關(guān)于校園的作文必備[13篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的關(guān)于校園的作文,希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校園的作文 篇1
隨著貌似搓衣板的值班老師的催促,黑板上的演算就停止了。不一會(huì)兒,無(wú)邊的黑暗席卷了整個(gè)教室。
回到早晨,早已被擦得干干凈凈、一塵不染的黑板上,突然又竄出幾行刺眼的字:“物理作業(yè)中午收,不交者后果自負(fù)!”原來(lái)頭天有接近一半的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè),讓收作業(yè)的科代表浪費(fèi)了大量時(shí)間去清點(diǎn)。而黑板的弟弟——白板上面,那幾道已經(jīng)被學(xué)習(xí)委員講過(guò)的題目仍然亮在上面,不再有人為它焦頭爛額了。
第一節(jié)英語(yǔ)課后,黑板上又密密麻麻地堆滿(mǎn)了老師的板書(shū)。奇怪,怎么沒(méi)人去處理它們?結(jié)果第二節(jié)語(yǔ)文課上,被火冒三丈的班主任罵得手忙腳亂的值日生匆匆忙忙地擦了黑板。而磁鐵一般的白板上已經(jīng)換了新的難題,時(shí)不時(shí)把同學(xué)的目光吸引過(guò)去。似乎在說(shuō):“想讓腦子歇下來(lái)?沒(méi)門(mén)!”
午自習(xí)開(kāi)始了,黑板已被心有余悸的值日生擦得干干凈凈了。可不一會(huì)兒在同學(xué)們的喧鬧聲中,黑板上又增加了:“違紀(jì):”幾個(gè)扎眼的字。其殺傷力,對(duì)于我們不亞于公安局的“通緝令”!前一天未收齊的物理作業(yè)現(xiàn)在也在科代表們“催人神功”、“威脅大法”、“名單大挪移”三大組合技的同時(shí)施展下大功告成。白板的磁力大幅增加,不少精英人士又開(kāi)始為哪些難題奮力“攻關(guān)”了。
晚飯后,黑板被做了個(gè)“大掃除”,只可惜效果差了點(diǎn),抹板毛巾抹過(guò)的白色印跡還在上面。當(dāng)然,擦黑板的同學(xué)被罰了一周清潔,全組同學(xué)也連帶被罰了一天。
在晚自習(xí)老師評(píng)講作業(yè)時(shí),黑板使用頻率極高,自然就使之前的勞動(dòng)成果化為烏有。反正對(duì)付“檢察機(jī)關(guān)”——學(xué)生會(huì)的目的達(dá)到了,就不用讓它再干干凈凈下去了。
課后,學(xué)習(xí)委員,那個(gè)小巧玲瓏的女生上臺(tái)講解白板上的難題?烧l(shuí)知道,第二道分解因式的'題目還沒(méi)人解答出來(lái),已寫(xiě)不下了,只好略作改動(dòng),另作解答了。滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的解答過(guò)程,讓成績(jī)略為遜色的同學(xué)眼睛都直了?墒,我和一個(gè)外號(hào)叫“章魚(yú)”的同學(xué)堅(jiān)信這道因式分解題可以不改,也解得出來(lái)。結(jié)果“章魚(yú)”用特殊值法代出了答案,我完善出了中間添項(xiàng)的過(guò)程。誰(shuí)能想到我們是先求答案再寫(xiě)過(guò)程的!可我正要完成的時(shí)候,認(rèn)真負(fù)責(zé)的“搓衣板”老師盜用了我們物理科代表慣用的“催人神功”、“威脅大法”,把我們趕回了寢室。
黑暗又一次籠罩了黑白板,一天的日子結(jié)束了。
關(guān)于校園的作文 篇2
什么是校園生活?簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是:在學(xué)校里學(xué)習(xí)和活動(dòng)唄!
幽默+神侃=我的同桌
“你干啥玩意呢?”聽(tīng)!誰(shuí)的東北話(huà)說(shuō)的咋麼地道?俺同桌唄。俺同桌不但幽默風(fēng)趣,還是神侃的`高手。如果讓他從中國(guó)足球侃到阿根廷足球,從普羅米修斯侃到比爾.蓋茨,從公牛隊(duì)侃到火箭隊(duì),從天涯侃到海角,從……我排不下去了!他比誰(shuí)都在行。阿凡提說(shuō):“兩個(gè)女孩等于100只麻雀!蔽艺f(shuō):“一個(gè)同桌等于333只麻雀!
“偶今天閃亮登場(chǎng),唱了一首歌,震驚了海內(nèi)外!
“唱給俺聽(tīng)聽(tīng),咋樣?”
“聽(tīng)好了啊。”
“就在10月6號(hào)那一天,我走遍了……”
我的校園生活之一便是聽(tīng)俺同桌神侃,在此向你透露一秘密,哪個(gè)單位或大師想請(qǐng)一幽默人員,直接請(qǐng)俺同桌得了。因?yàn)榘 锐T鞏還馮鞏(千萬(wàn)別告訴俺同桌是我說(shuō)的,謝了。)
籃球+左手=運(yùn)動(dòng)
“各就各位,準(zhǔn)備開(kāi)始!”體育老師正在操場(chǎng)上發(fā)號(hào)施令,這是我們?cè)谶M(jìn)行籃球練習(xí)。體育場(chǎng)上的我們,個(gè)個(gè)英姿颯爽,精神飽滿(mǎn),全神貫注地進(jìn)行投籃動(dòng)作練習(xí)!鞍,咱班來(lái)一左撇子!”說(shuō)誰(shuí)呢?一看,不就是我嗎!像我這種拿筷子都用左手的人,投籃肯定用左手!
哼,敢說(shuō)我?凑!我肯定把你的球打掉!上帝保佑,但愿沒(méi)有人來(lái)騷擾我的球。
陽(yáng)光下,一道刺眼的光芒射來(lái),周?chē)路饹](méi)有了色彩,時(shí)間仿佛停止了,大家都在靜靜的看著那個(gè)球落入球框里,那個(gè)球不斷的在球框邊上打著旋兒,忽然一閃身,掉了下來(lái),大家都在惋惜這么好的球沒(méi)入框。
考砸+恐怖=?
笨蛋,加法都不會(huì)。凡是考試考砸了,老師發(fā)火時(shí)又很恐怖,其結(jié)局當(dāng)然是布置的作業(yè)很多啦!這是我在小學(xué)一年級(jí)就學(xué)會(huì)的!
“看看你們,一天到晚,背書(shū)背不好,考試考不好,寫(xiě)個(gè)作業(yè)都學(xué)會(huì)偷工減料了,從現(xiàn)在開(kāi)始,每天晚上寫(xiě)作業(yè)要讓家長(zhǎng)檢查,抽背,挑寫(xiě),還要簽名!”
偶不寒而栗!
“現(xiàn)在的老師要是發(fā)火了,簡(jiǎn)直比拉登還拉登!”
“我舉雙手贊成!”我與F君不謀而合,真是英雄所見(jiàn)略同。
多彩的校園生活怎么一到了我筆下就變得亂七八槽了?還請(qǐng)見(jiàn)諒。
關(guān)于校園的作文 篇3
我們學(xué)校就像一座美麗的花園。綠草如茵,花團(tuán)錦簇,尤其是學(xué)校西邊的兩個(gè)小魚(yú)池,真是美不勝收,猶如仙境一般迷人。
兩個(gè)小魚(yú)池呈橢圓形,位于學(xué)校西邊的幾棵白玉蘭樹(shù)下,北臨雅致美觀(guān)的教學(xué)樓,南靠四季如春的芭蕉園。在白玉蘭樹(shù)的映襯下,小魚(yú)池風(fēng)景如畫(huà),把花園似的校園裝點(diǎn)得更加美麗。
初春,幾棵白玉蘭樹(shù)紛紛抽出嫩綠的新芽,萌發(fā)了淡綠色的芽苞,大的像小毛桃,小的像小黃豆,可愛(ài)極了。芭蕉園里,惹了。芭蕉園里,惹人喜愛(ài)的小草從泥土里探出尖尖的腦袋,圍著精神抖擻的芭蕉樹(shù),一幅生機(jī)勃勃的景象。一陣春風(fēng)拂過(guò),帶來(lái)了如煙如云的春雨。機(jī)靈的小魚(yú)兒躍出水面,仿佛要吮吸那晶瑩的水珠;幾座小假山在雨霧中若隱若現(xiàn),仿佛是神話(huà)中的人間仙境。不一會(huì)兒,雨悄悄地走了,校園則散發(fā)出泥土的清香。柔和的陽(yáng)光直射到水面上,使池水變得更綠了。在這碧綠的池水中,小金魚(yú)擺動(dòng)著絲綢般的大尾巴,悠閑地游來(lái)游去。
盛夏,酷熱的太陽(yáng)火辣辣的,把大地烤得快要裂開(kāi)似的。那橢圓形的白玉蘭樹(shù)葉挨挨擠擠,織成了龐大的樹(shù)冠,為小魚(yú)池?fù)纹鹆艘话寻丫G絨大傘,烈日就只能投下星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。走在樹(shù)下,忽然感到一陣幽香,才覺(jué)察在枝頭開(kāi)著可愛(ài)的白玉蘭花,那香味引來(lái)了一群翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂,把綠絨大傘點(diǎn)綴得更加美麗。可愛(ài)的小魚(yú)兒在這層漂亮的保護(hù)膜下嬉戲、玩耍,真像一個(gè)個(gè)淘氣的小孩兒。忽然,天空飄來(lái)了幾片烏云,一道閃電劃過(guò)天空,一聲巨雷響過(guò),大雨傾瀉而下。在雨中,所有的景物都融化在這水淋淋的翠綠之中,綠得耀眼,綠的透明。這清新的綠色仿佛在雨霧中流動(dòng),流進(jìn)我的眼睛,流進(jìn)我的心胸。
金秋,白玉蘭樹(shù)脫下了翠綠的夏裝,穿上了黃綠的秋裝,好像在迎接秋姑娘的到來(lái)。一陣秋風(fēng)輕輕拂過(guò),枯黃的`葉子從樹(shù)上打著旋兒飄落下來(lái),向一只只黃蝴蝶在空中跳舞。不一會(huì)兒就落在了水面上,為魚(yú)兒撐起了一把把金黃的小傘兒。芭蕉園里的一串串芭蕉漸漸變黃,變黃,最終一輪輪彎彎的“小月牙兒”出現(xiàn)在芭蕉樹(shù)的枝頭上,那“小月牙兒”的香味真可謂十里飄香!
隆冬,清晨的校園里白茫茫的一片,小魚(yú)池像身披白紗的少女,把自己遮住了。過(guò)了一會(huì)兒,太陽(yáng)出來(lái)了,霧也散了,白玉蘭樹(shù)的樹(shù)梢上掛著一串串閃亮的珍珠,小草也被那晶瑩的露珠壓彎了腰,可魚(yú)兒卻被冷得在“家”里直哆嗦。
啊!校園,你真是一幅絕妙的四季風(fēng)景圖!
關(guān)于校園的作文 篇4
在領(lǐng)到“入學(xué)通知書(shū)”到現(xiàn)在已經(jīng)差不多有一個(gè)月了,在這一個(gè)月中,我有期待、有興奮、有開(kāi)心,也有壓力,又有些許害怕。
我在害怕什么呢?是在害怕“掉隊(duì)”嗎?我想也許是。
步入初中后;果真,我的成績(jī)?nèi)缤菀话銖脑茖踊肽嘀小C看沃軠y(cè)發(fā)下來(lái)時(shí),那鮮紅的分?jǐn)?shù)與醒目的“叉叉”都會(huì)讓我失望。我不禁又添了絲絲迷茫,這成績(jī)?yōu)楹螘?huì)如此“不堪入目”?
我仿佛被一張網(wǎng)纏住,我努力掙脫。清晨,當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái),還沒(méi)有來(lái)得急重溫一下美夢(mèng),就急忙下床,開(kāi)始了一天緊張的學(xué)習(xí)生活。朗朗的讀書(shū)聲還未絕于耳,數(shù)學(xué)老師就抱著教學(xué)資料來(lái)到了教室,正被計(jì)算題搞得頭昏腦漲的時(shí)候,英語(yǔ)老師又熟練的英語(yǔ)說(shuō):“Good,children”!惶斓膶W(xué)習(xí)終于結(jié)束了進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),睡夢(mèng)卻還浮現(xiàn)出作業(yè)的影子!
但是,初中的生活當(dāng)真有趣呀!語(yǔ)文老師總用他那時(shí)不時(shí)有趣的“跑題”的課堂都教學(xué)風(fēng)格帶領(lǐng)我們步入語(yǔ)言圣地。數(shù)學(xué)老師用他那平靜的沒(méi)有一絲波瀾的語(yǔ)調(diào)將我們帶入數(shù)學(xué)黑洞。英語(yǔ)老師用她那精美華麗的課件與她那口吐流利英語(yǔ)的雙唇,讓我們進(jìn)入屬于英語(yǔ)的世界。
生物課上,一臺(tái)臺(tái)顯微鏡下一個(gè)個(gè)神奇的細(xì)胞,讓我領(lǐng)略到生物的.奇妙;歷史課上,悠久的歷史讓我猶如回到了遠(yuǎn)古的時(shí)代,仿佛在與古代人一起生活,過(guò)著日出而作、日落而息的生活;政治課上,一個(gè)個(gè)道理宛如音符一樣刻入我的腦中,不曾忘懷。
地理課上,老師用他那根長(zhǎng)長(zhǎng)的教棒,讓我將有關(guān)我們共同家園的知識(shí)銘記于心;電腦課上,老師用有些“流行”的詞語(yǔ)讓我們心腦開(kāi)竅;心理課上,年輕漂亮的女老師用游戲?qū)⑽覀円T;科技課上,科技老師用一個(gè)個(gè)有趣的科學(xué)游戲讓我們更加聰慧。
哦!還有體育課,800米的跑操單腳跳、鴨子步也讓我難以忘懷,累并快樂(lè)著。
初中,一個(gè)既讓我害怕又讓我向往的學(xué)習(xí)階段,它不僅讓我獲得了知識(shí),還讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,讓我學(xué)會(huì)了如何跟同學(xué)相處、跟老師相處;我相信,我以后的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力,德智體的發(fā)展會(huì)更加成熟。
關(guān)于校園的作文 篇5
住宿生活
我已經(jīng)在學(xué)校住了四年。生活老師李老師是我們?cè)趯W(xué)校里的媽媽?zhuān)恢倍紝?duì)我們的生活非常關(guān)心;同學(xué)們之間一直相處得非常愉快,我們就像兄弟姐妹一樣互幫互助。住宿生活使我很快樂(lè)。
一次,洗完澡回來(lái),吳佳琦居然裹了一條毛巾毯。一問(wèn)才知道,原來(lái)她忘帶衣服就去洗澡了,只好從李老師那兒借了毯子。你瞧!她自以為是穿上了時(shí)裝,像在T型臺(tái)上的模特一樣,走著貓步,還學(xué)著一些香港歌星對(duì)大家拋個(gè)飛吻,周?chē)D時(shí)笑聲一片!皠e吵,再吵告訴方老師去!”李老師在一旁警告我們,可我們……“哈哈……”我們實(shí)在忍不住,依舊笑個(gè)不停。
宿舍生活有笑有淚,有哭有鬧,但更多的是溫暖。寢室里如果一位同學(xué)生病了,其他幾位同學(xué)一定會(huì)幫助他:爭(zhēng)先恐后陪他到校醫(yī)那兒看病,幫他倒水,給他拿藥、吃藥……輕輕地給他蓋上被子,輕輕地說(shuō)話(huà)、做事,不打擾他休息。家里的溫暖在寢室里縈繞。
住宿生活使我們有更多的機(jī)會(huì)接近同學(xué),跟他們談心,做好朋友。我一定要繼續(xù)留在四(8)班,繼續(xù)我的住宿生活。
學(xué)校里的媽媽
我的媽媽工作很忙,所以送我到崇文學(xué)校來(lái)住校。韓老師是我們的生活老師,她就是我在學(xué)校里的媽媽。
當(dāng)我第一次離開(kāi)媽媽要來(lái)住校的時(shí)候,老想著媽媽?zhuān)拗丶摇M砩系綄嬍依锶ニX(jué)了,我哭得更厲害了,因?yàn)橥6际菋寢屧谖业拇差^邊給我講故事哄著我睡覺(jué)的。
丁零零,熄燈鈴響了。我躺在床上還是哭,韓老師想了許多辦法,跟我說(shuō)了許多道理也沒(méi)用。哭著哭著,我慢慢地睡著了。 當(dāng)我起來(lái)上衛(wèi)生間的時(shí)候,看見(jiàn)韓老師坐在我旁邊。這時(shí)候,我知道韓老師守了我一夜,看著她和藹可親的臉,我感覺(jué)她真像我的.媽媽?zhuān)也钜稽c(diǎn)就想撲到她的懷里去撒嬌了。
日子一天一天地過(guò)去了,我在學(xué)校里也住習(xí)慣了。現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得我那時(shí)候怎么那么傻,也幸虧韓老師對(duì)我那么耐心。
韓老師工資不高,但是時(shí)常給我們買(mǎi)一些獎(jiǎng)品比如糖果、文具來(lái)鼓勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí),遵守紀(jì)律。
韓老師的關(guān)愛(ài)我永遠(yuǎn)忘不了,就像我走到哪里都不會(huì)忘記慈愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
關(guān)于校園的作文 篇6
有一種美,令九中師生向往追求,她——光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云之上,這是一種可以吸引靈魂的美,她——深藏不露;有一種美,樸實(shí)真摯,發(fā)自肺腑,這是一種可以創(chuàng)造和諧校園的美,她——無(wú)處不在。
我認(rèn)為創(chuàng)建和諧在于“建立新型師生關(guān)系”與寬容。寬容是人類(lèi)情感的種子,她使人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽,在愛(ài)的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)。每一位老師都擁有一顆寬容之心,就可以感化邪惡撥撒善良。擁有一顆寬容之心,更可以與快樂(lè)相伴毫無(wú)掩飾,與幸福同行暢游天地之間。寬容待人,能讓校園充滿(mǎn)師生愛(ài),能讓校園充滿(mǎn)陽(yáng)光般的溫暖、雨露般的滋潤(rùn),自然也就創(chuàng)建了和諧。
“建立和諧師生關(guān)系”是平等的師生關(guān)系,是對(duì)老師的尊重和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),是教學(xué)互長(zhǎng)的體現(xiàn)。
初入九中,對(duì)周?chē)囊磺谐錆M(mǎn)敬畏。對(duì)老師也敬而遠(yuǎn)之。而那一次不知道為什么,對(duì)班級(jí),老師的做法多少有些不理解,對(duì)班級(jí)的工作自然也就少些力度,少些干勁兒。“琢玉,是不舒服嗎?”王老師注意到了我的矛盾!袄蠋煟f(shuō)實(shí)話(huà)我對(duì)班級(jí)的'管理有意見(jiàn)。我覺(jué)得您對(duì)同學(xué)太友善了,雖然說(shuō)這樣拉近了師生距離,但是不能對(duì)同學(xué)們起到威懾作用,容易讓同學(xué)們放松自我管理!蔽乙豢跉獯竽懙卣f(shuō)完,深深地埋下頭,等待著……“謝謝你!可是,我們的班級(jí),校園需要平等的師生關(guān)系,需要和諧的愛(ài),需要我們的互相理解。你們的年齡需要這樣的相處方式,而且我相信,這樣,你們的叛逆會(huì)少很多!
那一刻,雖然我沒(méi)有看到老師身后的天使才有的白色翅膀,但是我淺淺地對(duì)政治課的“建立和諧師生關(guān)系”又有了新的理解。我深信,這樣的愛(ài)可以創(chuàng)建和諧校園。
和諧之美在于友善。每天早晨,當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照射到你的臉上,當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過(guò),當(dāng)你看見(jiàn)哪朵無(wú)名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳,你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng),露出善意的笑容?請(qǐng)以一顆友善的心對(duì)待一切,自然、朋友、陌生人。請(qǐng)善待生命吧,才能與萬(wàn)物共存。
和諧之美在于真誠(chéng)。真誠(chéng)才是人與人交流的基石,學(xué)會(huì)真誠(chéng),才是創(chuàng)建和諧校園的根本!
藍(lán)天需要飛鳥(niǎo)來(lái)顯示他的博大,而校園則需要我們每一個(gè)人的努力改變來(lái)展示她的和諧。在這里,我們?cè)敢庥眯撵`的熨斗去熨平不諧的褶皺;在這里,我們?cè)敢庥眯那榈囊舴,去譜寫(xiě)和諧校園的歡樂(lè)樂(lè)章!
關(guān)于校園的作文 篇7
學(xué)校是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方,每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過(guò)的,校園的安全隱患直接關(guān)系到我們的生命安全,所以校園安全至關(guān)重要。
每年三月份是全國(guó)中小學(xué)生安全教育月。近年來(lái),各種校園意外事故頻繁發(fā)生。
29日中午12時(shí)許,正是學(xué)校課間操時(shí)間。孩子們從樓上沖下準(zhǔn)備到校園做課間操,在二樓至一樓左側(cè)樓梯口處,一名走在前面的女生因鞋子被人踩脫,蹲下身子提鞋時(shí),后面的孩子蜂擁而來(lái),造成事件發(fā)生,當(dāng)時(shí)正在這里值班的老師準(zhǔn)備奮力拉起倒地的孩子,后面的孩子不知前面發(fā)生的事情,還在繼續(xù)擁擠,因此造成比較多的人員在這次事件中受傷。共有123名學(xué)生被送往阿克蘇地區(qū)第一人民醫(yī)院進(jìn)行救治。阿克蘇市第五小學(xué)發(fā)生這起事故,造成41名學(xué)生受傷,其中:輕傷34人,重傷6人,病危1人。
同學(xué)們,這些可怕的事件已經(jīng)給了我們一個(gè)警醒,那么在學(xué)校里,怎樣防止事件的發(fā)生?當(dāng)我們面對(duì)事故時(shí),應(yīng)該怎么做才能保證自身安全?
1、在樓梯通道內(nèi),上下樓梯都應(yīng)該舉止保持文明,人多的時(shí)候不擁擠、不起哄、不打鬧、不故意怪叫制造緊張或恐慌氣氛。
2、下樓的學(xué)生應(yīng)該盡量避免到擁擠的人群中,不得已時(shí),盡量走在人流的邊緣。
3、發(fā)覺(jué)擁擠的人群向自己行走的方向來(lái)時(shí),應(yīng)立即避到一旁,不要慌亂,不要奔跑,避免摔倒。
4、順著人流走,切不可逆著人流前進(jìn),否則,很容易被人流推倒。
5、當(dāng)自己或前面有人突然摔倒了,要馬上大聲呼救,告知后面的人不要向前靠近。
6、若自己不幸被人群擁倒后,要設(shè)法靠近墻角,身體蜷成球狀,雙手在頸后緊扣以保護(hù)身體最脆弱的部位。
7、假如陷入擁擠的.人流時(shí),一定要先站穩(wěn),身體不要傾斜失去重心,要用一只手緊握另一手腕,雙肘撐開(kāi),平放于胸前,要微微向前彎腰,形成一定的空間,保證呼吸順暢,以免擁擠時(shí)造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉,也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶,有可能的話(huà),可先盡快抓住堅(jiān)固可靠的東西慢慢走動(dòng)或停住,待人群過(guò)去后再迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。
同學(xué)們,生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí),努力增強(qiáng)自我防范能力,作到警鐘長(zhǎng)鳴,關(guān)愛(ài)生命健康成長(zhǎng)。學(xué)生是國(guó)家的希望,民族的未來(lái),是社會(huì)主義事業(yè)的接班人。同學(xué)們一定要注意安全,要有安全意識(shí)。同學(xué)們,讓我們時(shí)刻記住“珍愛(ài)生命,安全第一”吧!
關(guān)于校園的作文 篇8
在校園的日子里,總是美滿(mǎn)而充實(shí)的。當(dāng)我滿(mǎn)心歡喜來(lái)到這個(gè)盛名遠(yuǎn)揚(yáng)的校園,走在了鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小路上,這里的一切都是美好溫馨的。在這里,我加入了四班這個(gè)集體,開(kāi)始了我的初中生活。
在學(xué)校是充實(shí)而有趣的,充滿(mǎn)了許多美好的記憶。初一時(shí),我不會(huì)忘記軍訓(xùn)時(shí),教官那嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉幼,忘不了在烈日下?tīng)著筆直軍姿,整齊的步伐,還有第二排總是被罰的記憶,疊“豆腐被”的記憶;忘不了宿舍的我們,變洗著衣服,邊唱著歌,從輕聲哼唱到引航高歌,開(kāi)心地笑,從老歌到新歌,接著又編著各種版本的歌詞。忘不了在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,大家拼盡全力,努力拼搏的精神,第二天起床時(shí),大家嗓子啞的啞,肌肉酸痛的情形。忘不了期末時(shí),大家光著腳丫,將沐浴露遍布宿舍,提著桶端著盆,清洗著地板,我還依稀記得當(dāng)時(shí)我和誰(shuí)摔了一跤呢!忘不了宿舍天花板滴水時(shí),我們宿舍的七八個(gè)人擠在四張床上的情景…
隨著時(shí)間的流逝,初一生活悄然地離我們而去,我們換了校區(qū),教師似乎沒(méi)什么變化?伤奚嵝×诵,沒(méi)有抽屜,沒(méi)有鞋架,只有把東西放在箱子里了;飯?zhí)靡仓挥袃蓚(gè)了。生活圈子小了,可我們依然制造著歡樂(lè),盡管老師極力反對(duì)我們搞笑…女生們的頭發(fā)變長(zhǎng)了,男生長(zhǎng)高了,班主任的"教誨”的變得越來(lái)越瑣碎了,自習(xí)課沒(méi)了,又多了門(mén)科目,作業(yè)也越來(lái)越多,大家漸漸忙起來(lái)了。不知不覺(jué)中,初二的第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,現(xiàn)在到了第二個(gè)學(xué)期,似乎沒(méi)什么太大的變化。大家思考著的東西也愈發(fā)多了起來(lái),寫(xiě)寫(xiě)句子,畫(huà)畫(huà)圖,寫(xiě)寫(xiě)日記,時(shí)間就這樣在每一天的忙碌中,不知不覺(jué)流走了,有時(shí)很快,有時(shí)很慢,我們開(kāi)始變的越來(lái)越想回家了。不過(guò)學(xué)課外活動(dòng)也豐富了,籃球賽,十大歌手,勵(lì)志班興趣班等各式各樣的`活動(dòng)豐富了我們的生活,陶冶了情操。我們有了壓力,有了志愿,有了感悟,有了各種各樣的小心思。女生會(huì)為了自己長(zhǎng)了痘痘而煩惱著,我也是一樣。
或許三年的時(shí)間很快過(guò)去,不知道還有多久,我們變要畢業(yè)了,看著初三的人扔志愿袋時(shí),我真替他們的離去而深表同情。我知道,一年后我們便離開(kāi)了老師,同學(xué),校園,等待我們的是新的生活,新的考驗(yàn)。我們總要離去,卻又不舍。四班,這充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ),酸甜苦辣的地方。我們要經(jīng)歷分離,但會(huì)珍惜。還有一年我們便要告別,在這個(gè)集體里,我們學(xué)會(huì)了很多,感悟了很多。這些記憶我不會(huì)忘記,因?yàn),這是我豐富多彩校園生活!
關(guān)于校園的作文 篇9
春天,校園里春色迷人,鳥(niǎo)語(yǔ)花香。
一走進(jìn)校門(mén),放眼望去,就看到東邊的黃桷樹(shù)。它還是那樣的綠,綠得那樣深,綠得沒(méi)有一點(diǎn)雜色。 黃桷樹(shù)不光綠而且長(zhǎng)得非常挺拔,茂盛。遠(yuǎn)看好像校園里的哨兵。
升旗臺(tái)兩旁高大的梧桐樹(shù)還是穿著一件枯黃的冬衣。可是它的枝頭已經(jīng)在長(zhǎng)嫩綠的新芽了,好像綠色的小精靈在枝頭間飛舞。
穿過(guò)門(mén)廳,來(lái)到內(nèi)操場(chǎng)看到的是杜鵑花和山茶花。杜鵑花紅紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一團(tuán)一團(tuán)的火焰開(kāi)在枝頭上。山茶花的花是粉紅色的,花瓣的外面有一些毛茸茸的小刺,它的外面的花瓣全開(kāi)了,而里面的花瓣半張開(kāi),好像花骨朵兒一樣。這些花朵美麗極了!讓周?chē)囊恍└绺缃憬銈兡闷鹆斯P在紙上畫(huà)起來(lái),他們一定想留住春天,把春天的美麗畫(huà)在紙上。
來(lái)到游泳池邊,山茶花開(kāi)得正艷。聽(tīng)說(shuō)這種山茶花與操場(chǎng)邊的不同,它的葉子上有一些刺,有的花朵還是花骨朵兒,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的,有的已經(jīng)凋謝了,可是還留著一根花蕊,上面的花絲好像豆芽?jī)悍浅?蓯?ài)!
一直走下去,映入眼簾的是一朵雪白的杜鵑花,它的花瓣層層疊疊,一陣微風(fēng)吹來(lái),仿佛一群身姿綽約,亭亭玉立的仙子在舞蹈。
忽然,有的同學(xué)尖叫起來(lái):"桃花!桃花!還有玉蘭花,大家快看!"我情不自禁的回過(guò)頭來(lái),一樹(shù)粉紅色的桃花出現(xiàn)在我的眼前,猶如一片剛飄來(lái)的粉紅色的朝霞。桃花的花瓣很多,多得數(shù)也數(shù)不清,像一個(gè)粉紅色的絨球。它的`花瓣非常嬌嫩,好像一碰它就要掉下來(lái),可以想像得到一陣微風(fēng)吹來(lái)桃樹(shù)上的花瓣一定落英繽紛。我聽(tīng)老師說(shuō)桃樹(shù)是先開(kāi)花后長(zhǎng)葉,我看了看枝頭,果然枝頭只吐出了一兩片嫩葉,我想大自然真是奇妙無(wú)比!
剛被桃花的美麗陶醉。我又忍不住去看玉蘭花,玉蘭花的葉子很小但花卻很大。它的花瓣是白里透紅,又大又厚,仿佛一位羞紅了臉的小姑娘,它的葉是岡長(zhǎng)出來(lái),所以是淺綠的,形狀橢圓,在綠葉的襯托下顯得分外美麗!
教室里,同學(xué)們沐浴溫暖的春風(fēng),正認(rèn)真的上課,那朗朗的讀書(shū)聲飛出教室,在校園的上空回蕩,他們正在播著將要收獲寶貴知識(shí)的種子!
關(guān)于校園的作文 篇10
新區(qū)二中像一個(gè)君子,遠(yuǎn)看平平淡淡毫不起眼,但真正踏入了校園,卻被它的魅力深深吸引,很快很快就會(huì)愛(ài)上它。
二中的校園在小升初的暑假剛剛翻新過(guò)。正對(duì)著門(mén)的噴泉嘩啦嘩啦的訴說(shuō)二中的故事,再踏進(jìn),便是一個(gè)寬敞的通道,兩邊常常有新活動(dòng)的介紹牌子,穿過(guò)短短的通道,就來(lái)到了教學(xué)樓前。地面上石塊拼成的幾何圖案,被刷的雪白的柱子和墻壁,兩棵生機(jī)勃勃的大樹(shù),這才有了初中極簡(jiǎn)主義的味道。教學(xué)樓一樓和三樓有兩個(gè)大禮堂,設(shè)備先進(jìn),裝修得富有藝術(shù)感。教室里,桌子椅子,多媒體電教設(shè)備都是新的,電腦可以隨時(shí)聯(lián)網(wǎng)。過(guò)了教學(xué)樓,沿著木走廊漫步,看兩旁風(fēng)吹落葉,聽(tīng)腳下踩過(guò)落葉的嘩嘩聲,清香縈繞在鼻尖,留下滿(mǎn)地金黃。正前方是兩層的大食堂,左手是綠草茵茵的操場(chǎng)。塑膠場(chǎng)是籃球愛(ài)好者的福地,而鋪滿(mǎn)綠草的跑道中間,則是一塊足球場(chǎng)。每周五的體鍛課,初一年級(jí)都有兩場(chǎng)足球友誼賽。沿著跑道慢跑,看矯健颯爽的身影,看風(fēng)中飄揚(yáng)的紅旗,看遠(yuǎn)方潺潺的河流….出了操場(chǎng)的另一個(gè)鐵門(mén),是新造的藝體館。一樓是放著一臺(tái)臺(tái)鋼琴的音樂(lè)教室,溢滿(mǎn)藝術(shù)感的美術(shù)教師還有一幅幅美麗的作品。二樓就更棒了!是一個(gè)很寬敞的籃球館,后面有折疊起來(lái)的觀(guān)賽臺(tái),像極了電視中的畫(huà)面。二中的`環(huán)境還有太多太多的亮點(diǎn),等著你們自己去發(fā)現(xiàn)。
二中的老師盡職盡責(zé),十分關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)。每天早上和放學(xué)都有兩個(gè)老師在校門(mén)口執(zhí)勤,隨時(shí)給予幫助。那我自己的經(jīng)歷來(lái)講,那天下雨,我沒(méi)帶傘,在門(mén)口執(zhí)勤的老師借給我電話(huà),并領(lǐng)我去學(xué)生自主管理室做作業(yè)等家長(zhǎng),末了還來(lái)提醒我家長(zhǎng)來(lái)了。中途,路過(guò)的副校長(zhǎng)還進(jìn)來(lái)叮囑我兩句。像家一般充滿(mǎn)溫馨。中午去食堂也有老師清點(diǎn)人數(shù)才允許放行。不管走到哪里,只要和老師問(wèn)好,老師一定會(huì)微笑著回應(yīng),沒(méi)有一絲刻板。更值得一說(shuō)的是,每周三我們的知識(shí)講座都有老師辛辛苦苦準(zhǔn)備,為我們拓展出更多的知識(shí),看到更廣闊的天地。而每天都能接觸到的任課老師,班主任也非常親切,甚至直接喊曹媽媽。這里的老師更注重學(xué)生的道德品質(zhì),有時(shí)也會(huì)找你聊聊天談?wù)勑模衽笥岩粯优惆槟愕某砷L(zhǎng),為你的蛻變而喝彩。
我不敢說(shuō)二中是最好的中學(xué),但一定是讓你進(jìn)步最大,人格發(fā)展最健全的校園。我愛(ài)二中,二中愛(ài)每一個(gè)莘莘學(xué)子。
關(guān)于校園的作文 篇11
春走進(jìn)了校園,如陽(yáng)光般的溫暖,很溫馨。在操揚(yáng)上,在走廊下,在校內(nèi)商店外,孩子們露出燦爛的笑臉在嬉戲打鬧,特別熱鬧。雨過(guò)天晴,空氣格外清新,陽(yáng)光更加燦爛,富有朝氣和生命力的校園特別的迷人。
課下十分鐘,我閑情逸致,在校園內(nèi)踱著小步,一邊觀(guān)賞著美麗的景色,一邊呼吸清新的空氣。突然,一陣芳香撲面而來(lái),尋香而去,一會(huì)兒功夫便進(jìn)入了我校獨(dú)具特色的花園。中軸對(duì)稱(chēng),左右各四個(gè)花帶,很協(xié)調(diào),也很精致。面積不過(guò)一百平方米,可走進(jìn)來(lái)真舒服,看一看,心花怒放,聞一聞,有一種無(wú)法用語(yǔ)言描述的那種極具風(fēng)味的感覺(jué)。奇花異草,品種繁多,錯(cuò)落有致,層層疊疊,倒也顯然井然有序。說(shuō)真的,我對(duì)花草不會(huì)用心去研究,什么花,什么草我叫不上它的名。哪種花更具觀(guān)賞價(jià)值也一無(wú)所知,只能知道這不賴(lài)那也不錯(cuò)。走進(jìn)來(lái)了,看看也好,不是內(nèi)行,說(shuō)不出一二三,道不出甲乙丙,只能悅在眼里,品在心里,一切停留在膚淺的表象中。
突然,一簇花映入我的眼簾,粉紅粉紅的,很嬌艷,似剛開(kāi)出來(lái)的樣子,有花含苞待放的痕跡,口微微的張開(kāi),很嫩,很脆,有水珠兒,濕濕地。我用手輕輕地?fù)崦崛岬,松松的,像懷中的嬰兒,特別的舒服。哎,不好了,掉下一瓣花片,露出一點(diǎn)水印,疼了,我真后悔,不該碰它,它很嫩,很嬌氣,還經(jīng)不起折騰,只能“哄”,不能硬來(lái),要摸清它的秉性,知道它的性格,否則傷著了它,后悔了自己。瞧,花有形有色,有卷著的有翻著的,還有耷拉著腦袋,裝睡覺(jué)吧,怎么這么困,朝陽(yáng)露著你,幸福牽著你,身在福中不知福吧?花的.心還有絲,極細(xì)極細(xì),不知道它有什么作用,也許不讓它們分開(kāi)罷了,花片挨得很緊,應(yīng)該是集體有智慧,團(tuán)結(jié)力量大吧。有的片粉紅粉紅的還很有光澤,靠里面的一些小片還保留著乳白色,還有一些暗紅暗紅的,十指不齊,不可能一個(gè)樣,如果一樣了,倒也不稀奇了,哪有“素質(zhì)”之說(shuō)法?花匠們個(gè)個(gè)都下崗待業(yè)了。嗅一嗅,挺香的,提神爽心,趕上喝一杯龍井茶。很想仔佃觀(guān)賞,用心琢磨,不料上課時(shí)間到了,只能惜別了。
縱觀(guān)一下吧,草綠樹(shù)青,百花盛開(kāi),亦香亦彩,爛漫春天,充盈校園。愿鋪十年草,贏得百年香。年年育新苗,代代有棟梁。灑下汗水澆嫩芽,育出世代桃花紅。
我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園。
關(guān)于校園的作文 篇12
穿過(guò)熱鬧的江東北路,汽車(chē)轉(zhuǎn)入一條幽靜的小巷。小巷深處,坐落著一座美麗的校園南京市龍江小學(xué)。那就是我美麗的校園。
春日的清晨,金色的陽(yáng)光灑向大地。沿著校園鐵藝外墻往前行走。鐵藝外墻上,鋪滿(mǎn)了粉紅色的薔薇。一團(tuán)團(tuán),一簇簇,熱烈、鮮艷、芬芳。尤其是雨后,朵朵花瓣上,殘留著水滴,在陽(yáng)光的照射下,閃著盈盈的光芒。100米后,便看見(jiàn)了我們的校門(mén)。校門(mén)上寫(xiě)著幾個(gè)金色的醒目的大字南京市龍江小學(xué)。在陽(yáng)光中流光溢彩。
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的就是一排整齊高大的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻是紅色與白色鑲嵌的墻體,看上去壯觀(guān)而氣派。教學(xué)樓一共有四層,每層有六間教室。每間教室都寬敞明亮,一排排桌椅擺放得整整齊齊,走廊里的護(hù)欄上放著一盆盆綠色的植物,讓校園變得生機(jī)勃勃。走廊的墻上,老師們獨(dú)具匠心,為我們?cè)O(shè)計(jì)了各種各樣的墻報(bào),有名人介紹,有科學(xué)知識(shí),有作品展示。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情地徜徉。
從教學(xué)樓下走過(guò),一眼就看見(jiàn)了操場(chǎng)綠茵茵的場(chǎng)地,空地上有兩個(gè)籃球架,男生們最喜歡在這里打籃球。
操場(chǎng)的左邊,有一片休息區(qū)。這里,有石桌石凳,我們可以在這里下棋。這是我最喜歡的地方。此刻,棋臺(tái)邊的琵琶樹(shù)上一個(gè)個(gè)小綠芽探出頭來(lái),好像在告訴大家春天到來(lái)的訊息,邊上的小樹(shù)小草也都伸出了腦袋,可愛(ài)極了。休息區(qū)的角落里,有幾棵高大的樹(shù)木。這幾棵樹(shù)一年四季都是綠的,像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士守護(hù)著我們的校園。
夏天到了,樹(shù)上的葉子變大變綠了。一片一片綠油油的,在太陽(yáng)下面一照,每一片都閃閃發(fā)光,小草也長(zhǎng)大了,變綠了。琵琶樹(shù)上每一片樹(shù)葉長(zhǎng)勢(shì)都很好,好像是一把把扇子,用手摸一摸,上面還是毛茸茸的呢。樹(shù)上長(zhǎng)了幾個(gè)枇杷,有的.已經(jīng)發(fā)黃,快要熟了,有的還是青綠色,每個(gè)都不大。
秋天到了,樹(shù)上的葉子變黃了,有的飄落下來(lái),就像一個(gè)穿著黃色舞裙的舞蹈家在跳舞。枇杷樹(shù)上,枇杷由青轉(zhuǎn)黃,一陣風(fēng)吹來(lái),琵琶的香甜味兒撲面而來(lái),看著琵琶,每一顆都很飽滿(mǎn),讓人很想吃。時(shí)不時(shí)有人在棋臺(tái)上下棋,也會(huì)有人因?yàn)橐徊狡宥鵂?zhēng)得面紅耳赤,一派熱鬧的生活場(chǎng)景。
冬天,下雪了,小樹(shù)裹上了白色的大棉襖,枇杷樹(shù)好像蓋了一層厚厚的大被子。
瞧,這就是我們多姿多彩又生機(jī)勃勃的校園,你腦海中是否已經(jīng)有了她的模樣?
關(guān)于校園的作文 篇13
校園里有兩株茶花,紅色的花朵滿(mǎn)滿(mǎn)地?cái)D在枝椏,這個(gè)時(shí)候正開(kāi)得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹(shù)底下鋪了厚厚一層,每天都會(huì)有小孩子拾起一些新鮮一點(diǎn)兒的,在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽(yáng)一出來(lái)這一片天地便顯眼得很。木棉花也開(kāi)了,同樣是紅色的花朵,在光禿禿的枝椏上,大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮,“啪”地一聲,有時(shí)候會(huì)砸在頭上。今天撿毽子時(shí)偶然拾得一朵,掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長(zhǎng)在枝椏上筆挺挺的,很像塑料做的假花,給人的感覺(jué)卻很溫暖很莊嚴(yán),沒(méi)想到拿在手里確實(shí)有厚實(shí)感。開(kāi)在高處的花兒都是溫暖和莊嚴(yán)的',因?yàn)樗鼈兏拷?yáng)光。
這幾天突然在茶花樹(shù)旁邊發(fā)現(xiàn)一棵盆栽樣兒的古木,嶙峋的老樹(shù)干和枝椏上奇跡般地盛開(kāi)著冰清玉潔的小花朵,嫩綠色的,是細(xì)細(xì)碎碎的一片,給人很清爽的感覺(jué)。“它叫繼木”梅說(shuō)它叫繼木。我想這個(gè)名字的意思也許就是當(dāng)它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會(huì)開(kāi)出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來(lái)繼續(xù)它的青春和生命。這個(gè)即將衰老又剛剛開(kāi)始的生命,也有自己燦爛絢麗的春天。
校園里開(kāi)得最不惹人注意又最不能讓人忽略的,是含笑。每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味,雖然濃郁卻讓人神清氣爽,是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠(yuǎn)也可以嗅到它的芬芳,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的,更有了一種神秘感。都說(shuō)香花不艷,照含笑看來(lái)的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼,沒(méi)有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣,是橢圓形的。展開(kāi)之后便露出乳黃色的花瓣,有些淡黃,像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間,讓我聯(lián)想到幸福。幸福也是一樣,喜歡隱藏在人們看不到的地方,卻分明可以感覺(jué)得到。
天橋旁邊有幾株杜鵑,粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的,卻與諸花爭(zhēng)奇斗妍毫不遜色。大概是因?yàn)椴怀R?jiàn)到這種花卉的原因吧,對(duì)它沒(méi)有太多不感情。只記得小時(shí)候上山看見(jiàn)了就會(huì)折下來(lái)拿在手里把花瓣一片片撕下來(lái)吃,味道甜甜的。但長(zhǎng)大后就再?zèng)]有見(jiàn)過(guò)野杜鵑了。在電視里看過(guò)“啼血杜鵑”的故事,里面說(shuō)杜鵑是悲劇愛(ài)情的象征,大片大片的杜鵑便是愛(ài)情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險(xiǎn),如果長(zhǎng)期待在一個(gè)放置著許多杜鵑花的房間就會(huì)得精神分裂癥,不斷地出現(xiàn)幻覺(jué)并鐘情于某個(gè)人。而依據(jù)古時(shí)的傳說(shuō),杜鵑是蜀國(guó)望帝杜宇與其妻所化,有同名鳥(niǎo)杜鵑。杜鵑啼血,血灑在杜鵑花上即有血樣斑點(diǎn)。似乎關(guān)于杜鵑,都很凄涼。這燦爛的花兒。
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