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（必備）他變了作文14篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的他變了作文，希望對大家有所幫助。
他變了作文 篇1
“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！蔽易咴诼淙~繽紛的街上，到處都被春天喚醒了。
記得有一次，我放學(xué)看到他坐公交車回家。但是，有一位老奶奶因為跑向公交車站時，不小心摔倒了，沒有一個人去扶他。時間過去了好久好久，還是沒有一個人去扶老奶奶。這時，只看到他三步并做二步，跑向老奶奶。扶起老奶奶，幫助老奶奶慢慢地站了起來。這時，老奶奶對著他說：“你真棒，謝謝你!”老奶奶的臉上浮現(xiàn)出了微笑。而他只說了一句：“不用謝。”就轉(zhuǎn)身走向了公交車。這時公交車里的人都為他鼓起了掌。我看向他面前戴著的紅領(lǐng)巾，那一刻，他的紅領(lǐng)巾也仿佛變得更加鮮艷了。
我心里想，為什么現(xiàn)在都沒有人去扶老奶奶呢?難道因為現(xiàn)在有些老奶奶都碰瓷，所以沒有人敢去扶老奶奶嗎?從這件事情以后，我覺得他再也沒有像以前那樣冷默無情了。只要有人需要幫助，他就會立馬去幫助別人。
后來我也反思了自已，為什么當時去扶老人的不是我;為什么在當時別人正猶豫不敢向前的時候，為什么不是我邁出腳步去扶老奶奶，而是他。你們說他不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎?他不就像那站在黑夜為我指明方向的一個燈塔嗎?我不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎?
記得，曾經(jīng)的他是那么的冷冰冰。要是看到有人摔倒，他不僅不扶，反而還會嘲笑別人;曾經(jīng)的他只要遇到困難就退縮;曾經(jīng)的.他常
常斤斤計較。然而，現(xiàn)在的他卻“改邪歸正”了。
我也有許多的缺點，我也應(yīng)當要改變自已。我要向他學(xué)習(xí)，甚至超過他。
我們的人生有很多的陰霾，有很多的困難，但是他的改變，給了我前進的動力。
他變了作文 篇2
“我來幫你吧，嚴越。”一個熟悉而又陌生的聲音在我耳邊響起。我轉(zhuǎn)過身去，一位同學(xué)背對著我在幫我打掃衛(wèi)生。我往前一看，“呀！”我驚訝的叫出了聲。真的不能相信正在幫我打掃教室衛(wèi)生的是陸湘君同學(xué)。聽名字，你一定覺得她很文靜吧，但我告訴你，她可是我們班最淘氣的一名同學(xué)了。
在以前，能經(jīng)常聽到老師同學(xué)說“陸湘君，你怎么又搗蛋啦！”“你怎么回事�。 敝惖脑�。是老師和同學(xué)眼里表現(xiàn)最差的學(xué)生�？墒墙�(jīng)過了這個暑假，陸湘君同學(xué)完全變了。我疑惑的在想：這個暑假她是怎么度過的呢？到底經(jīng)歷了什么？能讓她改變了這么多。
現(xiàn)在的她是那么的文靜，那么的助人為樂，那么的努力學(xué)習(xí)。老師和同學(xué)們的語言都變成了“謝謝你！”“干得不錯！”我覺得實在是太不可思議了，讓我覺得十分陌生而又親近，就像是換了另外一個人似的。
“打掃完了，還有什么需要我?guī)兔Φ膯�？”熟悉的聲音再次響起。我回答道：“不用了，謝謝你陸湘君！”然后，我們背起書包，一起回家。我們手拉著手走在藍悠悠的`天空下，樹上嘰嘰喳喳的小鳥仿佛也為改變的陸湘君同學(xué)唱著歡快的歌。
陸湘君的一舉一動深深地印在了我的心中，她是那么的全新。這讓我明白了一個道理：人只要努力地改變自己的缺點，只要有信心，就一定能成為大家心目中優(yōu)秀的人，做事一定也會成功的。
他變了作文 篇3
強壯的體格，高高的身體，曾經(jīng)的他依仗自己的身高力大，每天挑釁滋事，罵人打人，是我們班的搗蛋王，成了人見人厭人見人怕的魔頭。甚至，老師一聽到有人說他的名字就皺眉，不得已叫到他的名字，那聲調(diào)仿佛是冒火的。
但是，漸漸地，他變了。
因為個子高大，他永遠坐在最后一排，而后面常常是亂七八糟的柜子和滿地的垃圾。下課了，他竟然把可以用來游戲的時間花在為班級服務(wù)上打掃地面、整理雜物，干得如此專注，仿佛那是他的使命。呵，地面一干二凈了，柜子里不規(guī)矩的'頑皮鬼都縮回了腦袋。
下課，他還會常常跑上講臺拿起黑板擦擦黑板。因為那黑板太高，一般同學(xué)的手只夠到黑板的下半部分，要想擦完整塊黑板，還要麻煩地搬來凳子墊上，然后又要把踩臟的凳子擦干凈，相當麻煩。而他，只要踮踮腳，就可以擦掉整塊黑板。于是，他又成了一塊義務(wù)的黑板擦。
他力氣大，遇到需要力氣的活，他又是不二人選。每次搬書搬本子，他最賣力；每次換座位，他幫很多人搬桌子；老師來找人幫忙跑腿，他又是最積極的。
他真的變了，變成了一個熱心腸，愛幫助別人，愛為大家服務(wù)的人。對這個班級，他做了不少有益的事情。老師和同學(xué)都看到了他的變化，我對他也改變了看法。
后來，我問他為什么會有這么大的改變，他說：我受夠了老師的批評和同學(xué)的嘲笑，我要做一個好人，不再被批評，不再被嘲笑，我要成為父母的驕傲。
他變了。盡管成績依然不優(yōu)秀，但是他的變化已足以讓大家歡喜。
他變了作文 篇4
世間萬物都會發(fā)生改變：樹上的樹葉掛得久了，就會變成枯黃，最后掉落；花朵綻放久了就會凋謝；人生活久了也就會變老。人不止樣子會變，人的脾氣、品德、性格都會因為某些人和某些事而改變。
三年級之前我是一個成績差并且又愛打架的人，從三年級下冊開始我因為幾個人而改變我的人生。三年級下冊我以四五十分的分數(shù)進入這個班級，不出我所料，我和另一個新來的剛進教室，他們的目光全部投射到我們身上。我也不管那么多，隨便找個位置坐了下去。上完一節(jié)課，那些所謂的同學(xué)刷刷地跑到我和那個新來的旁邊，我什么也沒說，只是冷冷地掃了他們一眼，就想告訴他們我不友好。他們也識相地紛紛離開。就這樣過了一個上午，下午一切都風(fēng)平浪靜，喂，你叫什么名字。一句話打破了我的思考。走開！沒心情。我冷冷地說。他繼續(xù)纏著我，我直接揮過去一拳，他明明能躲過去，就是不躲。我想：剛來這，還是不要惹事了。我就在最后一刻停了下來，就起身去辦公室拿書。回來看見他還坐在那，覺得他很有趣。就決定和他交個朋友。王銘輝我放下一句就拿著書走了。
從此以后我就和他一塊玩，作業(yè)也是如此。他的那種對朋友的熱情，深深得感化了我。我也變得不像以前那樣冷血無情了。
是他改變了我的`性格，讓我不信以前那樣沒有一個知心的朋友；是他改變了我的成績，讓我不像以前那樣天天被老師叫到辦公室里；更是他改變了我的冷淡，不像以前那樣愛打架。我們永遠都是好兄弟——葉俊浩。
他變了作文 篇5
從六年級開始，他——我的好友朱咸和，變了。
他變得熱愛寫作了。從前，雖然他愛看書，也愛創(chuàng)作優(yōu)美的句子，令我們敬佩不己；但是，從前的他，就是不愛”寫”。最近，他如同有神來相助，競解開了”不寫作”的`封印，能把那些好詞好句有條理的串起來，構(gòu)成一篇篇優(yōu)美的文章了。我們一個星期最多寫二篇文章，他一寫，一星期下來競有七八篇好文。我好奇不己，從不愛寫作的他，為何忽然對筆墨如此喜愛？他嫣然一笑，告訴我：“我從前認為，好句記在心中就好了�？墒俏以谑罴倮锇l(fā)現(xiàn)，光用腦記是記不住的，“智者千慮，必有一失”，再好的記憶，也比不上在作文本上寫上一篇用好句串起來的美文直爽痛快哇！”。我恍然大悟；好文，其實也只是用筆把好詞串成好句，再串成好文的“串珠”游戲呀。
他變得不再粗心了。以前，他干什么都有點兒粗心：寫作業(yè)粗心，把“2”著成”5”，把“0“寫成”6”；收書包馬虎，常是把他桌面上，桌肚里的東西一股腦兒的塞入書包，最后不是落了筆，就是把從閱覽廳借的書帶回了家。現(xiàn)在呢，他收拾書包時，總把課本放一起，作業(yè)本放一起；在校做作業(yè)時，總把題目認真讀三遍后再寫，寫完后也不忘仔細檢查一遍�！斑@樣學(xué)習(xí)、生活就有條理了，不亂了�！八κ仁鹊恼f。
他變得有禮貌了，更友愛了，上學(xué)聽講了……
他會變成一個全優(yōu)學(xué)生的！
他變了作文 篇6
近幾年，我突然發(fā)現(xiàn)他變了！他變得寬容了，變得熱心了，變細心了！他，真的變了！
他變寬容了！從前，他只不過因為別人對他有任何一點冒犯，他就火冒三丈。一天，他正在為一道題扒在課桌上冥思苦想，那道題很辛苦，他想了一節(jié)課也沒有想出來。他越想越氣，正巧一個同學(xué)剛走進教室，大聲講話。他立馬大聲對那個人喊，簡直震耳欲聾：“安靜�。。。�！”那同學(xué)仿佛被他的氣勢壓倒了，聲音終于小了下來。這時，他的'氣才消。不過，因為脾氣暴躁，他幾乎沒有一個朋友。后來，他也開始漸漸意識到自己太過分了，做事不想到后果，于是他開始學(xué)會寬容了。不管別人怎么惹他，他都視而不見，頂多就是一陣煙，揮揮手就過了。所以，別人都不喜歡惹他了，省得自討沒趣。此外，他因為改掉了這個脾氣，所以還贏得了許多朋友。
他變熱心了！從前，他很小氣，不管別人向他借什么東西，他都不肯借，因為他怕弄壞了，別人不賠。他就是這樣，不過有一次借給別人東西后，他變熱心了。開始借給的時候，他還十分難受，總是回頭擔心地看看。一直等到那個同學(xué)把東西還回來后，他才自言自語：“借東西也沒有什么嘛！”以后，不管誰向他借東西，他都慷慨地給別人，幫助他人，收獲快樂嘛！
他變細心了！以前，他是班上出了名的粗心大王，好幾次都因為粗心與冠軍失之交臂，他都非常后悔。后來，他了解到粗心會害了人的一生。于是，每次測驗、作業(yè)、考試，寫完后都認認真真地檢查，直到確定無誤后才交卷。最后考了一個令他自己都不相信的分數(shù)：連續(xù)八次測驗全部一百。他并未因此而驕傲，而是每天都看書，成績一直很好。
他真的變了！要是你問：“那個人是誰呀？你怎么知道這么多呀？”我會告訴你：“那個人都是我！！”
他變了作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間，兩年過去了。他已經(jīng)從一個乳臭未干的孩童，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�風(fēng)華正貌的少年。他是誰？
幾年前，還在為找不到漫畫書來看，急得直跺腳的他；為了和別人爭個高低而大打出手的他；經(jīng)常哭鼻子，掉眼淚的他，哪里去啦？現(xiàn)在的.他，心中早已沒有了小時候的狂燥。漸漸淡忘了曾經(jīng)與他“朝夕相處”的漫畫書，丟掉了好勇斗狠的性格------。他開始>長大了。
低年級時，他總是與別人比吃，比穿�？偸窍Ｍ駛髡f中的王子一樣，過著錦衣玉食的生活。他總是不忘上課講話，在別人談話時，還不忘時時插一杠。他與常人相比，要么不玩，要玩，就拼盡全力來玩。玩的到底有多瘋，難以用語言來形容-------
現(xiàn)在，他總是以校服為伴，不再空想盼望那種錦衣玉食的生活。他懂得了父母的不容易，他倍加珍惜與父母在一起的分分秒秒了，他變得更成熟，懂事了。他現(xiàn)在上課，總是集中百分之一百二十的精神來聽課，惟恐有一點疏漏。他變得更講禮貌了，別人講話時，他總是洗耳恭聽，輪到自己講話時，才發(fā)表自己的見解，他已成為變得更能克制
自己的人。他已有了自已明確的奮斗目標------他真的已經(jīng)變成了一個在為理想而執(zhí)著奮斗的少年了。
他是誰？我相信你們已經(jīng)猜到了吧！沒錯，他就是我，一個初二的學(xué)生。在這兩年的初中生活里，我的確改變了很多，得到了很多，也失去了很多，但我卻很快樂——在快樂與勤奮中成長。
他變了作文 篇8
一個帥氣的男生就在那一天變了。他變得自私，變得自責(zé)。
那是4月2日的一天，我們學(xué)校有一次籃球比賽，而在那場球賽中，由于我們太輕敵最終導(dǎo)致輸?shù)�。而他變的自�?zé)起來，誰都置之不理，問他為什么，也不愿意說�？偸前炎约旱臒⿶辣镌谧约旱男睦怼Ｎ野赐Ｒ粯雨P(guān)心他，卻還來一頓罵。
而在4月4日他給我扔來一張紙條，上面寫的：“翔，你以后不要理我，不要靠近我�！蔽疫�以為他跟我開玩笑，我每次我給他寫字條時，不知道為什么換來的總是不要靠近我不要理我，我失望了。他為什么要怎樣呢？他真的很自私，他有沒有想過我的感受。問了他幾次，都不告訴我這是為什么。我真的想不到如何說他，也許我不會了解他，不會理解他。是的，交往了2個多月了，他是我見過的最怪的人，我從來不知道他心里在想什么。
從那以后，每個和他關(guān)系好的.人都說他的人很危險，我真的不知道該怎么辦。真的希望他會變回以前那樣，和我們一起瘋，一起玩。我真的不希望他把自己關(guān)在一個小夾子里，永遠不出來。
已經(jīng)幾天過去了，我們還是一句話也不說，他的妹妹告訴我說：“或許他一周、兩周就會好的�！蔽艺娴南Ｍ绱恕ｋm然對我置之不理，但我不會怪他，因為我覺得我們還是好朋友，永遠的朋友
“朋友”
他變了作文 篇9
曾經(jīng)的我不愛學(xué)習(xí)；曾經(jīng)的我十分懶惰；曾經(jīng)的我沒有愛國理念。是他，是他改變了我。
小時候，我一放學(xué)回家便仍下書包，吃了玩，玩了睡。
小時候，我從來沒有關(guān)心過國家大事，從來沒有想過讀書除了為了自己還為了什么。
小時候，我是那么天真，那么沒有愛國觀念。
現(xiàn)在，我一放學(xué)回家就看書，做作業(yè)，仿佛只有書才是我的好朋友。
現(xiàn)在，我在家是一個小保姆，家務(wù)樣樣都會，把一切都做得井井有條。
現(xiàn)在，我沒事就愛關(guān)心國際新聞，因為我知道“為中華之崛起而讀書”。
是��！小時候的.我跟現(xiàn)在的我比發(fā)生了天翻地覆的變化。是他，是他改變了我。
一個故事讓我認識了他——在一個私塾里，坐著一群八、九歲的小朋友。一個和藹可親的老師問小朋友：“同學(xué)們有沒有想過你們?yōu)槭裁醋x書？”“我為了自己讀書，有了知識我就可以過好日子了！”“我為了父母讀書，他們說只要我多讀書，他們和我就可以過上幸福的生活了！”小朋友們七嘴八舌地說著。這時，一個角落里，一個較小的身子站起來了，鄭重其事地說：“我為中華之崛起而讀書！”
就是他，他那愛國精神感染了我；就是他，他那無私奉獻的精神影響了我。
光陰似水，已經(jīng)慢慢流走了。我的愛國精神也越來越強了。
是他，是他周恩來總理改變了我！
他變了作文 篇10
學(xué)習(xí)不認真，抄別人的作業(yè)，經(jīng)常欺負別的同學(xué)，一放學(xué)就和幾個勾肩搭背的哥們兒去漢堡店吃喝，這是他以前的習(xí)慣；脾氣暴躁，毛手毛腳，言行不一，做事拖拉，這是他以前的性格。但是，“歷史”并不能代表現(xiàn)在，窮人可以一夜暴富，富人也可以變得一貧如洗�，F(xiàn)在的他，變了，徹底變了，不再是以前的他了。
現(xiàn)在的他，變得一絲不茍了。以前，他總是丟三落四的作業(yè)不是丟這兒，就是忘那兒。提到他，老師搖頭，同學(xué)也搖頭。但是，現(xiàn)在的.他擔當了體育課代表的重任，在體育課上，鐵面無私的他連昔日的好朋友都不給面子糾正錯誤。
現(xiàn)在的他，變得表里如一了。以前，他總是言行不一、沒有誠信度，說句話就當成兒戲，從來沒有考慮過后果。但是現(xiàn)在的他誠實守信，變得遵守諾言了。在今年的跳繩踢毽子比賽中，同學(xué)們要練大繩，他卻忘了帶大繩了。見比賽的開幕式已經(jīng)開始了，他為了我們班的大繩訓(xùn)練不落后，便咬了咬牙，跑回家拿大繩去了。學(xué)校離他家大約有一公里的路程，如果不是一個責(zé)任心強的人，是不可能下這個決心的。
現(xiàn)在的他，變得認真仔細了。以前，他總是忘帶作業(yè)，組長來收時，他還要借組長的作業(yè)抄，不借就挨打！跟他一個組的組長都快被他整成“抑郁癥”了！但是，現(xiàn)在的他毫不馬虎，幾乎沒有不帶作業(yè)的時候，如果忘帶作業(yè)，也不抄別人的，立馬就補上，變得紀律性強了，老師也樂意把重要的任務(wù)放心地交給他了。
現(xiàn)在的他，變得嚴于律己，寬以待人了；變得認真聽講了；變得脾氣溫和了；變得做事雷厲風(fēng)行了。他就是我的好朋友——谷若懷。
他——變了！
他變了作文 篇11
一個秋高氣爽、涼風(fēng)習(xí)習(xí)的日子，黛絲有事不在家。這下子，玩偶們可開了鍋，它們聚在一起商量晚上讓誰陪黛絲睡覺。一開始井井有條的，到了后來，就開始七嘴八舌地吵架了。木偶和布娃娃吵得最厲害，你一句我一句的，誰也不讓誰。最后，木偶把布娃娃推到了桌沿邊，隨后，木偶又是一拳，把布娃娃推下了桌。隨著一聲慘叫，布娃娃骨折了，躺在地上不能動，一動就疼，所以布娃娃就大聲哭了起來。木偶打了一個寒顫，大聲叫：“快救人呀！快救人呀！”玩具們從四面八方跑來。木偶先讓芭比娃娃把外套脫下來，用她的衣服去釣�？墒且路塘�，釣不到。布娃娃的.哭聲越來越大，木偶也越來越急，不知如何是好。突然，他想出了一個點子。他飛快地跑到桌子的左邊，那里有許多文具。他找到了回形針小姐們，說了事情的經(jīng)過，之后，它們一起跑了回去。木偶把回形針串成一條去釣，終于成功地把布娃娃救了上來。
黛絲回來了，她一看自己的布娃娃破了。當她知道是木偶干的時，把木偶狠狠地批評了一頓。木偶慚愧地低下了頭。
從此以后，木偶變了。他變成了一個關(guān)心他人的玩具了。比如，面包玩具在做面包時，他就會去幫助他。當玩具豬在洗衣服時，他就會親切地問：“需要幫助嗎？”當瘦高無力的竹節(jié)蟲太太在吊水時，他就幫她一起吊。
這就是現(xiàn)在的木偶。
他變了作文 篇12
他變了，不知道是什么原因，是因為是小學(xué)生活的最后一學(xué)期嗎？有的人在這學(xué)期，會表現(xiàn)出滿不在乎的樣子，似乎考不考到好中學(xué)都與我無關(guān)，父母會幫我；有的人在這學(xué)期，上課認認真真地聽著老師上課講的一字一句，并記錄下來，還要背誦課外知識，顯出很刻苦的樣子，就好像下定決心要考到好的中學(xué)一樣；還有剩余一部分人，就是上課剛開始認認真真地聽講，后面就去開小差去了，迷迷糊糊的就過了一堂課，自己也似懂非懂樣子，下課也不請教老師或者同學(xué)，就呆著，將不會的知識埋在腦海中（忘卻）。這學(xué)期，他雖然不會問老師，但上課聚精會神地聽著，似乎什么都懂了。原以為他的學(xué)習(xí)不會超過我，他也不會發(fā)奮圖強，心中一直驕傲著，現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的理解錯了，最后一學(xué)期，誰也會變成另一種心態(tài)看待最后一學(xué)期的重要性，我有時甚至有些不滿：他怎么會趕得上我？他的.努力在哪里？我一定要努力，拉長我和他的距離！可每次我都只是光說不練。
他――肖逸凡是我媽媽朋友的兒子。以前，每次一考完試，媽媽和阿姨就互相談?wù)摮煽�，我有些驕傲，得意洋洋的笑著，甚至�(xí)吖雷约旱闹巧�，不想和他相提并論，但提起張馨月、程若潔、羅小蝶、冷煜琳等比我優(yōu)秀的學(xué)生又覺得自己還和她們有著天壤之別的。
新的一學(xué)期，我覺察到他變了，變得更努力，更如饑似渴的學(xué)習(xí)。他對課外書的興趣比我對書的興趣還要濃厚，我對書就是處于一種不耐煩的狀態(tài)。唐老師表揚了他，表揚了些什么呢？表揚他愛看課外書，聽到后，我胡亂從書包里找出一本課外書，看了起來，但是我們兩個看書的目的不同。他或許是想汲取書中的知識，或許是想擴大知識量。而我呢，只是想媽媽給我買本她所說的“垃圾書”（小說）。
他變了作文 篇13
那一刻，李林被評為“三好學(xué)生”，他心中想打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸一涌而出。
李林本是個聰明伶俐的學(xué)生，家長更是是為他是掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)他，使李林一次次的放縱自己，不愿意學(xué)習(xí)，而且特別的頑皮，不是把前面同學(xué)的書弄臟，就是把同桌的筆藏起來；不是在班級犯個小錯，就是給學(xué)校捅個簍子……讓班主任王老師操碎了心。終于有一天……
一天清晨，來得早的同學(xué)們正在早讀，李林也來得很早，也稀里糊涂的跟著同學(xué)一起讀，而后又覺得無聊，便趁大家都不注意的時候往同桌的作業(yè)本上滴了幾滴墨水。他以為自己做的神不知鬼不覺，誰知他的一舉一動全被一位坐在后面的同學(xué)看的一清二楚，于是那位同學(xué)告訴了老師，王老師請李林去她辦公室。下了課，李林嬉皮笑臉去老師辦公室，心想：這次是罰我抄課文還是跑圈兒呢？老師們也都玩兒不出什么新花樣了。李林本以為進辦公室以后是一張冷冰冰的臉，沒想到老師的.表情竟是春天般的溫暖。“李林同學(xué)，我得表揚你啊。”切，一聽就是反話，李林想�！暗谝唬忝刻於疾贿t到，而我經(jīng)常是鈴聲響后才進教室，第二，你每天早上來沒有打鬧，而是讀書，這說明你很有上進心。第三……”聽著聽著，李林眼睛濕潤了，在老師說完之后，他再也忍不住了，“老師，我知道錯了，我以后一定改！”“知錯就改就是好孩子。”王老師摸摸李林的頭，抱著教案走出了辦公室。
從那以后，李林變了，認真學(xué)習(xí)，再也沒有搞過惡作劇了，老師那次的談話，他永生難忘！
他變了作文 篇14
新年學(xué)期到來了，他有許多變化，我來說一說吧。
他最大的變化是不打人了，以前別人不小心碰到他，他就會打人，現(xiàn)在不會了，有一次，在排隊時，我不小心踩到他了，他沒說什么，也沒打人，很快的去排隊了。
還有一個是速度變快了，以前早上起床時，他經(jīng)常和同學(xué)說話，很慢沒有時間玩，現(xiàn)在，他比以前快多了，好幾次是第一個出宿舍的，在表揚稿上也能看到他的名字了。
他排隊好了，以前有時會說話，而且站得也不直，現(xiàn)在就不一樣了，做了排頭，經(jīng)常被表揚，有很好的'帶好作用。
你知道他是誰嗎？他變了許多，但還有一些不足之處。希望他能繼續(xù)努力。
新年學(xué)期到來了，他有許多變化，我來說一說吧。
他最大的變化是不打人了，以前別人不小心碰到他，他就會打人，現(xiàn)在不會了，有一次，在排隊時，我不小心踩到他了，他沒說什么，也沒打人，很快的去排隊了。
還有一個是速度變快了，以前早上起床時，他經(jīng)常和同學(xué)說話，很慢沒有時間玩，現(xiàn)在，他比以前快多了，好幾次是第一個出宿舍的，在表揚稿上也能看到他的名字了。
他排隊好了，以前有時會說話，而且站得也不直，現(xiàn)在就不一樣了，做了排頭，經(jīng)常被表揚，有很好的帶好作用。
你知道他是誰嗎？他變了許多，但還有一些不足之處。希望他能繼續(xù)努力。
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