書的基本方法:

　　1.選讀法

　　選讀應(yīng)在老師、家長和社會(huì)的指導(dǎo)下, 學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的需要、原有基礎(chǔ)和條件進(jìn)行.

　　(1)選讀基礎(chǔ)書.教科書是最根本的基礎(chǔ)書, 首先必須認(rèn)真讀, 之外還要讀些科普讀物、各類知識叢書等基礎(chǔ)書.

　　(2)選擇第一流的書.相對來說, 被公認(rèn)為是高水平的、價(jià)值大的、對不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生分別適應(yīng)的、最有指導(dǎo)意義的書.

　　(3)廣泛選讀.選些基礎(chǔ)書和感興趣的書, 文科和理科、文藝書刊和科學(xué)書刊兼讀.這對知識的遷移、深化意義很大.

　　2.精讀法

　　即細(xì)讀、深讀.全面地、系統(tǒng)地、深入地掌握其內(nèi)容.精讀是關(guān)鍵一環(huán), 不僅有利於加深理解和記憶, 也有利於養(yǎng)成鉆研精神, 提高思維能力與創(chuàng)造能力, 也有利於培養(yǎng)興趣、意識、毅力、習(xí)慣等良好心理品質(zhì), 優(yōu)化學(xué)習(xí)方法.精讀之法: 搞好通讀, 把握全篇;認(rèn)真細(xì)讀, 解決難點(diǎn);比較研讀, 以求新知;鉤玄精讀, 新知求深.

　　3.泛讀法

　　(1)泛讀不是濫讀, 要讀有益的書, 反動(dòng)的、迷信的、色情的、格調(diào)低的書不讀.

　　(2)泛讀不是亂讀, 即讀書要有"序".如: 先讀序言, 了解目錄, 快慢相間, 重點(diǎn)突出.

　　4.深思法

　　有思才稱為學(xué), 有思才有所得, 有思才可能有成就.在讀的基礎(chǔ)上要思考、思考、再思考.讀、思結(jié)合是成功之法.深思之法有: 審題初思, 讀中回想;多方激疑, 以疑激思;循規(guī)而思, 切勿亂思;獨(dú)立思考, 凝神靜思;多方聯(lián)想, 善於深思;抑不強(qiáng)思, 憩而再思.

　　5.筆記法

　　做筆記好處多、形式多.做到: 讀書時(shí)手中有支筆, 可隨時(shí)做批語式、符號式、摘錄式、提綱式、心得式等筆記.

　　6.漸進(jìn)法

　　旦旦而學(xué), 循序漸進(jìn), 持之以恒, 方有所成.

　　7.實(shí)踐法

　　學(xué)以致用, 知要與行結(jié)合.這是加深理解和鞏固知識所不可缺少的環(huán)節(jié).

　　如何掌握讀書方法

　　1.程序讀書法： 即按較優(yōu)的次序讀。作者→書名→內(nèi)容提要→目錄→序言→結(jié)語

　　2.層次讀書法： 即有重點(diǎn)逐步由淺入深地讀書。書的內(nèi)容往往不能一次讀懂，這就需要層次，一般可分為瀏覽、通讀、精讀、評讀、重讀多層。當(dāng)然這僅限于經(jīng)典著作或科技書中。

　　3.比較讀書法： 任何文獻(xiàn)都不是彼此孤立的，其間有一定的聯(lián)系。通過比較閱讀，就知異同，見優(yōu)劣。車爾尼雪夫斯基說過：“任何東西，凡是我們拿來和別的東西比較時(shí)，顯得高出許多的，便是偉大。” 曾寫過《魏書》的夏候諶聽人稱贊陳壽寫的《三國志》,便找來細(xì)讀再三,認(rèn)為《三國志》確比自己的《魏書》好，當(dāng)即燒掉了自己的書稿。 用對比讀書法，能開闊視野，有助于鑒別、驗(yàn)證和判斷書的真?zhèn)�、�?yōu)劣和好壞，提高理解、接受和運(yùn)用的能力，東晉女詩人謝道韞有一個(gè)雅號“詠絮才”便是對比定優(yōu)劣的一個(gè)例子。

　　4.質(zhì)疑讀書法： “尺信書，不如無書”讀書貴在疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。可疑之外無時(shí)不介，可疑之書，層出不窮，屈原《無問》，王充《論衡》都是質(zhì)疑的精華。

　　5.循序讀書法： 即由簡至繁，由淺入深讀書，古人云：“運(yùn)用之妙，存乎一心”，但常采用此法，朱熹說“循序而漸進(jìn)，熟讀而精思”，理在于此。

　　6.溯源讀書法： 務(wù)來明確知識的來龍去脈 ，對其產(chǎn)生、發(fā)展的過程把握透徹。 “問渠哪得清如許，為有源失活水來”，用在讀書方法上，就是善于溯源讀書，搞清來源和流向，從而真正把書讀懂讀活、透，讀活。

　　7.推測讀書法： 就是在閱讀關(guān)鍵外或疑難外，掩卷而思，或沿著作者思維軌跡追足蹤探索。 牛頓說“沒大膽的清測，就做不出偉大的貢獻(xiàn)”。即使推測沒有新發(fā)現(xiàn)，也可消除大腦疲勞，精神振奮，提高讀書效益。

　　8.逆向讀書法： 在讀書過程中，善于調(diào)整或改變思維方向，角度追求新知。逆向讀書法可以開拓思路，把知識讀活。例如歐氏幾何認(rèn)為，過直線外一點(diǎn)可以而且只能作一直線與之平行，但年輕的羅巴切夫斯基卻向相反的方向去構(gòu)思，如何可作不只一條平行呢?由此產(chǎn)生了“非歐幾何”。

　　9.滲透讀書法： 就是在潛心鉆研某一問題時(shí)，要讀一些相關(guān)學(xué)科的書刊，從不同角度，不同側(cè)面，以不同見解和方法來思考，以開闊視野，活躍思維，博系眾家之長。從而提高學(xué)習(xí)效率，并有所創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)。

　　10.個(gè)性讀書法： 是揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢的讀書之法。人的性格、背景、氣質(zhì)、基礎(chǔ)、潛力、才干多不相同。如能正確認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己，塑造自己，最大限度地發(fā)揮優(yōu)勢和特長，就一定能高效地讀書，并獲得應(yīng)有的成功。

　　此外，還有“破一卷”讀書法; “人而孚敵”法(東坡提出的精讀法;即每次只鉆研開一個(gè)側(cè)面，最后掌握全書精髓); “鯨吞牛食”法(速度和精度的結(jié)合); “結(jié)構(gòu)讀書法”(先掌握基本概念，基本理論和基本方法，以及結(jié)構(gòu)體系); “三誦”讀書法(朗誦、默誦、背誦)等。

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