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給長輩寫信【經(jīng)典】
給長輩寫信1
一、教學目標
1.懂得給長輩寫信的格式,注意用語的得體。
2.學會給長輩寫信。
二、教學重點與難點
搞清給長輩寫信的格式及用語要求,學會給長輩寫信。
三、教學時間:2課時
第1課時
(一)教學目標
1、讀懂平平給舅舅的信,知道給長輩寫信的基本要求。
2、確定寫信的對象,想好寫信的內(nèi)容。
。ǘ┙虒W過程
1、回憶舊知,揭示課題。
(1)在上學期我們學習了給同輩寫信,回憶一下,寫信的格式和內(nèi)容有哪些要求?
。2)這次,我們要學習給長輩寫信(出示課題),你知道哪些人是長輩嗎?
2.學習課文,比較異同。
(1)自由讀例信,思考:平平給舅舅寫的'信中講了些什么內(nèi)容?(①來信收到,外婆很高興;②祝賀獲獎;③“我”的字有很大進步;④邀請表妹來玩。)
。2)信的內(nèi)容和平時我們寫的有什么不同?(可同時寫幾件事,其中一件可以寫得具體些。)
。3)默讀例信,思考:平平給舅舅的信與樂樂給平平的信,在格式上有什么相同和不同的地方?給長輩寫信要注意什么?(格式基本相同,不同處及注意的地方:①開頭一般不直呼姓名,而應(yīng)寫上稱謂;②問好用“您”表尊敬;③正文后的祝愿語要得體,可用“祝身體健康!”等;④署名前可加上自己的稱呼,表親熱。名字前一般不必寫姓,如平時長輩叫自己小名也可署小名。)
3.明確任務(wù),指導。
。1)出示習作要求,說說這次習作的任務(wù)。
(2)確定寫信的對象,想好寫信的內(nèi)容--準備在信中談哪幾件事,重點寫什么。(同桌交流后指名介紹。)
。3)怎樣談好重點內(nèi)容--過“六一”兒童節(jié)?(怎樣過“六一”兒童節(jié)寫具體些,但不必像專門寫活動的文章那樣完整具體。)
4.學生開始。
第2課時
。ㄒ唬┙虒W目標
學生,教師巡回指導,對部分習作講評修改,完成。
。ǘ┙虒W過程
1.學生繼續(xù),教師巡回了解情況,個別指導。
2.選擇佳作和有問題的評議修改。
評議標準:(1)格式是否正確,給長輩寫信應(yīng)注意的地方是否符合要求,(2)信的內(nèi)容,怎樣過“六一”兒童“節(jié)是否寫清楚了。
3.學生修改,完成。
給長輩寫信2
我今天說課的內(nèi)容是第十冊語文第八單元習作《給長輩寫信》的第二課時:指導學生評改習作。
眾所周知,《語文新課程標準》中要求學生能:“修改自己的習作,并主動與他人交換修改”,“養(yǎng)成修改自己作文的習慣,能與他人交流寫作心得,互相評改作文,以分享感受,溝通見解”,從中可以看出切實提高學生的寫作水平,我們必須重視指導學生學習評改作文。
上這種自改互評的作文講評課,教師先看學生的稿子,而不做任何批改。在作文評改課中大力表揚習作中的優(yōu)點,引導學生根據(jù)評改標準先自改習作,再交換修改。學生自改作文是完善對事物認識和表達的過程;學生互改作文又是相互學習別人長處,提高作文鑒賞能力的過程。因此,利用評改課,在課堂上指導學生自己修改、互相修改,能培養(yǎng)孩子們修改作文的意識和良好習慣。
基于以上認識,我結(jié)合五年級學生實際,制定以下教學目標:
1、充分肯定學生的習作,采用多種方式給予賞識,引導學生認識習作的不足,進而指導學生寫信內(nèi)容充實,說話要得體,懂得表達真情實感。
2、在習作評價的過程中,鼓勵學生自由發(fā)表見解,尊重富有個性和創(chuàng)意的表達。
本節(jié)課的訓練重點就是指導學生敘述有條理,說話要得體。教學難點是在評價習作時,讓學生通過自改和互改取長補短,掌握評改的方法,養(yǎng)成獨立思考與采納他人建議的習慣。
為了創(chuàng)設(shè)一個良好的習作評改氛圍,更好地激發(fā)學生的評改熱情,圓滿完成這次的教學任務(wù),我會采取這幾種教學方法:
1、談話法。2、巡視指導點撥法。3、當堂評定法。
為了讓學生更好地完成這次評改任務(wù),我將注意采用以下學習方法:
1、討論法。2、學生修改法。3、集體評改法。
我將通過下面幾個步驟運用有效的教學方法,落實教學目標。
一、師生合作,共同回顧習作要求,明確評改標準。
1、同學們,寫完這篇習作后,我們該做什么呢?(修改習作)
2、舉例簡單說明修改文章的意義。
。ㄍㄟ^談話給學生以親切感,進一步縮短師生之間的距離,加強師生之間的感情交流,來激發(fā)學生的評改興趣。)
3、組織學生共同回顧本次習作的具體要求,老師相機提出評改習作的重點:學會按一定的順序記敘事情,在記敘中能表達自己的真情實感,說話要得體。
4、出示并學習星級評改標準:你是怎樣理解這些評改標準的?
習作等級評改標準
☆☆☆☆☆格式正確;用語得體;內(nèi)容充實,善于表達真情實感。
☆☆☆☆寫信格式正確;用語較得體;內(nèi)容較充實,注意表達真情實感。
☆☆☆寫信格式欠規(guī)范;用語欠得體;內(nèi)容欠充實,需進一步表達真情實感。
5、對照標準,自改習作,劃出寫得最精彩的部分。
6、指名交流時,指導學生自評“這次習作,我最滿意的地方是什么?”
引導其他學生根據(jù)評改標準賞析文段,評定星級,復習寫信的格式。
。▊人自改后,再互相修改,進一步進行寫作體會交流,提高他們賞析習作的能力。)
二、師生、生生合作,互動評改。
1、“眾人拾柴火焰高”,為了使自己的文章像雕琢過的美玉令人眼前一亮,我們一起來合作評改習作吧。
2、提出合作評改的要求:每人根據(jù)標準評改自己和一個同學的`習作,互相評改后,再在小組內(nèi)交流評改意見,談?wù)劯魅说南敕ā?/p>
(在理解評改重點與標準后,讓學生參與到小組中去,發(fā)表個人的看法,聽取別人的見解,共同探究。學生在討論的過程中可能遇到評改疑難問題的時候,老師要適當點撥、引導,給學生指點迷津,讓學生茅塞頓開。)
3、交流后,各人再修改自己的習作。
三、在班級內(nèi)匯報、交流、展示習作。
老師從中找出經(jīng)過評改的“問題習作”和幾篇不同類型的習作進行展示交流。
(學生根據(jù)星級評改標準自改、互改習作后,師生當堂進行評定,選出幾篇典型的習作集體點評,對他們的閃光之處當眾給予表揚,尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵,增強他們的成功欲。對于一般的文章,指出需要改進的地方,以幫助其提高寫作水平。)
給長輩寫信3
親愛的爸爸:
你好!
你有著滿嘴黃牙,一張嘴就臭氣熏人;你身上有許多肉,卻一點兒也不結(jié)實,走起路來一蕩一蕩的;你年紀不大,但看起來比別人更加蒼老。我覺得,這是因為你老抽香煙。
每當你走到你常買香煙的小店門口,小店的老板就會樂呵呵地笑著,從柜臺里摸出一條香煙遞給你,你便接過香煙,掏出錢給老板就揚長而去了。
爸爸,我希望你能夠改掉抽煙的壞毛病,為此,我和你說過很多次,你每次都說戒煙沒那么容易,大不了少抽一些煙。但每次你都沒有做出實際行動,還是那么愛抽煙。只要一有空,你就會拿出打火機和香煙,津津有味地抽起煙來。
有一天,我問你為什么香煙包裝上也會印“吸煙有害健康”這些字。你告訴我,是國家規(guī)定的.。其實,我是在問你,連賣香煙的人都承認吸煙有害健康,爸爸,那你為什么還抽香煙呢?
每過一個星期左右,你都會去買一大條香煙,你自己還對我說,一條香煙要190元。爸爸,花這么多錢能換來什么呢?能換來讓牙齒變黃的香煙;能換來讓自己短命的香煙;能換來有害身體健康的香煙!
爸爸,我希望你能戒煙,哪怕少抽一點煙也可以,總比現(xiàn)在你一有空就吸煙要好很多呀!要是你一天只抽一包香煙該多好啊!
爸爸,抽香煙不僅會影響你自己的健康,還會影響我們的健康。每當我聞到這股煙味時,我心里總是很不舒服,而且會捂著鼻子跑開。奶奶也和你說過,可你并沒有聽進去,仍是照抽不誤。
后來,你為了讓我們不聞到這種氣味,就坐在通風口,把兩邊的窗子都大開,這樣一來,我和媽媽都凍死了,你卻悠閑地抽著香煙。
有時,我坐在你的自行車上,你還邊騎車邊抽煙,為了少聞煙味,我只好捂住了鼻子。這樣騎車也是不安全的呀!
爸爸,我希望你能改掉吸煙的壞毛病,不論對你自己還是對我們都很有好處。
祝你
身體健康!
你的女兒
20xx年XX月XX日
給長輩寫信4
親愛的父親:
您好!
再過幾天,就是父親節(jié)了。我提前祝您父親節(jié)快樂!這是第一次給您寫信,我很開心。
您為了我能上一個好的小學,一年級開始,我家從農(nóng)村舉家搬到了縣城。為了我能安心上學,媽媽就不去上班了,專心為我服務(wù)。為了撐起這個家,您經(jīng)常披星戴月,早出晚歸的努力工作。
回到家了,調(diào)皮的我經(jīng)常惹您生氣,但您總是一笑了之。您見多識廣,經(jīng)常將白天的所見所聞講給我聽,讓我在故事中懂得許多做人的道理。
有人說,“父愛如傘,為你遮風擋雨;父愛如雨,為你濯洗心靈;父愛如路,伴你走完人生”。在生活上,您總是把最好吃的東西,留給我和媽媽;對我的學習卻嚴加管教。每當我因為粗心而扣分,您總是對我大發(fā)雷霆。在我做人方面,您教我要做一個真正的男子漢。“父愛如山,母愛似水”。您就像高大巍峨的大山,幫我們一家支撐著生活。
有人說,“父親同母愛一樣無私,他不求回報;父愛是一種默默無聞,寓于無形之中的一種感情,只有用心的人才能體會”。記得我小時候,膽子小,不敢翻爬健身梯。您就在我面前反復爬給我看,并鼓勵我“像爸爸一樣放心大膽的慢慢爬,爸爸扶著!勇敢點!有爸爸保護你。不要害怕!”在爸爸一次又一次的鼓勵下,那一天,我慢慢的'從梯子一面,又轉(zhuǎn)到另一面。漸漸地心里不再緊張,最后,竟能熟練的自己玩了。
前幾天,我生病了。您剛下班,一進門,就問“陳凱順,好一點了嗎?”您剛踏進房間就來摸摸我的額頭,看到我不想吃飯,就著急地吃完飯,去幫我買新鮮水餃了。我是在您的注視下吃完水餃的。夜間,您數(shù)次起床為我蓋被子。
有人說,“恐懼時,父愛是一塊踏腳的石;黑暗時,父愛是一盞照明的燈;枯竭時,父愛是一灣生命之水;努力時,父愛是精神上的支柱;成功時,父愛又是鼓。”是的,您為我付出了許多心血。在這里我想對您說:爸爸,您辛苦了!我一定要好讀書,不辜負您的期望!
在此我祝您身體健康,萬事如意!
此致
敬禮!
您的兒子
20xx年XX月XX日
給長輩寫信5
親愛的爸爸:
您好!
在父親節(jié)來臨之際,請讓我向您道一聲:爸爸,您辛苦了!
常言說:“母愛似水,父愛如山!痹谖业男睦铮褪且蛔笊,時時刻刻保護著我,教我做人的道理。有了您這樣一位父親,我感到很自豪。
在生活上,您對我的照顧可以說不亞于媽媽。有很多次,媽媽要值班,是您給我做飯,陪我睡覺。您帶我去吃肯德基,總是自己不舍得吃。當我把漢堡送到您的嘴邊時,您總是說:“你吃吧,爸爸吃不慣這個!币驗槲蚁矚g吃螃蟹,您總是在周末買來,蒸好后,用那大大的手掌幫我打開“蓋”,把最好吃的蟹黃送到我嘴里。每當我吃到您的“勞動”時,我就感到了父愛的偉大。
有很多次,您在風雨中接送我上下學。一有時間就陪我到書店看書。記得有一次,我們剛到書店,就下起了大雨。天氣變涼,您為了不讓我受涼,就讓我坐在您的懷里,頓時,我的心里暖暖的;厝サ.路上,您還把衣服披在我的身上,為我遮風擋雨。爸爸,您就是我的“遮雨港”。
您還在閑暇時教我下象棋、五子棋。剛開始,您總是讓著我,故意輸給我,讓我有了贏的喜悅,就漸漸有了興趣。您還教了我很多贏的招數(shù),讓我的象棋水平有了很大的提高,F(xiàn)在我都能戰(zhàn)勝媽媽呢!可是,后來您漸漸變得嚴厲起來,不在讓著我,我有時為一盤棋還哭鼻子。但在您嚴厲的教導下,我的象棋水平又上了一個新臺階,F(xiàn)在,我才明白您的嚴厲也是一種深深的父愛!
在我跌倒時,您總是鼓勵我要勇敢的爬起來。在我缺乏自信時,您總是鼓勵我。記得有一次,我們在綠色莊園玩水上探險,開始我很是害怕,您就扶著我、鼓勵我,讓我奮勇前行。在您的鼓勵下,我漸漸變得勇敢起來,走過了一個又一個的難關(guān)。現(xiàn)在我都能在上面自由自在的玩了。
爸爸,您的愛很偉大,大得像山。愛我的事怎么說也說不完。您的愛時時陪伴著我,滋潤著我。明天就是父親節(jié)了,我衷心地祝愿您:
節(jié)日快樂,
身體健康!
您的兒子
20xx年XX月XX日
給長輩寫信6
親愛的爸爸:
您好!
您知道我現(xiàn)在有多么的想您嗎?如果您在家,我就可以天天靠在您結(jié)實的肩膀上聽您講故事,就可以天天吃著您煮的美味佳肴,馬上就到了炎熱的夏天了,我就可以和您一起去河里游泳、嬉戲……,我真的好想您快點回來,好想知道您工作累不累,身體好不好,好想讓您回來陪我過生日,我真想去看看您,可我要上學又沒時間。
不過爸爸您放心,我的身體和學習成績都很好。同學們都對我可好了。上個星期二,我心情郁悶,我的好朋友鄭雪瑤就故意逗我笑。星期四是我的`生日,付凌君送給我她精心準備的生日禮物。
平時,老師對我也特別關(guān)心。
記得有一次,鄧老師讓我們寫一篇記敘學絕招的文章。開始我不知道怎么寫,只簡單的寫了自己怎么煮水餃。交上去以后,鄧老師利用下課時間把我叫到辦公室指出我這篇文章的不足之處,她告訴我,要把煮水餃的要點,遇到的困難以及自己怎么克服困難寫出來,并讓我回家再重寫一遍。晚上回到家里,我又按鄧老師的要求認認真真地把這篇作文重寫了一遍。第二天我把作文交給鄧老師,鄧老師當場給我批閱了,還高興地稱贊我這次寫得很好,讓人看出了“學”的過程。在鄧老師的幫助下,我終于體會出了寫作文的樂趣。
記得還有一次,彭老師為了提高我算術(shù)的速度,放學后,顧不上回家煮飯和照顧幼小的女兒,特意把我留下來,細心地教我快速算數(shù)的方法。她一遍又一遍地教我,直到我把方法都理解并會自如地運算,才如釋重負地松了一口氣。當我們走出教室時,已經(jīng)是繁星滿天。
爸爸,我也沒辜負您和老師的期望,在這個學期我不僅被評為“市級三好學生”,還獲得了“愛心天使”的榮譽稱號。在今后的學習中,我會繼續(xù)努力,把對您的愛和思念化為學習的熱情與動力,做一個新時期全面發(fā)展的好少年。
祝:
您身體健康、工作順利!
您親愛的女兒
20xx年XX月XX日
給長輩寫信7
親愛的爸爸:
您好!
其實身為你的女兒我總是在怪罪我自己,為什么出身如此寒酸,不比其他人好想要什么就有什么,我多么想做你們手捧的一顆明珠啊,不過我覺得這是就是天命,天命難違。
如果我是一株小草,你是迎面而來的春風,在你暖和的懷抱中,我快樂的長大,如果我是一片土地,你是巍峨拔挺的大樹,默默的撒下濃蔭,如果我是我是一滴水,你就是穿流不息的江河,為趕日夜,不為疲倦,帶我任流東西,這與實際比起簡直差只千里,爸,我被你冷漠了好久,從小到大,你為我奉獻了多少,我只有暗暗的說——沒有
我總是喃喃自語的.說父愛如山,母愛如水,我見識過母愛的力量又多大,就像那海底撈針,可是父愛的力量有多巨大呢?我猜想應(yīng)該比起海之闊天之藍吧
別人說父愛的味道是甜蜜的,可我總覺得父愛的味道是苦澀的,爸,請你不要冷漠我好嗎,被別人冷漠的滋味真的好痛苦,還記得那時嗎?
那天是我最快樂的一天,那時我15的生日,那也是我第一次你們?yōu)槲疫^生日
在那天我才是壽星,我早早等待你們?yōu)槲抑谱鞯木拿啦,可是你的眼光卻藐視了我,我不知道為什么,我總覺得危險寸寸逼近,我好怕,我也不知道你葫蘆里賣的是什么藥,于是,我的生日過得悶悶不樂,我只好忍住了,我也沒和你斤斤計較
書,是開啟智慧大門的鑰匙,我很熱愛讀書,我認為書就是我的靈魂,失去了讀書,我就活得沒意思,你也想我考得好成績,我是日夜的努力,一步一步地向高處攀巖,可你想讓我考出好成績,你就應(yīng)該更好的去悉心照料我,可是那樣的結(jié)果是冥思遐想,你的心我明白,可你能讀懂我的心嗎?你冷漠我就算了,可你也好歹每年為我買書啊,在我身上你就不愿花費一分錢,難道我在你眼里就是那樣一文不值嗎?
爸爸,希望你能明白女兒!
女兒
20xx年XX月XX日
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