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      2. 我的鋼琴作文

        時(shí)間:2024-04-21 12:59:34 好文 我要投稿

        (精品)我的鋼琴作文14篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編整理的我的鋼琴作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (精品)我的鋼琴作文14篇

          我的鋼琴作文 篇1

          小時(shí)候,常常去姐姐家。姐姐愛(ài)彈鋼琴,我在一旁聽(tīng),聽(tīng)著聽(tīng)著,就入了迷。每每聽(tīng)到姐姐彈著一手流利的鋼琴曲,羨慕之心就油然而生,我真希望有朝一日,我也能彈出這樣優(yōu)美的鋼琴曲。彈鋼琴,幾乎是我小時(shí)候的夢(mèng)想。

          等我長(zhǎng)大一些了,終于是按捺不住心中的希望,央求媽媽給我報(bào)名參加鋼琴培訓(xùn)班。媽媽看我誠(chéng)心誠(chéng)意地想學(xué),也不忍心打斷我的求學(xué)之夢(mèng),便給我報(bào)名了。媽媽要求我,要學(xué)就要學(xué)好,不能半途而廢,我滿口答應(yīng)下來(lái)。

          開(kāi)始學(xué)了,老師教我一些關(guān)于鋼琴的基本知識(shí),我很快就掌握了,連老師都夸我聰明。其實(shí),以前姐姐教了我一些,所以我學(xué)得很快。因此,我在這段時(shí)間以及這段時(shí)間后不久,學(xué)得十分輕松,十分起勁。再難也不會(huì)難到哪去。

          可是,什么事情都是愈學(xué)愈難的。學(xué)了幾年,隨著我的鋼琴水平的提高,學(xué)的曲子不那么簡(jiǎn)單了。我覺(jué)得我對(duì)鋼琴越來(lái)越反感了,我不再是為了我小時(shí)的夢(mèng)想努力,而是因?yàn)槲覍W(xué)之前答應(yīng)媽媽的話,礙于面子,迫不得已地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

          直到有一次,老師給我彈了一首好聽(tīng)的曲子,布置給我的作業(yè)正是這首曲子。我十分高興,想馬上把這首曲子彈出來(lái),姐姐一定會(huì)夸我彈得好的。于是,一回到家,我翻開(kāi)書(shū)看——頓時(shí)愣住了,這是一首難度十分大的曲子,一看就讓人厭惡。我一向看這類曲子不順眼。更何況,這首曲子不僅布滿升號(hào)、降號(hào),節(jié)奏不好把握,還特別長(zhǎng)。

          我對(duì)這首曲子沒(méi)興趣了,就換了一首以前彈過(guò)的曲子。我翻到以前學(xué)的彈了一遍,現(xiàn)在彈上去并不費(fèi)力,可是當(dāng)時(shí)剛彈的時(shí)候不是很吃力嗎?以前都堅(jiān)持下來(lái)了,現(xiàn)在怎么不能繼續(xù)堅(jiān)持呢?學(xué)了那么久,花了那么多心血,我怎么忍心就此放棄呢?不行,我一定要堅(jiān)持,我要對(duì)得起我流下的汗水。這首曲子最終在我手指下的'琴鍵上流利地溜了出來(lái)。

          我知道,往后的路途會(huì)更加艱難。但我一定會(huì)戰(zhàn)勝困難,堅(jiān)定不移地朝我認(rèn)定的方向走去。

          這就是我的鋼琴之路。這是一條艱辛的路,這是一條坎坷的路,這是一條漫長(zhǎng)的路。走過(guò)的路上,留下了我的心血和汗水,但我拾起了堅(jiān)定不移的信念和頑強(qiáng)的毅力。

          我的鋼琴作文 篇2

          生活中處處有藝術(shù),我也特別喜歡音樂(lè)這門(mén)藝術(shù)。

          我從小就喜歡彈鋼琴,所以在我四歲那年媽媽決定讓我在幼兒園的鋼琴培訓(xùn)班學(xué)鋼琴。我原以為媽媽在和開(kāi)玩笑,可是,沒(méi)想到在一個(gè)早晨媽媽真的把我?guī)У脚嘤?xùn)班報(bào)名了。當(dāng)我看見(jiàn)培訓(xùn)班里同學(xué)們的手指都在高低起伏時(shí),手指也情不自禁地動(dòng)起來(lái)。老師見(jiàn)了,笑著把我拉進(jìn)培訓(xùn)班,介紹我和同學(xué)們認(rèn)識(shí),在眾目睽睽之下,我有點(diǎn)害羞,頭也低著。同學(xué)們都熱情地歡迎我這位新朋友,我感到很榮幸。

          接著,我們開(kāi)始上課。老師先讓我們讀譜,就是把譜上的音符每一個(gè)讀兩遍,再用腦子快速記憶。哎呀,這可苦了我!我只是個(gè)初學(xué)者,這些音符有些我根本不認(rèn)識(shí)。剛勉強(qiáng)讀完,還沒(méi)歇口氣,又冒出個(gè)彈音符,這可為難我的大腦了,我累得大汗淋漓,剛想躺在椅子上休息一會(huì)兒,老師又“下令”了——讓我們正式開(kāi)始彈琴!鞍パ綃屟,這怎么彈。∥也粫(huì)工啊啊啊啊。 北M管我怎么抱怨,最終還是得服從命令。更苦的是,老師讓我們把剛才彈的曲子哼唱出來(lái),雖然我的記憶力和樂(lè)感都很強(qiáng),但是讓我一個(gè)五歲都還沒(méi)滿的小孩子哼唱出來(lái),真的是太難了。同學(xué)們一一被老師檢查,檢查過(guò)的同學(xué)都是冷汗直冒,我見(jiàn)狀,更是提心吊膽,心臟“撲通撲通”地跳。很快,輪到我了,老師站在我面前,我竟然說(shuō)不出話了,老師一看我說(shuō)不出話了,結(jié)果你們可想而知。后來(lái),我慢慢地習(xí)慣了這些基本功。

          記得那年幼兒園的畢業(yè)班歡送會(huì),幼兒園的每一個(gè)培訓(xùn)班都要準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目,而我們鋼琴培訓(xùn)班準(zhǔn)備的卻是個(gè)人獨(dú)奏,老師和同學(xué)們都極力推薦我,我只好接受了。那天,我走上了臺(tái),坐在了鋼琴前,雙手輕輕按起了琴鍵。臺(tái)下的.觀眾們靜靜地聽(tīng)著,他們好像看見(jiàn)了一片草地,七個(gè)小矮人正從屋子里慢慢地走出來(lái),他們又蹦又跳,穿過(guò)一片森林,他們看見(jiàn)一片海洋,忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪,浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌來(lái)······一曲完畢,我走下了臺(tái),我看看觀眾,他們已經(jīng)被美妙的琴聲陶醉了,等他們醒過(guò)神來(lái),我早已離開(kāi)了舞臺(tái)。

          鋼琴使我快樂(lè),又讓我感覺(jué)到痛苦。這次我不僅僅學(xué)會(huì)了彈鋼琴,還學(xué)會(huì)了一種品質(zhì),它的名字叫做堅(jiān)持不懈!

          我的鋼琴作文 篇3

          音樂(lè)陪伴著我長(zhǎng)大。從兒時(shí)四歲起,媽媽拉著我的手去學(xué)彈琴;到十二歲時(shí)鋼琴已成為我的伙伴。鋼琴一直陪伴著我,給我快樂(lè)、榮譽(yù)、笑聲,當(dāng)然也給了我成長(zhǎng)的教訓(xùn)。

          四歲時(shí),見(jiàn)我的好朋友都人人有一門(mén)技藝,媽媽也帶我來(lái)到音樂(lè)學(xué)校,給我報(bào)了鋼琴版。年幼的我好奇地看著這個(gè)大家伙,學(xué)他做什么?又不能得到快樂(lè)!但只能跟著媽媽一節(jié)課一節(jié)課的練習(xí),識(shí)譜、指法、和鉉……每天守在琴邊不停地練著,鋼琴在我幼小的心靈中漸漸開(kāi)始有了一席之地。七歲時(shí),我已經(jīng)會(huì)彈很多曲子了,那時(shí)的我才深深的被那一個(gè)個(gè)美妙的音符吸引住了。第一次參加比賽,我獲得了金獎(jiǎng)的好成績(jī)!彈琴3年第一次獲得肯定,大家贊許的目光讓我輕飄飄的。哦,原來(lái)勤奮就可以換來(lái)成功呀!慢慢的,我在彈琴中找到了快樂(lè)。于是我依然勤奮的練習(xí)著,可是有一件事卻改變了我的'想法。

          那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,太陽(yáng)高高的掛在一望無(wú)云的天空中。原來(lái),我又帶著一年刻苦練習(xí)的成果參加鋼琴的七級(jí)考試,教我學(xué)琴的老師和家長(zhǎng)都認(rèn)為我的琴技沒(méi)有問(wèn)題,所以我心情十分舒暢。我走進(jìn)考場(chǎng),看著高高的天花板,白花花的墻壁,像妖魔一樣朝我露出猙獰的面孔。老師皺緊眉頭,抱著雙臂,高聲將一個(gè)個(gè)考生叫進(jìn)去。我吸了一口氣,一股緊張的氣息只逼我的胸膛,這時(shí)獲獎(jiǎng)時(shí)大家對(duì)我的贊揚(yáng)不再讓我感到輕飄飄了,隨之而來(lái)的卻是一種沉淀沉淀的壓力。如果失敗,我怎么面對(duì)大家呢?我盯著那扇高大、嚴(yán)密的門(mén),心砰砰地跳著!肮柩螅 眽阂值目諝庵酗h來(lái)了老師叫我名字的聲音。我只好站起來(lái)向著那扇門(mén)走去,但是我的腿卻似有千斤重,似乎感到了周圍人注視的目光,頭深深地低著,臉上也火辣辣的。終于我像一個(gè)做錯(cuò)事的小孩子一樣走了進(jìn)去。監(jiān)考老師一手托著下巴,眼睛瞇著,用挑剔的眼神打量著我。我不自禁的打了個(gè)冷顫,幾乎是喊了出來(lái):“老師…好!”老師面無(wú)表情的點(diǎn)了點(diǎn)頭,我趕緊坐上琴椅,咬了咬嘴唇,強(qiáng)行讓自己平靜下來(lái),把手按到琴鍵上?晌业氖謪s不受控制的跳著,像一只上足了發(fā)條的玩具青蛙,再也壓制不住心中的緊張:完了,彈錯(cuò)音怎么辦!空氣似乎凝固了,雖然平時(shí)彈得很熟練的曲子,可由于過(guò)于緊張,一下子彈錯(cuò)好幾個(gè)音符,心中只想著趕緊結(jié)束好沖出這壓抑的房間!

          太陽(yáng)仍然火辣辣的照著,我無(wú)力地走在大街上,心想:哎,今年的優(yōu)秀沒(méi)戲了!

          成功,固然離不開(kāi)勤奮,但往往還需要一份沉穩(wěn)和平和!我的學(xué)琴之路就像五味果,在酸甜苦辣咸中練就了我的心態(tài)!幫助著我一步步成長(zhǎng)!

          我的鋼琴作文 篇4

          看著電視里的郎朗、李斯特、克萊德曼瀟灑地彈奏著華麗的樂(lè)章,我不禁深深陶醉在這美妙的天籟之中。我想:為什么我不能象他們一樣呢?是的,我有一個(gè)理想:成為偉大的鋼琴家,給人們帶來(lái)美好和歡樂(lè)。

          但這個(gè)理想真的就象夢(mèng)一樣,似乎太遙遠(yuǎn)。因?yàn)槲矣袃蓚(gè)很大的困難。

          首先是時(shí)間不夠。我家住在河?xùn)|,離學(xué)校是全班最遠(yuǎn)的,每次坐車花在路上的時(shí)間要一個(gè)小時(shí)左右。如果遇上堵車,上學(xué)就會(huì)遲到。放學(xué)后要五點(diǎn)半才能到家。晚上做完作業(yè)練完琴,一般要到十點(diǎn)才能睡覺(jué)。除上學(xué),我還參加好幾個(gè)興趣班,周末時(shí)間也安排的滿滿的:星期六整整一上午的新雅培訓(xùn),星期天下午一小時(shí)的鋼琴課,還有乒乓球、戴雨奧數(shù)……我總覺(jué)得時(shí)間不夠用。而且我有一個(gè)壞習(xí)慣,就是拖拉。半小時(shí)可以搞定的作業(yè),我要一個(gè)小時(shí)甚至更久,F(xiàn)在五年級(jí),馬上面臨小升初,課后作業(yè)越來(lái)越多,學(xué)習(xí)任務(wù)越來(lái)越重,我感到時(shí)間越來(lái)越緊,忙得不可開(kāi)交,也累得我夠嗆。想想郎朗小時(shí)候,不參加任何培訓(xùn)班,甚至不用上學(xué),每天練琴八小時(shí),才取得現(xiàn)在的成就。再看看現(xiàn)在的我,唉,這樣子下去,想成為偉大的鋼琴家,那簡(jiǎn)直是天方夜譚。我跟媽媽說(shuō)這些,媽媽現(xiàn)在決定盡量每天開(kāi)車送我上學(xué),讓我每?jī)芍苋ゾ氁淮吻,乒乓球沒(méi)有時(shí)間可以不去打。我想,還有更重要的一點(diǎn),就是我自己真正改掉拖拉的壞習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)效率,把事情做得又好又快。

          我的第二個(gè)困難,也是我的'一個(gè)很大的毛病,是缺乏堅(jiān)持。比如彈鋼琴,我一下子冷,一下子熱,很容易松懈。學(xué)習(xí)好聽(tīng)的曲子,天天都想練習(xí);學(xué)到一個(gè)枯燥的曲子,便沒(méi)有熱情。一有時(shí)間,我想到的是放松自己,先好好玩一下才說(shuō),而不是練琴。我曾經(jīng)拿過(guò)全省鋼琴比賽金獎(jiǎng),別人一說(shuō)到我,都豎起大拇指夸獎(jiǎng)我琴?gòu)椀煤,好象我是鋼琴天才似的。我覺(jué)得,世界上沒(méi)有天才,只有人才。成才出于百分之九十九的勤奮和百分之一的天賦。所以,我會(huì)改正學(xué)習(xí)不認(rèn)真、干事不專心的毛病,堅(jiān)持不懈,勤奮成才。

          我想,只要自己增強(qiáng)時(shí)間觀念,提高學(xué)習(xí)效率,干任何事情都專心致致、堅(jiān)持到底,一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想,成為一名偉大的鋼琴家;既便成不大名鼎鼎的鋼琴家,也一定能夠成為真正的人才。

          勤奮,堅(jiān)持:我的未來(lái)不是夢(mèng)。

          我的鋼琴作文 篇5

          在考場(chǎng)上,溢滿了美妙的琴聲,還有一個(gè)小小的背影……

          在我九歲的時(shí)候,便被鋼琴這個(gè)“大玩具”深深地吸引住了?吹戒撉,我的眼球就像是被磁鐵吸引住了一樣,久久不肯放開(kāi)。我總是以為,彈鋼琴就是彈幾個(gè)“小方塊”而已罷了,其實(shí)是很簡(jiǎn)單的。從此,我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。

          我的鋼琴老師住得比較遠(yuǎn),每一次上課,我總是盼望著快一點(diǎn)到達(dá)老師家,學(xué)到新的知識(shí);每一次下課,我又盼望著下一節(jié)課快一點(diǎn)到來(lái)。

          我的鋼琴老師十分的和藹,但是一上課,就像京劇里的變臉一樣,變得十分嚴(yán)肅。不在上課的時(shí)候,她說(shuō)話是那樣風(fēng)平浪靜,而在上課的時(shí)候,風(fēng)平浪靜已變波濤洶涌。

          剛開(kāi)始的`時(shí)候,她嚴(yán)肅的說(shuō):“想要練好鋼琴,必須得練好基本功和指法!”她要求我先練右手的五指:“Do、Re、Me、Fa、So、So、Fa、Me、Re、Do、Do……”這時(shí),我才感覺(jué)到彈鋼琴并不是彈幾個(gè)“小方塊”那樣簡(jiǎn)單的。我費(fèi)力地一個(gè)個(gè)彈過(guò)去,一個(gè)個(gè)彈回來(lái)。

          “注意指法!”

          我慌忙調(diào)整過(guò)來(lái),一節(jié)課就在中央C音那里無(wú)限死循環(huán)!簡(jiǎn)直是枯燥透頂!我好不容易挨到了下課,腦子里是一片混亂,完全找不到彈鋼琴的樂(lè)趣之所在!

          “天下不賣(mài)后悔藥”,我只好硬著頭皮上了下去。一節(jié)節(jié)課過(guò)去了,我每次都是“乘興而去,敗興而歸”。當(dāng)初學(xué)鋼琴的理想,現(xiàn)在在我眼中竟成了可望而不可及的東西!一頁(yè)頁(yè)密密麻麻的音符,擺放得是如此難看,每一次我彈的時(shí)候,他們總是淘氣地跑來(lái)跑去,害得我經(jīng)常找不到他們,手忙腳亂。每一節(jié)課都是那樣枯燥,平淡而無(wú)味。每當(dāng)我想要放棄的時(shí)候,耳邊總是會(huì)想起老師與媽媽的親切鼓勵(lì)。我重拾舊心,刻苦的練了起來(lái)……

          漸漸地,我的琴技提高了。原本彈得斷斷續(xù)續(xù)的曲子,現(xiàn)在彈得卻是十分流利順暢!每一次上課,我都充滿了信心。原本在我耳中十分難聽(tīng)的曲子竟變得格外好聽(tīng),我的手指如蜻蜓點(diǎn)水一般在琴鍵上流過(guò)。再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己的琴聲,每一個(gè)音符都是那樣奇妙無(wú)比,美麗動(dòng)聽(tīng)。每一個(gè)音符輕輕地從我的指間溜過(guò),組成了一首美妙的歌曲,似黑暗后的陽(yáng)光。他們好似一個(gè)個(gè)小精靈,在空中歡快地、手牽手一齊跳起舞來(lái)。

          在那小小的背影中,快樂(lè)地飛翔著一個(gè)個(gè)美妙的琴聲……

          我的鋼琴作文 篇6

          小時(shí)候,我有著許許多多美好的理想:當(dāng)明星,展現(xiàn)自己的才藝、風(fēng)姿;做老師,含辛茹苦地教導(dǎo)學(xué)生;成為空姐,做最漂亮的自己,勤勤懇懇地服務(wù)大眾……這一個(gè)個(gè)美好卻遙不可及的夢(mèng)想,給予了我無(wú)限的快樂(lè)與遐想。我,帶著懵懂,帶著希望,去追尋那一個(gè)個(gè)屬于我自己的理想。

          長(zhǎng)大后,我仍然有著自己的理想——當(dāng)一名鋼琴家。因?yàn),鋼琴陶冶了我的情操,讓我學(xué)會(huì)一手本領(lǐng)。更重要的是,那輕捷光滑的琴鍵,讓我沉浸在夢(mèng)一般美妙的音樂(lè)里,時(shí)常幻想這一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)卷。鋼琴使我懂得了在藝術(shù)中成長(zhǎng),在音樂(lè)中享受生活。

          這個(gè)美好卻遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想,并不是無(wú)中生有的,而是源于一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)——在座無(wú)虛席的音樂(lè)廳里。有著棕色的長(zhǎng)卷發(fā)的她,,靦腆地笑著,像一朵含苞待放的花兒。她坐在鋼琴前,輕柔地拿手帕擦著鋼琴,像母親輕輕撫摸著自己的寶貝。的確,鋼琴是每身穿一襲白色禮服個(gè)音樂(lè)家的寶貝,甚至是他們的靈魂。觀眾席靜了,靜得可以聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)人緊張興奮而急促的呼吸聲。在燈光照耀下的她,緊閉雙眼,將手慢慢放在琴鍵上,一陣美妙的音樂(lè)傳來(lái),聲音是那么低沉,感到了一種和諧與靜謐。我緩緩閉上眼睛,感覺(jué)自己好像坐在海邊柔軟的沙灘上,暗藍(lán)的海水溫柔地?fù)崦业?腳丫,舒服極了。這時(shí),月亮爬上來(lái)了,在漆黑的天幕中是那么皎潔。藍(lán)得極致的海水頓時(shí)灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)光禿禿的樹(shù)枝,穿過(guò)一縷一縷輕紗似的云朵兒……我睜開(kāi)眼,只見(jiàn)正在演奏的她,是那么美,像一朵剛開(kāi)不久的花兒。再次閉上眼睛,只見(jiàn)這時(shí),海面上刮起了大風(fēng),吹得我瑟瑟發(fā)抖。我趕緊躲在屋檐下。大海卷子了風(fēng)浪,大聲咆哮著,被月亮照射下銀白的浪花,一個(gè)接一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)……

          此時(shí)的她,像一朵怒放的藍(lán)玫瑰,那么張揚(yáng),那么妖嬈。此時(shí)此刻,她那細(xì)細(xì)的手臂抖動(dòng)著,細(xì)長(zhǎng)的手不知哪里來(lái)的力氣,瘋狂地“砸”著琴鍵……

          一個(gè)急促的收尾,一曲畢。我呆呆地望著她。她久久坐著,仿佛沉浸在音樂(lè)世界中,忘了一切。不知過(guò)了多久,她慢慢站起,深深地鞠了一躬,頓時(shí)臺(tái)下響起了一篇掌聲,久久難息,久久難息……

          那場(chǎng)音樂(lè)會(huì),令我終身難忘。后來(lái)聽(tīng)老師說(shuō),那位音樂(lè)家曾經(jīng)斷過(guò)手臂……這是多么令人震撼!曾經(jīng)斷過(guò)手臂,卻把《月光曲》演奏得異常完美,這其間該付出多么大的努力啊!

          也就是在這一刻,我的腦海里浮現(xiàn)出了一個(gè)理想:當(dāng)一名鋼琴家,把快樂(lè)傳遞給別人。我要朝著這個(gè)目標(biāo)好好的努力,希望有一天,我也能成為像他一樣的鋼琴家。

          我的鋼琴作文 篇7

          悠揚(yáng)的琴聲如流水般傳來(lái),緩慢地卻不氣韻,每個(gè)音符似乎都容下了一方天地,空氣泛著些許濕潤(rùn),朝霞還未完全褪去,淡淡的粉紅色暈染了天際。一位老者就坐在人來(lái)人往的路邊,安靜的早晨回蕩著琴聲,這便是小時(shí)候的我的“早晨曲”。

          可就在我上小學(xué)后,便搬離了那里,每當(dāng)深夜那個(gè)時(shí)候琴聲遍回蕩在我腦海中,那個(gè)想法在我心中蠢蠢欲動(dòng),終于我按耐不住了,向媽媽提出了我要學(xué)習(xí)鋼琴的想法。

          當(dāng)我去到琴房時(shí),看到老師的十指靈活地在琴鍵上飛舞,我便確定了我的夢(mèng)想便是學(xué)好鋼琴。我的鋼琴老師對(duì)我很嚴(yán)厲,我每次彈琴時(shí),老師都要拿著一根筷子,如果有錯(cuò)音,老師就拿著筷子,使勁地朝我手上敲下去。每上一節(jié)課我都要哭上三四回。上完課了,我的兩只手都紅紅的?擅看蜗抡n后我都會(huì)在琴房中練習(xí)一小時(shí)以上,我從不會(huì)覺(jué)得累,我覺(jué)得鋼琴是個(gè)神圣的物體,對(duì)它有著濃厚的興趣。

          當(dāng)我在學(xué)校上完課,無(wú)聊時(shí)、睡覺(jué)時(shí)我都會(huì)在空中撥動(dòng)我的手指?删驮谖覍⑸铣跞龝r(shí),因?yàn)槌林氐膶W(xué)習(xí)壓力,我沒(méi)再繼續(xù)學(xué)習(xí)鋼琴了。就在我能時(shí)而看似不著力的輕按琴鍵,時(shí)而按住琴鍵來(lái)回滑動(dòng),時(shí)而又在鍵上沉沉一按,轉(zhuǎn)換自如的時(shí)候,停止了我對(duì)夢(mèng)想的追逐……每當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),受委屈時(shí),每當(dāng)我想發(fā)泄時(shí),我都在想著我的`夢(mèng)想。母親也終于發(fā)現(xiàn)了我的不對(duì)勁,我的成績(jī)下降,天天也魂不守舍。就在我學(xué)業(yè)沖刺的階段,母親為我買(mǎi)了一架鋼琴,因?yàn)樗x擇信任他的女兒,她相信我不會(huì)因?yàn)檫@些興趣愛(ài)好而荒廢學(xué)習(xí),她相信我會(huì)練習(xí)有度。

          現(xiàn)在,鋼琴已成為我們生活中不可或缺的一部分。每當(dāng)我演奏樂(lè)曲,心情也會(huì)隨著動(dòng)聽(tīng)的琴音跌宕起伏。一雙手指靈活地演奏著,琴音徘徊于耳,每一個(gè)音產(chǎn)生回應(yīng),給我動(dòng)力,交錯(cuò)的黑白鍵孕育不可思議的琴音,一串串音符從指尖流瀉……優(yōu)美的琴聲總會(huì)使我忘卻一切煩惱。靜靜地傾聽(tīng),傾聽(tīng)琴聲的訴說(shuō)。是鋼琴教會(huì)了我努力不放棄;教會(huì)我樂(lè)觀;教會(huì)我抓緊時(shí)間,教會(huì)我許多許多……鋼琴是我人生中的導(dǎo)師,不斷教會(huì)我成長(zhǎng)的道理。

          因?yàn)槟遣夸撉,讓我的學(xué)業(yè)更上一層樓,因?yàn)樗谖夜陋?dú)時(shí),無(wú)助時(shí),難過(guò)時(shí),在我的青春中陪伴著我,也便是我的青春旋律。

          我的鋼琴作文 篇8

          自從我聽(tīng)到那首美妙的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》那一刻起,我便有了我人生中的第一個(gè)夢(mèng)想——就是要成為一名鋼琴家。

          小時(shí)候,我的樂(lè)感就挺好,走在大街上,我經(jīng)常隨著路邊的音樂(lè)邊打著節(jié)拍邊跳舞。在我哭著鬧著要學(xué)鋼琴的情況下,媽媽終于答應(yīng)了我。

          開(kāi)始,我很好奇,并不知道用那些黑白色的琴鍵就可以演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。在沒(méi)學(xué)鋼琴之前,媽媽每天都會(huì)讓我聽(tīng)優(yōu)美的世界鋼琴名曲,而每次我都會(huì)陶醉其中。心想:我到底什么時(shí)候才能彈得這么好呢?

          “日有所思夜有所夢(mèng)”。在夢(mèng)里,我也常常夢(mèng)見(jiàn)我在燈光閃爍的舞臺(tái)上,所有的燈光都聚在我身上,所有目光都在注視著我。我彈奏著一首又一首動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的樂(lè)曲,臺(tái)下也響起一次有一次雷鳴般的掌聲……

          經(jīng)人介紹,媽媽給我找了一位鋼琴教師。我很興奮,覺(jué)得我馬上就能彈奏出許多美妙的樂(lè)曲了。可是,事實(shí)卻不是這樣。因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)琴,都是先從基本功練起,這些練習(xí)曲很難聽(tīng),很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣,老師也盡量挑好聽(tīng)的曲子讓我練?墒牵聦(shí)卻不是這樣。因?yàn)閯傞_(kāi)始學(xué)琴,都是先從基本功練起,這些練習(xí)曲很難聽(tīng),很枯燥。我更不愿意彈。為了培養(yǎng)我的興趣,老師也盡量挑好聽(tīng)的`曲子讓我練?墒,越好聽(tīng)的曲子就越難,沒(méi)有扎實(shí)的基本功,根本不行。

          慢慢地,我厭倦了彈琴。此時(shí),我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年有余了。每次練琴我都找借口不練,到最后,我干脆不練了。媽媽軟的硬的都用了,我還是不彈。媽媽和老師都拿我沒(méi)辦法?墒牵瓦@樣半途而廢,學(xué)琴的一萬(wàn)多元錢(qián)不就全白白浪費(fèi)掉了嗎?但等媽媽把鋼琴課停了以后,我才發(fā)現(xiàn):彈鋼琴已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。于是,我又開(kāi)始彈琴。

          后來(lái)我漸漸度過(guò)了枯燥期,我彈琴的水平越來(lái)越高,曲子也越來(lái)越好聽(tīng),我又愛(ài)上了彈鋼琴。

          經(jīng)過(guò)不懈的努力,我終于在去年寒假以良好的成績(jī)得到了評(píng)審老師的好評(píng),通過(guò)了鋼琴十級(jí),也離我的鋼琴夢(mèng)又近了一步。

          仔細(xì)想想,我學(xué)鋼琴已經(jīng)快五年了,走過(guò)了五年的風(fēng)風(fēng)雨雨,如今終于看見(jiàn)彩虹了!我堅(jiān)信,長(zhǎng)大以后我一定能實(shí)現(xiàn)我的鋼琴夢(mèng),成為一名鋼琴家!

          我的鋼琴作文 篇9

          說(shuō)起我和琴的故事,那可真不少哩!我們仿佛是有緣,偏偏讓我遇見(jiàn)你——那個(gè)聲音動(dòng)聽(tīng)的龐然大物。一聽(tīng)到你的聲音,就像是遇到了知已,對(duì)你一見(jiàn)鐘情。那么,就一起來(lái)回憶一下我們的往事吧……

          相識(shí)

          那天,無(wú)意中看到了你在電視中的身影。人們正在盡情演奏,一雙手靈巧地在黑白鍵上跳躍飛舞,發(fā)出如此動(dòng)聽(tīng)美妙的聲音。那旋律,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),好似山間小溪潺潺流淌,沁人心脾;時(shí)而鏗鏘激昂,好似巍峨高山在我面前聳立,令人熱血沸騰;時(shí)而悲慘凄涼,好似可憐的人兒在哭泣,讓人心生憐憫……音樂(lè)已停,我的心卻久久不能平靜,仿佛那動(dòng)人的旋律還縈繞在我耳畔。我隨即愛(ài)上了你,夢(mèng)想便萌了芽,對(duì)媽媽說(shuō):“我要學(xué)鋼琴,我也要當(dāng)鋼琴家!”

          相知

          經(jīng)過(guò)一番努力,你終于搬來(lái)了我家,正式成為家中一員。學(xué)琴的機(jī)會(huì)來(lái)之不易,我一定不會(huì)讓爸媽還有你失望!我每天不停地練習(xí)指法,彈得手指都磨破了皮。盡管練習(xí)內(nèi)容枯燥乏味,我依然憑借著心中那個(gè)夢(mèng)想堅(jiān)持下去,日復(fù)一日,年復(fù)一年,鋼琴上那雙跳躍飛舞的小手,房間里悅耳動(dòng)人的音樂(lè),從未停息。雖然中途曾想過(guò)放棄,但不付出,何來(lái)收獲?不經(jīng)艱難困苦的'洗禮,哪來(lái)風(fēng)雨后絢麗燦爛的成功?我于是更加努力地練習(xí),一步步向夢(mèng)想前進(jìn)!

          相伴

          經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng),我終于獲得去武漢參加鋼琴比賽的資格,但在臨出發(fā)之際,我又打起了退堂鼓:“我行不行?”這時(shí),媽媽走到我身邊,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“當(dāng)初是你非要學(xué)琴,現(xiàn)在有機(jī)會(huì)展示自己,你卻臨陣退縮!你看看你的手,皮破了多少次,繭也結(jié)了多少?如果你放棄了,那么這幾年的努力不就白費(fèi)了嗎?”我望向身旁的鋼琴,你仿佛也堅(jiān)定地告訴我:“你能行!”我在心中默默地回應(yīng)你:“嗯,加油!……”

          終于,我們的努力有了回報(bào),我在比賽中取得了第三名的好成績(jī)。感謝你的默默相伴,一路走來(lái),我們哭過(guò),也笑過(guò)。現(xiàn)在,我終于明白了:臺(tái)下十年功,臺(tái)上一分鐘!

          親愛(ài)的鋼琴啊,你是否還記得我們的往事?相信你一定沒(méi)忘吧!你就像我的老師,教給我深刻的道理;你也是我的知己,默默相伴,傳達(dá)我的喜怒哀樂(lè)。讓我們堅(jiān)守彼此的信念,共同攜手向夢(mèng)想前進(jìn)吧,加油!

          我的鋼琴作文 篇10

          “明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天……”美妙的琴聲從我的琴房傳出。這首《水調(diào)歌頭》是我四年級(jí)時(shí)學(xué)的鋼琴曲。

          我很早學(xué)琴時(shí),完全不是因?yàn)殇撉俚木薮篦攘,而是看?jiàn)一些姐姐去練琴很好玩,很威風(fēng),便讓媽媽退了舞蹈班,來(lái)到了琴行?僧(dāng)我深深扎入鋼琴中時(shí),我發(fā)現(xiàn),鋼琴是如此的有吸引力!

          在學(xué)《水調(diào)歌頭》的那段時(shí)間,我甚至想放棄鋼琴。那一天,鋼琴?gòu)埨蠋熃o我布置了這個(gè)作業(yè)——把《水調(diào)歌頭》練熟!放長(zhǎng)假期間,早上常常五六點(diǎn)起床,甚至更早,直至練到吃飯。每次練完幾小時(shí),手腫了,紅了,久了還會(huì)起繭子,又辣,又疼。

          “媽媽,我,我,不想再,再學(xué)鋼琴了!”有一次練完琴,看著手,不敢相信,如此美妙的歌聲背后,我的手,居然……于是,我哭著對(duì)媽媽說(shuō)?蓩寢尣粌H不安慰,還罵道:“怎么可以半途而廢。咳绻粓(jiān)持,什么事都做不成!”

          我不再糾纏,只得好好練琴,我堅(jiān)持了下來(lái)!

          風(fēng),溫柔地吹進(jìn)琴房,一個(gè)女孩坐在琴椅上,彈著美妙動(dòng)聽(tīng)的'歌曲。自從我練成了《水調(diào)歌頭》后,我似乎被一塊“鋼琴吸鐵”給吸住了。不久后,各種鋼琴曲,進(jìn)行曲都在我的手指尖跳躍……

          有一次,鎮(zhèn)里幾個(gè)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)“偵察”我們。老師讓我表演一首高難度歌曲,曲里,什么踏板,高低音,升八降八,雙手交換進(jìn)行,甚至一些樂(lè)理都用得上。以前,我遇到這種曲子,會(huì)馬上翻過(guò),懶得去彈,但這次,我不得不好好練習(xí)。

          “踏!”那一天,鎮(zhèn)府的人來(lái)了,老師命令我彈。怎么辦?我還不熟呢!我緩過(guò)神,揮起手:音符就在我手下,在激情澎湃時(shí),琴聲如滾滾大浪,波濤洶涌,柔和時(shí),又如絲綿般順滑,緊張時(shí),音符跳躍著,快速的,如火燒眉頭……

          事后,老師大力表?yè)P(yáng)我:“小涵!不錯(cuò)!不愧是我徒弟!給你加十個(gè)星!”什么!十個(gè)星,我攢一個(gè)月才十顆!老師似乎發(fā)現(xiàn)了我的異樣,說(shuō):“沒(méi)事!你為我們琴行貢獻(xiàn)那么多……”還沒(méi)等我緩過(guò)神,十顆明晃晃的星,已經(jīng)貼在了我的積分表上!

          回了家,我心里美美的,媽媽摟住我的肩,說(shuō):“你看!這不就成功啦!”我笑著,沉浸在快樂(lè)之中!

          我的鋼琴作文 篇11

          幾年前的冬天,我纏著父母買(mǎi)下一臺(tái)深棕色的鋼琴。大下得紛紛揚(yáng)揚(yáng)浸染了那個(gè)冬天所有的煞白。在漫天飛雪和翩然琴聲中,我的鋼琴夢(mèng)悄然開(kāi)始。

          帶著無(wú)限憧憬和希望,我踏上追夢(mèng)的征程。這時(shí),似乎可望而不可即的夢(mèng)想幻化為一種對(duì)考級(jí)通過(guò)的渴望。我的手指先從溫潤(rùn)的褲兜里伸出,再顫顫巍巍站在冰涼的琴鍵上。窗外的北風(fēng)席卷而來(lái),聲音悲涼隱忍?啵菍儆诳诘。一連數(shù)小時(shí)的滴水不進(jìn),讓一股腥味悠悠地漫上來(lái)。酸,是屬于臂膀的。那曲調(diào)時(shí)而綿遠(yuǎn)悠長(zhǎng),時(shí)而跌宕起伏,對(duì)手臂的要求自然也不同。酸,便應(yīng)運(yùn)而生了。疼,是屬于指尖的?菰锓ξ兜木毩(xí)使它成為一只受傷的蝴蝶,輕落在葉子上,但無(wú)力再起飛。唯有甜,在我得到考級(jí)通過(guò)的喜訊后穿越各種滋味,讓我領(lǐng)略成功的歡欣。

          但,我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束。我僅僅由一個(gè)在門(mén)外悄悄瞥一眼音樂(lè)圣光的虔誠(chéng)小孩變?yōu)槌跻?jiàn)門(mén)內(nèi)風(fēng)景的樂(lè)童。這個(gè)時(shí)候,可望而不可即的夢(mèng)想又化為能深刻理解音樂(lè)的渴望。這個(gè)渴望的動(dòng)力便是英昌杯鋼琴比賽。4月,春日從天堂來(lái)臨。北京四面八方的琴童,和我一樣,一同參加屬于自己的角逐。我自然加倍努力起來(lái)。經(jīng)過(guò)了數(shù)月,我的指法和技藝愈加?jì)故,然而老師卻說(shuō)我的演奏沒(méi)有感情。我失落地踏進(jìn)琴房,看見(jiàn)鋼琴垂手而立。它長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛對(duì)著月光翻卷,告訴我今天會(huì)有特別的收獲。我快速練習(xí)起來(lái),“塔蘭泰拉”熟悉的旋律那么清涼,像黃金海岸微風(fēng)下涌起的浪花,連它也那么輕快地舞起來(lái)。我腦海中競(jìng)出現(xiàn)變幻莫測(cè)的圖像:金風(fēng)習(xí)習(xí),葉葉梧桐墜。斜陽(yáng)照闌干。深秋波蘭輝煌的'王宮,一場(chǎng)舞會(huì)暖暖地映照人心。隨著音樂(lè),所有人進(jìn)入舞池,婉轉(zhuǎn)優(yōu)雅地轉(zhuǎn)動(dòng),讓我這個(gè)觀眾的心忽然豐盈起來(lái),宛似原來(lái)荒無(wú)人煙的精神沙漠上有水仙的暗香在浮動(dòng),使我的演奏充滿感情。比賽那天我?guī)е星槿パ葑,結(jié)果令我眉開(kāi)眼笑。直到現(xiàn)在我還念念不忘那個(gè)金光閃閃的獎(jiǎng)杯。

          我的努力讓我順利通關(guān),我的投入令我笑傲群雄。但即便這樣,我懂得我的鋼琴夢(mèng)仍是沒(méi)有結(jié)束,因?yàn)槟鞘且粋(gè)小女孩一生悠長(zhǎng)歲月中持續(xù)不斷的仰望;我知道我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束,我只是站在一個(gè)能展翅高飛的平臺(tái)上等待飛翔;我明白我的鋼琴夢(mèng)并沒(méi)有結(jié)束,我只是一顆花蕾等待開(kāi)放。我相信自己會(huì)在這條道路上走下去,直到永遠(yuǎn)。

          我的鋼琴作文 篇12

          貝多芬曾說(shuō)過(guò):“音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使人類的精神爆發(fā)出火花!币魳(lè)是世界上最美麗的語(yǔ)言,輕柔的曲子能使人的心變得平靜,激越的曲子能使人振奮起來(lái)……每首樂(lè)曲都有它獨(dú)特的味道,聽(tīng)音樂(lè)也是我日常生活中最喜歡做的事情。

          鋼琴曲《致愛(ài)麗絲》是德國(guó)作家貝多芬1810年所作,也是我最喜愛(ài)的一首鋼琴曲。樂(lè)曲以回旋曲式寫(xiě)成,一開(kāi)始出現(xiàn)的音調(diào)純樸親切,像是在刻畫(huà)一個(gè)溫柔美麗、單純活潑的少女。后來(lái)畫(huà)風(fēng)突變,聲音沉悶如雷,給人以莊重嚴(yán)肅之感,最后,聲音漸行漸遠(yuǎn),逐漸消失在視線中,只留余音引人回味……聽(tīng)著動(dòng)人的音樂(lè),我的`眼前不禁浮現(xiàn)出這樣的畫(huà)面:

          那是1791年的一個(gè)圣誕夜,21歲的貝多芬窮困潦倒,什么也沒(méi)有。在大教堂門(mén)口的樓梯上,貝多芬遇到了一個(gè)正在哭泣的小姑娘,她的名字叫愛(ài)麗絲。原來(lái)愛(ài)麗絲是個(gè)孤兒,一直照顧她的是一位鄰居老人,老人一直希望能去看森林和大海,愛(ài)麗絲去求神父?jìng)儯窀競(jìng)儾豢蠋退,還把愛(ài)麗絲趕了出來(lái)。貝多芬被小姑娘的孝心打動(dòng)了,拿起墻角的舊鋼琴,當(dāng)手指觸到琴的時(shí)候,人們仿佛看到了森林和大海。老人很感激貝多芬,貝多芬也很感謝愛(ài)麗絲,把曲譜記錄下來(lái)后離開(kāi)了。

          鋼琴曲繼續(xù)在耳畔流淌,樂(lè)曲抑揚(yáng)頓挫,快時(shí)如流水奔涌而來(lái),慢時(shí)好似寂靜的夜空灑下淡淡的輝光,月亮是靜靜的,星星是靜靜的,遠(yuǎn)處的高樓建筑也是靜靜的。聽(tīng)著聽(tīng)著,我的心里涌起了陣陣感動(dòng)。雖然貝多芬的一生都很貧窮,也經(jīng)歷了許多痛苦,但是他卻能把幸福帶給他身邊的人,給予他人幫助和溫暖。他不僅樂(lè)于助人,而且還對(duì)生活充滿熱情和向往,樂(lè)曲中有時(shí)歡快,有時(shí)悲傷,就像自己的生活會(huì)取得成就,也會(huì)遇到挫折,但他卻從不向自己的命運(yùn)低頭,擁有著寬廣的胸懷。

          一曲完畢,余音繞梁,我的心還久久地沉浸在美妙的樂(lè)曲中……

          我的鋼琴作文 篇13

          夢(mèng)想是一盞明燈,照亮無(wú)盡的黑暗;夢(mèng)想是一縷陽(yáng)光,溫暖人們的心靈。夢(mèng)想是一場(chǎng)甘霖,滋潤(rùn)久旱的沙漠;夢(mèng)想又是一支畫(huà)筆,描繪多彩的人生。雄鷹有夢(mèng)——振翅長(zhǎng)空;毛毛蟲(chóng)有夢(mèng)——破繭成蝶。當(dāng)然,我也有我自己的夢(mèng)。一個(gè)美麗的鋼琴夢(mèng)。

          我喜歡躍動(dòng)的音符,我喜歡美妙的旋律。在我很小的時(shí)候,最喜歡看鋼琴演出?囱莩鰰r(shí),心里就沒(méi)有平靜過(guò)?吹饺卿撉,看到星光璀璨的舞臺(tái),我就怦然心動(dòng)。這琴音,時(shí)而激昂,時(shí)而平靜。一下子牽動(dòng)了我的心,最后以一個(gè)華麗的結(jié)尾結(jié)束。我激動(dòng)不已。如果我也能像他們一樣,該多好!從那時(shí)起,這個(gè)夢(mèng)想就在我心中悄悄地生根,發(fā)芽了。

          學(xué)習(xí)時(shí),我格外努力。剛開(kāi)始學(xué)時(shí),我有無(wú)限的激情。但學(xué)的久了。就慢慢不那么喜歡了。 枯燥乏味的.練習(xí)曲實(shí)在讓我忍受不下去。甚至討厭練琴,輕言放棄。但在一次,我聽(tīng)到了媽媽與老師的談話。我聽(tīng)見(jiàn)了昂貴的學(xué)費(fèi),聽(tīng)到了媽媽對(duì)我的期望。為了讓我彈琴,爸爸媽媽付出了多少!如果我不學(xué)琴,媽媽每周都可以買(mǎi)一件新衣服,如果我不學(xué)琴,我們家或許會(huì)多一筆錢(qián)。但我已經(jīng)選擇了這條路,我就一定要堅(jiān)持下去,不辜負(fù)媽媽爸爸,老師的期望。我哭了,我空空的電格又重新加滿,我的雙手又充滿了力量。我漸漸體會(huì)到,音樂(lè)使人心情愉悅,凈化人的心靈。思來(lái)想去,人生也就如一支曲子,有重音,也有弱音。時(shí)而浩浩蕩蕩,時(shí)而又平靜如水。我不甘心無(wú)聲無(wú)息地放棄。有了這個(gè)夢(mèng)想,就好比有了一盞指明燈,照亮我前進(jìn)的方向。

          不愉快時(shí),彈上一首《水邊的阿蒂麗娜》,聽(tīng)著這優(yōu)雅的旋律,讓人心情愉悅。自卑時(shí),彈上一首《命運(yùn)交響曲》,讓我重拾信心。我愛(ài)鋼琴,因?yàn)樗梢宰喑鰟?dòng)人的旋律。我愛(ài)音樂(lè),因?yàn)樗刮业娜松兊酶用利。更加豐富多彩!

          終于,功夫不負(fù)有心人,我現(xiàn)在已然站在了八級(jí)的臺(tái)階上。也在大大小小的比賽中,獲得了大大小小的榮譽(yù)。老師也對(duì)我的琴聲贊嘆不已。她的每一聲贊嘆,都化解了我沿途的勞累。她的每一聲表?yè)P(yáng) 都熄滅了我心中無(wú)數(shù)次的打擊。每一聲鼓勵(lì),就像黎明時(shí)的曙光,照亮我的心扉,照亮我前進(jìn)的路。

          世上無(wú)難事,只怕有心人,相信我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn),我也有機(jī)會(huì),在世界的舞臺(tái)上,演繹著我精彩的人生!

          我的鋼琴作文 篇14

          望著臺(tái)下人們陶醉的神情,聽(tīng)著雷鳴般的掌聲。我知道自己的演出是成功的。激動(dòng)的淚水奪眶而出,思緒又回到了孩提時(shí)的我。

          年幼的我跟著母親來(lái)到一個(gè)桂花飄香的大院子里,看到一些不同擺設(shè)的功能室。我正漫不經(jīng)心地走著、看著。突然,一件黑得發(fā)亮的物件磁鐵般地吸引住了我的眼球。那不是鋼琴嗎?我不由自主地走過(guò)去,伸出手輕輕彈奏了一下!班狻蹦乔宕嗟穆曇,在我耳畔回蕩,伴著飄渺的桂花香,給我一種夢(mèng)幻般的感覺(jué)。我在電視上看到過(guò)鋼琴,聽(tīng)得如癡如醉,就夢(mèng)想著當(dāng)一名鋼琴演奏家。

          可媽媽卻說(shuō):“鋼琴太貴了!給你買(mǎi)回來(lái),你不好好學(xué)怎么辦?咱們還是學(xué)朗誦吧?學(xué)好朗誦,你的語(yǔ)文成績(jī)會(huì)有所提升。還可以經(jīng)常參加演講比賽拿獎(jiǎng)狀,那多威風(fēng)呀!”我不忍心拒絕媽媽期待的目光,便點(diǎn)了點(diǎn)頭,跟著媽媽來(lái)到了誦讀班。

          同學(xué)們都在大聲地誦讀著,我怯生生地站在他們中間,滿腦子都被那架鋼琴占據(jù)著。老師教的什么我根本沒(méi)學(xué)進(jìn)去。快下課的時(shí)候,老師對(duì)我說(shuō):“你誦讀一下《泊秦淮》吧!”我羞愧地低下了頭,小聲說(shuō):“老師,我還……沒(méi)……沒(méi)背會(huì)!蔽衣(tīng)到了同學(xué)們發(fā)出的.笑聲,那笑聲似乎在說(shuō):“你真笨,連《泊秦淮》都朗誦不好,你是怎么學(xué)的?”我不敢抬頭看大家,無(wú)地自容到想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。令我感到羞恥的第一節(jié)朗誦課就這樣結(jié)束了,而這次經(jīng)歷,把我還未及燃起的朗誦的火苗給澆滅了,但我還是堅(jiān)持留在誦讀班,因?yàn)槊抗?jié)課下,我可以偷偷地去隔壁看那架鋼琴,偶爾還能聽(tīng)到老師的琴聲。

          “試試吧!”不知什么時(shí)候,音樂(lè)老師出現(xiàn)在我的身后,用期待的目光看著我,我膽怯地?fù)u了搖頭。老師徑直走到鋼琴前坐下,優(yōu)美的旋律在她的指尖流淌。她那行云流水般的指法,讓我敬佩不已!皩W(xué)鋼琴,我一定要學(xué)鋼琴!”這個(gè)強(qiáng)烈的愿望又燃燒了起來(lái)。

          我對(duì)媽媽說(shuō):“讓我學(xué)鋼琴吧!我保證好好地學(xué)。”媽媽算是答應(yīng)了我的請(qǐng)求,先給我報(bào)了電子琴班,讓我先學(xué)學(xué)試試,看有沒(méi)有恒心堅(jiān)持下去。即使是這樣,我也非常得快樂(lè),因?yàn)槲医K于開(kāi)啟了自己的鋼琴夢(mèng)。我終于把那些密密麻麻地小蝌蚪唱成了旋律,從單手彈到和弦伴奏,從《小星星》到《致愛(ài)麗絲》……

          我雖然沒(méi)有貝多芬、肖邦那些大師般的音樂(lè)天賦,但是我一直鐘愛(ài)著音樂(lè),為夢(mèng)想向前沖……

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