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童心老班作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童心老班作文，希望對(duì)大家有所幫助。
童心老班作文 篇1
今天，我給大家講一講我們的班主任，也稱老班，她就是邢老師。
邢老師長得很漂亮，一頭棕黃色的頭發(fā)，水汪汪的大眼睛像夜晚的星星一樣照耀照耀著我們，老師帶著眼鏡，平時(shí)總是喜歡笑，并且喜歡練字，怪不得有一手好字呢！
邢老師喜歡看書，看的全是些好書，比如說《諾曼底登陸》，《世界五千年》，《藏地密碼》等一些好書。邢老師也喜歡把好看的書推薦給我們，比如說《男生賈里女生賈梅》、《中華上下五千年》等了。老班非常喜歡安靜，因?yàn)�，安靜能使人好好思考問題。有一次，我們班的同學(xué)因?yàn)樘沉�，把邢老師“吸引”過來了，邢老師一發(fā)火，就讓我們的同學(xué)抄課文，所以，我們同學(xué)編了一句名言：老班一生氣，后果很嚴(yán)重。
邢老師很關(guān)心我，在三年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們做暑假生活，老師給同學(xué)們講了很多題，最后，邢老師問我：“金駿，還有沒有不會(huì)的`題了。”我說：“有一道，麻煩邢老師能不能幫一下？這道題就是第九頁的第四題�！蔽艺f完了之后，邢老師就開始講開了，講了一會(huì)兒，我聽懂了，知道這個(gè)題怎么做了。當(dāng)邢老師再次問我的時(shí)候，我說我沒有了，邢老師才把課程往下進(jìn)行。
邢老師很謙虛，在一年級(jí)的時(shí)候，邢老師覺得自己的字退步了，就和我們幾個(gè)說，我們覺得邢老師的字不但沒有退步，而且進(jìn)步了。我們告訴老師。邢老師堅(jiān)定地說：“我的字沒有進(jìn)步，而是退步了。”
這就是我們的老班：邢老師。
童心老班作文 篇2
我們的老班，就是我們的班主任見人我們的語文老師。她對(duì)待學(xué)生如同冬天里的陽光。邢老師一雙深邃眼睛里透出了睿智。
我就講講我們的邢老班。特點(diǎn)一：我們的邢老師只是特別豐富：在上四年級(jí)的時(shí)候，老師天天用白板做幻燈片。把我們學(xué)的課文都用幻燈片的方法做了出來。我們?cè)趯W(xué)《黃河的主人》的時(shí)候。老師就給我們講了好多關(guān)于黃河的故事，并且我們都在聚精會(huì)神的聽著并不像往常有幾個(gè)同學(xué)竊竊私語。還有，這個(gè)學(xué)期老師在《陶先生的演講》這篇課文中雖然老師沒有講太多關(guān)于陶先生的資料。但講了很多讓我們收獲豐富的話語。昨天，邢老師在班會(huì)的時(shí)候給我們做了關(guān)于四大名著的簡介：三國就是講一些計(jì)策、水滸傳就是講打打殺殺、西游記就是有一些神話色彩（有的人說，西游記里面的`妖怪沒有后臺(tái)的就是死，有后臺(tái)的就是被收回），只有紅樓名文學(xué)造詣最深刻。
特點(diǎn)2：對(duì)我們的態(tài)度會(huì)有一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。我記得四年級(jí)的時(shí)候，我們班有一天快把整座教學(xué)樓給炒的塌方了。邢老師派了好幾個(gè)班干部管管我們，但仍然無濟(jì)于事。所以邢老師怒發(fā)沖冠，殺氣重重的來到了我們的教室，我們班立馬鴉雀無聲。邢老師馬上就叫我們抄課文。到邢老師上課的時(shí)候，就和我們像往常一樣說說笑笑，早上的“吵鬧事件”就如同沒有發(fā)生過一樣。
特點(diǎn)3：老板不會(huì)傷害別人的自尊心：我們班的事情超多，打架事件就想吃家常便飯一樣如果邢老師逮住了你，你也不會(huì)傷到自尊心。邢老師只會(huì)讓他們認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。不會(huì)傷到自尊心的。我們?cè)谛W(xué)的四年來風(fēng)風(fēng)雨雨，和邢老師度過了酸甜苦辣的小學(xué)時(shí)光。
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