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      2. 二年級下學期看圖寫話

        時間:2024-11-23 16:32:06 好文 我要投稿

        【優(yōu)選】二年級下學期看圖寫話15篇

        二年級下學期看圖寫話1

          一天早上,明明和爺爺來到了花園里。明明說:“爺爺,你拔了這么多花花草草,一定很累了,我來給您錘錘背!睜敔斝Σ[瞇地說:“好啊,想謝謝小明!”

          明明搬來一張小板凳,爺爺坐下了,明明輕輕地錘著爺爺的.背,爺爺說:“小明真是爺爺的乖孫子!

          中午,明明和爺爺回到家,爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽和奶奶,大家都夸獎明明是一個孝順的乖孩子!”

        二年級下學期看圖寫話2

          夏日的一天,陽光特殊黯淡,藍藍的天上飄著朵朵像棉花糖一樣的白云。我穿著英俊的裙子,拿著一瓶泡泡水,高愉快興地來到我家鄰近的'公園。公園里有五顏六色的鮮花,還有綠油油的小草,真俏麗呀!

          我跑到草地上,當心翼翼地踮起了腳,吹起了泡泡來。我右手端著泡泡水,用嘴含著吹泡泡的管子,然后昂首當心翼翼地向上一吹,一下就吹出了許多多少泡泡,那泡泡像一串串的糖葫蘆,又像一串一串的彩色氣球,真英俊呀!

        二年級下學期看圖寫話3

          1、夏天的夜晚

          夏天的一個晚上,圓圓的月兒掛在藍藍的天空上;楊爺爺坐在椅子上,搖著蒲扇,正笑瞇瞇地、繪聲繪色地講嫦娥奔月的故事;

          孩子們聽得入迷了,小蘭、小剛托著腮幫子,在專心地聽爺爺講故事;小琳拉著爺爺的手臂,好奇地問:“世界上真的有嫦娥嗎”

          風兒輕輕地吹過,樹葉沙沙地響著,它們好像在說:“爺爺,你講的故事真好聽呀”

          老師評語:☆☆

          2、植樹

          三月是個植樹的好季節(jié),星期六,陽光明媚,老師帶著同學們興致勃勃地來到了山坡上植樹;

          老師笑瞇瞇地扶著樹干,同學們有的提著水桶在澆水,有的拿著鏟子在培土,有的還在扛樹苗;你們看,他們干得多起勁呀

          今天,他們真開心,因為,再過十年、二十年,這里也將是一片青蔥翠綠的.森林;

          老師評語:☆☆

          3、救命啊

          一天,小猴明明和歡歡劃船過河時,天下起了傾盆大雨;歡歡指著船艙,瞪大眼睛尖叫道:“明明快看,船艙上怎么那么多的雨水”明明彎下腰說:“對呀,怎么那么多的水呢”

          明明想:怎么辦呢它摸摸后腦勺,高興地說:“要是把船艙打一個洞,就能把水放到河里去了;”

          于是,明明和歡歡找來了榔頭和鐵釬,一個扶著鐵釬,一個拿著榔頭錘鐵釬,一會兒就在船底打了一個洞;

          沒想到,水不但沒有放到河里去,反而“咕嚕咕嚕”地冒進船里,船迅速沉了,明明和歡歡跳下了船,抓著船沿大聲叫道:“救命啊救命啊……”

          老師評語:☆☆☆

          4、蕩秋千

          夏季的一天上午,陽光明媚,我和丁丁、小剛一起去蕩秋千;我和小剛先蕩,輪到丁丁蕩的時候,我和小剛在旁邊觀看;只見丁丁兩腳用力一蹬,一下子就蕩到上了天;太陽公公說:“小朋友,你太棒啦你都快蕩到我這么高了;”

          我指著丁丁笑瞇瞇地說:“小剛,快看,丁丁都蕩到天上去了”小剛說:“我真佩服丁丁呀我要好好學習這種巧妙地方法;”

          丁丁蕩著蕩著就想回家了,他便不再用力,而是讓秋千慢慢停了下來;我們三人一起快活地走了;

          今天,我們很開心,我們永遠也忘不了這快樂的一刻;

          老師評語:☆☆

          5、做作業(yè)

          星期五下午,小剛回家時想起,今天的作業(yè)很多,我要認真完成;小剛回到家迅速把書包放下,拿出作業(yè)笑瞇瞇地開始做了起來;小剛很愛學習,他家里有無數本書,所以,他的知識也很豐富;啊終于做完了,但是,他好像忘記了聽寫作業(yè),他翻開語文書,找到了聽寫單;他先把聽寫單上的詞語讀了一遍,然后又用復讀機錄下了他的聲音,把聽寫也做完了;

          小剛真能干呀星期五就把這么多作業(yè)做完了,我真佩服你啊

          老師評語:☆☆☆

          6、吹泡泡

          夏季的一天,陽光特別燦爛,藍藍的天上飄著朵朵像棉花糖一樣的白云;我穿著漂亮的裙子,拿著一瓶泡泡水,高高興興地來到我家附近的公園;公園里有五顏六色的鮮花,還有綠油油的小草,真美麗呀

          我跑到草地上,小心翼翼地踮起了腳,吹起了泡泡來;我右手端著泡泡水,用嘴含著吹泡泡的管子,然后抬頭小心翼翼地向上一吹,一下就吹出了好多泡泡,那泡泡像一串串的糖葫蘆,又像一串一串的彩色氣球,真漂亮呀

          老師評語:☆☆☆玩吹泡泡真有趣呀啊

          7、爺爺的乖孫子

          一天早上,明明和爺爺來到了花園里;明明說:“爺爺,你拔了這么多花花草草,一定很累了,我來給您錘錘背;”爺爺笑瞇瞇地說:“好啊,想謝謝小明”

          明明搬來一張小板凳,爺爺坐下了,明明輕輕地錘著爺爺的背,爺爺說:“小明真是爺爺的乖孫子

          中午,明明和爺爺回到家,爺爺把這件事告訴了爸爸媽媽和奶奶,大家都夸獎明明是一個孝順的乖孩子”

          老師評語:☆☆☆

          8、小貓得救了

          一天下午,小花和小白一起出門散步;

          走到一座大橋時,忽然,小花看到河里一條又肥又大的魚,它大叫起來:“小白,快看,這里有一條又肥又大的魚;”小白說:“真的嗎那太好了”小花心想:如果我把這條魚捉了,那可以當這幾天的美食了;

          突然,小花不小心“撲通”一聲掉進了河里;小花不會游泳,一直在刨水,眼看著就要淹死了,小白在岸上急得快要哭了,大聲喊“救命呀救命呀”

          一只大白鵝聽見了,就趕快游到小花身邊,它讓小花爬到自己的背上來,小花用盡最后一點力氣爬了上去,小貓終于得救了;

          小白對小花說:“天哪差點把我的心都摔碎了不過,你掉進河里的姿勢好像優(yōu)美的舞姿呢”大白鵝對小花說:“你以后到這里一定要小心哦”小花說:“我知道了;”

          從此,小貓到這里玩耍便知道很小心了;

          老師評語:☆☆☆

          9、不要摘花

          一天上午,小紅和媽媽一起去公園玩;

          走著走著,小紅突然看見幾朵菊花掉在地上,她對媽媽說:“媽媽,我最喜歡菊花了,我能不能摘一朵呀”媽媽溫柔地對小紅說:“摘花是可恥的行為;”小紅特別聽話,不摘花了;

          從此,小紅來公園不摘花了,而是仔細地觀看,媽媽夸小紅越來越乖了

          老師評語:☆☆☆

        二年級下學期看圖寫話4

          三月是個植樹的好季候,禮拜六,陽光亮媚,先生帶著同窗們興趣勃勃地來到了山坡上植樹。先生笑瞇瞇地扶著樹干,同窗們有的提著水桶在澆水,有的`拿著鏟子在培土,有的還在扛樹苗。你們看,他們干得多起勁呀!

          今天,他們真高興,因為,再過十年。二十年,這里也將是一片青翠翠綠的叢林。

        二年級下學期看圖寫話5

          夏季的一天上午,陽光明媚,我和丁丁、小剛一起去蕩秋千。

          我和小剛先蕩,輪到丁丁蕩的時候,我和小剛在旁邊觀看。只見丁丁兩腳用力一蹬,一下子就蕩到上了天。太陽公公說:“小朋友,你太棒啦!你都快蕩到我這么高了!蔽抑钢《⌒Σ[瞇地說:“小剛,快看,丁丁都蕩到天上去了!”小剛說:“我真佩服丁丁呀!我要好好學習這種巧妙地方法。”

          丁丁蕩著蕩著就想回家了,他便不再用力,而是讓秋千慢慢停了下來。我們三人一起快活地走了。

          今天,我們很開心,我們永遠也忘不了這快樂的`一刻。

        二年級下學期看圖寫話6

          一天早上,明明和爺爺來到了花圃里。明明說:“爺爺,你拔了這么多花花卉草,必定很累了,我來給您錘錘背。”爺爺笑瞇瞇地說:“好啊,想感謝小明!”

          明明搬來一張小板凳,爺爺坐下了,明明輕輕地錘著爺爺的背,爺爺說:“小明真是爺爺的'乖孫子!

          正午,明明和爺爺回到家,爺爺把這件事告知了爸爸媽媽和奶奶,大家都稱贊明明是一個孝敬的乖孩子!”

        二年級下學期看圖寫話7

          一天下午,小花和小白一起出門散步。

          走到一座大橋時,忽然,小花看到河里一條又肥又大的魚,它大叫起來:“小白,快看,這里有一條又肥又大的魚!毙“渍f:“真的嗎?那太好了!”小花心想:如果我把這條魚捉了,那可以當這幾天的美食了。

          突然,小花不小心“撲通”一聲掉進了河里。小花不會游泳,一直在刨水,眼看著就要淹死了,小白在岸上急得快要哭了,大聲喊“救命呀!救命呀!”

          一只大白鵝聽見了,就趕快游到小花身邊,它讓小花爬到自己的背上來,小花用盡最后一點力氣爬了上去,小貓終于得救了。

          小白對小花說:“天哪!差點把我的.心都摔碎了!不過,你掉進河里的姿勢好像優(yōu)美的舞姿呢!”大白鵝對小花說:“你以后到這里一定要小心哦!”小花說:“我知道了!

          從此,小貓到這里玩耍便知道很小心了。

        二年級下學期看圖寫話8

          禮拜五下晝,小剛回家時想起,今天的功課許多,我要賣力完成。

          小剛回到家敏捷把書包放下,拿出功課笑瞇瞇地開端做了起來。

          小剛很愛進修,他家里有很多本書,所以,他的.常識也很豐碩。

          !終于做完了,但是,他似乎忘卻了聽寫功課,他掀開語文書,找到了聽寫單。他先把聽寫單上的詞語讀了一遍,然后又用復讀機錄下了他的聲音,把聽寫也做完了。小剛真能干呀!禮拜五就把這么多功課做完了,我真信服你!

        二年級下學期看圖寫話9

          炎天的一個晚上,圓圓的月兒掛在藍藍的`天空上。楊爺爺坐在椅子上,搖著葵扇,正笑瞇瞇地。有聲有色地講嫦娥奔月的故事。

          孩子們聽得出神了,小蘭。小剛托著腮幫子,在用心腸聽爺爺講故事。小琳拉著爺爺的手臂,好奇地問:“世界上真的有嫦娥嗎?”

          風兒輕輕地吹過,樹葉沙沙地響著,它們似乎在說:“爺爺,你講的故事真好聽呀!”

        二年級下學期看圖寫話10

          夏季的一天,陽光特別燦爛,藍藍的天上飄著朵朵像棉花糖一樣的白云。我穿著漂亮的裙子,拿著一瓶泡泡水,高高興興地來到我家附近的公園。公園里有五顏六色的鮮花,還有綠油油的小草,真美麗呀!

          我跑到草地上,小心翼翼地踮起了腳,吹起了泡泡來。我右手端著泡泡水,用嘴含著吹泡泡的`管子,然后抬頭小心翼翼地向上一吹,一下就吹出了好多泡泡,那泡泡像一串串的糖葫蘆,又像一串一串的彩色氣球,真漂亮呀!

        二年級下學期看圖寫話11

          夏日的一天上午,陽光亮媚,我和丁丁。小剛一路去蕩秋千。

          我和小剛先蕩,輪到丁丁蕩的.時刻,我和小剛在旁邊不雅看。只見丁丁兩腳用力一蹬,一會兒就蕩到上了天。太陽公公說:“小同伙,你太棒啦!你都快蕩到我這么高了。”

          我指著丁丁笑瞇瞇地說:“小剛,快看,丁丁都蕩到天上去了!”小剛說:“我真信服丁丁呀!我要好勤進修這種奇妙地辦法!

          丁丁蕩著蕩著就想回家了,他便不再用力,而是讓秋千慢慢停了下來。我們三人一路快活地走了。今天,我們很高興,我們永久也忘不了這快活的一刻。

        二年級下學期看圖寫話12

          三月是個植樹的好季節(jié),星期六,陽光明媚,老師帶著同學們興致勃勃地來到了山坡上植樹。

          老師笑瞇瞇地扶著樹干,同學們有的`提著水桶在澆水,有的拿著鏟子在培土,有的還在扛樹苗。你們看,他們干得多起勁呀!

          今天,他們真開心,因為,再過十年、二十年,這里也將是一片青蔥翠綠的森林。

        二年級下學期看圖寫話13

          一世界午,小花和小白一路出門漫步。

          走到一座大橋時,溘然,小花看到河里一條又肥又大的魚,它大叫起來:“小白,快看,這里有一條又肥又大的魚!毙“渍f:“真的嗎?那太好了!”小花心想:假如我把這條魚捉了,那可以當這幾天的美食了。忽然,小花不當心“撲通”一聲失落進了河里。小花不會泅水,一向在刨水,眼看著就要淹逝世了,小白在岸上急得將近哭了,大聲喊“救命呀!救命呀!”

          一只大白鵝聽見了,就趕緊游到小花身邊,它讓小花爬到本身的.背上來,小花用盡最后一點力量爬了上去,小貓終于得救了。小白對小花說:“天哪!差點把我的心都摔碎了!不過,你失落進河里的姿態(tài)似乎幽美的舞姿呢!”大白鵝對小花說:“你今后到這里必定要當心哦!”小花說:“我知道了!

          從此,小貓到這里玩耍便知道很當心了。

        二年級下學期看圖寫話14

          夏天的一個晚上,圓圓的`月兒掛在藍藍的天空上。楊爺爺坐在椅子上,搖著蒲扇,正笑瞇瞇地、繪聲繪色地講嫦娥奔月的故事。

          孩子們聽得入迷了,小蘭、小剛托著腮幫子,在專心地聽爺爺講故事。小琳拉著爺爺的手臂,好奇地問:“世界上真的有嫦娥嗎?”

          風兒輕輕地吹過,樹葉沙沙地響著,它們好像在說:“爺爺,你講的故事真好聽呀!”

        二年級下學期看圖寫話15

          星期五下午,小剛回家時想起,今天的作業(yè)很多,我要認真完成。

          小剛回到家迅速把書包放下,拿出作業(yè)笑瞇瞇地開始做了起來。

          小剛很愛學習,他家里有無數本書,所以,他的知識也很豐富。

          啊!終于做完了,但是,他好像忘記了聽寫作業(yè),他翻開語文書,找到了聽寫單。他先把聽寫單上的`詞語讀了一遍,然后又用復讀機錄下了他的聲音,把聽寫也做完了。

          小剛真能干呀!星期五就把這么多作業(yè)做完了,我真佩服你!

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