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      2. 進(jìn)步的作文

        時(shí)間:2024-05-07 20:28:33 好文 我要投稿

        關(guān)于進(jìn)步的作文(實(shí)用)

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的關(guān)于進(jìn)步的作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        關(guān)于進(jìn)步的作文(實(shí)用)

          關(guān)于進(jìn)步的作文 篇1

          “夫以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以知興替;以人為鏡,可以明得失!敝挥杏掠谧晕揖,并付諸于行動,才能不斷進(jìn)步。

          追溯歷史的長河,我仿佛看到草席上勾踐苦膽煉心的堅(jiān)韌背影。

          公元前494年,越王勾踐因敗戰(zhàn)于吳國,攜其妻子去吳國做人質(zhì)“三年不慍怒,無恨色”,終被夫差放回越國。勾踐回國后深思熟慮,苦心經(jīng)營,將苦膽掛在座位上,坐臥即能仰頭嘗嘗苦膽,用那苦澀來警示自己:不要忘記會稽之辱,應(yīng)發(fā)憤圖強(qiáng),早日滅吳雪恥!他放棄了皇室中的綾羅綢緞,以血銘志,以柴草為席,身著粗布,頓頓粗食,與百姓一起耕田播種,同甘共苦。在不斷提高軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的同時(shí),還賄賂吳王,麻痹對方。最終在公元前473年一舉滅掉吳國,成為一代霸主!

          好一個(gè)越王勾踐!在屈辱中的存活著的他正是因?yàn)閾碛羞@種自我警示的精神,才讓他匍匐前進(jìn),付出行動。當(dāng)理想實(shí)現(xiàn)最終實(shí)現(xiàn),他的尊嚴(yán)終于重新煥發(fā)出不朽的`光芒,在歷史的長河中熠熠生輝。

          沿著時(shí)光的腳步前行,我依稀看到了富蘭克林那張簡單的時(shí)間表。

          美國著名政治家富蘭克林出生于波士頓一個(gè)貧苦的工人家庭。因家庭原因被迫輟學(xué)的他成為了一名印刷學(xué)徒。在單調(diào)而安逸的生活中,他并沒有安于現(xiàn)狀,而是制作了一份簡單的時(shí)間表,上面記錄了他一天做什么的具體時(shí)間與內(nèi)容,以此來警示自己:“別浪費(fèi)時(shí)間,要抓緊時(shí)間”。每在空閑時(shí)間,他便會閱讀報(bào)紙,不斷汲取知識,以此開拓視野;休閑娛樂之時(shí),他組織了一個(gè)俱樂部,與他人在這里交流各自的讀書樂趣,暢談理想,在交流中碰撞出了思想的火花,積累了無數(shù)智慧。最終他在各個(gè)領(lǐng)域都做出了杰出的貢獻(xiàn),享有盛譽(yù)。

          好一個(gè)富蘭克林!在底層社會生活的他正是擁有這般自我警示的精神,才讓他勤奮刻苦,付出行動。時(shí)間終在他身上顯現(xiàn)了全部價(jià)值,使他的生命之樹結(jié)出了一串光彩奪目的果實(shí)。

          反觀當(dāng)下,挑燈夜戰(zhàn)的我們僅僅如同刷題機(jī)器般完成老師的作業(yè),不停抱怨著作業(yè)太多,卻不曾停下腳步,在過去的習(xí)題中發(fā)現(xiàn)問題,進(jìn)行自我警示,做有針對性的練習(xí);在物欲如同浪潮般拍打這社會時(shí),我們只是一味跟風(fēng),索取更多,卻不曾停下腳步,在自我警示中尋覓初心,看看自己是否還在那曾經(jīng)向往的道路上前行。

          愿每個(gè)人都能以自我警示為畫筆,以付諸行動為彩墨,在人生之畫卷中取得進(jìn)步,而后造就一幅動人美畫。

          關(guān)于進(jìn)步的作文 篇2

          奶奶的家中收藏些古董,有王二麻子的大把剪刀,有蝴蝶牌的腳踏縫紉機(jī),有鳳凰牌“吱吱作響”的三輪車。“奶奶,現(xiàn)在的東西日新月異,您還用這些干什么呀?”“孩子,你不懂,這些東西用久了,有感情了,它們不可替代!迸,我似乎幡然醒悟。是呀,有些東西,真是不可替代。

          有些東西不可替代,因?yàn)樗鼈兂休d著記憶。有時(shí)翻出發(fā)黃的相簿,和家人一起在黃昏的燈光下回味舊事!扒疲菚r(shí)媽媽多么苗條!”“呵,看寶寶這吃飯的狼狽相!”“呦,這不是三叔嗎,現(xiàn)在都已經(jīng)作古了!卑橹粡垙埾嗥,我們似乎乘著時(shí)光機(jī),回到了那些美好的瞬間?呻S著數(shù)碼相機(jī)的普及,越來越多的人將相片儲存在電腦中,很少再找出來回味。但每次我都會堅(jiān)持將家中的照片洗出來,因?yàn)槲抑,這一片片輕輕的紙,承載著太多的回憶。它們,不可替代。有些東西不可替代,因?yàn)樗鼈兗耐兄楦小N疫小的時(shí)候,媽媽就常伏在那老書案上一筆筆地寫信。媽媽的字多美啊,雋秀的方塊字在絹白的信紙襯托下,更顯其骨勁風(fēng)韻。長大了些,我學(xué)會了發(fā)短信、發(fā)電郵,逐漸對媽

          媽的寫信變得不以為然!昂伪啬?要寫,還得郵,真麻煩!眿寢屝α诵Γf:“其實(shí)郵一封信并不重要,重要的是我坐下來,靜靜地回想,關(guān)于收信人的一切,將心頭的話用最真的語言書出。這每一個(gè)字都有著沉甸甸的分量呢!钡拇_,那短信、電郵真是顯得輕薄、草率了許多。書信,不可替代,因?yàn)槟欠莺窈竦那檎x。

          有些東西,不可替代,因?yàn)樗麄兂休d著文化與民族的.傳統(tǒng)。上自春秋戰(zhàn)國,世人以竹簡為書,參參差差的竹簡,曾填補(bǔ)了多少士人對知識的渴望;蔡倫改良造紙術(shù),一本本輕巧的書躍進(jìn)了尋常百姓的家,落入了學(xué)子的雙手,并在歷史的演進(jìn)中不斷地更新自己;活字排版的發(fā)明,使書更大眾化,老至黃發(fā)佝僂者,少至垂髫孩童,均嗜讀書。而如今,書卻受到了威脅。鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn),眼睛掃過顯示屏——這就是現(xiàn)代人的閱讀狀態(tài)。而那伴著墨香的書已被置之高閣,上面落了一層薄薄的塵埃,可那書能這樣就被替代嗎?不。那紙頁間,那字里行間,是中華民族對書的執(zhí)著,對書的鐘愛?鬃禹f編三絕,呂蒙手不釋卷,司馬光開卷有益。這一本本書的背后,是歷史的選擇,文化的符號,是幾千年來我們對書的堅(jiān)持。書不可替代,因?yàn)樗鼈兂休d著文化與民族的傳統(tǒng)。有些東西,它們不可替代。

          而我們是否真的綿延著它們,讓它們在一代又一代之間熠熠生輝,述說它們背后的價(jià)值。抓住那些不可替代,莫讓它們從指間流逝,終被淘汰。

          關(guān)于進(jìn)步的作文 篇3

          小時(shí)候,媽媽常對我說,要熱愛自己的祖國。

          那時(shí),我還小,只知道自己的祖國叫中國……上了小學(xué),老師告訴我,我們的祖國名字叫:中華人民共和國。老師教我們唱祖國的國歌《義勇軍進(jìn)行曲》,從這時(shí)起,我對祖國有了一個(gè)模糊的認(rèn)識,F(xiàn)在,自己的知識豐富了很多,知道祖國的發(fā)展史,知道了祖國的進(jìn)步與發(fā)展。今天,我坐在桌子前,來抒發(fā)自己的感受。這時(shí),媽媽走了過來,看見了我的作文!昂⒆印,媽媽慈祥的說:“你寫的都在理,但你沒親身體驗(yàn)過以前那艱難的生活,你生活在蜜罐里,你是不能把過去的苦寫出來!蔽亦狡鹆俗煺f:“媽媽,那你給我講一講你小時(shí)候的衣食住行吧”媽媽爽快地答應(yīng)了。過去的中國,人們穿得很破爛,一年到頭,只有那么一件衣服,這一件衣服還是媽媽的.媽媽用一塊布縫的,大兒子穿小了,二兒子繼續(xù)穿,穿到最后,破的補(bǔ)丁已經(jīng)很厚了。

          如今,隨便走進(jìn)一家看看,哪一家的衣櫥不是滿滿的,出門的時(shí)候挑來撿去并念叨著——今天我穿哪一件呢?再到商場,商場里的服裝是琳瑯滿目,現(xiàn)在人們對服裝的要求已經(jīng)不僅僅的保暖,講究是款式,時(shí)尚。如果你沒時(shí)間去商場,你還可以在家里網(wǎng)上購買你鐘愛的衣服。現(xiàn)在的生活對人們提供了便捷。過去,一年也吃不上一頓飽飯,家里的糧食都要算計(jì)著吃。過年時(shí),有的家里都揭不開鍋,更別提一頓豐盛的年夜飯了,F(xiàn)在,隨便打開一個(gè)冰箱,里面沒有空余的地方,想吃什么隨手拿來,任何季節(jié)的蔬菜水果都可以隨時(shí)吃到。媽媽小時(shí)候住的是泥房,外面下大雨,屋內(nèi)下小雨。哪能住這樣100多平方米的寬敞的樓房呢?我們現(xiàn)在住得多舒適。我迫不及待的插嘴道!笆前,我們那時(shí)候,出門都是步行”“你們?yōu)槭裁床蛔嚹?”“傻孩子,別說有汽車了,連自行車也沒有!那時(shí)候?qū)W生上學(xué),如果是離學(xué)校遠(yuǎn)的同學(xué),早上三四點(diǎn)鐘就起床開始上學(xué)了,走三四個(gè)小時(shí)的路才能到學(xué)校,哪象你們現(xiàn)在早上坐校車上學(xué),中午在學(xué)校有食堂,下午放學(xué)坐校車再回家。你們現(xiàn)在太幸福了”我想想現(xiàn)在,又想想媽媽說的過去,發(fā)現(xiàn)祖國的變化真是翻天覆地呀!

          祖國的現(xiàn)在,是進(jìn)步中的進(jìn)步,是輝煌中的輝煌,是勝利中的勝利。我重新坐到桌子前,又拿起來了筆……

          關(guān)于進(jìn)步的作文 篇4

          古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書還能帶給你許多重要的好處!痹跁慕䴘櫹,我嘗盡書中百態(tài),感受人生悲歡離合,那一刻,我與書相伴而行……

          一歲·初識。

          打我一歲開始我就與書見面了,當(dāng)時(shí)我還看不懂,只是隨便翻翻,爸爸經(jīng)常說:“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。”我一個(gè)也不懂,只是瞎瞎地點(diǎn)頭,有開始了粗粗翻閱。書對那時(shí)的我就像玩具一般,反復(fù)在手中玩耍。

          五歲·相知。

          到了五歲,我對書有了初步的認(rèn)識,孔子說的好。骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦分!蔽覍辛它c(diǎn)感情,從幼兒園回到家,第一件是就是讀書,郎朗的讀書聲在家里盤旋,這也奠定了我閱讀的基礎(chǔ)。

          十歲·矛盾。

          一晃到了十歲,當(dāng)時(shí)的我對書厭倦了,似乎找不到書中的樂趣,取而代之的是那誘人的電腦。漸漸地我發(fā)現(xiàn)成績下降,又有了近視,好悲慘啊!但我還是見到書就怕,一點(diǎn)讀書聲也沒有,就像吃了早飯和沒吃差不多,有勁無力。

          現(xiàn)在·相隨

          “非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn),非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)”。望著墻上諸葛亮的名句,我開始懺悔,書,是在人一生中缺一不可?磿,就在奠定你的品質(zhì),不愛看書的人,永遠(yuǎn)不會有大成就。漸漸的,我與書結(jié)下了不解之緣。

          讀陶淵明的《飲酒》詩,體會“結(jié)廬在人境,而無車馬喧”那種置身鬧市卻人靜如深潭的境界,感悟作者高深、清高背后所具有的定力和毅力;讀世界經(jīng)典名著《巴黎圣母院》,讓我們看到如此丑陋的卡西莫多卻能夠擁有善良美麗的心靈、淳樸真誠的品質(zhì)、平靜從容的氣質(zhì)和不卑不亢的風(fēng)度,他的內(nèi)心在時(shí)間的`見證下折射出耀人的光彩,使我們在尋覓美的真諦的同時(shí)去追求心靈的高尚與純潔。

          讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢,過濾出一股沁人心脾的靈新之氣,甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。如今,我一捧起書就手不釋卷,書也改變了我,我的成績急劇上升,是一名優(yōu)秀的好學(xué)生,又在上課積極發(fā)言,聲音洪亮。這是多么大的改變,我對書又有了新的看法……

          未來·相伴。

          我愿牽著你的手,相伴終生。

          請別誤會,這段誓言是我與書定下的!盎畹嚼,學(xué)到老”,書是我生命中的重要的部分,無論何時(shí),無論何地,我都不會忘記我們曾經(jīng)的誓言。

          關(guān)于進(jìn)步的作文 篇5

          《札記·大學(xué)》中說過“茍日新,日日新,又日新”,意指:每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就會有很大的進(jìn)步。其實(shí),在我們身邊總有許多人在進(jìn)步,一個(gè)人的進(jìn)步,一個(gè)組織的進(jìn)步,整個(gè)集體的進(jìn)步。

          一個(gè)人的進(jìn)步。在這個(gè)學(xué)期,有好幾個(gè)同學(xué)的進(jìn)步得到了老師以及同學(xué)們的認(rèn)可,像楊文捷、馬成剛、蔡瑩等。我認(rèn)為蔡瑩是這個(gè)學(xué)期以來進(jìn)步最大的。他以前上課總是愛說話,愛玩,現(xiàn)在今非昔比。上課也認(rèn)真思考問題,積極舉手發(fā)言,而且上次月考他進(jìn)步29名,雖然他的成績不是頂尖,但是他的進(jìn)步是那么的大。老師說蔡瑩自己可以隨便找一個(gè)座位,他選擇了坐袁博旁邊,四周都是成績好的同學(xué)。從蔡瑩這一舉動可以看出,他現(xiàn)在已經(jīng)去熱愛學(xué)習(xí)了。如果是以前的他,他可能會選擇坐在愛說話的同學(xué)旁邊,一便好說話。但是他沒有,他選擇進(jìn)入熱愛學(xué)習(xí)的這一個(gè)圈子,我們可以看出蔡瑩他有著強(qiáng)烈上進(jìn)愿望,這更是他一個(gè)可喜的進(jìn)步。

          一個(gè)組的`進(jìn)步,我們班有20多個(gè)小組,有許多小組都很優(yōu)秀,但是有個(gè)小組以前不優(yōu)秀,他就是趙宇小組。大家對趙宇小組的三個(gè)同學(xué)應(yīng)該比較了解,他們以前愛說話,值日本上天天都有他們的名字,而且都是違紀(jì)的,還經(jīng)常被老師罰站。有時(shí)甚至罰款。但現(xiàn)在確實(shí)進(jìn)步了很多,而且有些還是好典型的,被老師罰款就更少了最值得表揚(yáng)的是:飯后的學(xué)習(xí)小組里面也有趙宇小組,不止一次,而是多次。趙宇小組多次被評為學(xué)習(xí)小組,可以看出他們并不比別的小組差,他們也是能夠認(rèn)真起來的,只要他們認(rèn)真起來就不會比別的小組差,雖然這還是一個(gè)未知數(shù),但是只要他們有恒心,有毅力,就一定會做到,那么,讓我們共同期待趙宇小組更大的進(jìn)步。

          一個(gè)集體的進(jìn)步,整個(gè)八(6)班也好是有進(jìn)步的,雖然我們這次月考考的不怎么理想,班上也發(fā)生了一些不應(yīng)該發(fā)生的事,但是進(jìn)步也還是有的,F(xiàn)在同學(xué)們思想都成熟了很多,不再向七年級時(shí),故意搞一些惡作劇來許因別人的目光,這種行為似乎已經(jīng)很少了。為老師起綽號的已經(jīng)沒有了,不再有這些幼稚可笑的做法了/至于那些不應(yīng)該發(fā)生的事要靠每一位同學(xué)用實(shí)際行動去避免他發(fā)生,那么成績也要靠我們大家去努力,拿回我們在全年級普通班的第一名,并向?qū)嶒?yàn)班邁進(jìn)。

          在我們身邊有許多的進(jìn)步,那么你去發(fā)現(xiàn)去注意他們了嗎?在生活中,我們要善于去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的進(jìn)步。進(jìn)步也是多方面的,不光只好似學(xué)習(xí)上,但學(xué)習(xí)上要做到更好,一熱愛學(xué)習(xí)為榮,以好逸惡勞為恥。

          關(guān)于進(jìn)步的作文 篇6

          看到這個(gè)題目,大家是不是很奇怪呢?哈哈,這可都是發(fā)生在我身上的真實(shí)的故事呀!

          去年九月一日,我懷著好奇的心情邁進(jìn)了鵬輝小學(xué)的大門,我還記得第一天上學(xué)是媽媽送我去的學(xué)校,媽媽告訴我說學(xué)校是非常嚴(yán)肅的地方,上課不能溜號也不能講話,要按照老師的要求管好自己。第一次接觸學(xué)校的學(xué)習(xí)生活我很興奮,期末老師對我的評價(jià)是上課時(shí)能夠認(rèn)真聽講,作業(yè)也能夠很好的完成,因?yàn)檫@個(gè),我還被評為了學(xué)習(xí)小榜樣和自主完成作業(yè)小榜樣呢,只是紀(jì)律不太好,站隊(duì)的時(shí)候愛講話。嘿嘿,說出來我都有點(diǎn)臉紅了。這個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去一個(gè)多月了,因?yàn)閯偵蠈W(xué)時(shí)的興奮勁兒已經(jīng)沒有了,我也很討厭寫作業(yè),所以老師布置的家庭作業(yè)我也不愿意記下來,結(jié)果,有一天被媽媽發(fā)現(xiàn)了,媽媽狠狠地批評了我,第二天還找班主任老師了解了我在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。聽媽媽說,老師說我上課不如上學(xué)期那樣認(rèn)真聽課了,而且站隊(duì)時(shí)和同學(xué)說話說得更歡了;丶液,媽媽沒有因?yàn)檫@件事批評我,只是和我很耐心的談了談,媽媽在充分了解了我的想法以后,對我更加的有耐心,老師也找我談話,指出我的不足。

          我虛心接受了老師和媽媽的教導(dǎo),在老師和媽媽的耐心指導(dǎo)與幫助下,我還真的有了點(diǎn)兒小小的進(jìn)步。上課的時(shí)候我能認(rèn)真的聽老師講課了,回家也能按照老師的要求完成家庭作業(yè),而且還在媽媽的指導(dǎo)下認(rèn)真做復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。有節(jié)課下課站隊(duì)的時(shí)候,老師讓我當(dāng)后半部的站隊(duì)小榜樣,我還真的起到了榜樣的作用,不僅不講話而且站得好,老師還要求后面的'同學(xué)向我學(xué)習(xí),要站得很直很直。那天,學(xué)校組織看大棚電影,李于然的折疊椅子散架了,我看見了,想,組裝東西可是我的強(qiáng)項(xiàng)呀,我就主動幫助她修好了椅子,她非常高興,還說了謝謝我。伊博遠(yuǎn)的拉鏈壞了,他自己拉不上,我也想辦法幫助他拉好了拉鏈。還有,我的同桌劉思汝不會系鞋帶,在學(xué)校的時(shí)候,她的鞋帶開了,我就主動幫助她系好。我實(shí)際上也想成為一名愛學(xué)習(xí)講紀(jì)律的好孩子。

          老師說我在學(xué)校里有進(jìn)步了,媽媽說我回家也有進(jìn)步,我能主動的練習(xí)小提琴了,呵呵,沒準(zhǔn)長大了,我會成為一名了不起的小提琴家呢。

          關(guān)于進(jìn)步的作文 篇7

          人們想要進(jìn)步,并不是全靠努力,而更重要的是比,或許許多的孩子都討厭比,反感家長拿自己與其他優(yōu)秀的孩子比,經(jīng)常聽到同學(xué)抱怨說:

          “真討厭,我一回去家長就拿我跟別人比,我覺得那個(gè)同學(xué)比我成績差,,我媽媽卻說我在頂嘴,問我為什么就不給那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)比,偏要給那些學(xué)習(xí)差的比,比過了一個(gè)這些人有什么用嗎?到最后還把我給批評了一頓,還讓我站在墻壁面前面壁思過,真煩真煩,上完學(xué)還要回去找罵!”

          很多同學(xué)可能都會覺得,在你犯錯(cuò)誤時(shí)、有缺點(diǎn)時(shí)、考試考砸時(shí),家長都會責(zé)罵你,但他們總會提到別人家的孩子與你自己的比較,就像永遠(yuǎn)都站在別人家的孩子的身后,給他們撐腰,最后讓你覺得無比討厭。我相信,你們一定會有過這種時(shí)候。

          在家長的.眼里,愛和別人比,是一種不好的心態(tài),比有兩種方式,第一種是把自己的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比,第二種是把自己的優(yōu)點(diǎn)和別人的缺點(diǎn)比。比是可以的,但要選擇正確的方式去比,要和比自己優(yōu)異的人去比,我們才會朝著那個(gè)方向去努力,人的心有一部分是嫉妒,人總是不服氣別人比自己好,所以才會和比自己好的人去比,比是不斷督促自己努力的根源,人有了比,才會不斷地去努力,才會不斷地超越自己,才會不斷地想自己的夢想前進(jìn)!

          在我小時(shí)候,也是經(jīng)常和比自己差的人比,直到有一天,當(dāng)我在媽媽面前和比我差的人比時(shí),媽媽告訴我:“就算你證明了你比那些你差的人好,但你怎么能證明你比那些比你優(yōu)異的人好呢?你為什么總是把你和比你差的人比,卻不把你和比你優(yōu)異的人比呢?”聽了媽媽的話,我思考了很多,我在那是才明白“比”有很多種方法,要想比別人好,就要選擇正確的比法,如果你每次考試只要比比你差的人考得好,你是否就滿足了呢,如果是這樣的話,那你的成績就永遠(yuǎn)不會提高,除非比你差的人的成績逐漸提高,你才會懂得什么叫努力,什么叫超越自我,什么叫朝著自己的夢想前進(jìn)!

          比不是狹隘的排斥別人,而是積極的參與競爭,比不是向別人炫耀自己,而是提高自己。比不是打垮別人,而是嚴(yán)律自己,學(xué)會做事精益求精,更上一層樓,這句話銘在了我的心里,是我久久不能忘記。

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