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難忘歲月作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的難忘歲月作文，希望能夠幫助到大家。
難忘歲月作文 篇1
時(shí)光荏冉，轉(zhuǎn)瞬即過，歲月的年輪刻落在樹的身體里，飄在母親的雙鬢間，拂一拂衣袖，留下的只是一聲輕嘆，何時(shí)變得如此飛快呢？
還依稀記得那個(gè)星星眨眼的夜晚，獨(dú)自品味著那孩子般的童年，當(dāng)風(fēng)兒吹撫的時(shí)候，一陣陣悅耳的風(fēng)鈴飄蕩在童年的夢(mèng)中，還能回憶起母親一曲曲美妙的搖籃曲。那時(shí)的我有著如詩般美麗的夢(mèng)想，夢(mèng)想著在未來的一天，能夠讓自己變得茁壯；能夠替忙碌的父母分擔(dān)一絲憂愁；能夠通過自己的努力、拼搏，去幫父母了結(jié)一份心愿。
時(shí)間一分一秒地走啊，不停歇地奔跑，讓歲月的年輪變得更加粗獷。
現(xiàn)在，坐在這里沉思，還依稀記得童年那孩子般的幼嫩夢(mèng)，只不過不再是空想了，而是在付諸行動(dòng)，去幫助童年的夢(mèng)插上一雙翅膀。每天徘徊在書的海洋里，遨游在題海里，不管怎樣的艱辛、努力，都會(huì)認(rèn)為那是在完成夢(mèng)想的路途中，必須走過的一片風(fēng)景地，因此便不會(huì)覺得枯燥，乏味。取而代之的是一份積極向上的'心，因?yàn)槲抑溃还軞q月的腳步多么匆忙，但只有付出，才會(huì)有回報(bào)。
經(jīng)過歲月的磨練，我已然懂得了很多，學(xué)會(huì)了該如何去做，體會(huì)到了那一份坎坷的心雨歷程。
明天還有很長的路要走，未來的道路一片廣闊，仿佛離我的夢(mèng)想只有一步之遙，走在樹蔭的小道上，回過頭才猛然發(fā)現(xiàn)，這里早已有了我的足跡，布滿了我青春的痕跡，原來我早已踏過了千萬遍。依然是那方圣土，然而歲月已在指尖悄然溜走了幾個(gè)春秋，我相信我的未來也會(huì)隨著歲月的荏冉而一步一步高飛，伴著歲月的腳步，和著青春的舞曲，去擁抱我夢(mèng)想的天堂。
歲月如白駒過隙，忽然而已……歲月的滄桑通過圈圈樹輪顯現(xiàn)得淋漓盡致，彰顯了樹的茂盛與活力，而經(jīng)歷了歲月的磨練的我們，那一張張成熟的笑臉恐怕便是最好的見證。
難忘歲月作文 篇2
我在母校學(xué)習(xí)的時(shí)間，只剩下最后的短短不到兩個(gè)月了，我有許許多多難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那為我們遮風(fēng)擋雨的6棵黃果樹，寬敞的運(yùn)動(dòng)場，漂亮的雕塑，還有那教學(xué)樓前飄揚(yáng)的五星紅旗……每一下課，我都會(huì)去看一看。
在這兩千多個(gè)日子里，有很多我已忘懷的事，但也有很多留在我記憶深處的事。
我最舍不得的還是和我一起度過了六年的老師和同學(xué)了。一年級(jí)報(bào)名，玩耍，被老師批評(píng)的情景還歷歷在目。我沒到六歲就上了小學(xué)，一年級(jí)時(shí)，上課還蠻守紀(jì)律的，可到了二年級(jí)時(shí)，就有一點(diǎn)不安分了，總愛和同桌說小話。有一次上語文課，我和同桌開小猜被老師看見了，老師在全班同學(xué)面前批評(píng)了我們倆。我很委屈，因?yàn)槔蠋熡行┳盅鄞虃宋遥倚南耄焊陕锬敲磧绰铩，F(xiàn)在回想起來，其實(shí)是我們錯(cuò)了，老師提醒我，批評(píng)教育我也是為我好，是想讓我們改掉壞毛病。記得還有一次，下課后，同學(xué)們都在操場上玩耍，忽然傳來“轟——”一聲響，天打了一個(gè)大噴嚏，緊接著下起了傾盆大雨，所有同學(xué)都一窩蜂地沖回各班教室躲雨。這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)帶頭到外面淋雨，其他同學(xué)也都跟著跑出去淋雨。老師知道后，把我們都轟了回來，狠狠批評(píng)了我們。現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己的做法多么可笑。
這時(shí)候，我才真正明白什么叫“光陰似箭，日月如梭”，一年級(jí)時(shí)老師的和藹可親到六年級(jí)的.嚴(yán)厲嚴(yán)格，一年級(jí)時(shí)同學(xué)們的調(diào)皮天真到六年級(jí)的懂事有主見，仿佛只是一轉(zhuǎn)眼的事一樣。
同學(xué)們，讓我們一起畫上小學(xué)生活的最后一個(gè)完美的句號(hào)吧！
難忘歲月作文 篇3
隨著時(shí)間的流逝，世界進(jìn)入了20xx年。此刻，我的回憶卻追溯到了兩年前的夏日。秋姑娘踏著夏天的尾聲趕來報(bào)到，漫天飛舞著枯黃的落葉，好像一場枯葉雨。你說：“小白加小白等于什么？打一動(dòng)物。”“我不知道啊，白和動(dòng)物有什么關(guān)系么？”“當(dāng)然了，就是小白兔（Two）嘛，嘻嘻。”樹下的你像秋天里的`一抹綠色，在暗黃的色調(diào)中增添了些許亮麗，你活潑開朗，我內(nèi)向文靜，本應(yīng)是天壤之別，卻出奇的融洽。
從開始認(rèn)識(shí)，到最后的分別，我的生活中再也沒缺少過歡聲笑語。我落寞時(shí)，總有一個(gè)嘰嘰喳喳的聲音帶來歡樂，“貝多芬告訴我們什么？”“什么啊，努力奮斗唄，與命運(yùn)做斗爭唄�！薄癗o，背（貝）了就能多得分（芬）啊。恩，一定要學(xué)習(xí)“背多分”的精神�！彼溨C的語言和一本正經(jīng)的模樣總能消除我心中的愁緒，驅(qū)散我心中的烏云。
每當(dāng)我遇到煩心事，你總是想方設(shè)法的幫助我解決問題，給我精神上的鼓勵(lì)和心理上的安慰。“世界如此美妙，你卻如此煩惱，這樣怎么能學(xué)好。”這是你經(jīng)常對(duì)我說的一句話。每當(dāng)我想起這句話，總會(huì)回憶起我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，想念你的天真，想念你的微笑，想念你和我的那個(gè)秋天。
時(shí)間沖淡了痛苦，沖淡了名利的欲望，可他永遠(yuǎn)沖不走我們的記憶，沖不走深刻在心里的痕跡。煙花雖美，只有一瞬。玫瑰雖艷，開不過一夏。只有記憶才回成為永不凋謝的圣界之花。
當(dāng)時(shí)間拖著長長的尾巴劃過天際，記憶卻逐漸變得清晰，難忘那段歲月在我的人生中留下的足跡，一如往昔。
難忘歲月作文 篇4
自從我轉(zhuǎn)學(xué)以后，我?guī)缀鯖]有一個(gè)朋友。唯獨(dú)黃敏的身影仍在我的腦海里。她的樣子不好看，給我的印象卻非常深刻：她個(gè)子矮小、圓圓的臉蛋上戴著一副大大的眼鏡，皮膚稍黑，兩條辮子放在肩膀旁，頭上扎著兩個(gè)蝴蝶結(jié)，雖然她的樣子普通，但是她在我的心目中是一位刻苦上進(jìn)自強(qiáng)不息的人和他在一起可以學(xué)到很多有益的'東西。
她在學(xué)習(xí)上刻苦而且有堅(jiān)韌不拔的毅力，我記得讀二年級(jí)時(shí)，她常常把課文中的卷舌音讀成平舌音。說來也怪，老師還常常讓他讀課文，他每次讀課文時(shí)，我都非常擔(dān)心。在同學(xué)們的嘲笑中，我發(fā)現(xiàn)她讀錯(cuò)字越來越少了，有一次我去他家，剛到門口就聽見屋里的聲音“庸”。我輕輕地走進(jìn)去原來她在練習(xí)發(fā)音呢她看我來了一把拉住我說你來的正好聽聽我讀課文怎么樣，她讀到一半時(shí)又讀錯(cuò)了。發(fā)音、讀課文、發(fā)音……我們這樣練習(xí)了半個(gè)小時(shí)，終于讀準(zhǔn)了。我問“黃敏你是不是每天都這樣練習(xí)讀課文?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭我望著她那興奮而微微有些發(fā)紅的激動(dòng)的臉，頓時(shí)明白了什么叫毅力。 ……我很感謝黃敏，因?yàn)樗虝?huì)了我什么是毅力，什么是自強(qiáng)不息什么是永不滿足。
黃敏雖然離開了我兩年，但是她的形象，卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)刻在我的心中，刻在我的腦海里，王x既是我的好老師，又是我的好朋友
難忘歲月作文 篇5
時(shí)光老人的車輪正在慢慢的前進(jìn)，身后那深淺不一的記憶中有多少回憶釀的甜，使我逐漸由幼稚走向成熟，我的小學(xué)生活永遠(yuǎn)值得好好珍惜品味。
在一、二年級(jí)的時(shí)候我寫的字就像在紙上跳舞，歪七扭八，長短不一，連我自己都不好意思看，可是袁老師您一直毫無怨言耐心的教我。您還記得嗎？以前我寫的作業(yè)很不規(guī)整，老是被同學(xué)們笑話，是您一筆一畫手把手的教我并鼓勵(lì)我說：“你寫的一天比一天好了，每天都在進(jìn)步，所以不要輕易受外界影響�！睆拇撕笪业淖孕判脑絹碓綇�(qiáng)，字也寫得越來越規(guī)整�，F(xiàn)在再回頭看看以前作業(yè)本上寫的字，我的臉?biāo)查g紅了。才明白當(dāng)時(shí)袁老師為了讓我寫好字真是煞費(fèi)苦心。
五年的小學(xué)生活馬上就要過去，與老師同學(xué)們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴卻常常在腦海浮現(xiàn)。由于膽小、內(nèi)向在課堂上面對(duì)會(huì)的問題我也不敢站起來回答，是老師您把我叫起來并號(hào)召同學(xué)們一起鼓勵(lì)我才讓我流利完整的回答了問題。當(dāng)然，因?yàn)樨澩鎸懽鳂I(yè)寫的.一塌糊涂，甚至完不成作業(yè)時(shí)，第二天您也會(huì)像母親一樣狠狠地批評(píng)我，教我做人做事的道理，并引用名人名句進(jìn)行說服教育，使我養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。爸媽長時(shí)間不在家時(shí)，您在學(xué)習(xí)和生活上則更加用心的關(guān)注我，囑咐我完成作業(yè)后找要好的同學(xué)去玩耍，會(huì)不厭其煩的囑咐我玩的時(shí)候要注意安全等等。與同學(xué)們?cè)谝黄鹜骠[做游戲時(shí)難免會(huì)起爭執(zhí)而吵鬧不休，仿佛誰也不認(rèn)識(shí)誰，結(jié)果第二天見了面一個(gè)眼神或一個(gè)小動(dòng)作就讓我們忘了彼此之間的矛盾，勾肩搭背地上學(xué)去了。
難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了，回想過去，做的那些幼稚天真的事情還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻要畢業(yè)了。
親愛的同學(xué)們，請(qǐng)帶上我最好的祝福，讓我們一起底氣十足地去迎接美好的未來吧！
難忘歲月作文 篇6
猶記得，那段快樂的歲月，猶記得，那偷偷溜進(jìn)學(xué)校的日子；猶記得，那撒在路上的余暉，映著兩個(gè)快樂的影子。那些日子，我們?cè)?jīng)手拉手一起走過。
你還記得嗎，那時(shí)的我們是多么無憂無慮，那一起一落的毽子，在我們的歡笑聲中顯得那么富有活力。作業(yè)不是煩惱，而是快樂的源泉，因?yàn)檫@些作業(yè)總能讓我們學(xué)習(xí)到好玩的知識(shí)。寫完了作業(yè)，還能并肩逛街。似乎在那時(shí)，一切都能讓我們感到快樂。
你還記得嗎，那次教師節(jié)，我們一起去看望老師。我們給老師買了禮物，當(dāng)老師滿意的笑了時(shí)，花一樣的笑容也在你臉上綻放�；貋淼臅r(shí)候，你一個(gè)勁地揉眼睛，指尖似乎有一種晶瑩的液體在閃動(dòng)。我有些半開玩笑地說：“呦，我們家寶貝兒什么時(shí)候變得多愁善感了？”說完才發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，原來你真的哭了。你喜歡老師，我知道你舍不得她們。但我們馬上就要畢業(yè)了，就要到中學(xué)去了，又有什么辦法呢？終于，在我的勸說下，你破涕為笑，我們又快樂起來了。
你還記得嗎，我喉嚨不太好，每次跑完步都要咳嗽幾聲，為每次都是你第一個(gè)沖過來，笑著遞給我被白開水。水喝下去，一股帶著友情的幸福感的氣流，就立馬暖暖地潤變了全身。
自從上了初中后，我們的生活發(fā)生了翻天覆地的'變化，不能一起上學(xué)放學(xué)，不能一起寫作業(yè)，不能在一起開玩笑，不能……`有時(shí)也只能在見面時(shí)聊幾句。不過，唯一不變的是我們的友情，即使我們之間隔著千山萬水，那在歲月中累積而成的深深友情，也會(huì)將我們的心永遠(yuǎn)連在一起。
直到現(xiàn)在，我還時(shí)常想起成長中那段難忘的歲月。
難忘歲月作文 篇7
他，曾經(jīng)是我最要好的朋友。后來，因?yàn)橐淮涡∈拢覀兊挠颜x破裂了。
那是在一個(gè)下午，他沒有帶筆袋，便向我借筆。我當(dāng)時(shí)正在趕制老師布置的課堂作業(yè)。便隨口說：“沒帶�！笨晌胰f萬沒想到，他竟然和我絕交了。我一氣之下撕掉了我和他記錄友情的日記本。
有一天，我收到了他的短信：“滋味怎么樣？”我冷冷一笑，回了句：“沒有您的日子，好極了！”傻子都能聽出來，我在諷刺他。第二天，我發(fā)現(xiàn)他臉色鐵青，一副悶悶不樂的`樣子。我心中大喜，一天都沒理他�；丶液�，他又發(fā)來一條短信：“是我不對(duì)，和好吧？”我想：現(xiàn)在知道求饒啦？晚了！我回了條：“死心吧！”手機(jī)又響了，我看也沒看，直接把手機(jī)關(guān)掉。
結(jié)果，那竟然是老師臨時(shí)改作業(yè)的通知！我因?yàn)闆]完成作業(yè)，被老師罰找家長。可他突然說：“他的作業(yè)落我家了！”說著他拿出了一張紙。老師看過后又問：“那你的作業(yè)呢？”他說：“我……沒帶�！崩蠋熅驼伊怂募议L。我明白了，他把自己的作業(yè)當(dāng)成我的作業(yè)替我交了，而他卻沒交。
第二天，我找到他，給他一張紙：“這是我還你的作業(yè)�！逼鋵�(shí)那是一封道歉書。下課，他說：“你的作業(yè)發(fā)回來了。”我接過一看，上面寫著：非常好。理所當(dāng)然我們和好了。
一張紙，傳遞了我們的友情。
難忘歲月作文 篇8
時(shí)間是漫長的，難忘的友誼是可以過去的，刻在心里的仍然是難忘的記憶。秋天是一個(gè)悲傷的季節(jié)，無法抑制，思緒會(huì)涌上我的臉龐。當(dāng)明亮的月亮等于0+時(shí)，夜晚是安靜的`，風(fēng)是晴朗的。我獨(dú)自坐在書桌前，呆呆地看著桌上的照片。照片上有兩個(gè)女孩，一個(gè)是我，另一個(gè)是我的好朋友小藍(lán)。小藍(lán)，你已經(jīng)離開我6個(gè)月了。此時(shí)，你不在我身邊，千里之外。不能和我一起去享受月夜；不能和我一起沐浴在陽光下；不能和我一起笑我滿腦子的思念，不是放棄和關(guān)心，是一個(gè)不甘的朋友，是一個(gè)半年前彼此欣賞的知心朋友，你來我家找我，抱著一只泰迪熊。你一進(jìn)門，就笑著對(duì)我說:"這只泰迪熊是給你的。
"知道這是你最喜歡的泰迪熊，你為什么無緣無故地給我，我問:今天是什么日子，你為什么想給我一份禮物？你笑了，但我知道那不是你發(fā)自內(nèi)心的微笑，你平常的笑容是多么燦爛，在我看來又是多么不情愿。我心里隱隱感到不安，輕聲問道:你在對(duì)我隱瞞什么嗎？你震驚了，眼中閃過一絲悲傷。然后你搖搖頭，什么也沒說。我以為你有麻煩了，就來找我。我沒有再問任何問題。但是第二天早上，我從我媽媽那里得到了你搬家的消息。
媽媽說你不敢告訴我搬家的消息，因?yàn)槟悴幌胱屛腋械教y過。你只給我留了一封信。我接過信，轉(zhuǎn)身回到我的房間。我握了握手，從信封里拿出了信。我的眼睛盯著信紙上的每個(gè)字，每個(gè)字，讀完你的信，我已經(jīng)淚流滿面。事實(shí)上，你不讓我去送別是對(duì)的。我害怕我一生中最大的恐懼是說再見。時(shí)間可以使友誼變得蒼白，也可以使友誼變得濃烈。小藍(lán)，你已經(jīng)離開6個(gè)月了。你好嗎？我相信我們的友誼將永遠(yuǎn)持續(xù)下去，無論是過去還是未來。必將隨著時(shí)間的推移而升華。
難忘歲月作文 篇9
想來想去，起了這樣一個(gè)很女生，或者很俗氣的名字�？墒强吹筋}目，我的第一反應(yīng)就是一個(gè)裝滿了糖果的禮盒上的蝴蝶結(jié)。
我還年輕時(shí)，準(zhǔn)確地說更年輕些時(shí)，是個(gè)急躁的孩子。不愛說話，脾氣卻大的很。討厭無聊的事，討厭自大的人。只是隨著年齡漸大，這些變得無關(guān)緊要。我開始追求一些我向往的.東西。比如更充實(shí)的生活，比如更漂亮的自己，比如更多朋友或者更多愛自己的人。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，夢(mèng)想在打折，因?yàn)槿硕荚谧�。我�?jīng)歷過迷茫，我徘徊在成長與留戀過去之間。于是我試著把自己的一切減半，我學(xué)著愛自己，我體會(huì)到歲月帶來的鋒利和柔軟。
說來說去，似乎和禮盒上的蝴蝶結(jié)沒有什么關(guān)系，但實(shí)際上，我想就是這美麗的事物吸引著我。這歲月帶來的進(jìn)取的日子，這生活給我的卑微的渴望，都是它的引領(lǐng)，讓我一步步走向前去。也許別人眼中是一個(gè)裝飾的它，卻在敲打著我的心情。在這樣的引領(lǐng)下，我陪著自己走過一個(gè)又一個(gè)的關(guān)卡，對(duì)著鏡子里的自己說，喂，我們挺過來了。
那美麗的蝴蝶結(jié)就像是欲望的縮影。人都有欲望，而有時(shí)這是一個(gè)人最珍貴的地方，有了欲望，人才有夢(mèng)想，在面對(duì)未來時(shí)，才能夠不抬頭的向前行進(jìn)。當(dāng)然，最終的目的，我們拉動(dòng)了蝴蝶結(jié)，打開了禮盒。
打開了，一瞬間，我們懂了為什么當(dāng)初那樣的渴望，因?yàn)槌晒Φ念伾�，真的明媚的可以�?/p>
蝴蝶結(jié)，請(qǐng)你不要飛走，請(qǐng)你就在這份美好里堅(jiān)守我的夢(mèng)想的陣地，蝴蝶結(jié)，謝謝你，歲月的饋贈(zèng)，是你給我的，讓我努力的方向，讓我不停止的追求。
難忘歲月作文 篇10
童年就像搖籃，裝著歡笑和眼淚，裝著快樂和憂傷，裝著所有的回憶……記得剛進(jìn)學(xué)校讀書時(shí)，看到學(xué)校是那么整潔漂亮。我很欣慰，很興奮；但是，人生地不熟，又加上讀的是寄宿班，我對(duì)學(xué)校里的生活充滿了恐懼。然而，三位老師的到來，我所有的擔(dān)心和害怕很快就被拋至九霄云外了。到如今已五年過去了，我已把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。
數(shù)學(xué)課上，朱老師耐心地教導(dǎo)著我們，細(xì)心地為我們分析著各種題型，仔細(xì)地為我們講解每一種計(jì)算公式……我們每個(gè)人都聽得很認(rèn)真，很入神。然而，這樣的課堂終于有一天結(jié)束了，因?yàn)橹炖蠋熞蚧及籽‰x開了我。朱老師走了，我們似乎也“傻”了。
我們的生活老師駱老師，和我們朝夕相處了8個(gè)學(xué)期，終于有一天，她也告訴我們，她也要離開我們了，因?yàn)�，她已�?jīng)成了正式的老師，要到鄉(xiāng)下教書去了。哎，又是一個(gè)“晴天霹靂”哪！要知道，駱老師就像我們的媽媽一樣，時(shí)刻照顧著我們的生活起居，她在的那時(shí)候，我們真的可以說是“不愁吃，不愁穿”；她在的時(shí)候，我們不管吃什么都是那樣的`美味……可是如今，她也走了。我們好傷心哪！我們好好的一個(gè)班級(jí)竟然只有何老師一人獨(dú)守陣地，感覺好凄涼啊。每每想到以往，我的心就會(huì)無止盡地流淚……往事就如一場場電影，一幕接一幕。六年，是短暫的，但是每一個(gè)日子都是那樣精彩；猶如天上的星星，都是閃亮的。讓記憶回到時(shí)光隧道吧！我好想、好想，好想回到那段時(shí)光！
難忘歲月作文 篇11
看著花開花落，看著秋去冬來，看著日出日落……樹用年輪刻畫著它走過的歲月，而我的歲月又將如何？
在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我的快樂很簡單，一只風(fēng)箏，一套玩具，一支棒棒糖，就可以讓我擁有很久的笑容。
在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我的思想很坦然，開心的時(shí)候笑，難過的時(shí)候哭，討厭就說“不”，喜歡就伸手，不需任何偽裝。
在我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，我的世界很美，天是湛藍(lán)，草是碧綠，花朵常開，鳥雀高歌，一切都是童話般美好。
那時(shí)的我會(huì)閃著天真的眼睛問爸爸：“為什么大人的世界里會(huì)有那么多煩惱？”爸爸說：“這就是成長的代價(jià)”。我依然滿懷期待地問道：“永遠(yuǎn)不長大不行嗎？”爸爸無奈地?fù)u頭：“孩子，你沒有選擇，這是你必須要走的路�！蹦菚r(shí)的我笑著跑開，對(duì)于孩時(shí)的我來說布娃娃和棒棒糖才是最可愛的。
一切的一切是如此的'美好，可是時(shí)光的齒輪終究會(huì)一步一步地向前推進(jìn)，而現(xiàn)在，經(jīng)歷過歲月洗禮的我長大了，童年的美好還剩多少？
純真被世人譏笑，夢(mèng)想被現(xiàn)實(shí)打破，頂著學(xué)習(xí)的壓力，背負(fù)父母的期盼，接觸到了人世險(xiǎn)惡……童年的純真、專注、簡單、快樂、執(zhí)著，被現(xiàn)實(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)地消磨殆盡，取而代之的是迷茫、郁悶、孤單、痛苦、寂寞。在一條背離最初真心的道路上越走越遠(yuǎn)。
難道現(xiàn)在的生活是真的？我的幸福在哪里？難道我要收起童心以冷漠面對(duì)這個(gè)殘酷的世界嗎？難道這就是歷經(jīng)歲月洗禮的我嗎？
“不”，我不要，這不是我想要的青春！老師告訴我：“年輕人，就應(yīng)該有活力�！笔前�，十七歲，渲染青春、激昂活力、心懷夢(mèng)想、相信光明、向著希望，在笑與淚中成長，這才是真正的我！經(jīng)歷了歲月洗禮的我，始終會(huì)微笑……
難忘歲月作文 篇12
初中畢業(yè)，雖然我很高興又開始了新的人生，但也意味著小學(xué)已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)。但那段難忘的日子，早已在我心中畫下了美麗的畫卷，永不褪色。
我是最后一個(gè)與這間教室告別的人，讓我再撫摸一下你吧，親愛的母校，雖然我只與你相處了短暫的一年，但你是我的天空，沒有你我將飛去何方呢？就在這時(shí)，輕輕的，是誰在呼喚我的名字，我側(cè)耳細(xì)聽。
是你嗎？暗黃的桌椅。上課時(shí)，我們把親手寫下的知識(shí)復(fù)印給了你。中午，我們又把香甜的夢(mèng)與你分享，午后，我們又……是你嗎？布滿灰塵的.黑板。上課時(shí)，老師用粉筆輕輕地觸摸你，那寫下的是真理，擦去的是功利。再或許，老師就像那飛揚(yáng)的粉筆灰，飄飄灑灑，無孔不入。當(dāng)我們回頭凝望的時(shí)候，它早已在那里堆積了厚厚的一層。
是你嗎？搖晃的玻璃窗。
平凡的玻璃窗映出了非凡的教室。
女生們嚇得尖叫，男生們則拿著長條狀的掃把像打仗一般沖到前面。這一切超乎想象的舉動(dòng)只是為了一只無意中闖入教室的小蜜蜂。
是你嗎？掉了漆的鐵門�！鞍�，是誰！”正在做作業(yè)的時(shí)候，忽然聽到這樣一句話。噢，原來是頑皮的男生們的惡作劇。他們把黑板擦夾在門上面的縫隙里，準(zhǔn)備進(jìn)教室的同學(xué)一推門，黑板擦就掉下來打到頭了。但我們決不會(huì)生氣，只會(huì)會(huì)心地一笑。是你嗎……我側(cè)耳細(xì)聽，卻發(fā)現(xiàn)都不是，原來是回憶在呼喚我。
往日的種種竟齊刷刷地涌上我的腦海。
也許，在多年之后，這教室的磚磚瓦瓦將消逝在歲月的長河中，可這難忘的如水晶般的日子，叫我怎能不想它！離別悵然，才下眉頭，卻上心頭……
難忘歲月作文 篇13
我感受到成長有許多的煩惱，并且煩惱在長大。
我，我好好打基礎(chǔ)，為社會(huì)，好地位做。還說，人社會(huì)地位，便錢，你想要，就有，再也像下崗工人過困苦的生活。要我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，考上名牌。好文憑，好工作，今后的生活就不愁了。聽了話，心里想，也沒錯(cuò)，以大人的思維為著想，決害。
可后來，我卻話對(duì)，又。每天，我在中學(xué)習(xí)，做人的.道理，語文書中說，做人只想著，不顧別人，老師說，學(xué)好知識(shí)，為祖國建設(shè)服務(wù)。我開始迷糊，為而學(xué)習(xí)？地位、金錢、榮譽(yù)在人生中究竟呢？誰能我，我該辦？這真是很現(xiàn)實(shí)又很矛盾的。
孩時(shí)，可去想事。吃飽了飯，大可去玩，到處游逛，爬山，捕魚，捉知了，回到家，趴在床上，翹著小腳丫，哼著自編歌曲，翻翻連環(huán)畫，童話書，自由自在�？刹煌耍灰�，所都需要你去承擔(dān)、去思索。
班級(jí)選班干部，老師要每位同學(xué)都上臺(tái)說說愿當(dāng)某個(gè)職位�；氐郊遥徽f這事，開口了，去努力當(dāng)班長，能鍛煉，最主要，為今后鋪路，當(dāng)了班長，以后入黨容易，填表格時(shí)，也不致于說職務(wù)都沒干過。我有自知之明，憑我這能力，當(dāng)班長不。鼓勵(lì)我，可我壓根兒只想普普通通，默默學(xué)習(xí)。我聽夠了不停的嘮叨，想想媽望女成鳳的心情，我就答應(yīng)了。我上臺(tái)演說，我說，我最想當(dāng)班長，曾經(jīng)只在小學(xué)當(dāng)過宣傳委員，后來就沒任過職了。我能力不強(qiáng)，可我想，人生就應(yīng)該自我，若當(dāng)上班長，我會(huì)盡力幫助班級(jí)，盡所能。走下講臺(tái)，很不舒愉，剛才話簡直是假話，廢話，真佩服此能耐，編得好。心里做的，卻又要硬著頭皮去做，真是件痛苦的事。
難忘歲月作文 篇14
歲月的潮水沖刷著我的記憶，許多美好的時(shí)光已漸漸淡忘，但沖刷不了那段一年級(jí)時(shí)無憂無慮盡情玩耍的快樂時(shí)光。
早晨，校園里靜悄悄的，一切都是那么安靜，仿佛在做夢(mèng)似的`。太陽穿過地平線升起來了，輕盈的腳步聲打破了這幅祥和的畫卷。緊接著，同學(xué)們猶如小鳥一樣朝氣蓬勃地沖了進(jìn)來。背著書包，邁著矯健的步伐，沖進(jìn)了教室。上學(xué)了！大家顯得格外高興，因?yàn)橛帜茉谥R(shí)的樂園里翱翔。進(jìn)了教室，急忙打開書，一頁，兩頁，同學(xué)們顯然不肯放棄一分一秒，他們像急著吮吸乳汁的嬰兒，他們要比別人汲取到更多的知識(shí)。
看，下課鈴響了。大家不等老師講完課，像無拘無束的小鳥一樣自由；像老虎那樣龍騰虎躍……踢毽子、打籃球、踢足球，全然沒有了上課的瞌睡蟲�？上В@時(shí)光是短暫的，同學(xué)們又被那鈴聲召喚回了教室，教室里傳來朗朗的讀書聲……
3秒，2秒，1秒“叮鈴鈴，叮鈴鈴”放學(xué)了。沖出教室，排著整齊的隊(duì)伍走出學(xué)校。大家知道，明天會(huì)繼續(xù)這種生活，但誰都沒有厭倦，而是快樂。校園又恢復(fù)了平靜，“哈——”它也該好好睡一覺了，明天迎接孩子們那朝氣蓬勃的臉。
雖然我還在繼續(xù)著小學(xué)交響曲，但長大后就好像缺少了小時(shí)候的天真，快樂……真想把它們?cè)僬一貋恚?/p>
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