我愛書作文

[熱]我愛書作文12篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我愛書作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　我愛書作文 篇1

　　小時候，我的字寫得不是很好，每當看到字寫得特別好的人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報了書法班。書法班里的人很多，小學到高中的都有，他們的字各有千秋，纂書和隸書，給人一種古色古香的感覺；行書流暢，楷書端莊；而草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的自由…在強大的壓力下，我下定決心要練好字，非得讓書法老師夸一夸不可，我從橫、豎、撇、捺開始練起，每天堅持練二十個漢字，從簡單到復雜。上課，我把腰板兒挺得直直的，一邊聽著老師的講解一邊認真地練字，不敢有絲毫的馬虎，身邊全是強者��！一想到這些，不管手有多酸，腰有多痛，依舊埋頭苦練�；氐郊依�，甩開電視的誘惑，不再理會睡魔的威脅與折磨，心里只有一個念頭：超過他們！沒想到，最吃不得苦的我竟也有了“灰太狼”的百折不撓，堅持不懈。功夫不負有心人，我辛勤的'努力終于換來了豐收的碩果。練習本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整，有自己獨特風格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂的海洋中。吃得苦中苦，方為人上人，我親身體會到了這句話的含義。書法陶冶了我的性情，書法帶給了我快樂，我熱愛書法！

　　我愛書作文 篇2

　　藝術(shù)種類五花八門，但我唯獨鐘情于書法。我喜歡書法那白紙黑字的韻律；我喜歡書法家那筆走龍蛇的氣勢；我更喜歡那紙上飄來的濃濃墨香。

　　我認識書法是在一個寒假，媽媽給我報了書法學習班。從此就開始了在書法世界的旅行。還記得第一次上課，老師給我拿來紙筆，“唰唰唰”熟練地寫出幾個十分秀氣的“橫、豎、撇、捺”讓我練習。我自信滿滿地大筆一揮，自以為寫得非常好，可是，仔細一瞧，我的字和老師的字相比，簡直相差十萬八千里，真不敢相信這歪七扭八的字是我寫的。左看看右看看，幸好沒人注意我，于是，我趕緊用胳膊緊緊蓋住剛才的字跡，重新拿起筆練習，可是每轉(zhuǎn)動一次筆尖，我的信心就流失一點，最后，我完全放棄了。失望的想，可能自己就不是練書法的料吧！

　　這時，書法老師走了過來，她溫柔地說：“別喪氣，既然你來到這里，我們就一起學習進步�！苯又�，老師握住我的'手，一邊寫一邊講解：“橫，要左高右低，撇有尖，捺有角�！彼�細細的聲音和筆尖摩擦紙頁的聲音和在一起，好像一支為我加油打氣的歌曲，我的信心又回來了，認真地一筆一劃地寫著……

　　在書法老師的諄諄教誨下，我寫的字比原來好多了。后來，還在學校舉行的書法比賽中獲了獎，為班級爭了光。但我不會驕傲，因為還有許多書法大師一直在刻苦練習，我也一定繼續(xù)努力，精益求精。正是書法讓我懂得了：“若非一番寒徹骨，哪的甘甜撲鼻香�！�

　　我愛書作文 篇3

　　中國的漢字博大精深，單單楷書的漢字就有十萬多字，想將起全部學完，真是難上加難。我本明白自己學不完書法，可還是努力學習，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。

　　小時候，爸爸的毛筆字寫得非常好，一撇一捺走龍蛇。他明白我討厭書法，還是逼我天天練毛筆字他可不希望旁人笑話我們是“虎父犬子”。每次練毛筆字，爸爸都是拎著一圈用水寫的帖子讓我練習。我雖然很不情愿，但也寫得很認真，一些好看的字真的被我寫成了！后來，我還是照常按爸爸的方法，用水寫的，可當我看到自己個個字像長了一對翅膀飛走時便越想越?jīng)]趣。直到那天我向爸爸提議用宣紙寫，爸爸竟答應了我，大概認為我長大了，用宣紙和墨水練字也無大礙。我當時一蹦三尺高，歡天喜地地在沙發(fā)上邊蹦跳邊喊著：“我終于可以用宣紙寫了！”于是我用毛筆沾了點墨水，便認真地寫起來，寫的時候還“咯咯咯”笑呢！沒過多久，我就有點收斂自己的歡喜了，畢竟寫毛筆字不能開玩笑，要是不小心將橫寫成歪了，這張紙也毀了。

　　十分鐘、半小時、一小時，每寫一字，豆大的.汗珠便從雙鬢滾落下來，眼睛直盯住字帖，仿佛恨不得把字帖里的字變到我的宣紙中。再來半個多小時后，我放下毛筆，欣喜若狂地拉著爸爸欣賞我的人生中第一幅毛筆作品。爸爸像是懷疑這是不是我寫的，讓我再寫一遍，我的嘴角上揚，得意洋洋的寫給爸爸看，這一回輪到他目瞪口呆了，一個勁夸我定是未來有名的書法家。從此，我對書法的興趣也愈來愈濃，每天一首詩。今年，我家的對聯(lián)還是我親手寫的呢！

　　盡管永遠學不完中國的漢字，但我仍執(zhí)著癡迷毛筆�，F(xiàn)在我才明白自己喜愛的是從前最不喜歡的毛筆書法。

　　我愛書作文 篇4

　　書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。我是一個急性子的人。媽媽為了使我變得有耐心，便讓我去練毛筆字。起初，我不把練字當回事。但那件事卻改變了我的想法。我看到李爹有一手好字，便問他：“請問，您為什么有一手好字？”李爹笑著說：“因為我少時勤練毛筆字，專心致志地練；很多很多地寫；不急不慢地寫，所以才有一手好字�！�

　　從此，我便按照李爹教的寫、練，一有空就練。墨水，染黑了我的衣服，我寫禿了一枝枝毛筆。因此，我慢慢地變得有毅力了，不像以前的那個急性子的人。書法改變了我！書法不僅可以陶冶情操，磨練人的意志，還可以衡量一個人語文素養(yǎng)高低。以前我的字屬于正宗的“兒童體”，猶如蚯蚓拱土，一點都不好看。人家一看就在私下議論：“他的字一點也不好，學習成績一定也不好。”聽完這些話，覺得他們說的對極了。

　　那時我的`語文成績屬于中游那一段，分數(shù)老在85分那里掙扎�，F(xiàn)在，我終于把字寫得眉清目秀了，原來說我的人都大聲對我說：“你不僅字寫得不錯，學習成績也不丑呀！”想一想古時候，哪一位名人沒有一手好字，他們都愛書法，是書法給他們堅定的意志，沉穩(wěn)的性格。

　　呂蒙文武雙全，成為一名大將仍不愿扔掉一手好字；王羲之練字，竟把衣服給練破了，洗筆把一湖水都洗黑了……。啊！書法，我愛你！

　　我愛書作文 篇5

　　高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯�！蔽覐男【褪莻�不折不扣的小書迷，一本書必須讀到翻爛了為止才算讀完，所以，家里的很多書都被我完全“吃”透了。

　　四大名著中的《紅樓夢》是我的最愛。不管是誰，剛看《紅樓夢》時，都會被里面復雜的人物關(guān)系搞糊涂，我也不例外，一會兒來個賈赦，一會兒又出現(xiàn)了賈蓉，又一會兒賈蘭也出現(xiàn)了。第一遍看完后，我決定再讀一遍。

　　這次，我從書的前言開始認真看起，《紅樓夢》原名《石頭記》，我了解了賈寶玉的身世。從第一章到最后一章，我把里面出現(xiàn)的姓賈的人物全部記了下來。兩天時間，我就看完了這本書，看著十幾個姓賈的`人物，我還是不知道如何下手，他們之間有什么關(guān)系？那就繼續(xù)看，我又從頭看起。這一次，我不但記下了里面人物的名字，還把他們之間的關(guān)系記了下來，這一遍我花了三天時間，對于人物之間的關(guān)系，我心里有了底，決定總結(jié)人物關(guān)系圖，這樣會讓思路更清晰。

　　總結(jié)《紅樓夢》的關(guān)系圖可不簡單，但我依然決定趁熱打鐵、一氣呵成。因為人數(shù)太多、關(guān)系復雜，雖然我的思路很清晰，但總結(jié)得還是很亂，不過最后我還是成功了。當我把總結(jié)好的關(guān)系圖拿給爸爸媽媽看時，他們都對我豎起了大拇指！

　　我很愛讀書，卻不大愛護書，看我的書架上堆滿了書，可是沒有幾本是完好無損的，要不就是卷起了角，內(nèi)頁滑落，要不就是書皮掉下來了，再不就是里面被我用筆畫得亂七八糟，好不容易保存好了一本書，結(jié)果又被小狗哈利啃掉了書角。

　　所以，以后我不僅要做一個小書迷，還要做一個愛護書、保護書的人，這才是真正的愛書！

　　我愛書作文 篇6

　　我愛書，因為是書給予了我知識也給了我力量和勇氣。書，只要你認真去讀，讀出味道，讀出真情，就一定能讀出你獨特的故事

　　讀書是我每天要做的事.在我讀書時我仿佛進入另外的一個世界,這里的世界很精彩!讀了《雷鋒日記》讓我懂得了人活著要更多的為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘。雖然我的成績不好，但是你們別小看我，像王進春的`那篇《鐵人》，世界上有一種不怕苦不怕難，堅持到底就是勝利的精神，《鐵人》那篇文章我不記得了，但是我記住了他的不怕苦`不怕難得精神！

　　書時我們最熟悉的東西，讀書時同學們最熟悉的生活，十多年的讀書生涯，有喜怒哀樂，也有酸甜苦辣。我想大家介紹一本我最愛看的書吧，那就是《觸動孩子心靈的寓言故事》，里面的內(nèi)容有很多：《竹筍與石頭》·《農(nóng)夫和蛇》.........

　　又一次爸爸媽媽都出去了,我自己在家靜靜地沉浸于《觸動孩子心靈的寓言故事》，在那里遨游，尚待，流連忘返，當我讀到開心的故事時，我臉上會綻開舒心的笑容；獨到悲傷的那一段，我便為書上的主人公的不幸遭遇留下同情的淚花，讀到幽默時，我常常會開懷大笑.媽媽叫我讀到優(yōu)美的句子和詞語，要摘抄下來。書既是一位充滿智慧的老師，又是我最親密的朋友，時常跟我面對面交談！

　　冰心奶奶曾經(jīng)說過：“讀書是我生命中最大的快樂！”我愛書.

　　我愛書作文 篇7

　　我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。從最初的甲骨文、石鼓文，發(fā)展到篆書，再到日后的隸書、草書、還有現(xiàn)在的行書、楷書；在這浩瀚的書法長河中，涌現(xiàn)出許許多多令后人敬仰的大書法家：王羲之、歐陽詢、柳公權(quán)、顏真卿……我十分羨慕這些書法家，便決定學習書法。

　　我是從九歲開始學習書法的，在四年多的學習過程中，我的字不僅有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理。練習書法可不是一件輕而易舉的事，要堅持勤學苦練，持之以恒，這樣才能練好書法。我還明白寫好書法能體現(xiàn)合作意識、團隊精神。假如一個字的一個筆畫不到位，那么整個字的結(jié)構(gòu)就會受到影響。

　　在我和書法結(jié)緣的過程當中，雖然我有遇到一些困難，但是在同時，我也發(fā)現(xiàn)了書法更多的魅力。在寫漢字的時候，如果要想把字寫好，就必須注意筆畫的位置、結(jié)構(gòu)。從中，我明白了：我們每個人都有自己的位置，只有做好自己，才能讓集體更團結(jié)、更和諧。

　　經(jīng)過四年多的學習，我的字寫得越來越棒，和剛開始一比，簡直是“判若兩人”啊！每天放學后我都會在家中練習寫字。經(jīng)過一段刻苦的學習，我的字已有了飛躍的進步，我在首屆全國中小學生書法大賽獲省級硬筆三等獎，暑假考級中順利通過五級硬筆的`好成績。想想過去的受苦和如今的收獲，我的心中感到十分欣慰。“沒有苦中苦，哪來甜上甜”��！這件事還真應了這句話。

　　俗話說：“一分耕耘，一分收獲，只要付出了努力，總會有回報的！”原來在成功的背后，總是有令人難以忘懷的種種經(jīng)歷。

　　��！書法，我愛你那柔軟的毛筆；愛你那潔白如雪的宣紙；愛你那淡香怡人的墨汁……

　　我愛書法！

　　我愛書作文 篇8

　　人人都有自己感興趣的事物，而在我十二個春秋的生活中，最感興趣的莫過于書了。

　　記不得從什么時候開始，爸爸喜歡帶著我逛書店，在無形中，我漸漸迷上了趣味橫生的故事書。從那時候起，書便成為我形影不離的好朋友。

　　我的興趣在于藏書，這些書有些是父母送給我的，有些是朋友送的，更多的是我自己買的。得到一本好書，我總有欣喜若狂的感覺。即使是看過一遍的書，我也會不惜花錢去買，對于我喜歡的書，總覺得有收藏價值。有一股想把它們永遠留在身邊的'沖動。記得一個秋雨綿綿的日子，我聽說新奧書店新進了楊紅櫻阿姨的“淘氣包馬小跳系列”，聽了之后，我內(nèi)心的書癮開始蠢蠢欲動。恨不得立刻就變成“飛毛腿”去把書買來。我愛書，尤其喜愛楊紅櫻的書，我讀過她的很多書，但還有很多想買卻買不到的，現(xiàn)在新進了她的書，我能不急嗎？我不管三七二十一，推開門就跑向新奧書店，姐姐在身后叫我拿雨衣我都沒聽見。結(jié)果剛出門就后悔了，大雨無情地下著，絲毫不留余地。為了盡快趕到書店，我也不顧不得回去拿雨衣，步行去了書店�；丶視r，我已被澆成了落湯雞，姐姐哭笑不得，我卻十分開心，因為我搶到了最后一本。

　　我的興趣更在于讀書。培根說：“讀書給人樂趣，給人以光彩，給人以才干�！泵慨敺偶倩丶視r，我就捧起心愛的書，津津有味地讀起來。我在書中認識了老舍，冰心、魯迅、巴金、琦君、史鐵生、蒙田，楊紅櫻、鄭淵潔……在為作者高超的寫技所折服時，又為心靈拓展了一片天地。書能增長人的見聞，改變?nèi)说臍赓|(zhì)。

　　我愛書作文 篇9

　　小時候，我的字寫得不是很好，每當看到字寫得特別好的人，我都會肅然起敬，特別是看到一些書法家的作品，我的心就不由自主地贊嘆起來，甚至還有一絲羞愧。似乎是知道我渴望練好字的想法，媽媽帶我去報了書法班。

　　那一天，剛下過一場大雨，暖和的陽光照耀著草坪，朝氣勃勃的小草挺立著身軀，吮吸著露水。我和媽媽到了書法培訓班，走進屋內(nèi)，那些掛在墻上的工工整整的'毛筆字，就把我吸引住了，我不知不覺中對書法有了興趣，我愛上了書法。

　　剛開始，老師教我們握筆，我很認真地學，但總是出差錯，不是這兒不對就是那兒不對，但我并不氣餒。老師很有耐心的教我，我總算是學會了握筆。

　　接下來，就是練習寫基本筆畫了。我努力的控制住筆，但筆就像是一個淘氣的小孩，我往這，但它卻偏偏不聽我的指揮，寫的筆畫歪歪扭扭，更別說好看，我很惱火：為什么總是寫不好呢？我想放棄，但我對書法的熱愛就緊緊地抑制住我。我看看周圍，其他人也在認真地練著。我想：我也不能落后！于是，我拿起毛筆，又一筆一劃地寫了起來

　　功夫不負有心人，我辛勤的努力終于換來了豐收的碩果。練習本上密密麻麻的小字像變了戲法似的，全換成了字跡工整、有自己獨特風格的大字。每天老師夸，回到家，父母也夸，自豪之感油然而生，我每天陶醉在歡樂的海洋中。

　　“吃得苦中苦，方為人上人”，我親身體會到了這句話的含義。書法陶冶了我的性情，書法帶給了我快樂，我熱愛書法！

　　我愛書作文 篇10

　　我的興趣愛好有很多，比如：書法、繪畫、舞蹈、鋼琴等，但是，我最喜愛的還是書法。

　　書法，他有著不同的魅力，可以鍛煉耐心，也可以讓一個人變得有氣質(zhì)，變得文雅。書法，有好多不同的字體，如：楷書、隸書、小楷、篆書、大楷、行書、草書、中楷等等，但首先還是要費點兒功夫?qū)懞霉P畫，那樣寫字的.時候，非常簡單，把一些比劃拼合起來，就成了一個字。

　　我是四年級放暑假的時候?qū)W的，我現(xiàn)在正在寫楷書和隸書，這讓我想起了一首詩：

　　贊漢字

　　汪竹柏

　　中華漢字，生動形象。 傳播文明，蓋世無雙。

　　連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。

　　篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。

　　狂草奔放，風舞龍翔。對聯(lián)形式，漢字獨創(chuàng)。

　　左右工整，能簡能詳。既便言志，又供觀賞。

　　我們班很多人寫毛筆字，所以，我們班大部分人鋼筆字寫得好，還曾得過許多獎。今年，有一個“紅星杯”涇縣首屆中小學生規(guī)范漢字書寫大賽，我既參加了硬筆，還參加了軟筆，咱們班的汪梓涵鼎鼎有名，他寫的字非常好，非常通暢，手擺來擺去，吸引了許多領(lǐng)導，還被記者采訪了呢！

　　有一次，我在家里發(fā)生了一個笑話。我在茶幾上寫毛筆字，這時候，外公說道：“吃飯了，快點寫！”說完，他便把飯放在了墨的旁邊。我不注意，竟把飯當成了墨，我寫了許久，發(fā)現(xiàn)墨不對勁，怎么墨越來越淡，我看看墨怎么回事，發(fā)現(xiàn)了一旁的飯是黑的，便氣沖沖的對外公罵道：“飯怎么是黑的呀！”媽媽過來說：“你自己看看吧！”我想了想，原來是我沾錯了“墨”，媽媽哈哈大笑，不知“黑飯”味道如何呀！

　　我愛書法，它已成了我生活中的一部分。

　　我愛書作文 篇11

　　每當我看見書柜中那一排排的書籍時，我便想起了我和書相識、相知、相戀的故事……

　　在我小時候的一天，爸爸一早就出去了，下午吃晚飯的時候，他提著一個鼓囊囊的袋子回來了。我急忙打開袋子，以為是好吃的零食，咦？不是吃的？映入眼簾的卻是一本本方方正正的東西，這是什么？我疑惑不解。爸爸看出了我的心思，他慢悠悠地說：“哦，這就是我常說的書，你現(xiàn)在該看看書了，這就是給你的，好好看�！本瓦@樣，我和書第一次相識了，日后逐漸成為了形影不離的好朋友。

　　隨著年齡的增長，我書的.厚度也不斷增加，我們成了無話不談的好伙伴，用“一日不見，如隔三秋”來形容，一點都不為過。要是出版了我喜愛的書，我就更不會錯過這位伙伴了。有一次，我和爸爸一起去書店尋找我心儀的書籍，剛到書店大門，我便一頭沖了進去，就像只小蜜蜂“嗡嗡”地飛進了百花園一樣。嘿，琳瑯滿目的書真多，看得我眼花繚亂。我左選一本，右挑一本；看了這本，又想要那本，不知不覺中，竟用了二百多元。特別是為找到那本我期望已久的書，在這書的海洋里，我就像大海撈針一樣，費了九牛二虎之力，總算把我的“針”撈到了。我的天啊！有書的感覺真是太奇妙了！

　　在假期的時候，我每天都聞著書的清香，聽著歡快的音樂，回味著書中的內(nèi)容，不用說，這是天下最美好的事情啦！每次在看書時，我都會和主人公一樣，他悲傷，我悲傷；他開心，我開心；他失落，我失落；他孤獨，我孤獨……每每沉浸在書中的世界里，感受著他們的喜怒哀樂，體會著書中的故事。有書為伴的日子，其樂無窮。

　　與書交朋友，如同和知識握手；與書交朋友，如同和植物說話；與書交朋友，如同和動物嬉戲……親愛的書，我愛你，就像老鼠愛大米！

　　我愛書作文 篇12

　　書，是無數(shù)智者智慧的結(jié)晶，是我最好的好朋友；書，是一位知識深淵的老師，教導我要熱愛祖國；書，是開啟智慧之門的鑰匙，鼓勵我勇往直前；書，是我前進的方向，讓我永不言��；書，能帶我們?nèi)ュ塾味嘧说闹�識海洋，了解古今中外的趣事奇談；書，能教給我們做人的道理，陶治我們的思想感情。

　　我愛書，它延伸著我的手臂，讓我觸摸前人的智慧；我愛書，它開闊了我的視野，讓我看到過去 和未來；我愛書，它豐富了我的生活，讓我嘗盡了人間的酸甜苦辣，喜怒哀樂。

　　著名作家高爾基把書比作人類進步的階梯，古人也留下“貴者因書而貴，富者因書而富”的金玉良言。

　　記得有一次，媽媽把我一人鎖在家里，我看到了一本書，是天文和地理的書籍，那一本本裝飾精美的書籍，都是我一份份的精神美餐。那一頁頁浸著油墨的文字，讓我很快沉浸在精彩的故事情節(jié)中，我對那天文地理的知識愛不釋手，常常使我在變化無常的天文地理的.世界里留連忘返。翻開歷史的書籍，使我知道了今天的幸福生活來之不易，是無數(shù)先人為國為民，前赴后繼，貢獻出全部的聰明才智，在天文和地理的書籍中，我貪婪的讀著課本上沒有的知識，讓我了解了宇宙的形式，地球的奧妙，讓人回味無窮的蘇杭美景，云霧縹緲的黃山，廬山……

　　書，是我永恒的朋友；書，是我的永恒老師；我愛書，更愛書里的那些知識！

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