他實(shí)在好玩兒作文

他實(shí)在好玩兒作文[優(yōu)]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的他實(shí)在好玩兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

他實(shí)在好玩兒作文1

　　升入了初中，我認(rèn)識(shí)了形形色色的同學(xué)和老師，他們當(dāng)中最令我印象深刻的就是滑稽可笑的“白總”。

　　白總矮矮胖胖，像個(gè)大蘿卜，走起路來左右搖晃。圓圓的臉上，兩只小小的眼睛中間，夾著一個(gè)巨大的蒜頭鼻子，鼻尖紅紅的，讓人忍不住就想摸一下。

　　白總這個(gè)綽號(hào)的由來，就要從他創(chuàng)建的一個(gè)“政府”說起。

　　那一天的午休，空調(diào)單調(diào)地發(fā)出嗡嗡聲，對(duì)于教室里面溫吞吞的空氣起不到任何作用。窗外的知了在火辣辣的太陽炙烤下不厭其煩地鳴叫著。這時(shí)，白同學(xué)突然大叫一聲：“白聯(lián)酋聯(lián)邦政府總統(tǒng)白總，要向大家分發(fā)公民證書，想要加入本國(guó)的，請(qǐng)速來報(bào)名�！敝車�的幾個(gè)同學(xué)，抱著看熱鬧的心態(tài)，圍到了白總身邊，伸手向白總領(lǐng)證。怎想，白總竟然一本正經(jīng)地，要求大家閱讀“公民公約”，并且閱讀法律、規(guī)章，簽名畫押，才可以領(lǐng)到公民證。有幾個(gè)同學(xué)不耐煩了，便回到了座位上，白總給意志堅(jiān)定的同學(xué)，頒發(fā)了公民證，并且授予他們官職，承諾以后還可以定期拿到“俸祿”——棒棒糖。窗外知了的叫聲似乎也變得活潑起來，空調(diào)的聲音也變得不那么單調(diào)。那天中午的.事情讓我們笑了一個(gè)下午，從此我們便戲稱他為“白總”。

　　有了這個(gè)綽號(hào)后，白總變得更加地“逍遙法外”。

　　一次語文課上，老師要檢查大家的預(yù)期作業(yè)，白總發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘從柜子里拿出來了�？磥硭�又要施展“作業(yè)飛遞”的神功了。他先是抬高頭，環(huán)顧四周，看看老師有沒有來，然后俯下身身子，迅速地從兩排座位中間的“戰(zhàn)壕”中沖到后面。再次停下來，后頭看，確認(rèn)老師沒來，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步，來到柜子邊，輕輕地一擰鑰匙，“咔”的一聲，柜子應(yīng)聲而開。“白總”抓起本子，一轉(zhuǎn)身，一只腳順勢(shì)一勾，柜子門“砰”地一聲關(guān)上了。他于是以最快的速度來一個(gè)沖刺，最后又雙膝跪地向前滑動(dòng)。一套動(dòng)作行云流水，還沒等大家反應(yīng)過來，白總已經(jīng)成功地拿著作業(yè)，回到了座位上。

　　或許這個(gè)班級(jí)因?yàn)橛辛怂�，給我們乏味的初中生活抹上了一抹活潑的顏色，正是因?yàn)樗�的好玩兒，在與他相處的半年時(shí)光中，他的有趣打動(dòng)了班級(jí)的所有人，也包括老師，不斷用風(fēng)趣幽默的方式，為我們大家?guī)�來無盡的快樂。

他實(shí)在好玩兒作文2

　　進(jìn)入初中后，我認(rèn)識(shí)了一位好玩兒的“仙人”胡老師，我們私底下管胡老師叫“胡仙兒”。

　　見到胡老師之前，我聽說他是個(gè)十分出色的數(shù)理化老師，我便琢磨起來，我猜他是個(gè)十分嚴(yán)厲的老師：他應(yīng)該帶著一副黑色鏡框，給人嚴(yán)肅沉穩(wěn)的感覺，眼鏡下是一雙能看穿一切的眼睛和犀利的眼神；他的頭發(fā)有些花白，像是冬天飄落的雪花點(diǎn)綴在頭發(fā)上，他的額頭很高，想必他具有很高的智慧，臉上布滿皺紋，像是知識(shí)的溝壑……

　　九月，我懷著忐忑、緊張的心情見到了胡老師。他的外貌與我想象的基本相同，但是他的眼神并不犀利，反而十分親切，他的`表情并不嚴(yán)厲，反而十分和藹，他的臉上還時(shí)時(shí)刻刻掛著一個(gè)令人難以琢磨的微笑。

　　上課時(shí)，胡老師臉上仍掛著那神秘的微笑。有一次講絕對(duì)值的特性時(shí)，胡老師用捎帶口音的普通話說：“絕對(duì)值在幾何中表示什么？距離！距離怎么可能是負(fù)數(shù)呢？舉個(gè)例子，我和小張的距離如果是負(fù)數(shù)，那我豈不是把他吃了？！”胡老師攤開雙手，眉毛微微挑起，臉上笑容更甚。胡老師用幽默的風(fēng)格給大家分析原本深?yuàn)W的數(shù)學(xué)原理，大家聽了哄堂大笑，李同學(xué)被逗得捂著肚子笑趴在桌子上，王同學(xué)正喝著水，忍不住“噗呲”一下把水噴到了講義上。但胡老師在講解題目時(shí)，他又會(huì)變得嚴(yán)肅起來。如果你偷看手機(jī)被他發(fā)現(xiàn)了，他會(huì)悄悄走到你身邊，拍拍你肩膀，對(duì)你意味深長(zhǎng)地笑一笑，不發(fā)一言，對(duì)視兩眼后，你就會(huì)乖乖地收好手機(jī)繼續(xù)聽課。

　　我們下課后常常聚在一起聊天，胡老師也會(huì)湊過來。我們問胡老師的高考成績(jī)，胡老師悠閑地微笑著說：“除了語文和英語，其他科都挺好的！”談到胡老師的數(shù)理化成績(jī)時(shí)，他說：“不是第一的獎(jiǎng)狀我都不要的，第二名的獎(jiǎng)狀我當(dāng)場(chǎng)就撕了！”同學(xué)們有點(diǎn)不信：“老師，您不會(huì)是在吹牛吧？”胡老師肯定并語重心長(zhǎng)地回答：“不會(huì)，不吹牛！所以你們要重視語文啊，不能像我一樣，我和清華的距離就是語文和英語了！”

　　胡老師既有作為長(zhǎng)者的親切和藹，也有作為老師的嚴(yán)厲認(rèn)真，還有和學(xué)生一同交流時(shí)的童心，就像他的微信名字一樣“師者童心”。他，實(shí)在好玩兒！

他實(shí)在好玩兒作文3

　　有那么一個(gè)好玩兒的人，他個(gè)子高，有些駝背，鼻子上架著一副板正的黑框眼鏡，整日傻呵呵的笑。

　　我第一次關(guān)注到他，是因?yàn)槔蠋熣f他很有潛力寫想象文。旁邊男生聽了，起哄是的跟他鬧，他笑著。可幾天后，班上就傳開了：他居然在月考作文里寫了想象文！更令人捧腹的是，在一篇描寫流浪狗的作文里，他硬是動(dòng)用自己無人能比的想象力，扯到了外星激光！從此，外星激光這個(gè)詞，也被傳開了。

　　可后來我發(fā)現(xiàn)，這可不只是個(gè)會(huì)寫外星激光的男孩。

　　那是在為戲劇節(jié)選角的時(shí)候，當(dāng)它矗立在講臺(tái)上的時(shí)候，立刻，就跟上去玩鬧的人不一樣了，他一個(gè)勁的向前伸著頭，握緊了拳頭，哐哐的砸著面前的講臺(tái)，脖子上的青筋暴起，他就站在那里，臉都因?yàn)榕�意而變得通紅，沙啞的聲音嘶吼著，臺(tái)下鴉雀無聲，臺(tái)上的那個(gè)人就是聞一多，那位慷慨激昂的戰(zhàn)士，在我眼中，他鼻子上的黑框眼鏡都仿佛在被他的怒意撕扯，變得扭曲，而講臺(tái)，仿佛都要斷裂。

　　無恥啊，無恥，這是反對(duì)派的無恥，恰是李先生的光榮！

　　最后一句話，怒意如罡風(fēng)，我們睜大了眼睛，看著略喘息的他，不停地鼓掌，掌聲如潮水，手拍的疼了，也再拍，為這樣一個(gè)認(rèn)真的演員致敬。

　　他是真的好玩兒，他的認(rèn)真，是他的好玩兒之處。前段時(shí)間，班主任心血來潮，要在班里設(shè)置史官，旁邊的`男生想都沒想，高喊著他的名字。在一片玩笑聲中，他有了新的稱號(hào)，可令人沒想到的是，他居然真的兢兢業(yè)業(yè)地干了起來，在大家都因曾發(fā)生過的一件事哄堂大笑之時(shí)，他卻站了起來，微伸著頭，嚴(yán)肅地問：這是哪天的事？我要記下來。

　　笑聲如浪潮襲來，他太好玩兒了！

　　這樣一個(gè)認(rèn)真的他，讓人關(guān)注，令人佩服，我很慶幸班上有一個(gè)這樣的他，這樣一個(gè)好玩的人，使班級(jí)增添了許多歡笑。

　　來吧，讓我們向這個(gè)好玩的男孩致謝！

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