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無(wú)題集錦【15篇】
無(wú)題1
糟糕，上一篇我不是說(shuō)要介紹兩個(gè)人嗎？怎么一激動(dòng)起來(lái)就只寫(xiě)了石延楓一個(gè)？不過(guò)也好，這篇就省事多了。
武歷平的朋友很多，但給人的感覺(jué)好象還是獨(dú)行俠那一類(lèi)。而且還是超級(jí)問(wèn)題學(xué)生，比如說(shuō)轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的第一天就跟人打架然后被打得鼻青臉腫，以至于轉(zhuǎn)學(xué)第一天就不得不請(qǐng)假。
任何人都可以和他成為朋友，不過(guò)也僅此而已了，他從來(lái)都不向任何人示好，對(duì)于任何人的提出的幫助，也從來(lái)都不會(huì)拒絕。經(jīng)常被眾多同學(xué)所包圍的他怎么會(huì)給人這種感覺(jué)呢？我也說(shuō)不清楚，相信廣大同學(xué)也有這種感覺(jué)。
說(shuō)實(shí)話，我到現(xiàn)在還是看不透他，他給人的感覺(jué)時(shí)刻都是平平常常的，但給人的印象卻決不平凡。怎么會(huì)有這種人呢？迷惑中……
他也是那種典型的路見(jiàn)不平，拔刀相助的人，方式雖然不像石延楓那樣隱秘，有時(shí)候卻也讓被幫助的人不大能吃得消。
也許是小時(shí)候因?yàn)榧腋F常被有錢(qián)人家的小孩欺負(fù)的關(guān)系，他特別討厭富家公子還有就是特別看不慣別人被欺負(fù)。
就像有一次，班長(zhǎng)將他幫同學(xué)們做的筆記發(fā)給他時(shí)，他卻在班長(zhǎng)轉(zhuǎn)身的時(shí)候狠狠地說(shuō)了一聲“偽君子”，弄得班長(zhǎng)丈二和尚摸不著頭腦。也就是在同一天，班長(zhǎng)要給同學(xué)們發(fā)英語(yǔ)講義，石延楓好象要挑釁武歷平，硬要班長(zhǎng)幫同學(xué)們劃出重點(diǎn)，心地善良且有些懦弱的班長(zhǎng)一來(lái)覺(jué)得石延楓說(shuō)得挺有道理，二來(lái)又不敢得罪石延楓，只有照辦。武歷平當(dāng)場(chǎng)二話不說(shuō)，從班長(zhǎng)那里拿走了一張講義，當(dāng)班長(zhǎng)提出給他劃重點(diǎn)的時(shí)候，他想都不想就說(shuō)：“我有筆有手有腦袋，想不出任何理由讓你為我劃重點(diǎn)。”輕而易舉地化解了石延楓的攻勢(shì)，同學(xué)們也在石延楓悶悶地取走自己那份講義之后不在刁難班長(zhǎng)。
下午，在湖邊，當(dāng)班長(zhǎng)問(wèn)他為什么說(shuō)他是“偽君子”的時(shí)候，他很?chē)?yán)肅地告訴班長(zhǎng)，他很討厭言行不一的人，幫他們做筆記，嘴上是在幫他們，實(shí)際上卻是在害他們。班長(zhǎng)仍然疑惑，他就干脆問(wèn)出了一句“你能幫他們幫到高考嗎？”，在班長(zhǎng)表示明白，并知道自己應(yīng)該怎么做之后，他露出了在轉(zhuǎn)校以來(lái)的第一個(gè)微笑。
他看起來(lái)好象挺文靜的，但也有生氣爆發(fā)的時(shí)候。以下事件即可說(shuō)明，附帶一個(gè)：他也是個(gè)敢于道歉的人。
有一次，學(xué)校丟了一套畫(huà)具，而剛巧，在一位同學(xué)的書(shū)包里發(fā)現(xiàn)了同樣牌子的.畫(huà)具。
這位同學(xué)的家里很窮，但又喜歡畫(huà)畫(huà)，而且簽收那箱畫(huà)具的人是他，他的畫(huà)具那時(shí)候剛巧又壞掉了。所有的證據(jù)都指向了他，雖然老師們保證相信他，但同學(xué)們除了武歷平外，都認(rèn)定了是他偷的。他也不敢辯駁，因?yàn)樗J(rèn)為怎么辯駁都沒(méi)有用，他也不想讓別人知道他為了買(mǎi)這套畫(huà)具從公交車(chē)上一點(diǎn)一點(diǎn)地省錢(qián)的事情。而武歷平不知道，他以為只是因?yàn)槟膫�(gè)同學(xué)太懦弱。
一天，他和那個(gè)同學(xué)一起擦白板，聽(tīng)到后面有一些女生在用很小，但足以讓那位同學(xué)聽(tīng)到的聲音議論著，每一句話都認(rèn)定了那位同學(xué)是小偷。
這時(shí)候，武歷平沉不住氣了，從來(lái)都心平氣和地做事說(shuō)話的他突然轉(zhuǎn)過(guò)身，大聲斥責(zé)著那些女生，見(jiàn)那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有反應(yīng)，頓時(shí)火了，一把抓住那個(gè)同學(xué)，將他拖到講臺(tái)上，強(qiáng)迫他把一切都說(shuō)出來(lái)，強(qiáng)迫他為自己辯駁。這時(shí)的他，可真的是前所未有地兇，不光整個(gè)臉發(fā)紅，就是眼睛也有些發(fā)紅，在那個(gè)同學(xué)怎么也不肯說(shuō)的情況下，他的樣子簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人懼，鬼見(jiàn)鬼驚��！還好石延楓上前拉住了他。
在他知道了那個(gè)同學(xué)不說(shuō)的苦衷的時(shí)候，他一刻也不耽擱，放學(xué)之后立刻找到那個(gè)同學(xué)向他道歉，并解釋了自己這樣做的原因。
真是一個(gè)有趣的人��！
無(wú)題2
你說(shuō)
我將去南方
不要忘了我們的愿望
陽(yáng)臺(tái)的花兒
代表我的`思想
記得讓她常曬曬太陽(yáng)
而我
也不會(huì)忘
我會(huì)找個(gè)有陽(yáng)光的地方
蓋上一棟房
種上一滿院向著光的太陽(yáng)
你說(shuō)
我已到了南方
我的信是我的思念
讓你勿忘
記得�；氐轿襾�(lái)的地方
原地張望
而我
也已在院前
種滿了向光的花
看著每天的朝陽(yáng)
和夕落的太陽(yáng)
我會(huì)在遠(yuǎn)處望
直到有一天
你再也不回
已忘
知道嗎？
這一年
花兒開(kāi)的格外的芬芳
向日葵
卻以迷失了方向……
無(wú)題3
冬天，是你來(lái)了嗎。
天剛蒙蒙亮，我就被一股不知從何而來(lái)的寒氣給凍了起來(lái)。我蜷縮起身子，藏在熱呼呼的被窩里不愿出來(lái)。
突然，門(mén)被推開(kāi)了，我還沒(méi)來(lái)得及露出頭去，緊接著就聽(tīng)到了媽媽叫我起床的催促聲。我很厭煩道：“還沒(méi)睡夠呢，就讓起床。”我又鉆進(jìn)了那讓人戀戀不舍的被窩。
我抬起胳膊一看表，不好了，都八點(diǎn)了，這不起是不行了。我連忙顧不得這讓人瑟瑟發(fā)抖的寒氣就爬了起來(lái)。天呢，凍了我一身雞皮疙瘩。我心想算了要不再進(jìn)去躺會(huì)，可是偏偏不如人愿，媽媽又開(kāi)始叫我了，我也只好離開(kāi)那溫暖的小國(guó)度啦！
嘩嘩嘩，這可能是有史以來(lái)我穿衣服最快的速度了，說(shuō)不定還能打破世界吉尼斯紀(jì)錄呢!雖說(shuō)是這么快，還是沒(méi)礙著那冷氣往身上撲啊。天黑黃黑黃的`，耷拉這個(gè)臉，十分糟糕的樣子。輕輕用鼻子嗅嗅，還可以聞到一股清涼的濕潤(rùn)氣息。
細(xì)絲絲的清涼躥進(jìn)了我的領(lǐng)口、袖口，我便自然而然的把頭和手往里縮。身子半彎著，用力縮得更往里一點(diǎn)，一直保持這個(gè)姿勢(shì)走進(jìn)了廚房。
媽媽已經(jīng)把飯做好了，飯桌上的粥熱騰騰的，冒著熱氣，與我呼出的熱氣融合在了一起。我到離得灶頭近的地方坐下，把兩只手貼在碗的兩端，漸漸的，手也感到了許些溫暖。
我把上身緊緊裹住，這樣感覺(jué)會(huì)暖和一點(diǎn)，媽媽看見(jiàn)我這個(gè)樣子，硬是讓我去多穿件衣服，我嫌麻煩就沒(méi)去，可是我感覺(jué)越來(lái)越冷……外面一片安詳，卻透漏著一股寒氣凜然的氣息，這是冬天要來(lái)了嗎？
無(wú)題4
清晨的雪在紛飛的下著，和著我書(shū)桌前那幽幽淡淡的燈光，感覺(jué)十分壓抑，無(wú)由來(lái)的是我心底空生出一絲凄涼。
腦海中回憶在飛快的回放，似在尋找什么，但卻怎也尋不出。只是止不住的回憶在播放。
仿佛回到了從前，往昔的點(diǎn)滴瞬間，如潮般地，一股腦涌在腦海中，浮現(xiàn)在眼前，如昨日般剛剛發(fā)生樣，又似過(guò)了許久，許久。似曾經(jīng)歷，又是那般的想象不到地陌生。
由不得我多想，心里的感情失去控制，如洪水樣洶涌，淚水不覺(jué)已溢出了眼眶。
畢業(yè)之時(shí)，彼此道別，令人傷感，如噩夢(mèng)般。
如果我可以改變那些所謂的不可以。我將把時(shí)間凝固，封存來(lái)日那段美麗與心痛到破碎的瞬間，將會(huì)以結(jié)冰，將有限的時(shí)光，變成永遠(yuǎn)，將那段短暫的美好變?yōu)橛篮恪?/p>
友情如瞬間開(kāi)放的花，而時(shí)間會(huì)使其結(jié)冰。是阿，三年的.時(shí)光中，也見(jiàn)證了我們無(wú)悔的友誼。三年中，也使我們的友誼結(jié)出了累累碩果。友誼如塵封的美酒，年愈久，酒愈純香。
友誼是一首無(wú)字的長(zhǎng)詩(shī)，是一首無(wú)言的歌，再來(lái)時(shí)路上深深淺淺的腳印里，為我們不退的步伐奏一曲動(dòng)人的華爾茲。
無(wú)需表達(dá)傷感，盡管分別就在眼前；不須描繪分散，畢竟相聚不曾遙遠(yuǎn)。
時(shí)間總是太短暫，留下我太多眷戀。歲月總是那么漫漫，時(shí)光劃過(guò)我的臉，彩虹架過(guò)你的天。此聚此散皆是緣，分分離離總關(guān)情。等體會(huì)出此間滋味，他卻如落花流水匆匆而過(guò)。
此時(shí)此刻，庭前屋外，此情此景，盡顯傷感。離別之時(shí)，可否會(huì)有相顧無(wú)言，惟有淚千行？
也許，我對(duì)你們大家的眷戀，幾天幾夜也說(shuō)不完，道不盡。
此時(shí)此刻，無(wú)聲勝有聲。
謝謝你們給我的友誼。
我會(huì)好好把它珍藏下去的。
讓它成為永恒。
無(wú)題5
好容易熬過(guò)了初中的三年，初三，這個(gè)刺眼的名詞，終于可以和你say goodbye了！
想起當(dāng)初就華盛頓（英文譯音：我心疼）呀。每天晚睡早起，埋頭苦干，在題海里掘?qū)殻商壮商椎挠?xùn)練題“信手拈來(lái)”，唉，真可憐那些造紙工廠，他們的紙可such多呀。否則這么多的題安置在哪兒呢？人人都說(shuō)簡(jiǎn)潔是智慧的靈魂，冗長(zhǎng)是膚淺的藻飾，可偏偏出版商不知道呢？這可苦壞了我們這些莘莘學(xué)子。老師們卻樂(lè)此不彼，語(yǔ)文老師剛踏著下課鈴聲的腳步走，數(shù)學(xué)老師又迎著上課鈴聲的節(jié)拍來(lái)，頭腦時(shí)刻都在機(jī)械地做運(yùn)動(dòng)，黑板上那醒目的`字眼“拼戰(zhàn)距中考僅有的n天”狠狠地刺進(jìn)眼簾，留下了累累傷痕。教室里，廁所旁，食堂中處處彌漫著硝煙味，表面上同學(xué)們一個(gè)個(gè)嘻嘻哈哈，其實(shí)他們都在爭(zhēng)分奪秒，就像鴨子劃水，表面上風(fēng)平浪靜，卻暗中使勁，每個(gè)人都累得氣喘吁吁，而我也嚴(yán)重供氧不足，真恨不得立馬找些高錳酸鉀分解來(lái)充實(shí)一下自己的心靈氧吧，還好未窒息。可憐天下苦命人哪！但汝之奈何？
換個(gè)角度想想，又有什么可抱怨的呢？不還是為了自己?jiǎn)幔慷屈c(diǎn)苦不就是小case嗎？
終于結(jié)束了初三，可心里卻又是幾分歡喜幾分愁。每每接到好友遞來(lái)的同學(xué)錄時(shí)，不禁有些傷感，就要告別同窗三年朝夕相處的同學(xué)了，三年寒窗，幾載苦讀，大家一起同甘苦，共患樂(lè)，在溫馨的電磁波中，深深吸引在一起，雖沒(méi)經(jīng)歷大風(fēng)大浪，但不免些許坎坷，無(wú)形中幾十顆赤紅的心緊緊靠在一起，擰成一股粗壯有力的繩，深深地感動(dòng)著一切。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，大家吶喊助威；元旦晚會(huì)上，大家繪聲繪色表演；課堂上，大家踴躍發(fā)言~~~一切都是那么美好。千里有緣來(lái)相會(huì)，無(wú)緣對(duì)面手難牽，大家好不容易能在同一片陽(yáng)光下，同一個(gè)教室里切磋學(xué)習(xí)，而如今卻要~~~淚水模糊了我的雙眼。驀然間發(fā)現(xiàn)，這不就是真摯的同學(xué)情嗎？也許當(dāng)心靈發(fā)生碰撞而產(chǎn)生友情的火花時(shí)，人的那根脆弱的神經(jīng)就在此而發(fā)揮其一技之長(zhǎng)了吧。再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)！
中考成績(jī)下來(lái)了，考的挺好的，苦心結(jié)出勝利果，終于進(jìn)入了寤寐思服的重點(diǎn)高中，可考試中的失誤也不少，只有認(rèn)真總結(jié)啦！咱老班教的，從哪兒跌倒就從哪兒爬起來(lái)，不是嗎？
站在重點(diǎn)高中的門(mén)檻旁，抬頭撩望校園的概貌，不免有些怯弱，雖然有大門(mén)的通行證。高中又將是怎樣的一個(gè)世界呢？充滿快樂(lè)，還是憂愁？我捂住雙眼，不敢再多想一秒鐘。高中，又是一個(gè)嶄新的開(kāi)始，一個(gè)夢(mèng)想始發(fā)的搖籃，我要努力，我要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲沂枪谲娢遗抡l(shuí)？
天亮了，我醒了。迎接我的――是一個(gè)全新的明天！
無(wú)題6
“老班請(qǐng)你去辦公室。”接到命令，我馬不停蹄地向辦公室跑去，以至于給我消息的馮汝豪喊了一句什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
一路上，我心中忐忑不安。媽呀，這老師又怎么了，我好像是要倒霉了吧。馮汝豪是我死黨，看他臉上那表情不能有假，我要完蛋了！難道是我上課看小說(shuō)的事被老師知道了？或者，抄作業(yè)老師發(fā)現(xiàn)了？她好像看到了……還有，上次老師批評(píng)我，我摔東西那么大聲，老師一定會(huì)“殺”了我的……
想著想著，我已經(jīng)跑到了老師的辦公室門(mén)口，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，我剛要敲門(mén)，卻被不知何時(shí)開(kāi)了的鞋帶絆倒，“咣當(dāng)”一聲，我連人帶馬狼狽地撞開(kāi)了辦公室的門(mén)，然后趴在了地上，把正喝水的老師嗆了個(gè)半死。
我爬起身來(lái)，站在老師面前不知所措�？粗荒槻凰睦蠋煟夜淖阌職�，不要命地喊道：“老師，我錯(cuò)了，我再也不抄作業(yè)了，也不看小說(shuō)了，不摔東西，你，你饒了我吧！”“嗯，你說(shuō)什么？”老師滿頭問(wèn)號(hào)地看著我，“饒了你，我沒(méi)說(shuō)要批評(píng)你呀！摔東西是不對(duì)，該了就行�！薄皼](méi)要批評(píng)我”這句話把弄傻了，“您沒(méi)叫我來(lái)辦公室？”“沒(méi)有啊！”可惡，原來(lái)都是馮汝豪搞的鬼。我心中怒火翻騰，轉(zhuǎn)身剛要和老師拜拜，老師竟像是忽然醒悟了似的：“什么，你竟然抄作業(yè)，看小說(shuō)，我都不知道，你真有‘自知之明’啊，�。俊笨粗x我越來(lái)越近的'老師，完了，不打自招……
啊——
辦公室內(nèi)是我的慘叫。
從老師那里回來(lái)，迎面碰上馮汝豪，看他臉上那幸災(zāi)樂(lè)禍的表情，我嘴角現(xiàn)出冷笑，叫喊著朝他撲去，誰(shuí)知又被鞋帶絆倒，恰好被老師看到�！霸趺椿厥�？”“他要揍我！”惡人先告狀，哼！
結(jié)果我又被罰了！
可惡的馮汝豪！
無(wú)題7
但是你每次和別人一起打打鬧鬧把我忘掉的時(shí)候，我一個(gè)人的時(shí)候，沒(méi)有人陪我的時(shí)候。你把我遺忘的時(shí)候。我就只能一個(gè)人趴在桌子上啊， 自我安慰我自己。
還好，沒(méi)關(guān)系， 我習(xí)慣了。
你總是要提到你要離開(kāi)我的時(shí)候，訴說(shuō)著你的雄心壯志的夢(mèng)想的時(shí)候。我知道我捆不住你，我也追不上你，可是總是有些不舍。我不敢想，不愿意想，控制自己不去想。一次次反復(fù)這個(gè)畫(huà)面，設(shè)想我是會(huì)嚎啕大哭還是面無(wú)表情還是神情呆滯。我害怕，可是我沒(méi)有辦法。
還好，沒(méi)關(guān)系。
你總是很專(zhuān)一地喜歡你以前的她。 所以他們也喜歡那她和你來(lái)調(diào)侃，開(kāi)開(kāi)你們兩個(gè)的玩笑。他們?cè)谀忝媲疤崞鹚臅r(shí)候，他們總是很漫不經(jīng)心。可是有兩個(gè)人不是這樣的，一個(gè)是你，你總是很?chē)?yán)肅地陳述事實(shí)。一個(gè)是我，我總是假裝聽(tīng)不到，一開(kāi)始還會(huì)有點(diǎn)不舒服。后來(lái)，就還好了。因?yàn)�，提起她的話，你或許會(huì)挺高興的'，但是我畢竟不大了解。
還好， 沒(méi)關(guān)系，我習(xí)慣了。
如果你用再正當(dāng)不過(guò)的理由拒絕了我的無(wú)理要求，我雖然會(huì)很不開(kāi)心沒(méi)錯(cuò)但是我知道我理虧。而且我根本就沒(méi)理由。當(dāng)我覺(jué)得很失落或者很失望或者很難過(guò)但是誰(shuí)也不能說(shuō)的時(shí)候。
還好，沒(méi)關(guān)系，我習(xí)慣了。
我覺(jué)得我太沖動(dòng)太莽撞，一定不能驚擾你，一定不能打擾你的生活�？墒俏矣X(jué)得我做不到， 有點(diǎn)瘋狂，有點(diǎn)不經(jīng)過(guò)大腦思考。因?yàn)槲覍?shí)在是控制不了我自己。我學(xué)會(huì)了傷感和放棄，還有根本就沒(méi)用的自我安慰。還有幻想，還有懷念，還有回憶。
還好，沒(méi)關(guān)系，我習(xí)慣了。
有的時(shí)候盯著你看就會(huì)覺(jué)得鼻子一酸，因?yàn)槲液ε掠幸惶煳視?huì)失去你。即便我知道我肯定會(huì)失去你，而且從來(lái)沒(méi)有擁有過(guò)你。我就覺(jué)得以后的生活沒(méi)有人陪伴會(huì)很空蕩。我就覺(jué)得以后的日子不知道怎么生活。雖然我還是會(huì)一樣好好地如大家一般一樣地生活。
還好，沒(méi)關(guān)系，我習(xí)慣了。
常常因?yàn)槟愕拈L(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)或者長(zhǎng)時(shí)間不能見(jiàn)面而焦急煩惱或者是絕望，因?yàn)槟闶裁匆矝](méi)有留給我。讓我一點(diǎn)點(diǎn)可以寄托的東西也沒(méi)有。一個(gè)人輾轉(zhuǎn)反側(cè)真的不舒服，一個(gè)人大白天盯著天花板真的不舒服，一個(gè)人對(duì)著黑白的頭像說(shuō)話真的不舒服，一個(gè)人坐在電腦前等著一個(gè)人上線真的不舒服，一個(gè)人找借口和你說(shuō)話卻找不到很不舒服。
還好， 沒(méi)關(guān)系， 我會(huì)，學(xué)著習(xí)慣的。
因?yàn)槟悖也辉贀碛型暾淖约�。因�(yàn)槟悖覍W(xué)會(huì)了悲傷和孤寂。因?yàn)槟�，我放棄了曾�?jīng)的理智和強(qiáng)硬。因?yàn)槟�，我拋下了最后的驕傲和憐惜。因?yàn)槟�，我開(kāi)始不懂得我自己。因?yàn)槟�，我開(kāi)始學(xué)會(huì)感動(dòng)。因?yàn)槟悖?一切，都只是因?yàn)槟恪?/p>
如果， 我可以早一點(diǎn)遇見(jiàn)你。
如果， 我可以早一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)我是這樣子的感情。
如果， 我可以早一點(diǎn)擁抱你。
夠了， 因?yàn)槲衣?tīng)過(guò)一句話，愛(ài)情有了太多如果，就不會(huì)有結(jié)果。
可是， 我還是不夠肯定。 我還是不想肯定。
我還是不愿意， 稱之為愛(ài)情。即便，它是。
無(wú)題8
夜，好美
夜幕拉了下來(lái)，天邊的一縷霞光被黑色的光輝掩埋。我躺在床上（汽車(chē)上只有單人床），旁邊所有的空位早已躺滿了人，其中挨我最近的是姑姑。
夜深了，天橋邊的霓虹燈照亮了整個(gè)天津。車(chē)走了好一會(huì)兒，一座鐵塔在視線的不遠(yuǎn)處佇立著，上面掛滿了五顏六色的小燈籠，恰似星星般閃亮的小眼睛，調(diào)皮可愛(ài)。窗外朦朦朧朧，隱隱約約看到車(chē)輛行駛在筆直寬闊的街道上。透過(guò)玻璃上的水霧，又給天津的夜色增添了一份神秘的色彩。
車(chē)很快駛過(guò)天橋，漸漸駛進(jìn)了繁華的街道，這里的`燈光更加耀眼，雖然已是深夜，但是路兩旁的人群還是數(shù)不勝數(shù)，周?chē)母邩谴髲B把這個(gè)城市點(diǎn)綴的是那么富饒。
車(chē)上很安靜，只有淡淡的清咳聲，我環(huán)顧四周，大多數(shù)人都已在熟睡，而我卻異常的興奮。睜大眼睛不時(shí)的向外張望，這時(shí)，車(chē)外的燈海在繁榮的城市的上空織成了一片，仿佛是一張可以包容世界的羅網(wǎng)。
川流不息的車(chē)輛和人群交織錯(cuò)落，喧嚷的聲音也越來(lái)越少、越來(lái)越輕......
此時(shí)的城市仿佛入睡的嬰兒，喘息的是那么安詳......
無(wú)題9
��！還有10分鐘就要交卷了，可我的道法答題卡上還余著半面的空白，我不由得焦急起來(lái)，身上滲出了一背的冷汗。我趕緊快速讀題，之后也不加思考，直接就在答題卡上奮筆疾書(shū)。
過(guò)了幾分鐘，3道簡(jiǎn)答題眼看著全完了，也就是這時(shí)，我猛地發(fā)現(xiàn)答題卡上第3題處依然是空白。糟了！我才發(fā)現(xiàn)我把2題的答案寫(xiě)到了1題處，3題的寫(xiě)到了2題處。這簡(jiǎn)直就是一個(gè)晴天霹靂，我頓時(shí)六神無(wú)主，無(wú)措地呆在那里，不知該怎么辦。用膠帶粘了重寫(xiě)？可這樣會(huì)粘破答題卡。和老師重要一張空白答題卡？可眼看著交卷鈴聲即將響起。無(wú)奈之下，我只好把答題卡上的題號(hào)變了下——寫(xiě)3題答案的.2題題號(hào)改為3，心里奢望著萬(wàn)一老師3個(gè)題一起看，也許會(huì)給我一些辛苦分。
“叮呤呤！”該交卷了，我的答題卡如約被收走。耳邊響起其它同學(xué)三五成群地聚在一起討論試題的嘈雜聲，而此時(shí)的我心里煩悶，渾渾噩噩地走出了考場(chǎng)，為了掩飾我的懊悔和委屈，我順手把口罩戴上，也就是這時(shí)，金豆豆?jié)⒌贪愕赜苛顺鰜?lái)……
無(wú)題10
在平行的世界里，基圍蝦在剝我的課，練習(xí)冊(cè)在寫(xiě)我，漫天的我落在楓葉上雪花上，而你想起來(lái)我。
——題記
丹拖著沉重的身體斜靠在床欄上，日光燈忽閃忽閃，丹感到床榻突然下陷了很多，好像是重物壓了上去，丹抬起來(lái)眼皮，雪白的燈光刺得她留下來(lái)淚，踉踉蹌蹌的起身，想去洗把臉走進(jìn)廁所開(kāi)著節(jié)能燈，在鏡前，看著鏡中的人，眼神超越時(shí)空，燈光漸漸由暗轉(zhuǎn)明，丹覺(jué)得好不真實(shí)，抬肘觸碰光滑鏡面，是什么在消融？丹嗅著鼻子，鏡中人完美的復(fù)制了她的動(dòng)作，丹的眼中滑過(guò)一絲驚異，她察覺(jué)鏡中人眼中怎么會(huì)滑過(guò)一絲鄙夷。丹匆匆洗過(guò)臉，坐在馬桶上，感到一絲涼意，而后又是一陣溫暖，那是來(lái)自靈魂的呼喚。丹意識(shí)到自已又想入非非了，馬上站起身，看到了水中的倒影了，那個(gè)鄙視的表情是什么回事？丹懊惱的伸手入水，怎么凍結(jié)？一面消融一面凍結(jié)注定重生與毀滅。
丹醒來(lái)了，那是個(gè)滿目蒼痍的世界，廢銅爛鐵構(gòu)成了一個(gè)雜亂的社會(huì)，已是白天，萬(wàn)般寧?kù)o。眼神延伸處是一個(gè)大人身穿黑袍，牽著一個(gè)5、6歲孩子的手，孩子也是披著黑袍，兩人紋絲未動(dòng)，背對(duì)著世界，再往前是世界的盡頭。太陽(yáng)漸漸下落，留下一片鐵銹紅的云彩，籠罩在似血的.云霧中。起風(fēng)了，偶爾鳥(niǎo)獸飛過(guò)，毫不留情的飛過(guò)。丹也是這樣看著，不敢問(wèn)這世界上僅存的兩人。大人牽手溫柔的轉(zhuǎn)身，那是與丹一模一樣的臉，大人看著丹說(shuō)：“你來(lái)了？她是十年前的我，這時(shí)我遇到了迷路的她，再也不能送她回去了�！钡ふf(shuō)：“這是夢(mèng)嗎？”大人說(shuō)：“不知道。我也是偶然間來(lái)到這里，但我知道，我是你也是她，這同起來(lái)有點(diǎn)奇怪，但你也一樣�！钡ふf(shuō)：“哦�！贝笕颂统鰍iāng型武器，朝頭一qiāng，跳離了世界。丹無(wú)奈，牽著小小丹，丹想：她是我，她死了，我會(huì)不會(huì)我也死了？順勢(shì)臥底，裝死。
丹實(shí)在忍不住了，爬起來(lái)，是在一片森林里，身邊是小小丹。就這樣，小小丹在丹面前化成了墓碑，但這才發(fā)現(xiàn)，她身處于墓冢中，前方是條小河流，丹難以自信，涉水而過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)小河深不見(jiàn)底，一往前一片天，那是歷史長(zhǎng)河，丹努力往回游，想回到過(guò)去來(lái)改變自己的命運(yùn)，她不知哪里才是盡頭，連嗆多口水，天已全黑，伸手不見(jiàn)五指，丹恐懼的痛苦上岸，逼自己入睡。
清晨第一縷陽(yáng)光溫柔的喚醒了丹，丹確信這不是在森林。市集上，丹衣衫襤褸，狗嫌棄的遠(yuǎn)離了她，她叫嚷：找警察找警察。旁人問(wèn)：“你誰(shuí)啊？”“這是中國(guó)嗎？丹又仔細(xì)一想，“這是地球嗎？”路réndà笑：“哈哈哈，一個(gè)造謠者，你何居心？”眾人圍歐，丹逃離亂世，一個(gè)乞丐送一食物，丹就著臭水溝里的水吃下，丹發(fā)現(xiàn)那個(gè)乞丐眼神異樣，乞丐說(shuō)：“你這個(gè)倒霉鬼，哈哈�！钡ざ耍翘煅臏S落人，丹想相擁而哭或是喜極而泣，乞丐拒絕了，留下一道背影離開(kāi)。丹跳下水溝只求一死。
丹咳嗽著醒了，床榻上坐著一個(gè)人，看不清的背影，丹喊：“媽�！蹦侨说钠^(guò)頭說(shuō)：“我不是你媽。”起身，床榻下陷感消失，丹蒼白著臉，走向屋外：怎么會(huì)是山谷呢？她仰天大喊：我是誰(shuí)？我究竟從哪來(lái)？我該往哪去？我坐著紙飛機(jī)吐下一口口水說(shuō)：“你別喊，我讓你存在總歸有存在的道理�！�
無(wú)題11
折下纖細(xì)的柳葉，將翠綠甩向大地；摘下嬌艷的鮮花，把美麗放在心里。用純潔的百合裝扮自己，插上夢(mèng)想的羽翼，掠過(guò)湖面，蕩起心中漣漪。
漫步在寧?kù)o的河畔，仰臉感受微微春風(fēng)的愛(ài)撫，那樣的溫柔，像一雙嫩滑的小手輕輕撫過(guò)臉頰，那般的愜意。幸福的香氣縈繞天際，沁人心脾。靜靜地沐浴在和煦的陽(yáng)光中，接受心靈的洗禮。澄清明澈的河水溶解了春光的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，映照出盎然的春意�；顫娮栽诘挠昔~(yú)在水中小憩，軟泥上的青荇投下了迷人的倩影，又隱藏了多少心中的小秘密。
漫山遍野的杜鵑紅似火，茂密繁陰的柳葉綠如藍(lán)。青翠的草尖兒上綴著顆顆珍珠，閃著點(diǎn)點(diǎn)光，那樣的晶瑩剔透，那樣的小巧玲瓏。幾只美麗的彩蝶不時(shí)飛來(lái)飛去，默默地傳遞著祝福，靜靜地守候著故土。隨著輕風(fēng)翩翩起舞，在心中勾勒出春華的爛漫，描繪出清風(fēng)的婉約。
淅淅瀝瀝的小雨兒混雜著泥土的氣息，用神奇的畫(huà)筆灑下一片濃綠，沖刷盡心靈的.塵埃，蕩滌心中的不快。是九天玄女的凝香玉露？還是素娥眼中的淚花朵朵？早已分不清了。只覺(jué)得她是纏纏綿綿的情絲，純潔無(wú)瑕的仙女的化身。如霧一般柔和，似煙一般輕盈，悄無(wú)聲息的來(lái)，悄無(wú)聲息的去，不帶走一片云彩，留下了清水的凝碧，空氣的清新，還有那令人賞心悅目的絢麗彩虹。
輕聲喚醒大地，漾出生機(jī)與活力，激情與朝氣。聲聲猿啼響徹在空曠的山谷中，久久回蕩在幽深的山澗里。鳥(niǎo)兒也隨聲附和奏起了春之樂(lè)，跳動(dòng)的音符在夢(mèng)中飄蕩，逸散著生命的芳馨，飄揚(yáng)著青春的浪漫情思。
喜愛(ài)這樣的勃勃生機(jī)，喜愛(ài)這樣的欣欣向榮，更喜愛(ài)這樣的快樂(lè)自在。湛藍(lán)的天空寧?kù)o高遠(yuǎn)，云淡風(fēng)輕。遼闊的大地綠草如茵，繁花似錦。怎能不喜愛(ài)這般美景？
毫無(wú)目的地喜歡，莫名的喜愛(ài)，這一方土地永遠(yuǎn)在心中常駐�？傆幸环N說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，隱隱約約，模模糊糊在心中涌動(dòng)。故名無(wú)題。
無(wú)題12
天上浮云似白衣，斯須改變?nèi)缟n狗。
——題記
“改變”這個(gè)題材太大，讓人有些無(wú)從下筆了。世界本是被改變和正改變著的，大到時(shí)空無(wú)垠小到塵埃渺小，凝雨為花，平巒為川，世間萬(wàn)物從不流連于某一形位；兔走烏飛，物換星移，似乎也在這看來(lái)深邃漫長(zhǎng)的時(shí)間感中改變著，又成為常規(guī)。
我的窗臺(tái)被綠意堆砌，與藍(lán)天為和。幾株蘭草是我的貓愛(ài)吃的，自栽好擺上以來(lái)，葉片便一直不規(guī)則地參差著，我時(shí)常在某一天抬頭時(shí)，看到有的被咬的葉已重新勾出了一個(gè)芽尖兒，旁邊是一彎瓜類(lèi)植物，藤蔓扭曲著，由于沒(méi)有桿讓她攀倚，顯得有些無(wú)所適從。她看著孱弱，常常頂端的嫩綠剛絨絨地鼓出來(lái)，下面的葉便萎黃了，我每次將枯葉摘下，還能感到其殘余生命的無(wú)力，聚于葉面的刺絨，摩挲出粗糙的質(zhì)感。
我在晴天或雨天喜歡瞰遠(yuǎn)處的樹(shù)，樹(shù)下的草。一歲一枯榮的草是生生不息的`執(zhí)著，但又是周而復(fù)始重復(fù)著的改變。樹(shù)是一直在那兒的，但它的生息在流逝的時(shí)光中用年輪刻錄，一片新葉，一段分叉，成為亭亭如蓋。
我和凌是幼時(shí)玩伴，孩提時(shí)住得很近，她沒(méi)有什么主見(jiàn)，天天跟著我瘋。我?guī)е蹬艹鋈ベI(mǎi)零食，帶她“離家出走”然后被大人逮住后一起挨罵。每天和她一起上幼兒園，她那有些嬰兒肥的臉上一幅純天然的傻呵呵的表情，對(duì)我無(wú)條件的信任和服從，喜歡模仿我的動(dòng)作，讓我煩了她好久。如今我們課業(yè)繁忙，很少有機(jī)會(huì)聚，她的臉褪去了嬰兒肥，出落得很高挑，我們坐在陽(yáng)臺(tái)談著天，哦，不對(duì)，談著學(xué)習(xí)，談著排名和成績(jī)，繼而目光游走于窗外，在陽(yáng)光的掩飾下流離，終于無(wú)話。
我從前愛(ài)喝咖啡，如今愛(ài)喝茶了。都是苦的底蘊(yùn)，但前者醇厚，后者淡淡余香。從前過(guò)早地想體驗(yàn)成熟的世界，現(xiàn)在只想在紛雜中讓內(nèi)心得以平靜罷了。
我在冬日的深夜泡一壺或一杯茶，看茶片在水霧中溫暖地舒展，像生命的倒流，無(wú)言的流轉(zhuǎn)，無(wú)聲的改變。
無(wú)題13
臨近高考，雖然高考的并不是我，但我依然感受到了高考的氛圍。
不記得從什么時(shí)候起，學(xué)校為了高三學(xué)生的高考全校調(diào)整作息，就算是路過(guò)高三學(xué)生的教室也是不允許的，走路的聲音也是越壓越低。早晨如果靠近高三教室還能聽(tīng)見(jiàn)每一個(gè)人用整齊劃一的聲音喊著“我必成功！”
天氣越來(lái)越炎熱，晚霞的顏色也變得濃烈起來(lái)，白天夜晚的蟬鳴實(shí)在是惹人心煩。忽然想起去年這個(gè)時(shí)候，我也在備戰(zhàn)中考，那一句句“十年磨一劍，只為中考戰(zhàn)。”還在我的心里徘徊�，F(xiàn)在確實(shí)也成了老師經(jīng)常在嘴里念叨的上一屆了。有時(shí)候我也在好奇，老師究竟會(huì)用什么樣的語(yǔ)氣，什么樣的詞語(yǔ)來(lái)形容我們這“上一屆”。
上了高中，幾乎每時(shí)每刻都在學(xué)習(xí)。老師在耳邊反復(fù)念叨著“高一高二打好基礎(chǔ)，不要想著高三再努力，那時(shí)候可就晚了，后悔都來(lái)不及。”
周?chē)娜嗽缫褤Q成了新面孔。有時(shí)候還挺想念那些陪伴你度過(guò)中考的朋友。想念那些在中考的時(shí)候依然沒(méi)有感到緊張的時(shí)光。只可惜時(shí)間太少，沒(méi)辦法與朋友再多見(jiàn)幾次面。
我記得畢業(yè)時(shí)，校園里都是一小群一小群人聚在一起拍照�？偰苈�(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“說(shuō)不定這是我們最后一次在學(xué)校里拍照了�！蔽矣浀卯厴I(yè)時(shí)老師說(shuō)過(guò)，最好趁現(xiàn)在多看兩眼班里的同學(xué)，畢業(yè)以后有緣分的還能多見(jiàn)幾面，沒(méi)緣分的或許這輩子都不會(huì)再見(jiàn)了。原本喜歡在課堂上開(kāi)玩笑的人都沉默了。
是學(xué)生難免都會(huì)對(duì)學(xué)校產(chǎn)生一種厭惡的情感。在學(xué)校時(shí)明明挺討厭學(xué)校的，希望能夠早點(diǎn)畢業(yè)，可是等到了畢業(yè)卻又會(huì)難過(guò)起來(lái)，說(shuō)不出討厭學(xué)校的話來(lái)。
考完中考的最后一科，我和我的朋友搬著書(shū)慢悠悠地走回家。我們離開(kāi)了學(xué)習(xí)三年的學(xué)校，最后一次走在這條已經(jīng)走了三年的回家路。三年，在路上說(shuō)說(shuō)笑笑，在教室里寫(xiě)幾道題就這么過(guò)去了。時(shí)間總是過(guò)得很快，容不得我停留下來(lái)。再次回母校時(shí)，同樣的位置卻已經(jīng)不是同一群人了，所見(jiàn)到的.人不再是我認(rèn)識(shí)的那群人，連老師都換了一波。明明學(xué)校里還是同樣的景色，但是我的心里卻充斥著一種陌生感。真的只能通過(guò)回憶來(lái)找到那種熟悉感。時(shí)間，真的是一種挺奇怪的東西。
兩年之后，我也將迎來(lái)高考，再一次面臨這樣的離別。到時(shí)候大概也會(huì)是這樣的感覺(jué)吧�；蛟S會(huì)想著高考之后的解脫。在那時(shí)，或許我不再會(huì)抱怨學(xué)校布置的作業(yè)太多，抱怨把本來(lái)就極少的假期狠狠削去一大半，抱怨總是每堂課在走廊外巡堂的領(lǐng)導(dǎo)用各種莫名其妙的理由扣你的分，抱怨學(xué)校的時(shí)間管理太魔鬼，甚至?xí)郎系臅?shū)高度都不允許超過(guò)15厘米……似乎有很多很多東西可以抱怨。到畢業(yè)離開(kāi)的那一天，我會(huì)不會(huì)什么也不想說(shuō)了？所有抱怨的話會(huì)不會(huì)都消失？
舊的人總會(huì)離開(kāi)，新的人總會(huì)到來(lái)。只希望當(dāng)我要離開(kāi)的時(shí)候，不會(huì)覺(jué)得自己留下了遺憾。
無(wú)題14
歌德說(shuō)過(guò)：“不要懷有渺小的夢(mèng)想，它們無(wú)法打動(dòng)人心。”但我卻覺(jué)得夢(mèng)想就如同天使，她有著一雙無(wú)人能有的翅膀。把夢(mèng)想的光芒撒向人間，每個(gè)人心中都有一個(gè)完美的夢(mèng)，也想讓這個(gè)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)。夢(mèng)是心靈的思想，是我們的秘密真情。我愿意讓夢(mèng)想擁有翅膀，讓我去飛，讓我實(shí)現(xiàn)所有夢(mèng)。我真希望時(shí)間永遠(yuǎn)不要再流走，我要把握它，去完成夢(mèng)。我相信：夢(mèng)想只要能持久，就能成為現(xiàn)實(shí)。我們現(xiàn)在就生活在夢(mèng)想中。
我心中有無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)都象征了我對(duì)未來(lái)的憧憬。青春需要鋪展夢(mèng)想 我們的心更需要鋪展 別讓狹隘的心枯竭而沒(méi)有向往 像地面上需要鋪展漫長(zhǎng)的道路 我們的心只有漂泊......別讓淚水浸濕我們的青春年華。我們要努力去追尋自己心中的哪個(gè)夢(mèng)。對(duì)未來(lái)的憧憬只能表達(dá)在夢(mèng)想中。
夜幕降臨時(shí)，心中的'夢(mèng)想也就如同燭光一樣，慢慢燃起。心中不免感到一絲安慰，一絲歡樂(lè)…..希望夢(mèng)想繼續(xù)像燭光一樣燃燒下去。我也希望一直沉睡，因?yàn)槿松羁嗤吹氖菈?mèng)醒了無(wú)路可走。做夢(mèng)的人是幸福的。
夢(mèng)想仿佛是晶瑩皎潔的雕像，是晶瑩皎潔的雕像，是紅葉梵燒的山巒，是來(lái)去無(wú)蹤的怨嗔，是信守約言的鴻雁。是樹(shù)影，是晚風(fēng)，是歡笑，是光亮，是冷月，是遠(yuǎn)星，是芬芳，是花朵；夢(mèng)想也是煙花怒放的夜晚，是慷慨無(wú)私的大自然，是神秘莫測(cè)的深淵。
尋夢(mèng)，讓我們撐一只長(zhǎng)篙，向青草更青處謾?quán)省?/p>
無(wú)題15
佛語(yǔ)曰：菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)，從來(lái)無(wú)一物，何處染塵埃？——題記
奮然提起筆卻無(wú)從疾書(shū)，陌陌紅塵，我該何處覓你的芳蹤？
輾轉(zhuǎn)流連在繁華三千里，興許我找到你了吧。經(jīng)冬未消而繾綣在斷橋之上的那抹殘雪，是你么？入土沉沙卻鋒芒不減于當(dāng)年的那柄名劍，是你么？明眸流轉(zhuǎn)恰雕飾起微揚(yáng)弧度的那絲淺笑，是你么？你只是輕搖頷首，宛若一場(chǎng)輕短的自述——我本簡(jiǎn)單，卻蜿蜒成兀長(zhǎng)的情思。
我想你該是一處無(wú)名的景。因?yàn)闊o(wú)名，沒(méi)有了空間徒生的`束縛，你便存在于任一處我們的周身。潺潺的小溪是你，啁啾的鳥(niǎo)兒是你，盡妍的群花是你，翩躚的蜂碟是你。遠(yuǎn)山近水，古樹(shù)飛瀑，碧空閑云，仿佛存在的意義都僅是為了襯出你悄然的轉(zhuǎn)身，視線中便再也尋不到一絲留白。
我想你該是一段無(wú)言的史。長(zhǎng)河如斯的千年歲月，或許不經(jīng)意間就掬到了你�？赡苣憔碗[身在楚漢之爭(zhēng)的跌宕曲折之中，可能你就飄搖在赤壁煙云的東風(fēng)乍起里，可能你便潛伏在大野龍蛇的狹膽豪情下，可能你便沉浮在南渡風(fēng)帆的悔濤恨海上。此去經(jīng)年，纖纖素手已然凝成了白骨，塵世無(wú)言不可復(fù)演。你伴著皓月默默起身，四周的星辰似乎都黯淡下去，而你只讓明瑩化作慧眼，笑看千秋。
我想你該是一首無(wú)題的詩(shī)。拋開(kāi)詩(shī)題詞牌既定的基調(diào)，沒(méi)有自喻，沒(méi)有抒懷，沒(méi)有閑憂。有的僅僅是相思深埋的松岡，僅僅是豪氣釀成的月光，僅僅是登峰而小盡的群山。僅僅是雄心未泯的老驥眼中的日月星漢，僅僅是踏破山嵐正欲饑餐渴飲的長(zhǎng)驅(qū)鐵騎。章句無(wú)情，倒是遣詞排句的那雙手，十指的溯根終究會(huì)牽連到一個(gè)叫心的神奇領(lǐng)域。恍惚間你成了水，而我是魚(yú)。我說(shuō)你看不到我的喜怒哀樂(lè)，因?yàn)槲以谒�，而我耳邊似乎輕奏著呢喃微語(yǔ)：我都知道，你的淚水歡顏都那么清晰，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?/p>
無(wú)為有時(shí)有還無(wú)，你一直在的，一直都在。我聽(tīng)見(jiàn)遙遠(yuǎn)的詩(shī)謠，因?yàn)闊o(wú)題而如此近鄰。
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