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【必備】關(guān)于窗作文
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于窗作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于窗作文 篇1
半夜12點(diǎn)多，空氣中的那種燥熱、蚊蟲的騷擾和對(duì)考試的不安，這些因素死死扣住我的大腦，叫人無比厭煩。
在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不能眠。到后來被子成坨狀壓在身上，這不僅沒能使我入眠，反而讓我更熱，更無法安睡。
12點(diǎn)半，強(qiáng)烈的睡意，和無比的煩躁，像兩頭比蒙一樣，在我的腦殼里廝殺，發(fā)出如雷的吼叫，狠狠踏著我的靈魂。我忍無可忍，充滿怨念的丟開被子。身上的汗被風(fēng)吹到，又不經(jīng)意打了個(gè)寒顫。披了件衣服，走出臥室，接一杯水，回去坐在床上，拉開窗簾。同平常一樣，并沒有星星月亮。
一點(diǎn)也沒有。
小區(qū)中間那座燈仍亮著，發(fā)出溫暖的'橘黃色燈光�？上д麄�(gè)小區(qū)在這夜深人靜的時(shí)候給出的回應(yīng)只有英倫怪談中的暗灰的青綠色調(diào)。反而越顯得燈孤單。
即便是盛夏，到了深夜，也會(huì)感到?jīng)鲆狻：攘诵┧�。一陣倦意，又襲來。正準(zhǔn)備繼續(xù)睡時(shí)，一瞥，卻發(fā)現(xiàn)了些微的異樣：窗臺(tái)上什么時(shí)候多了些小水滴?
淅淅瀝瀝的聲音緊隨其后。
我起身，一陣又一陣帶著水汽的和風(fēng)吹來，飄進(jìn)臥室，撲入口鼻，浸潤心田。窗外的雨，打起細(xì)密的鼓點(diǎn)。隨風(fēng)打出絕美的和聲。蟋蟀也像被喚醒，開始附和。
一陣陣風(fēng)，一陣陣雨。一陣陣蟲鳴。合為一場(chǎng)美妙的音樂會(huì)。這聲音，是最美的天籟交響樂，而自然，便是最優(yōu)秀的指揮。
慢慢拉起窗簾。心中的煩躁，被雨洗刷干凈，只剩睡意而無倦意。希望明天一切安好。
窗，真好。
關(guān)于窗作文 篇2
教室里的窗戶都是可以推拉的玻璃窗。那個(gè)寒冷的下午，那扇窗戶卻意外地被卡死。一陣一陣的冷風(fēng)肆無忌憚地涌進(jìn)教室，我們一個(gè)個(gè)縮著脖子，打著寒戰(zhàn)，時(shí)不時(shí)地朝外邊偷偷看一眼。
下課后，離窗戶近點(diǎn)兒的同學(xué)似乎受不了狂風(fēng)的突襲，準(zhǔn)備想方設(shè)法關(guān)上這扇窗。某某同學(xué)挺身而出，他在凳子上墊一張紙，雙手試試凳子的穩(wěn)定程度，又小心翼翼地雙腳踩上去。他一手扶著窗棱，一手使勁兒去移動(dòng)那扇死死“固定”的窗戶。旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)抬頭仰臉注視著他，生怕他一不小心從凳子上掉下來。他的同桌站在他的'旁邊，張大嘴巴專注看著他，時(shí)刻準(zhǔn)備著伸出手來保護(hù)他。就在這個(gè)時(shí)候，“咔嚓”一聲，那扇窗戶卻側(cè)著身子滾出軌道。他趕緊伸長雙手穩(wěn)穩(wěn)扶著窗戶，才沒有讓它掉下來�？赡苁撬瑢W(xué)卻用力過猛了吧，這可急壞了周圍的同學(xué)。又一位俠義之士自告奮勇跑到教室后頭，爬上窗臺(tái)用一只手托起玻璃。最后在三位同學(xué)的共同努力之下，那扇窗戶終于“死而復(fù)生”，走上了“正確道路”。
窗戶被關(guān)上了，冷風(fēng)被擋在外邊，同學(xué)們向他們投去敬佩的目光。
關(guān)于窗作文 篇3
小時(shí)候，我常常趴在窗邊，踮著腳尖，探著小腦袋，望著樓下的哥哥姐姐們捉迷藏、放風(fēng)箏，心里好不羨慕；再大些，我喜歡每天傍晚立在窗前，盼著媽媽蹬著自行車出現(xiàn)在我的視野，然后大喊一聲“媽媽！”，便三步并作兩步，“噔噔噔”一路飛跑下去，一下子撲到媽媽懷里……因此，我與窗結(jié)下了不解之緣。喜歡窗外的風(fēng)景，不需要純潔的百合，華麗的牡丹，浪漫的玫瑰，哪怕只是一只麻雀，一個(gè)郵遞員，一輛黑色的小轎車——我把這一切都當(dāng)作一道風(fēng)景，對(duì)，一道生活的風(fēng)景。
窗外，有歡樂。我透過玻璃窗看見樓下的幼兒園，每到放學(xué)的時(shí)候，一群可愛的小天使便一下子從教室里飛了出來，滑滑梯、蕩秋千、嬉戲、玩耍，笑聲頃刻間盈滿了整個(gè)幼兒園。窗外，有感動(dòng)。大雪籠罩了大地，清早起床，透過窗，我看到許多市民拿著自家的鏟子，來到社區(qū)的各條道路上清除積雪，為行人、車輛開辟出一條條安全的`通道。我的家在市中心，窗外沒有秀美的西湖，也沒有波濤洶涌的錢塘江。我能看見的，至多只有車水馬龍罷了。即便如此，我也愿獨(dú)自立在窗前，凝視著川流不息的車流，來來往往的行人，同他們一起品嘗生活的酸甜苦辣，一起感受這座城市的心跳。
我打開窗，一陣春風(fēng)吹來，心頭感到無比溫暖……
關(guān)于窗作文 篇4
童稚過后，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風(fēng)景，所有不經(jīng)意的回眸都絢麗成浪漫的構(gòu)思，在夢(mèng)醒過后的清晨，又投入了另一種思緒…… ——題記
一場(chǎng)雨，在清晨落下，絲毫沒有停止的氣息，悶熱的氣氛令人窒息。
窗外的雨停了，雨在梧桐葉上凝成大大的一滴，葉子承受不住便倏的落了，窗上的雨珠在光滑的透明層上滾落，留下含笑的淚痕。
雖然一層透明的屏障隔離了窗的兩側(cè)，但隔離不了的是窗內(nèi)的'向往，隔不了窗內(nèi)的心……一只蝴蝶，一片落葉，都試圖尋找透明中的真實(shí)，打破這座似有似無的碑界，讓兩顆心相溶……
一位學(xué)生打開窗，釋放了一天的油墨鉛痕，那薄如蟬翼的玻璃向外伸展。一陣風(fēng)撫過臉頰，是如此的溫馨愜意，一片云飄出眼際，是如此飄逸流動(dòng)。
靈動(dòng)的音樂響起，和風(fēng)越過草地，綠草上跳動(dòng)的一顆顆年輕的心呦，不愿停置。偶有一個(gè)身影定格在地平線上，定格在那一寸芳草的窗中。一扇扇窗，記錄了一個(gè)個(gè)記憶的余痕，預(yù)知著一次一次未來的曙光。
保留向往之后的情愫，讓意識(shí)在豁達(dá)中消逝，讓駝鈴在空曠中奏響，讓青春自由翱翔……
關(guān)于窗作文 篇5
這幾天，我看了一本書叫《窗邊的小豆豆》，這本書是日本著名的作家黑柳徹子寫的。
這本書寫了作者的真實(shí)故事：小豆豆因淘氣被原來的學(xué)校退學(xué)后，來到了巴學(xué)園，小豆豆和媽媽一起走進(jìn)了校長的屋子里，校長讓小豆豆的媽媽先出去，因?yàn)樗托《苟拐f說話，竟然，小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話，這里能看出校長先生的耐心。
巴學(xué)園的飯是山的味道和海的味道。山的味道就是山里的東西，海的味道就是海里的.東西。上課教室是電車做的教室。而且，每個(gè)人想上什么課就上什么課。校長先生對(duì)小豆豆說的最多的一句話是：“你真是一個(gè)好孩子！”
一天，巴學(xué)園被美國的B-29飛機(jī)上數(shù)枚燃燒炸彈炸毀了，凝結(jié)著校長先生夢(mèng)想的巴學(xué)園，被熊熊的火焰包圍著。先生無比熱愛的孩子們的笑聲和歌聲消失了。代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個(gè)學(xué)校毀于一旦。大火把學(xué)校幾乎夷為平地，再也無法修繕。在自由之丘，也到處火舌躥動(dòng)，濃煙彌漫。
通過閱讀這本書，我知道了人在世上要做些有價(jià)值的事，就像小林校長一樣。我長大也要像小林校長一樣開一所那樣的小學(xué)。
關(guān)于窗作文 篇6
我家住在二樓，朝南朝北都有窗戶，朝北的是一面大玻璃窗，窗外是一片廣闊的農(nóng)田，不遠(yuǎn)處是村莊，村上大部分是新建的二三層樓房，非常漂亮。透過窗戶往遠(yuǎn)看，隱隱約約可以看到高大的廠房和高聳的高壓線鐵塔……這面窗戶每天向我展示著一幅幅美麗的“圖畫”。
春天，窗外的農(nóng)田披上了綠裝。農(nóng)民伯伯有的駕駛著拖拉機(jī)在那里翻地，有的握著鋤頭把翻松的土梳理得整整齊齊，準(zhǔn)備春播……田野里呈現(xiàn)出一派熱氣騰騰的`勞動(dòng)景象。
夏天，太陽火辣辣地照射著大地。綠油油的棉田里農(nóng)民伯伯正在整枝打杈；稻田里的稻子黃了，金燦燦的一片，農(nóng)民伯伯正在忙著收割。荷塘里“映日荷花別樣紅”。好一派美麗的景象。
秋天，秋風(fēng)一陣緊似一陣，樹葉黃了，像彩蝶一般飄落下來。棉花成熟了，像天邊漂浮的白云，大嬸、大嫂們正忙著采摘棉花。田里的蔬菜成熟了，農(nóng)民伯伯忙著割菜，準(zhǔn)備運(yùn)到城里去賣。雙季稻又黃了，也該收割了。
冬天，大雪紛飛，白皚皚的白雪覆蓋著大地。從窗口望去，樹上，房頂上，到外是白茫茫的一片，簡直成了粉妝玉砌的童話世界。
我喜歡窗，它是生活中的一首詩，一幅畫，一段遐想。透過窗戶，我看到了農(nóng)村的美景，看到了農(nóng)村的錦繡前程。
關(guān)于窗作文 篇7
人們說當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)總會(huì)為你打開一扇窗，但如果上帝忘了為你開窗呢？
如果上帝不給我開窗我會(huì)悶死的，因?yàn)闆]有窗也就看不見陽光了��！
每天早上睜開眼，東邊的窗戶總是會(huì)為我送來一束溫暖的光，讓我感到無比的幸福。光照在身上暖洋洋的，照得渾身輕飄飄的。可是如果有一天我睜開眼卻是一片黑漆漆，又該怎么辦呢？
人在遇到困難時(shí)，就像走進(jìn)了一間沒有窗的`房子，看不見陽光，失去了希望。但是就這樣放棄享受陽光的權(quán)利嗎？不行，不可以，因?yàn)槲沂顷柟獾膶檭�，陽光是我的生命�?/p>
哎呀，光說不可以了，可是我要知道那棟黑房子是哪里��！剛想到這里，黑房子便說話了，我就是你的心��！
聽到這里我害怕了，原本想找地鼠兄弟把墻摳個(gè)洞的，但是現(xiàn)在我不可以傷害我的心呀！
于是我找到了馬良，向他借了那只神筆，本想畫個(gè)漂漂亮亮的窗，但是原本漂亮的窗的虛象卻變成了扭曲的實(shí)像，我不禁笑了�！袄L畫的本領(lǐng)很差呀！”我自嘲，但是我沒有放棄，畫的窗不好，再畫上強(qiáng)，然后再在畫好的墻上畫窗，一次又一次，窗戶終于畫好了，光也充滿了我的心房。
有時(shí)打敗困難不是最快樂的，最快樂的是打敗困難的過程，也就是畫窗的過程。
關(guān)于窗作文 篇8
望著家中的一扇窗，我隱約感覺我與它似乎有什么關(guān)連，或者就是一種緣。
在近幾年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)數(shù)學(xué)漸漸產(chǎn)生了興趣。
從對(duì)數(shù)學(xué)感興趣，到對(duì)數(shù)學(xué)的錯(cuò)誤理解，我覺得自己在數(shù)學(xué)的道路上很迷茫，我想放棄。但是，數(shù)學(xué)有著無窮魅力，讓我難以割舍。我就在放棄與堅(jiān)持的岔路口徘徊，在漆黑的小屋中等待光明。
有一個(gè)人，引我來到了堅(jiān)持的窗前，是她，我的數(shù)學(xué)引路人崔老師。
她告訴我，數(shù)學(xué)是一切自然科學(xué)的基礎(chǔ)，任何數(shù)學(xué)的概念，無論是直接的'、間接的、清晰的、模糊的，在宇宙形成的那一刻起就一直存在，直到時(shí)間的終止，數(shù)學(xué)不只是一門課程，更是一項(xiàng)偉大的科學(xué)，數(shù)學(xué)的腳步總會(huì)帶動(dòng)科技的腳步。這些聽起來是多么不可思議�。�
我對(duì)數(shù)學(xué)又燃起了激情之火。她推開了那扇窗，數(shù)學(xué)的春風(fēng)吹進(jìn)了我的胸膛。
我順著窗外的那條路望去，遠(yuǎn)處一座金碧輝煌的殿堂。當(dāng)翻過了一條山梁，崔老師回身走向那岔路口，我問她為什么不帶我一起走向輝煌的殿堂？她回頭笑了笑，說：“你將有輝煌的未來，而我只是在這段路上幫你推開光明之窗�！卑�！
這就是一位老師的心啊，她憔悴的心為的是更多人走向輝煌的遠(yuǎn)方。
我寧愿也做一位推窗的人，不斷推開學(xué)子心中的窗，推開未來的窗。
關(guān)于窗作文 篇9
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆，覺得十分親切，或許是因?yàn)楸旧硪灿行《苟惯@樣的經(jīng)歷吧！
小豆豆是一個(gè)調(diào)皮又善良的小女孩，在一年級(jí)就被退學(xué)。后來遇見了巴學(xué)園，這個(gè)獨(dú)特的學(xué)校；還遇見了小林宗作，這位獨(dú)特的校長。而在巴學(xué)園中，小豆豆結(jié)識(shí)了許多朋友，并且逐漸成了一個(gè)聽話的好女孩。
在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時(shí)很調(diào)皮，但在老師與家長的引導(dǎo)下，在一天天長大時(shí)，變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進(jìn)午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績單”想起了因?yàn)槌煽兌淮未蔚褂峙φ酒饋�；“溫泉旅行”想起了春游；“高橋君”想起了好朋友們…�?/p>
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會(huì)忘卻，不會(huì)讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶，可能會(huì)在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來，充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛？因?yàn)槿藗冊(cè)谶@本書中找到了自己陽光燦爛的童年；找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年，一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時(shí)光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因?yàn)樗菒憾镜?舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因?yàn)橛袗鬯母改概c同樣愛護(hù)她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
關(guān)于窗作文 篇10
那是家里不起眼的一扇窗，而我和它卻有著深厚的感情。
清晨，太陽露出了甜甜的微笑。窗外一幅生機(jī)勃勃的景象，讓起床變得無比舒暢。我和我的小窗手牽手一起誦讀一篇詩歌，瑯瑯讀書聲回蕩在房間，縈繞在我身邊，陪伴我一天的學(xué)習(xí)。敬個(gè)禮，握握手，美好的一天從看見我的小窗那一刻開啟！
隨著下課鈴聲響起，結(jié)束一天的學(xué)校生活，我蹦蹦跳跳回到了溫暖的家，回到了我的'“朋友”身邊，我的小窗陪著我一起寫作業(yè)，每當(dāng)遇到不會(huì)做的題目時(shí)，它總是溫和地說：“沒關(guān)系，到我這里來，看看窗外美麗的風(fēng)景吧！”透過小窗，我聽見鳥兒在枝頭歌唱，看見小孩子在遠(yuǎn)處玩耍，摸到順墻長的毛茸茸的綠藤。頓時(shí)心里好舒服！靈光的火花就像長了腿，自己鉆進(jìn)我的腦。因?yàn)橛辛诉@樣一位真心的“朋友”，我一次次克服難題，勇攀高峰。
太陽漸漸西沉，橙紅的光透過小窗灑在床前，影子美極了。傍晚我躺在床上，看著窗外圓圓的月亮，美好的一天像放電影一樣在腦海中掠過，讓我可以總結(jié)和思考。因?yàn)檫@扇窗，我的一天更完美；因?yàn)檫@扇窗，我的每一天更有意義……想著想著，我就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
我的小窗每天都是閃閃發(fā)光的，窗邊貼著我的作品和獎(jiǎng)狀，旁邊還有幾盆綠色植物，不時(shí)散發(fā)著淡淡綠草香。
雖然那只是一扇小小的窗，但那是我的小窗，是我最喜歡、最親密的小窗！
關(guān)于窗作文 篇11
隨窗望去，便有一股清新而美麗的感覺沁透心脾。就在那一刻，你會(huì)偶然發(fā)現(xiàn)：春天，已經(jīng)來了。
你瞧，那一片片麥苗，柔和隨意地鋪著，其中有點(diǎn)點(diǎn)黃花。放眼望去就好像撒在天空中的星星，那麥苗便成了明朗的天空。
地邊上有李花和桃花，它們都孤零零地聳立在那里，它們不能彼此交往。但是，它們也都沒有因?yàn)楣陋?dú)而沉默。才不呢，你看那一朵朵桃花、李花開得多么茂盛、鮮艷。桑樹這時(shí)也來湊熱鬧了，故意讓自己靠近桃樹。桑樹也許是想給“她”做個(gè)伴吧，也許它是想人們觀桃花的時(shí)候，也注意到它。
地那邊，有一片小小的竹林。它們伸著彎彎的魚竿在釣魚，可這么久了，也不見有收獲。但“它們都不灰心”，還是繼續(xù)坐在那里。它們的自信心打動(dòng)了那些鳥雀，于是鳥雀在為“他們”舞蹈。
除了這些以外，還有那邊上的小草，粉紅的豌豆花，幾棵茂盛的柏樹。這一切都會(huì)讓你感覺到了春天的美麗，花兒的艷麗，鳥兒的'活潑。如果當(dāng)這一切都消失的時(shí)候，你還會(huì)愛那兒嗎？也許不會(huì)了吧，因?yàn)槿丝偸窍残聟捙f。我可不這么認(rèn)為，春天雖美，但它不是長久的，只要你對(duì)它忠誠，它明年一定再為你而美麗！
朋友們，讓我們現(xiàn)在就打開自己的心靈之窗吧，因?yàn)榻o你愉快的心情，讓你感到人生的美好，讓我們現(xiàn)就把握好每一天，也許當(dāng)下一個(gè)明天再來時(shí)，你已有了一個(gè)自己的春天！
關(guān)于窗作文 篇12
自我住進(jìn)新家起，便十分喜愛那幾扇明凈的窗戶。
在我懵懂之際，喜歡出去玩。每天便坐在陽臺(tái)上守著那扇窗戶，期待著伙伴們的呼喊聲。當(dāng)伙伴們來叫我的時(shí)候我會(huì)趴在窗上笑著。但當(dāng)我不能出去時(shí)，我只好望著窗外的樹木，行人以及孩子們嬉戲。
在我已經(jīng)成長為少時(shí)，依舊喜愛窗。這時(shí)，我不會(huì)再等著伙伴來叫我，而是自己出發(fā)，去叫朋友們�；貋頃r(shí)，天色稍晚，看了一會(huì)電視，便坐到床上去�？粗巴馓焐系姆毙牵粗巴鈱�(duì)樓的人家。在這時(shí)，幾乎每家每戶都會(huì)開燈。頓時(shí)，一棟樓變得那么明亮，那么耀眼，又那么迷人。所以，我懂得了夜的`美�？粗切粢槐K一盞的關(guān)閉，直到最后恢復(fù)了夜的靜謐，這便是我睡前的樂趣。
不僅如此，祖國還給我們開了一扇特別的窗-----文化之窗。自上初中起，這書中的內(nèi)容讓我無比喜歡。自語文：我認(rèn)識(shí)了荷葉與母親的無私；認(rèn)識(shí)了海倫凱勒的堅(jiān)定；認(rèn)識(shí)了峨眉山的秀麗，認(rèn)識(shí)了諸葛亮對(duì)于孩子的期待。自數(shù)學(xué)：我知道了數(shù)字還有更深的奧秘；知道了字母不一定就是英語；知道了一元一次的巧妙運(yùn)用；知道了統(tǒng)計(jì)圖的表示作用。自英語：我懂得了音標(biāo)及其作用；懂得了月份及其悅美的聲音。我還從生物中探尋生命體的所有秘密；從歷史書中一覽歷史長卷；在地理中一望國土龐大。
這便是窗，兩扇最美的窗。
關(guān)于窗作文 篇13
昨天，奶奶在給四樓上阿姨的門鎖涂油時(shí)，我和妹妹開了門下樓去拍皮球。不料，一陣風(fēng)吹來把門給碰住了。
后來，奶奶下樓看到門關(guān)了，還以為我們?cè)诶锩�，一個(gè)勁地敲門，讓我們開門。敲了好久都沒有人開門，奶奶奇怪了。后來，她聽到我們?cè)跇窍碌臍g笑聲音和拍皮球的聲音，才知道我們?cè)跇窍峦�，所以，她就隨著樓梯直奔下來。看見我和妹妹在拍皮球，就氣喘吁吁地對(duì)我們說：“好了，你們?cè)跇窍�，一定把鑰匙帶下來。把鑰匙給我，我要回家去了。”“啊呀，我們也沒有帶。這可怎么辦？”我說。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法。因?yàn)�，我看到前面窗臺(tái)上的門沒有關(guān)，對(duì)呀，只要有梯，就能進(jìn)去開門。奶奶說：“好，只是誰爬？”
“我！”
“我！”
我和妹妹爭著要爬。結(jié)果，奶奶說：“爬上去危險(xiǎn)，還是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子讓我爬上去。這時(shí)，我想到爬樓一定非常刺激，所以我勇敢地爬了上去。可是，樓高梯子短，我爬到梯子上端還相差一小節(jié)。怎么辦？這時(shí)我往下看，感到人在萬丈深淵上，一不小心，人掉下去就會(huì)沒命的'。我連忙把頭往上抬，然后定了一下心，雙手往上攀住了欄桿，一只腳往上勾住了欄桿，雙手用力引身向上，同時(shí)另一只腳也向上伸，人往欄桿里面翻。我一下子翻了進(jìn)去。我站在陽臺(tái)上大聲對(duì)奶奶說：“我已經(jīng)爬進(jìn)去了！”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。
自從經(jīng)歷了這次既困難又刺激的事情后，我變得更勇敢了。
關(guān)于窗作文 篇14
我家有一扇窗。
小時(shí)候，我常在這一扇窗的旁邊玩。窗外有人，有樹木，也有馬路。我總喜歡在窗的旁邊移來移去，從不同角度看外邊的景物。往后移，景物變小了；往前移，景物變大了。有些細(xì)小的景物，后退時(shí)竟然就直接消失了。
等我逐漸長大了，便也不經(jīng)常去理會(huì)那扇窗。然而我發(fā)現(xiàn)，在與人交往的過程中，我與別人總是鬧別扭，并不十分親密。那種感覺，就像是有著一樣?xùn)|西，把我們兩個(gè)給隔開了。孤獨(dú)中，我便只能看著窗外的.同學(xué)們盡情玩樂，盯著那一扇窗發(fā)呆�；秀敝校矣窒肫鹆送陼r(shí)仔細(xì)研究窗戶的情景。我突然醒悟了過來：以前的那扇窗，是有形的，而現(xiàn)在隔開我和別人的東西，不是別的，而正是一扇無形的窗啊。
既然這樣，何不打開那一扇無形的窗呢？
于是，我主動(dòng)結(jié)交了第一個(gè)朋友。慢慢地，我有了更多的朋友。然而，時(shí)間一長，我又發(fā)現(xiàn)，盡管我們已經(jīng)成為了朋友，但還是避免不了各種大大小小的矛盾。無奈，我又去看了看那一扇讓我從困境中走出來的窗，希望可以從中受到一些啟發(fā)。
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