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【實(shí)用】小馬過(guò)河的故事15篇
小馬過(guò)河的故事1
有一天，老馬讓小馬背著半袋小麥到村外的磨坊磨粉。小馬背著食物高興地跑向磨坊。它一到村口，一條小河就擋住了它的去路。
小馬看著湍急的河水，感到很尷尬。這時(shí)，他看到一頭老母牛在河邊吃草，就問(wèn)：“什么？”；牛大爺，河水深嗎？我可以穿過(guò)它嗎？不深！水剛到小牛跟前。你可以過(guò)去“小馬聽(tīng)到母牛說(shuō)的話，抬起腿準(zhǔn)備過(guò)河。突然，樹(shù)上的小松鼠對(duì)小馬喊道：“小馬，不要過(guò)河。水會(huì)淹死你的`！幾天前，我的一個(gè)朋友掉進(jìn)這條河里淹死了”小馬嚇得很快縮回了腿決定回家問(wèn)問(wèn)他媽媽。聽(tīng)了小馬的聲音后，母親說(shuō)：“我不知道；哦，孩子，別聽(tīng)別人的。這行不通。如果你自己試一試，你會(huì)明白的“小馬又回到了河邊。就在下河的時(shí)候，他聽(tīng)到一只松鼠攔住了它：“小馬，不要死，”小馬說(shuō)，“讓我試試”，然后他小心地涉水過(guò)河。這條河不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那么深。
小馬過(guò)河的故事告訴我們：不要依靠別人的意見(jiàn)來(lái)做決定，而是通過(guò)自我實(shí)踐來(lái)做決定。
小馬過(guò)河的故事2
過(guò)了幾天，下起了大雨，大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話說(shuō)自己家被水淹了，老馬聽(tīng)了十分著急，對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，你趕緊去給外婆送袋面粉吧！”小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。
小馬看到河水比以前深了很多，河流也很急，心想：“這么深的水，我能過(guò)去嗎？”小馬猶豫了很久，還是沒(méi)有想出好辦法，就在這時(shí)候，河里出現(xiàn)了一條小魚(yú)，小魚(yú)對(duì)小馬說(shuō)：“你想過(guò)河嗎？”小馬說(shuō)：“是啊，我要過(guò)河�！毙◆~(yú)說(shuō)：“河水很淺，你快過(guò)去吧！”小馬剛伸出前腳試了一下河水，就聽(tīng)見(jiàn)斑馬大聲吼道：“你不要命了，前兩天我剛從河對(duì)岸過(guò)來(lái)，差點(diǎn)就被淹死了。”小馬想起了媽媽對(duì)它說(shuō)的話：“不要聽(tīng)別人說(shuō)的'。要自己去嘗試�！毙●R還是決定嘗試一下，它直接把前腳伸到水里，小馬試到河水很深。
小馬靈機(jī)一動(dòng)：“我可以找?guī)赘褡幼鲆粭l竹筏�！毙●R費(fèi)了九牛二虎之力才把竹筏做好，小馬順著河流，坐著竹筏來(lái)到河對(duì)岸，小馬開(kāi)開(kāi)心心的把面粉送到了外婆家。
小馬回到家后，把自己過(guò)河的經(jīng)過(guò)講給了媽媽聽(tīng)，媽媽夸獎(jiǎng)小馬說(shuō)：“你真是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦的好孩子，希望你在以后的生活中，不管遇到什么困難，一定要多動(dòng)腦筋，試著去克服各種困難！”
小馬過(guò)河的故事3
自從上次小馬幫媽媽送麥子成功之后，小馬自信滿滿。
過(guò)了幾天，下起了大雨，大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高。外婆打電話說(shuō)自己家被水淹了，老馬聽(tīng)了十分著急，對(duì)小馬說(shuō)∶“孩子，你趕緊去給外婆家送袋面粉吧。”小馬馱起面粉，飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河，擋住了去路，小馬心里焦急萬(wàn)分，東張西望起來(lái)�？匆�(jiàn)了小兔子，小烏龜和小鼴鼠。小動(dòng)物們好奇地問(wèn)小馬∶“你為什么著急過(guò)河？”小馬氣喘吁吁地說(shuō)∶“外婆家被大水淹了，我要去給外婆送一袋面粉�！毙�(dòng)物們決定幫小馬過(guò)河。
可是，要怎么幫小馬過(guò)河呢？小動(dòng)物們議論紛紛，絞盡腦汁。突然，小鼴鼠一拍手說(shuō)∶“我們可以造一艘小船幫小馬過(guò)河呀�！毙↓B鼠的方法得到了大家的贊賞。于是他們開(kāi)始造船，小鼴鼠來(lái)啃木板，小馬來(lái)運(yùn)木板，小兔子和小烏龜來(lái)組裝木板。它們一邊造船，一邊唱“團(tuán)結(jié)就是力量！”終于造好了小船，小鼴鼠啃了幾個(gè)槳，一邊喊口號(hào)一邊劃�！耙欢唬瑒�！一二一，劃！”他們終于劃到了外婆家。外婆說(shuō)∶“謝謝你，小馬，要不然我們就沒(méi)有吃的了�！毙●R說(shuō)∶“外婆，這是我們大家的'功勞呀！”外婆笑了。
小馬過(guò)河的故事4
有一條河擋住了去路，小馬現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)得比老馬還高了，小馬覺(jué)得不能再依靠別人，要靠自己。小馬先是放了一個(gè)小石頭，試試河水深不深，果然小石頭被沖走了，小馬又放了一塊大石頭，這回大石頭沒(méi)被小河沖走，就這樣小馬把大石頭一顆一顆的放到小河里，當(dāng)做橋，過(guò)了河，小馬把面粉高高興興的送到了外婆家，小馬把它經(jīng)歷的`過(guò)程告訴了外婆，外婆夸他是個(gè)聰明的好孩子。
小馬過(guò)河的故事5
過(guò)了幾天，下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜，河水漲得老高，外婆打電話說(shuō)自己家被淹了。老馬聽(tīng)了十分著急，對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，你趕緊給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉飛快的向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路，小馬想：以前的時(shí)候，我老問(wèn)別人，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，要自己想辦法。小馬把前蹄伸進(jìn)水里，他發(fā)現(xiàn)水很深。自己過(guò)不了河，很難為情。他繼續(xù)想辦法……
他腦子里忽然冒出了一個(gè)好想法，他想：如果在河的兩邊搭起一座結(jié)實(shí)的橋，是不是就可以直接過(guò)去呢？可是他又想：上哪里去找搭橋的`材料呢？忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，心想：眼前的這棵大樹(shù)不正好是我需要的嗎？他立刻跑過(guò)去，想把大樹(shù)推倒�？墒撬牧馓×�，推不動(dòng)。他又看見(jiàn)了牛伯伯正在一旁吃草。小馬嗒嗒嗒的跑過(guò)去說(shuō)：“牛伯伯，請(qǐng)您幫我把那棵大樹(shù)推倒，好嗎？”牛伯伯說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，沒(méi)問(wèn)題！”說(shuō)著，牛伯伯用它的牛角把大樹(shù)推倒了。小馬對(duì)牛伯伯說(shuō)：“謝謝你，牛伯伯�！迸２卮鹫f(shuō)：“不客氣，不客氣！”
說(shuō)著就搭起了橋，橋很快被搭好了，小馬心想：這回大家都可以過(guò)橋了，再也不怕被淹死了！他嗒嗒嗒的跑向外婆家，不一會(huì)，就把面粉送到了外婆家里。外婆見(jiàn)了，直夸小馬是個(gè)勇敢的孩子。小馬聽(tīng)了心里美滋滋的。
和外婆告了別，小馬飛快的跑回家。他把事情一五一十的告訴了媽媽。媽媽也夸他是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋，敢于嘗試的好孩子。小馬說(shuō)：“因?yàn)槲乙查L(zhǎng)大了能幫媽媽做一些事情了�！�
小馬過(guò)河的故事6
小馬和他的媽媽住在綠草茵茵的十分美麗的小河邊。除了媽媽過(guò)河給河對(duì)岸的村子送糧食的時(shí)候，他總是跟隨在媽媽的身邊寸步不離。他過(guò)的很歡樂(lè)，時(shí)光飛快地過(guò)去了。
有一天，媽媽把小馬叫到身邊說(shuō)："小馬，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能夠幫媽媽做事了。今日你把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子里去吧。"
小馬十分高興地答應(yīng)了。他馱著糧食飛快地來(lái)到了小河邊�？墒呛由蠜](méi)有橋，只能自我淌過(guò)去�？捎植幻靼缀铀卸嗌钅鬲q豫中的小馬一抬頭，看見(jiàn)了正在不遠(yuǎn)處吃草的牛伯伯。
小馬趕緊跑過(guò)去問(wèn)到："牛伯伯，您明白那河里的水深不深呀"
牛伯伯挺起他那高大的身體笑著說(shuō)："不深，不深。才到我的`小腿。"
小馬高興地跑回河邊準(zhǔn)備淌過(guò)河去。他剛一邁腿，忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音說(shuō)："小馬，小馬別下去，這河可深啦。"
小馬低頭一看，原先是小松鼠。小松鼠翹著她的漂亮的尾巴，睜者圓圓的眼睛，很認(rèn)真地說(shuō)："前兩天我的一個(gè)伙伴不細(xì)心掉進(jìn)了河里，河水就把他卷走了。"
小馬一聽(tīng)沒(méi)主意了。牛伯伯說(shuō)河水淺，小松鼠說(shuō)河水深，這可怎樣辦呀只好回去問(wèn)媽媽。
馬媽媽老遠(yuǎn)地就看見(jiàn)小馬低著頭馱著糧食又回來(lái)了。心想他必須是遇到困難了，就迎過(guò)去問(wèn)小馬。小馬哭著把牛伯伯和小松鼠的話告訴了媽媽。
媽媽安慰小馬說(shuō)："沒(méi)關(guān)系，咱們一齊去看看吧。"
小馬和媽媽又一次來(lái)到河邊，媽媽這回讓小馬自我去試探一下河水有多深。小馬細(xì)心地試探著，一步一步地淌過(guò)了河。噢，他明白了，河水既沒(méi)有牛伯伯說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。僅有自我親自試過(guò)才明白。
小馬深情地向媽媽望了一眼，心里說(shuō)："多謝你了，好媽媽。"
然后他轉(zhuǎn)頭向村子跑去。他今日異常高興，你明白是為什么嗎？
小馬過(guò)河的故事7
小馬過(guò)河的故事講述的是有只小馬要過(guò)河，面對(duì)河水它產(chǎn)生了恐懼，不知道河水是深是淺。所以它向松鼠和大黃牛詢問(wèn)河水的深淺。小松鼠說(shuō)河水深的可以把它淹沒(méi)，大黃牛則說(shuō)水一點(diǎn)也不深。面對(duì)兩種截然不同的說(shuō)法小馬不知所措，只能回家求助媽媽。在媽媽的鼓勵(lì)下，小馬試探著過(guò)了河，發(fā)現(xiàn)既沒(méi)有大黃牛說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。只有自己親自試過(guò)才知道。
很多時(shí)候我們?nèi)狈?duì)客觀世界的實(shí)踐感知，所以我們?cè)噲D尋找一條捷徑來(lái)得到真相，但是不同的人對(duì)待同一個(gè)事物或事件往往有著不同的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。老牛和松鼠都只以自己的親身經(jīng)歷為依據(jù)，忽視了小馬的實(shí)際情況而下結(jié)論。它們說(shuō)法不一，是因?yàn)樗鼈兩砀卟煌�。從而讓學(xué)生懂得處理問(wèn)題應(yīng)根據(jù)不同情況去判斷，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，而要?jiǎng)幽X筋，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的辦法。
小馬過(guò)河的故事告訴我們：做事不要光靠別人的.意見(jiàn)來(lái)做決定，要經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐去做出決定。凡事要有實(shí)踐的勇氣。不要道聽(tīng)途說(shuō)，因?yàn)槿收咭?jiàn)仁，無(wú)論什么問(wèn)題一定要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自己的解決辦法。
小馬過(guò)河的故事8
樹(shù)林里一連下了幾天的雨，小馬的外婆打來(lái)電話，說(shuō)家里沒(méi)有面粉了，讓馬媽媽給送點(diǎn)面粉去，小馬自告奮勇的說(shuō)：“媽媽，我去給外婆家送面粉�！眿寢屨f(shuō)：“送面粉還要經(jīng)過(guò)那條河，這幾天下雨了，河水漲高了，你能過(guò)去嗎？”小馬說(shuō)：“放心吧，媽媽，我會(huì)有辦法的�！眿寢屨f(shuō)：“孩子，你一定要注意安全啊。”
小馬馱著面粉來(lái)到了小河邊，河水果然升高了，他看見(jiàn)一只水牛在河邊洗澡，就問(wèn)水牛：叔叔，這條河我能蹚過(guò)去嗎？”水牛說(shuō)：“水不深也不淺，剛沒(méi)半個(gè)身子，能蹚過(guò)去�！毙●R剛要過(guò)河，突然，他想起了媽媽的話：孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的'。于是，小馬抬起一只腳往水里伸，可是都沒(méi)過(guò)大腿了，還沒(méi)踩到底，它趕緊把腳縮回來(lái)。這時(shí)，一只兔子跑了過(guò)來(lái)，小馬問(wèn)小兔子：“小兔子，你知道這附近還有哪條路，能過(guò)到河對(duì)岸嗎？”小兔子說(shuō)：“前面不遠(yuǎn)有一座橋，可以從橋上過(guò)河。”小馬說(shuō)：“謝謝，小兔子�！庇谑�，小馬往河的下游走了過(guò)去，真的有一座拱橋在河上，就像一個(gè)彎彎的彩虹。
小馬順利的到達(dá)了外婆家，外婆見(jiàn)到小馬非常高興，她夸獎(jiǎng)小馬長(zhǎng)大了，能獨(dú)立的送貨物了�；氐郊遥瑡寢屢部洫�(jiǎng)小馬，說(shuō)它遇事不慌張，能找到解決問(wèn)題的辦法。這個(gè)故事告訴我們每一件事都有不同的解決辦法。
小馬過(guò)河的故事9
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
由于最近家長(zhǎng)反應(yīng)孩子很 多事都不會(huì)做，本來(lái)自己可以做的事，孩子都不愿意去做，非要家長(zhǎng)代勞，而且遇到事情不會(huì)從多角度自己去思考，家長(zhǎng)們很困擾，孩子都快都一年級(jí)了，還是應(yīng)該讓(他她們)自立了，就這樣的現(xiàn)狀，根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我用語(yǔ)言故事和表演得形式，讓孩子們明白其中的道理，讓(他她)們養(yǎng)成一個(gè)良好的自我能力的培養(yǎng)的習(xí)慣，因此設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)故事，使幼兒在故事中懂得遇事要多觀察，多動(dòng)腦筋，勇于試探的道理。
2.發(fā)展幼兒初步比較、分析與口頭表達(dá)的能力。
3.通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的詞匯和口頭表達(dá)能力。
4.在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
5.大膽地參與討論，清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)與想法，發(fā)展求異思維。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，明白蘊(yùn)含的折理。
難點(diǎn)：理解大與小，深與淺的相對(duì)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.教學(xué)掛圖一副。
2.老牛、小馬、小松鼠的圖片各一張.
3.錄有小馬過(guò)河的磁帶一盒.
4.小馬、馬媽媽、小松鼠、老牛的頭飾若干。
活動(dòng)過(guò)程
一 開(kāi)始環(huán)節(jié)
導(dǎo)入三張圖片(老牛、小松鼠、小馬)。請(qǐng)幼兒比較三種動(dòng)物的高矮，(涉及過(guò)問(wèn)題，將難點(diǎn)提前突破)。
二 基本環(huán)節(jié)
1. 請(qǐng)幼兒聽(tīng)故事(放錄音磁帶)
提問(wèn)：
A.老牛說(shuō)了些什么?
B.小松鼠說(shuō)了些什么?
C.小馬是怎樣做的?
請(qǐng)小朋友討論：
(1)..牛伯伯和小松鼠的聲音有什么區(qū)別?小松鼠為什么著急?
(2)馬媽媽說(shuō)的話的語(yǔ)氣是怎樣的?它和小馬的聲音有什么不同?
2. 教師講述故事并提問(wèn)：
老牛說(shuō)的話對(duì)嗎?為什么?(2).小松鼠說(shuō)的對(duì)嗎?為什么?
(3).馬媽媽對(duì)小馬說(shuō)的什么?小馬最后怎么做的?
.故事講述了一個(gè)什么道理?請(qǐng)小朋友互相討論。
3. 教師總結(jié)：碰到事情要多懂腦筋想一想。還要?jiǎng)邮衷囈辉�，這樣才聰明能干。
4.請(qǐng)小朋友講述故事，教師巡視。
5..表演故事：教師用提問(wèn)和肢體語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，注意動(dòng)作和表情，請(qǐng)個(gè)別幼兒表演。
三 結(jié)束環(huán)節(jié)
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)
活動(dòng)延伸：將頭飾放入語(yǔ)言區(qū)內(nèi)，幼兒進(jìn)行自由表演
教學(xué)反思
1.在這次活動(dòng)中，首現(xiàn)將難點(diǎn)提到前面進(jìn)行突破，故事淺顯易懂，故事又蘊(yùn)含深刻的'道理存在著深與淺的相對(duì)性，這一點(diǎn)幼兒難于理解，因此我就將在高與矮上加以引導(dǎo)，使幼兒理解高與矮的相對(duì)性，幼兒在學(xué)習(xí)和理解故事就更容易些。
2.、將故事中各人物語(yǔ)言提出來(lái)，讓幼兒進(jìn)行理解故事中老牛、小松鼠所說(shuō)的話，其實(shí)都是很有道理的，這時(shí)就提醒幼兒應(yīng)該應(yīng)該站在不同的角度上來(lái)理解老牛為什么說(shuō)水很淺?松鼠為什么說(shuō)水很深?，所以在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒從這些動(dòng)物的身體特征和它們的對(duì)話的語(yǔ)氣出發(fā)，在理解故事的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演， 表演時(shí)就更聲情并茂，幼兒也特別敢興趣。這樣幼兒的講述能力、理解能、表演能力都得到了發(fā)展。通過(guò)提供的材料，(頭飾),每一個(gè)孩子都參與到表演得活動(dòng)中來(lái)，看到一些孩子表演得很起勁、很有興趣，個(gè)別能力較差得孩子也都參與到活動(dòng)中來(lái)了。這樣孩子在自由的空間進(jìn)行表演，通過(guò)生生互動(dòng)幼兒的興趣更高。
3. 由于大班的孩子對(duì)事物的接受能力很強(qiáng)，因此，因此講完故事提問(wèn)，這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么樣的道理?孩子們就會(huì)很快回答了：有的孩子說(shuō)：“告訴我們做什么事都要?jiǎng)幽X筋去想一想，不要光聽(tīng)別人說(shuō)”有的孩子說(shuō)：告訴我們做事要有自己的意見(jiàn)，不要光聽(tīng)別人說(shuō)”……….孩子們知道這樣一個(gè)道理，教師把我這樣一個(gè)教育鍥機(jī)，教育孩子自己做一些力所能及的事。
4.在師幼互動(dòng)這個(gè)環(huán)節(jié)，雖然表現(xiàn)不突出，但教師根據(jù)幼兒自己發(fā)展水平，通過(guò)老師當(dāng)馬媽媽，逐漸讓幼兒來(lái)代替，在表演過(guò)程中孩子興趣特別高，所以，在教學(xué)中，，教師應(yīng)該給幼兒一個(gè)寬松的環(huán)境，讓幼兒展示，讓孩子的能力得到進(jìn)一步的段練。
5.在活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有對(duì)幼兒習(xí)慣上進(jìn)行糾正，活動(dòng)過(guò)程中，有些孩子雖然理解了故事，也能講出故事所講的道理，但回答問(wèn)題時(shí)站姿不正確，沒(méi)有及時(shí)糾正，這也爆露了我的調(diào)控能力欠缺，對(duì)話活動(dòng)的控制能力太差，不能很好的控制活動(dòng)的進(jìn)展，從而使這一活動(dòng)遜色了很多，總之，這一活動(dòng)我認(rèn)識(shí)到了不足，明確了以后應(yīng)該努力的方向，我想在以后的活動(dòng)中我會(huì)更加努力，使活動(dòng)組織形成自己的風(fēng)格。
6.如果在重上這節(jié)課，我將掛圖制著成投影片或者課件，這樣更能吸引孩子，因?yàn)閳D片不能很好的服務(wù)于教學(xué)，上課時(shí)只能給幼兒直觀的觀察，不能形象的展示。師幼互動(dòng)多一些，讓孩子在游戲中輕松、愉快的學(xué)習(xí)。
小馬過(guò)河的故事10
小馬和媽媽住在小河邊。每一天它都緊跟著媽媽，寸步不離。
有一天，媽媽對(duì)小馬說(shuō):"小馬，你能幫我把這袋糧食送到河對(duì)岸的村子里嗎"
小馬十分高興地答應(yīng)了。它馱著糧食飛快地向小河邊跑去。
小河上沒(méi)有橋，從沒(méi)渡過(guò)河的小馬想:這該怎樣辦呢
不遠(yuǎn)處，牛伯伯正在吃草。小馬趕緊跑過(guò)去問(wèn):"牛伯伯，這條河的水深嗎"
牛伯伯挺起它那高大的身體笑著說(shuō):"不深，不深。河水才沒(méi)到我的小腿肚呢!"
小馬高興地跑回河邊，準(zhǔn)備蹚過(guò)河去。
它剛邁開(kāi)腿，忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音:"小馬，小馬，別下水，河水可深啦!"
小馬仰頭看，原先是樹(shù)上的小松鼠在說(shuō)話。
小松鼠悲痛地說(shuō):"前兩天，我的一個(gè)伙伴不細(xì)心掉進(jìn)了河里，河水把它卷了。"
這時(shí)，小馬著急了，心想:牛伯伯說(shuō)河水淺，小松鼠說(shuō)河水深，我該聽(tīng)誰(shuí)的呢
小馬馱著糧食，低著頭跑回家里，準(zhǔn)備問(wèn)媽媽。
媽媽老遠(yuǎn)就看見(jiàn)小馬了，心想:小馬必須是遇到困難了。
小馬一看到媽媽，就哭著把牛伯伯和小松鼠的'話告訴了媽媽。
媽媽笑著對(duì)小馬說(shuō):"那你自我有沒(méi)有試過(guò)河水的深淺呢"小馬恍然大悟。
于是，小馬又馱著糧食跑回小河邊，細(xì)心地試探著河水的深淺，一步一步地蹬過(guò)河。
小馬過(guò)河的故事11
有一天，老馬讓小馬馱著半袋麥子到村外的磨坊去磨面。小馬馱著糧食高興地向磨坊跑去，剛跑到村口，一條小河擋住了去路。小馬看著嘩嘩的河水有些為難。這時(shí)候，它看見(jiàn)一頭老牛在河邊吃草，忙問(wèn)道："牛伯伯，這條河深不深，我能趟過(guò)去嗎？""不深！水才到小腿，你能過(guò)去的！"小馬聽(tīng)了老牛的話抬起腿準(zhǔn)備過(guò)河，忽然樹(shù)上的小松鼠朝小馬喊道："小馬，千萬(wàn)別過(guò)河，水會(huì)把你淹死的！前幾天，我的一個(gè)伙伴就是掉到這條河里淹死的`！"小馬嚇得趕快把腿縮回來(lái)，決定回家去問(wèn)問(wèn)媽媽。媽媽聽(tīng)小馬說(shuō)完以后說(shuō)："噢，孩子，不要光聽(tīng)別人說(shuō)，那是不行的，你親自試一試就會(huì)明白的。"小馬重新回到河邊，剛要下河又聽(tīng)見(jiàn)松鼠在阻攔它："小馬，你不要命啦！"小馬說(shuō)："讓我試試吧。"說(shuō)著便細(xì)心翼翼地趟過(guò)了小河，原先河水不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠講的那樣深。
小馬過(guò)河的故事告訴我們：做事不要光靠別人的意見(jiàn)來(lái)做決定，要經(jīng)過(guò)自我的實(shí)踐去做出決定。凡事要有實(shí)踐的勇氣。不要道聽(tīng)途說(shuō)，因?yàn)槿收咭?jiàn)仁，無(wú)論什么問(wèn)題必須要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自我的解決辦法。
小馬過(guò)河的故事講述的是有只小馬要過(guò)河，應(yīng)對(duì)河水它產(chǎn)生了恐懼，不明白河水是深是淺。所以它向松鼠和大黃牛詢問(wèn)河水的深淺。小松鼠說(shuō)河水深的能夠把它淹沒(méi)，大黃牛則說(shuō)水一點(diǎn)也不深。應(yīng)對(duì)兩種截然不一樣的說(shuō)法小馬不知所措，只能回家求助媽媽。
在媽媽的鼓勵(lì)下，小馬試探著過(guò)了河，發(fā)現(xiàn)既沒(méi)有大黃牛說(shuō)的那么淺，也沒(méi)有小松鼠說(shuō)的那么深。僅有自我親自試過(guò)才明白。
很多時(shí)候我們?nèi)狈?duì)客觀世界的實(shí)踐感知，所以我們?cè)噲D尋找一條捷徑來(lái)得到真相，可是不一樣的人對(duì)待同一個(gè)事物或事件往往有著不一樣的認(rèn)識(shí)和感覺(jué)。
老牛和松鼠都只以自我的親身經(jīng)歷為依據(jù)，忽視了小馬的實(shí)際情景而下結(jié)論。它們說(shuō)法不一，是因?yàn)樗鼈兩砀卟灰粯�。從而讓學(xué)生懂得處理問(wèn)題應(yīng)根據(jù)不一樣情景去確定，不能光聽(tīng)別人說(shuō)，而要?jiǎng)幽X筋，還要勇于實(shí)踐，才能找到解決問(wèn)題的辦法。
小馬過(guò)河的故事告訴我們：做事不要道聽(tīng)途說(shuō)，因?yàn)槿收咭?jiàn)仁，無(wú)論什么問(wèn)題必須要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自我的解決辦法。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
由于年齡、經(jīng)歷以及立場(chǎng)和高度的不一樣，會(huì)有各自不一樣的的確定結(jié)果。沒(méi)有什么對(duì)與錯(cuò)，或者說(shuō)誰(shuí)也沒(méi)有錯(cuò)，只是立場(chǎng)和高度的不一樣罷了!
小馬過(guò)河的故事12
一天晚上開(kāi)始下了一場(chǎng)大雨，一連下了幾天幾夜才停。忽然，小馬接到姥姥的電話，姥姥說(shuō)：孩子，我家已經(jīng)沒(méi)有糧食啦，給我拿點(diǎn)兒糧食可以嗎？小馬說(shuō)：可以呀，沒(méi)問(wèn)題。
小馬馱起面粉，向姥姥家跑去。跑著跑著，一條小河擋住了去路。水叮叮咚咚地流著，小馬想：我應(yīng)該怎么穿過(guò)這條河呢？
小馬看到樹(shù)上有一位松鼠弟弟，小馬問(wèn)道：松鼠弟弟，你能告訴我這條河有多深，我能過(guò)去嗎？小松鼠說(shuō)：你能過(guò)去，這條河很淺。小馬聽(tīng)了松鼠的話，立刻跑到河邊，他剛邁進(jìn)一步，大象奶奶喊起來(lái)：千萬(wàn)不要過(guò)河，千萬(wàn)不要過(guò)河啊。小馬吃驚地問(wèn)：這條河很深嗎？大象奶奶說(shuō)：深的很哩，昨天我的小女兒啊，就是從這里掉下去的.。小馬收住腳步想到底聽(tīng)誰(shuí)的呢？
他終于想出了一個(gè)辦法，繞過(guò)小河走其他的路。于是他就繞道走，半路上，他看見(jiàn)一片花園，于是他準(zhǔn)備采花送給姥姥。不一會(huì)，他就采完了，紅色的花是玫瑰，黃色的花是郁金香。他繼續(xù)向姥姥家走去，他走啊走，終于到了姥姥家。姥姥說(shuō)：好孩子，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，能幫姥姥做事了，謝謝你。
回到家，小馬把事情經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了一遍，媽媽夸小馬是個(gè)好孩子。
小馬過(guò)河的故事13
過(guò)不了河的小馬馱著面口袋，在河邊轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)過(guò)去。它想幸好那有坐大橋，我可以從那跑過(guò)去。可是那有一條鱷魚(yú)，他又冷靜下來(lái)。鱷魚(yú)看見(jiàn)小馬說(shuō)；"聽(tīng)說(shuō)吃了你的肉，可以長(zhǎng)生不老！"小馬計(jì)上心來(lái)說(shuō)；"那可不一定，你必須得夠一百條鱷魚(yú)，都能吃上我的肉，才能長(zhǎng)生不老哦！"你們都不夠一百條，還想吃我，吃了也不會(huì)長(zhǎng)生不老"！鱷魚(yú)心里想：我不要變老！我不要變老！
然后老鱷魚(yú)把河里所有的鱷魚(yú)聚集了起來(lái)，他們說(shuō)："夠了，一百條可以吃吧？"小馬說(shuō)：“萬(wàn)一不夠呢，讓我數(shù)一數(shù)，要是夠了你們就可以吃了�！比缓笮●R一個(gè)一個(gè)的從鱷魚(yú)背上跳了過(guò)去，98，99，100，小馬數(shù)完啦！但是鱷魚(yú)都等著急了，他們說(shuō)："小馬，你能不能快點(diǎn)兒！一只鱷魚(yú)往后面一看，小馬呢？小馬沒(méi)了！他大聲喊著告訴了河里所有的鱷魚(yú)，鱷魚(yú)們回頭一看！上當(dāng)啦！上當(dāng)啦！原來(lái)，小馬趁鱷魚(yú)沒(méi)注意的時(shí)候跑掉啦。
小馬回到家后把這件事告訴媽媽，媽媽說(shuō)你真的長(zhǎng)大了！然后小馬得意的.打電話告訴鱷魚(yú)。他說(shuō)："你們這一群傻瓜，連我都抓不到，真笨！真笨！"
受騙的鱷們只好垂頭喪氣地從河里撤離了。
小馬過(guò)河的故事14
過(guò)了幾天，下起了大雨。大雨一連下了幾天幾夜，河水漲了老高，外婆打電話說(shuō)自己家被水淹了。老馬聽(tīng)了十分著急，對(duì)小馬說(shuō)：“孩子，你趕緊去給外婆家送袋面粉吧！”小馬馱起面粉飛快地向外婆家跑去，跑著跑著，一條大河擋住了去路。
小馬見(jiàn)旁邊沒(méi)有人，覺(jué)得應(yīng)該自己試一試。小馬撿了一塊石頭，扔到了河里，發(fā)出了特別清脆的聲音。小馬覺(jué)得這條河不是很深，就小心的用腳試了試，發(fā)現(xiàn)河水并不深，下了河。到了河中央，河水越來(lái)越深，水面到了小馬的`肚子，小馬剛要喊救命，發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)被淹死，就繼續(xù)往前走，水越來(lái)越淺，上了岸，把面粉安全的送到了外婆家。
小馬過(guò)河的故事15
在一個(gè)馬棚里住著一匹老馬和一匹小馬。
有一天，老馬對(duì)小馬說(shuō)："孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)事嗎？"小馬聽(tīng)了，高興極了，連蹦帶跳地說(shuō)："好啊！怎樣不行？我很高興能夠?yàn)槟鍪�。媽媽，什么事�。?
老馬高興地說(shuō)："那太好了，孩子，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧！"
小馬馱起口袋，飛快地往磨坊跑去。跑著跑著，突然前面有一條小河擋住了他的去路，河水嘩嘩地流著。小馬站在河邊，為難極了，心想：這河水有多深呢？我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該有多好啊！可是此刻已經(jīng)離家太遠(yuǎn)了，不可能再回去了，我該去問(wèn)誰(shuí)呢？他向四周望了望，看見(jiàn)一頭牛在河邊吃草。小馬嗒嗒地跑過(guò)去，問(wèn)道："牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能過(guò)去嗎？"老牛說(shuō)："水很淺，剛沒(méi)小腿，能過(guò)去。"
小馬聽(tīng)了老牛的話，立刻又跑回了河邊，準(zhǔn)備過(guò)去。這時(shí)突然從樹(shù)上跳下一只小松鼠，攔住他大叫："小馬！小馬！別過(guò)河，別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的！"小馬吃驚地問(wèn)："水很深嗎？"松鼠認(rèn)真地說(shuō)："當(dāng)然啦！昨日，我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的'！"小馬連忙收住腳步，在河邊上走來(lái)走去，還是不明白該怎樣辦才好。他嘆了一口氣說(shuō)："唉！還是回家去問(wèn)問(wèn)媽媽吧！"
小馬甩了甩尾巴，跑回家去了。媽媽問(wèn)："咦，你怎樣這么快就回來(lái)啦？"小馬難為情地說(shuō)："有一條河擋住了路，我過(guò)不去。"媽媽說(shuō)："那條河不是很淺嗎？"小馬說(shuō)："是��！牛伯伯也是這么說(shuō)的�？墒撬墒髤s說(shuō)河水很深，還淹死了他的伙伴呢。"媽媽笑了，問(wèn)道："那么到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？"小馬低下頭，說(shuō)："我沒(méi)...沒(méi)想過(guò)。"媽媽親切地對(duì)小馬說(shuō)："孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自我不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。你去試一試，就會(huì)明白了。"
小馬跑到河邊，剛剛抬起前蹄，松鼠又大叫起來(lái)："小馬，你怎樣還是要過(guò)河，你不要命了嗎？"小馬說(shuō)："讓我試試吧。"他一面說(shuō)，一面下了河，細(xì)心地走了過(guò)去，原先河水既不像老牛說(shuō)的那么淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。
為什么老牛說(shuō)河水很淺，松鼠卻說(shuō)河水很深呢？小馬下了河之后，發(fā)現(xiàn)了什么？
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