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恐怖箱的秘密作文錦集（13篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的恐怖箱的秘密作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
恐怖箱的秘密作文 篇1
今天，和前幾天不一樣，以前是寫作文的課。今天，大白老師帶來了一個(gè)箱子上面有骷髏頭，同學(xué)有的害怕，有的興奮。大白老師不懷好意地說：“呵呵，我今天就來考驗(yàn)一下你們，我們大家驚呆了，也嚇到了呢。”
大白老師說完就讓我們大家把自己的眼睛閉上，說好再睜開眼睛，我們同意了，于是把眼睛閉了上去，不一會就說好了，大家都把眼睛睜開吧。我先舉手，大白老師把我叫了上去，當(dāng)時(shí)我的心理和臉上的表情，大家一下看出來了，我是笑著上臺，害怕地把手放了進(jìn)去，我一下子就知道了里面的東西。那東西是個(gè)圓柱體，同學(xué)們都在冥思苦想，身上有幾個(gè)洞，還有和海草一樣的條紋。
我一說這些，大家就都知道這個(gè)東西是個(gè)吃的，非常的甜，身上的`顏色是紅色的，這個(gè)是一個(gè)大大的紅棗，大家都驚呆了，哈哈。
恐怖箱的秘密作文 篇2
這一天，糖寶老師拿著一個(gè)神奇的箱子，來到教室，聽說這個(gè)箱子里有各種各樣的東西。我就問老師：“拿這個(gè)箱子干嘛？”老師說：“今天要玩恐怖箱的'秘密。”
聽完老師的話，我心里想：既然叫恐怖箱，一定很恐怖吧！老師現(xiàn)在要分組了，我是第三組。游戲開始了，我目不轉(zhuǎn)睛地看著第一組的小朋友。當(dāng)他們要摸的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)他們一個(gè)一個(gè)都很緊張，而且手就像熱鍋上的螞蟻，迫不及待地想抓那些東西。他們摸的是涼涼的、很粗，大小像一個(gè)手掌，形狀長長的物品。最后老師把東西拿了出來，竟然是鈴鐺��！
終于輪到我了，我也很緊張，手和腳都不知該放在哪里了。等我開始摸的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那東西也是涼涼的，形狀是橢圓形，摸起來也很粗糙。我們都沒猜出來，最后，老師把東西拿了出來，原來是姜片，有的同學(xué)還嘗了一下呢！
這個(gè)游戲可真好玩呀！
恐怖箱的秘密作文 篇3
今天早上文文老師帶來了一個(gè)恐怖箱，恐怖箱上有一個(gè)恐怖的圖案，我看到上面的圖案很害怕。心想今天我們要做什么呢？文文老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲�！�
游戲規(guī)則不能偷看，也不能偷看老師放的東西。小王第一個(gè)上臺來摸恐怖箱，當(dāng)他把手放進(jìn)去的時(shí)候，他說：“那個(gè)東西外面毛毛的，里面硬硬的，還有一個(gè)小掛鉤�！庇械耐瑢W(xué)說是小兔玩具，有的說是只毛球，而我猜到的是毛球。最后老師公布了答案，是毛球，我開心地說：“耶，猜對了。”
小青同學(xué)飛快地走上臺，看上去很鎮(zhèn)定。當(dāng)老師采訪他的時(shí)候他笑瞇瞇地說：“非常開心�！毙∏嗤瑢W(xué)像蝸牛那樣慢地把手伸了進(jìn)箱子里，說：”濕濕黏黏的.，還很Q彈�！崩蠋熥屆總�(gè)同學(xué)都摸了一遍。當(dāng)老師把箱子放在我的面前，我害怕的往后縮，終于我勇敢地把手伸了進(jìn)去，思考了半天。有的同學(xué)說是土豆絲、有的同學(xué)說是海帶，各種各樣的答案都有。最后老師公布了答案是海帶，我又猜對了。
這個(gè)游戲真是又好玩又刺激，希望下節(jié)課我們還能玩這個(gè)游戲。
恐怖箱的秘密作文 篇4
今天，糖寶老師帶著一個(gè)叫“恐怖箱”的東西，面帶邪惡笑容地向我們走過來。一群正在講話的同學(xué)被嚇得安靜下來，教室里變得鴉雀無聲。
老師給我們分了組，同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上來摸。有一位同學(xué)令我印象深刻，他咬著嘴唇，把顫抖的手放在箱子里面，摸了起來。根據(jù)他的描述，我知道箱子里的東西是涼涼的，還是硬硬的，大小像一個(gè)杯蓋，形狀是不規(guī)則。揭曉答案的時(shí)間到了，大家都很期待，哇！答案是個(gè)鎖頭。有幾個(gè)同學(xué)歡呼起來，因?yàn)樗麄儾聦α恕?/p>
終于輪到我了，我摸到了一個(gè)軟乎乎的東西，還有點(diǎn)黏，形狀也是不規(guī)則的'，我猜箱子里的東西是水晶泥。老師準(zhǔn)備說出答案，我想：我到底猜得對不對呢？老師說：“箱子里的東西是水晶泥�！蔽腋吲d地跳了起來。
這節(jié)課過得真開心，到現(xiàn)在我還覺得意猶未盡。
恐怖箱的秘密作文 篇5
“啊啊啊”，教室里傳來一陣慘叫，鬼哭狼嚎，到底要干什么呢？大白老師抱著一個(gè)骷髏頭的箱子說：“今天，我們來玩一個(gè)勇敢者的游戲，這個(gè)箱子里可有大蟒蛇和大蝙蝠�！蹦懶〉耐瑢W(xué)很害怕，說：“我很怕這個(gè)游戲，太可怕了�！�
游戲如約而至，同學(xué)們很緊張，我心里打起了小鼓。樂樂同學(xué)上臺，話音剛落，很多同學(xué)都松了一口氣。他帶著笑容自信的走上講臺，毫不猶豫地把手伸進(jìn)去，我目不轉(zhuǎn)睛地看著他，他忙說：“這個(gè)東西捏起來軟軟的'，就像捏到橡皮泥，大大的�！蔽以趺床乱膊虏粚�，后來大白讓我摸，我知道了答案，老師說這是一顆紅棗。同學(xué)們嘆了一口氣，怎么沒猜出來呢。
雖然我沒有上臺，但是我在臺下也摸了好幾次，我很開心。
恐怖箱的秘密作文 篇6
今天，我來到翰林教育。我們班的所有人都很害怕，因?yàn)槔蠋熞覀兺嬉粋�(gè)非�？植赖挠螒蚪小翱植老涞拿孛堋�，游戲規(guī)則是，摸到的東西不說它是什么，說它摸起來什么樣子，說什么溫度，每一個(gè)同學(xué)都緊張起來了。
第一位就是我自己上臺，我一小步一小步走上臺。我把手伸進(jìn)去，感覺不可怕，但是我剛剛伸進(jìn)去，就一下子飛快地把手縮了出來。我說：“這個(gè)東西軟軟的，有一點(diǎn)潮濕，還有一點(diǎn)毛�！崩蠋熢賳栁腋也桓以偕爝M(jìn)去的時(shí)候，我說我不敢了。但是我以為是烏龜，老師說：“里面放的絕對不會是活的�！蔽覜]有猜出來，于是老師就換人再來摸一遍。
老師換的人是小徐同學(xué)，小徐同學(xué)自信地走上臺，他把手伸進(jìn)恐怖箱里，摸了摸里面的.東西，然后伸出手來。說：“有點(diǎn)軟，是圓的，不，有點(diǎn)扁�！钡沁�是猜不出來這是什么東西。后來老師公布了答案，原來是柿子餅。
雖然很恐怖，但是還很好玩。
恐怖箱的秘密作文 篇7
星期日的上午，我走進(jìn)教室后，一眼就看到小飛俠老師拿著一個(gè)棕色的箱子，上面有一個(gè)可愛的圖案。這個(gè)箱子特別讓我好奇呀。
過了一會兒，小飛俠老師說：“今天我們來玩‘恐怖箱’的游戲�！蔽业皖^看了看課本，這節(jié)課是《恐怖箱的秘密》，原來今天是鍛煉觸覺的游戲，老師說了一下游戲規(guī)則，游戲開始了。
小程同學(xué)像閃電一樣跑上了講臺，眼睛盯著箱子，好像一只找到食物的豹子。他閉著眼睛把手快速地伸進(jìn)箱子里，“好像是個(gè)毛毛的`球�！崩蠋焼査@個(gè)東西有沒有生命？他說是沒有生命的。老師從箱子里拿出來物品，果然是個(gè)毛毛球。
終于輪到我了，我把手放進(jìn)箱子里，摸到了一個(gè)裹著袋子的東西，這東西摸的溫度像溫水一樣，扁扁的，摸起來軟軟的，好像摸到了棉花糖一樣軟，這到底是什么東西呢？我絞盡腦汁，想啊想，好像摸到了柿子，老師公布答案，是柿餅。哈哈，我猜對了！
這個(gè)游戲好玩又刺激！
恐怖箱的秘密作文 篇8
今天，文文老師帶著一個(gè)恐怖箱走了進(jìn)來，臉上帶著“邪惡”的笑容。箱子上還有海賊王的圖案，我已經(jīng)迫不及地想要摸里面的東西。
接著，文文老師把游戲規(guī)則告訴了我們，摸到的東西不能說出來，說出來就要取消游戲資格，讓臺下同學(xué)猜出這個(gè)物品。
第一個(gè)上場的是小寧同學(xué)，他慢悠悠地走過去，還帶著一絲絲緊張。當(dāng)老師讓他說出形狀和觸感的時(shí)候，小寧同學(xué)說：“摸起來軟軟的.，有毛的，中間有點(diǎn)硬，圓圓的，還有一個(gè)圓圓的鐵環(huán)�！甭犕�，我的心里一片茫然，左思右想，始終拿不定答案。最后，老師公布了答案是毛茸茸的白色鑰匙掛鏈。
終于輪到我了，我迫不及待地上臺摸了一次，這次的物品是彎彎的，一頭尖另一頭有點(diǎn)圓，上面還有一些泥土。我想這到底是什么東西��？就在我疑惑不解的時(shí)候，文文老師公布出了答案，是一個(gè)地瓜。
今天的游戲真是太好玩了，既恐怖又刺激。我太高興了！
恐怖箱的秘密作文 篇9
今天我一進(jìn)教室，第一眼就看見有一個(gè)貼了個(gè)骷髏頭的箱子。大白老師說：“今天我們來玩一個(gè)恐怖箱的游戲！”我趕緊坐到了座位上。
一個(gè)同學(xué)先上去摸箱子里的東西，這位同學(xué)說：“像豆角一樣細(xì)�！蔽液推渌瑢W(xué)滿腦子都在想里面的東西是什么？最后，老師說：“是一根綠豆芽。”第二次就到我摸了，我摸了后發(fā)現(xiàn)這個(gè)東西跟平常媽媽給我做雞加的姜一樣。其他同學(xué)聽到我的描述也說是姜，我也覺得是姜。
大白老師說的答案果然是姜。我又看到其他同學(xué)摸了箱子之后說是蘑菇，果然是蘑菇！最后一位同學(xué)摸箱子的時(shí)候，她心里非常害怕，上去的時(shí)候慢悠悠的。她說里面的.東西摸起來毛茸茸的，像小貓的毛一樣。我聽了也挺害怕的，里面的東西該不會咬人吧？后來我們知道里面是個(gè)毛毛球。
恐怖箱的游戲?qū)嵲谟幸馑剂恕?/p>
恐怖箱的秘密作文 篇10
今天，我們老師帶來了一個(gè)恐怖的紙箱，老師說：“今天我們玩一場游戲。”紙箱的圖案很可怕，教室里突然一聲尖叫。老師說這個(gè)游戲的規(guī)則是這樣的，她會把一樣?xùn)|西放在里面，讓我們來摸。我有一種不祥的預(yù)感，可怕極了。
老師放了一個(gè)東西進(jìn)去，叫小鈺來摸，他像蝸牛一樣慢慢地向老師走去，心里充滿了恐懼。老師給了他很多勇氣，可是他還是不敢，最后他終于把手放了進(jìn)去，他說細(xì)細(xì)的`，豆芽根的細(xì)，又說有兩個(gè)半圓，我們班的同學(xué)都在想，想了想，有一個(gè)同學(xué)說，兩個(gè)同學(xué)說，三個(gè)同學(xué)說，都錯(cuò)了，老師最后讓教室的人都摸了一遍，一個(gè)說是綠豆，二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……各個(gè)都說是綠豆，老師最后公布了答案，同學(xué)們歡呼起來，他們猜對了。
我喜歡游戲，你喜歡嗎？
恐怖箱的秘密作文 篇11
今天，糖寶老師連翰林幣都沒有帶，只拿了一個(gè)黑色的大箱子，我有點(diǎn)生氣。這時(shí)老師說：“今天我們來玩一個(gè)游戲。”我一下子期待了。
游戲開始了，宋澤毅第一個(gè)大膽地走上臺，只見他笑容很燦爛，而且手都激動得不知放哪里，我感覺他很興奮。他摸的時(shí)候，說：“這里面的東西是涼的，質(zhì)感又粗又尖，大小有粉筆盒差不多大，形狀不規(guī)則�！碧菍毨蠋熣f：“宋澤毅，你能猜出這里面是什么東西嗎？”宋澤毅說：“還不知道�！碧菍毨蠋熣f：“那你回位，仔細(xì)想想吧！”其他同學(xué)們也都猜不出來。
終于到我了，我緊張地走上臺。我把手伸進(jìn)了大黑箱里，一摸什么都沒有，再一摸，原來物品在我手的旁邊呀！我說：“溫度是涼的，質(zhì)感是硬的'，大小比老師的手小一點(diǎn)，形狀上面是橢圓形，下面是圓形的�！钡疫�是不知道是什么東西。最后老師把東西拿出來，竟然是塑料鈴鐺。
哇，今天老師給我們玩的這個(gè)游戲，我非常喜歡。
恐怖箱的秘密作文 篇12
當(dāng)我走進(jìn)教室里的時(shí)候，有一種不祥的預(yù)感，因?yàn)�，我看見一個(gè)奇怪的箱子，老師說：“今天，我們來玩恐怖箱的游戲吧�！�
老師又說游戲規(guī)則是，請一位同學(xué)上臺來摸一摸，再說一說這個(gè)東西有什么感覺，最后再讓臺下的同學(xué)來猜。
老師叫第一位小樊同學(xué)上臺來摸一摸恐怖箱。他似乎很害怕，害怕到把脖子縮起來。他慢慢把小手伸了進(jìn)去說：“這個(gè)物品很Q彈，還冰冰涼涼的，像水晶泥一樣�！痹捯魟偮�，臺下的同學(xué)議論紛紛，有的說是果凍，有的說是雞頭，還有的說是布丁。當(dāng)說到雞頭的時(shí)候，臺下的同學(xué)都哈哈大笑起來，老師公布答案說：“是一塊果凍。”
第二名同學(xué)是小迪，看上去有點(diǎn)緊張，似乎有一點(diǎn)害怕，她把手迅速地伸進(jìn)箱子里，摸了一摸說：“這東西硬硬的，還有點(diǎn)黏手和石頭差不多大小�！闭f完，臺下的同學(xué)都不知道這是什么東西？我也在想老師放的'是什么呢！老師說：“當(dāng)然是老冰糖了�！苯K于到我了，我很害怕，我把手慢慢地伸進(jìn)箱子里。我覺得軟軟的，全班同學(xué)都說是棉球，老師說：“就是掛件�！�
我覺得這游戲非常好玩啦！漸漸的，“不祥的預(yù)感”沒了。
恐怖箱的秘密作文 篇13
今天糖寶老師帶來了一個(gè)很大的盒子，老師一拿出那個(gè)盒子，我的心里就開始想：難道今天要玩恐怖箱嗎？果然老師說今天要玩摸箱子的游戲。
游戲開始了，只見單緒清笑瞇瞇地走到臺上，他害怕得不敢把手伸進(jìn)里面。最后在老師的指導(dǎo)下，他才勇敢地把手伸進(jìn)盒子里面。他告訴我們，他摸的東西是冷的，還有一點(diǎn)點(diǎn)干。看他的樣子，好像很惡心。我想：難道是摸到奇怪的東西了？最后老師把東西拿出來，我才知道，原來他摸的東西是姜片。
終于輪到我了，我懷著激動的`心情走到臺上。我望著那個(gè)大箱子，情不自禁地咽了一下口水，有些擔(dān)心。最后，老師讓我把手伸進(jìn)去，我“啊”地叫了一聲。發(fā)現(xiàn)我摸的東西是冷的，它的大小像中指一樣長，形狀是不規(guī)則的。我想：是創(chuàng)口貼吧？然后老師公布了答案，其實(shí)是豆皮。
原來，恐怖箱沒那么可怕。
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