我身邊的小能人作文

[熱]我身邊的小能人作文15篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我身邊的小能人作文，歡迎閱讀與收藏。

我身邊的小能人作文1

　　一說到身邊的小能人，我腦海里第一個想到的人就是我的好朋友——李凱鈺。我十分的崇拜她。

　　李凱鈺有一雙水汪汪的眼睛，時常帶著副紫色邊框的眼鏡，圓圓的臉，精巧的鼻子，還有一張櫻桃小嘴。

　　李凱鈺的.美術(shù)特別好，有一次，數(shù)學(xué)老師讓她做一份“新學(xué)期，新計劃”。放學(xué)后，她來到我家，李凱鈺略微思考了一會，就開始畫了，只見她一會兒細(xì)細(xì)描摹，一會兒揮筆速寫 ，十分專注，不到十分鐘，一個栩栩如生的少先隊員就誕生了。瞧！計劃的邊框是一朵朵七色云彩構(gòu)成的。在中間，她就把計劃一條條的列好寫上去，四周用鮮艷的紅領(lǐng)巾和飛翔的小鳥作裝飾。色彩剛剛好，我非常佩服李凱鈺的那雙巧手。

　　李凱鈺不僅美術(shù)很好，而且她籃球打的也非常棒。

　　那次，我們文一女籃去參加比賽，在比賽剛開始的時候，李凱鈺就為我們贏得球權(quán)，她獨自運球上籃 以一個漂亮的三步上籃拿下了整場比賽第一分，為我們隊開了個好頭，可是，對手配合很好，連續(xù)進(jìn)球讓比分領(lǐng)先我們六分，但是李凱鈺反應(yīng)快個子高，好幾次成功斷下對方傳球，將球傳給我們的隊友的。到了比賽的最后一節(jié)，此時的比分是22 比22打平了，在快要結(jié)束的那一刻，李凱鈺又一次拿到我偶，把球投進(jìn)了籃筐，為這次比賽的勝利立下了漢馬功勞。

　　我的好朋友李凱鈺真是當(dāng)之無愧的“小能人”啊！

我身邊的小能人作文2

　　才似子建，貌若潘安。對。他就是我們班的天之驕子——陳許悅。濃眉垂耳襯出他的宏世大志，“慧眼”挺鼻托出他的學(xué)習(xí)優(yōu)良�！跋嗝蔡锰谩焙喼本褪撬�的冠名詞。他談吐不凡，學(xué)識淵博，可謂是大才子，對于我們兩個來說，那就是徐庶比諸葛——他略勝一籌。哎，差點忘了，這位大神可是特長廣泛，奧數(shù)、文學(xué)、書法、天文地理等他幾乎都有所涉獵。當(dāng)然不能忘記他脫穎而出的點：成績優(yōu)秀。

　　在一次考試當(dāng)中，我見試卷難度適中，又是考試前剛剛復(fù)習(xí)過的，便奮筆疾書，快答到一半時，我抬頭瞥了他一眼，只見他抓耳撓腮，一副為難相。他左手扶了扶眼鏡，右手伏在桌案上沉思良久，我心想：沒想到，陳許悅也會有難以下筆的時候。人有失足，馬有失蹄。我被一道課外閱讀“攔”住了去路。再看一眼陳許悅，一臉得意洋洋的樣子，再無為難之相，像一匹考場黑馬似的，筆尖所過之處，橫掃千軍，行云流水般的完成了試卷。我暗自稱奇，卻又有些嫉賢妒能的意思。就這樣，他成功扭轉(zhuǎn)乾坤，發(fā)下試卷來，他，他，竟然95，再看一眼我那刺眼的'成績——85，鮮紅的字跡使我悔恨不已，現(xiàn)在終于明白了，我的成績是曲折的，而他的成績則像是芝麻開花——節(jié)節(jié)高。我甚至不明白他是否就是朱自清先生筆下的白種人——天之驕子？

　　陳許悅真是一枝獨秀，“天之驕子，名不虛傳。”

我身邊的小能人作文3

　　清秀的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁上架著一副高倍“望遠(yuǎn)鏡”。他很帥，也很斯文。他不但學(xué)習(xí)好，還有很多特長。他就是我的鄰居小陳哥哥。

　　小陳哥哥今年15歲，上初三了。他小學(xué)時練過乒乓球。別看他斯斯文文的，打起球來可一點也不含糊。一旦發(fā)威，那樣子可真像一頭兇猛的老虎。他為學(xué)校拿過柳州市小學(xué)生乒乓球比賽團體項目的第一。我問了他的媽媽那天比賽的經(jīng)過，他的媽媽繪聲繪色的給我講述起來：“那天決賽，前兩名選手為他們學(xué)校全取兩分。關(guān)鍵一局，哥哥狀態(tài)不佳，一上場就連輸兩局。在經(jīng)過一番調(diào)整后，哥哥以扎實的基本功為基礎(chǔ)，開始體現(xiàn)他兇狠的`球風(fēng)。哥哥不斷調(diào)動對手的兩個小三角，是對手防不勝防，屢次出現(xiàn)失誤。這些失誤大多都在于回球太高，一旦有高球，哥哥就會把‘好禮’——精準(zhǔn)大力扣殺‘送’給對手。最終他反扳成功，3：2力克對手，為學(xué)校爭得冠軍�！甭牭竭@兒，我覺得他能在絕境中反扳，真是很了不起。

　　哥哥不僅球打得好，書畫方面他也是能手。哥哥從小學(xué)就開始練習(xí)書法，他很刻苦，也很認(rèn)真，所以進(jìn)步很快，是老師的得意門生。他小學(xué)畢業(yè)時，寫了很多作品。我去他家玩，看見已經(jīng)裱好的作品擺滿了整個家，讓我大開眼界。有一次，他們學(xué)校（中學(xué)）舉行集會時，女同學(xué)在舞臺上彈古箏，哥哥在舞臺下寫字。當(dāng)女同學(xué)一首優(yōu)美的古箏曲結(jié)束了，哥哥的字也寫好了，而且十分漂亮，字的骨架剛勁有力。在場的每一位同學(xué)和老師都說哥哥技術(shù)高超。告訴你一個小秘密，哥哥可是中國書畫協(xié)會的會員哦！

　　哥哥有這么多高超的本領(lǐng)，誰能不佩服他呢？哥哥真不愧為我眼中的小能人。

我身邊的小能人作文4

　　我身邊又許多小能人。就我們班來說，有體育健將，有寫作高手，有小畫家······而我最佩服周矗他是我們班上的“數(shù)學(xué)能人”，曾經(jīng)在奧數(shù)比賽中得過一等獎。他相貌平平，但五官端正，一頭黑發(fā)，似乎根根頭發(fā)中都充滿著智慧。

　　不信，請聽如下：

　　有一次上數(shù)學(xué)課，宋老師先給我們講述如何找到最小公倍數(shù)，隨后又讓我們小組里互相討論一下，看看是否有其他辦法。大家正在討論的時候，我老遠(yuǎn)就聽見了周叢諳蜃樵苯檣芊紙庵室蚴的方法。他的意思就是將兩個數(shù)相同的.質(zhì)因數(shù)提取一個出來，然后將不相同的質(zhì)因數(shù)全部提取出來，最后將提取出來的質(zhì)因數(shù)相乘，就很快得出最小公倍數(shù)了。如果是相鄰的兩個數(shù)，那他們是互質(zhì)關(guān)系，那最小公倍數(shù)就是兩個數(shù)相乘的積。如果是倍數(shù)關(guān)系，最小公倍數(shù)就是大的那個數(shù)。他思路清晰，言簡意賅，博得了我們的熱烈掌聲。

　　周詞前嗌系氖學(xué)尖子，而且很樂于助人。一天，我有一道數(shù)學(xué)難題，說來說去搞不懂解題思路。就在這時，坐在我旁邊的周賜學(xué)似乎看出了我的心思，說：“是不是有什么難題啊？我來教你吧�！蔽耶�(dāng)然求之不得，連忙讓他看題目。周純戳艘幌攏馬上給我講解題思路。他每講完一句，便問我有沒有明白，如果我點頭表示明白了，他就繼續(xù)講下去。如果我搖頭表示不懂，他就給我再講一遍。直到我明白了為止。后來，周唇餐炅耍但我擔(dān)心這答案是否正確，于是，我交給老師去批，居然正確且得了星。我對周磁宸得五體投地。

　　這就是周矗一個聰明過人、思維敏捷、樂觀開朗的人，同學(xué)們非常羨慕他，

我身邊的小能人作文5

　　“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會”一個人看著攝影機，得意洋洋的看著自己主持的節(jié)目，而那個人就是便是小小主持人——我的表弟。

　　表弟的個頭不高，身材偏瘦，小蘑菇頭下藏著一雙水靈靈的大眼睛，嘴巴和鼻子很小，睫毛更是出奇的長，活脫脫一位“小公主”。

　　他的.嗓門很大說話字正腔圓從小的夢想就是當(dāng)主持人，天天對著窗外練習(xí)說話，后來在朗讀大賽中輕松拿到了冠軍，家里人無不高興，可他沒有驕傲自滿還是每天堅持聯(lián)系嗓子，終于取得晚會主持人一職。

　　晚會那天舅媽帶著我來到后臺，我看到表弟身穿一身黑色西服脖子上系著小領(lǐng)帶，在那里走來走去的，臉上浮現(xiàn)著緊張的表情。時間到了只見他長舒一口氣，嘴角揚起帶著微笑邁著輕盈的步子走向舞臺中央，臺上的聚光燈全部照在他的身上，瞬間成了臺上的亮點。舅媽興奮得拿起攝像機給表弟攝像，表弟大放自如的說；“大家好，歡迎參加第一屆六一晚會…”話音剛落臺下響起一陣掌聲。這時表弟臉上變得十分自信，沒有了緊張的表情，用悅耳動聽的話語為節(jié)目報幕。

　　節(jié)目進(jìn)行到一半的時候，表弟忽然忘詞了，眨眼間本來熱鬧的現(xiàn)場寂靜了下來。一秒，兩秒…大家屏住了呼吸！“在我小時候…”表弟即興講起了小時候的趣事把場面扭轉(zhuǎn)回來，也讓我和舅媽提起的心放了下來。當(dāng)節(jié)目結(jié)束的時候臺下響起來熱烈的掌聲，而舅媽眼中閃爍著淚光。

　　這就是一個持之以恒努力上進(jìn)值得我學(xué)習(xí)的小主持人表弟。

我身邊的小能人作文6

　　俗話說“三百六十行，行行出狀元”。大家身邊應(yīng)該都有非常厲害的人吧！今天，我就來介紹一位我身邊的小能人。

　　我身邊的小能人就是我們班的秦國瑞，他可是玩魔方的'高手。給他一個打亂的魔方，過不了一分鐘，他就可以將六個面完全復(fù)原。他拼魔方前先仔細(xì)觀察魔方的整體結(jié)構(gòu)，做到心中有數(shù)。接著，他那雙靈活的小手上下翻飛，看得我眼花繚亂，還沒反應(yīng)過來，他就把魔方拼好了，我忍不住豎起大拇指。

　　我以前問他，你玩魔方為什么這么厲害？他告訴我：“每天我把作業(yè)一做完，就立刻拿出魔方的說明書，仔仔細(xì)細(xì)地看起來，從來不漏掉任何一個細(xì)節(jié)�！蔽矣浀盟�還跟我說過，他已經(jīng)把魔方的解說書背得滾瓜爛熟了，難怪他能夠把魔方玩得出神入化。有一次，我把一個極其復(fù)雜的魔方打亂給秦國瑞，讓他在五分鐘內(nèi)拼好。秦國瑞接過魔方，觀察了一下，便皺起了眉頭，我心中暗喜：這下可難倒你了吧！我說：“開始計時嘍！”他卻并不著急，拿在手里翻來覆去地觀察，不一會兒，他緊鎖的眉頭舒展開來，手中的速度也越來越快，魔方就像一個會變色的小正方體，不停地?fù)Q著顏色，不一會兒，魔方就拼好了，我看了一下計時器，“哇！才兩分多鐘！”我不由地贊嘆道！

　　秦國瑞真是魔方大師�。】磥砻恳粋�人的成功都來之不易，我們要爭取做得更好！

我身邊的小能人作文7

　　我身邊的小能人多得數(shù)不清，比如：能歌善舞的肖宜揚、畫技很棒的張家僮、得體大方的李潔、數(shù)學(xué)學(xué)王侯文軒……但是我認(rèn)為最“能”的人還要數(shù)游泳健將鮑泳帆了。

　　鮑泳帆頂著一個蘑菇頭，長著一張白凈的小臉，它不僅長的.“精神”，而且還是一個努力練習(xí)游泳，頑強拼搏的“游泳健將”。有一次比賽，他因為一點動作上的失誤和速度把握上的失誤而輸?shù)袅吮荣�，但他并沒有氣餒和抱怨，而是認(rèn)真總結(jié)失誤原因，并且很快調(diào)整自己，更加努力的投入到訓(xùn)練當(dāng)中。經(jīng)歷過考驗自己的比賽后，很快又迎來了一輪新的挑戰(zhàn)——省運會游泳比賽。鮑泳帆得知這個消息后便積極配合教練合理安排好自己的訓(xùn)練時間，為應(yīng)對要求更高的省運會比賽，每天晚上都要練上兩三個小時。有時候，因為訓(xùn)練節(jié)奏緊張，肌肉疲勞而導(dǎo)致了肌肉損傷，產(chǎn)生酸痛不適感。但是鮑泳帆并沒有因此而減少訓(xùn)練，繼續(xù)下水練習(xí)，咬牙堅持著。

　　比賽終于到了，鮑泳帆站在出發(fā)臺上，兩手緊扶前沿，一條腿蹬在跳板上，一條腿彎著，目視前方，準(zhǔn)備出發(fā)。隨著發(fā)令槍聲，只見鮑泳帆一個魚躍跳下水，他的腿不停的在上下擺動著，如同一條飛魚在水里快速前行……功夫不負(fù)有心人，鮑泳帆終于拿到了第一名。這和他每日里的辛勤付出，頑強拼搏是分不開的。

　　這就是我身邊的小能人、游泳健將——鮑泳帆。

我身邊的小能人作文8

　　我身邊的小能人數(shù)不勝數(shù)，哥哥都是有一技之長，在某些方面獨占鱉頭，讓人甘拜下風(fēng)�？墒�，我身邊還有一個全能性的天才，這個“全能天才”的頭銜當(dāng)然是要套在我的.姐姐——沈嬌雯頭上。什么，你么不服氣？那好，就跟著我一起來看看她的豐功偉績。

　　有一次，我在電腦上下載了3小時的《假面騎士：W》終于能看了，但是剛剛打開。只聽得“皮哦”一聲，電腦黑屏了，不過，我也是一個電腦超人，很快就修好了。打開電腦，有是“皮哦”一聲，又馬上“嗝屁”了。出于無奈，只好把姐姐交上來。她檢查了一下主機，丟下一聲“小KS”，就開始埋頭苦干，我看她那德性，一時半會好不了。剛要抬腳，姐就對我說“好了！”我馬上興奮地轉(zhuǎn)過頭，發(fā)現(xiàn)電腦真的有復(fù)原了。看著姐姐那瀟灑的樣子，心里涌起崇拜之情。

　　怎樣，服了吧。什么，你說她也只是這方面強一點而已？怎么可能。那我再來搬出一個實例。

　　一天，奶奶拜托我要幫他干一些穿針引線的活計�！澳獭泵�難為，只好答應(yīng)了。奶奶丟給我一根針，讓我把這個衣服口子縫好。我愣住了，這種活說白了我還真沒干過。終于，姐姐出現(xiàn)了。我就請她幫忙。姐姐沒說什么，就拿起了針。我在旁邊吃餅，但是我只是吃了一塊餅，姐姐就說，她做完了。我跑過去一看，果然縫的“天衣無縫”。

　　現(xiàn)在甘拜下風(fēng)了吧，我也是打心眼里佩服我姐姐。他不愧是一個“兆事通”。

我身邊的小能人作文9

　　我身邊有一個小能人，她品學(xué)兼優(yōu)，樂于助人。她給人的感覺很文靜，鼻梁上總掛著一副粉紅色鏡框的眼鏡，烏黑的頭發(fā)扎成一個馬尾辮，看起來像個小教授，臉上隨時掛著笑容，她就是我們班的.班長——陳祉妤。說到陳祉妤的品學(xué)兼優(yōu)，我就要和大家說一說了，陳祉妤上課非常專心、非常認(rèn)真，總是坐得筆直，每當(dāng)老師提問時，她都會積極舉起手來，當(dāng)老師叫她回答問題時，她總是回答得非常好，有時如果她回答錯誤了，她就會細(xì)心聽老師講解題目，把不懂的問題弄懂，因此她每次考試都考得很好。

　　陳祉妤不僅學(xué)習(xí)好，而且她還很有責(zé)任心，愛幫助同學(xué)們。說到這我又要和大家啰嗦幾句了，陳祉妤每當(dāng)看到教室里的桌子椅子沒有放整齊，都會叫我們放整齊，這樣老師來我們班上課，都會有一個好的印象。當(dāng)每節(jié)課下課后，如果老師忘了簽字、打分，她總會追著老師，讓老師打分，她認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度受到了很多老師的表揚。陳祉妤還很熱心幫助同學(xué)，記得有一次我吃完飯要把牛奶框送到操場的值班室門口，可框里有許多沒喝過的牛奶，我只好一個人把牛奶一盒一盒的放到講臺的桌子里，陳祉妤看到了這情況，趕快走過來，幫助我把牛奶放到桌子里，我覺得心里暖洋洋的，我非常地感謝她，我覺得她真不愧是一個好班長，一個好女孩，如果所有人都像她那樣熱心幫助別人，那世界該會多么美好呀！多么和諧呀！

　　聽了我的介紹，相信你們也會覺得陳祉妤是一個品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人的小能人

我身邊的小能人作文10

　　在我身邊有許多特別厲害的人，有會彈古箏的，會畫畫的，字寫得特別好的……但是我最敬佩的還是小能人王梓渲。你們想知道她有什么厲害之處嗎？接著往下看吧！

　　王梓渲的舞蹈是全班最好的。記得有一次，老師先教了我們一個舞蹈動作，特別簡單，可是我們聽不進(jìn)去，只能心不在焉地跟著老師跳完了一段。老師看見我們個個都沒精神，平靜的眉毛立刻就皺了起來，她特別嚴(yán)厲地問：“你們有誰記住了舞蹈動作？來，給我跳一下！”大家一下瞪大了眼睛，原本亂套的教室立刻鴉雀無聲。大家你看著我，我看著你，大家都沒能記住舞蹈動作。

　　當(dāng)我正在尋找救星時，看見了正在舉手的梓渲，她在我們中間顯得特別的`耀眼。大家都給她讓了一條道，她走了過去，用優(yōu)美的舞姿把這段舞蹈給跳了出來，一結(jié)束就響起了一陣掌聲和一聲聲贊嘆。老師的眉頭也漸漸放松了下來，教室的氣氛一下就放松下來。

　　梓渲她不僅舞蹈跳得好，而且折紙也特別不錯。有一次我們在一起折愛心書簽時，她把折痕折的特別明顯，每次都對的特別齊。當(dāng)我不會時，她就細(xì)心地教我；當(dāng)她即將折完時，她的動作會更加小心，眼神也會更加的專注，直到覺得特別完美，她才肯罷休。

　　她不僅只會這些，還會拉中提琴，作文也寫得特別好，她還會自己做筆盒，上面還寫著“占座”兩個字，還會做水晶泥、做餅干……天哪，她真是太能干了。

　　梓渲真的是生活中的小能人，但是她肯定還有我沒有發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，我要睜大眼睛去發(fā)現(xiàn)她更多的優(yōu)點。我還要向她學(xué)習(xí)，讓自己跟她一樣厲害。

我身邊的小能人作文11

　　說起身邊的小能人，喲，還真不少呢：有朗讀能人黃心怡，有體育健將包袁濤，有奧數(shù)達(dá)人李茂成……真是數(shù)不勝數(shù)。不過，能真正讓我敬佩的，還試她——李心源——一位“滿族小才女”。

　　李心源有著一身黑黝黝的皮膚，長得胖胖的，算得上是我們班的“大塊頭”。

　　雖說她是滿族人，可那毛筆字卻是頂呱呱地棒，讓人很難判斷這是不是孩子寫的。但是，誰說輝煌背后沒有？李心源能有今天的成就完全離不開她刻苦的練習(xí)、付出的汗水。

　　今年的社團，全班只有李心源一個人參加軟筆社團，寫毛筆字那么麻煩，真搞不懂她是怎么想的。果然不出我所料，一次社團，她只寫了一個筆畫，手上就沾滿了一大堆墨汁點，黑漆漆的'。但她毫不在意，認(rèn)認(rèn)真真地書寫著，一筆一畫，比蝸牛爬的速度還慢。過了一會兒，一個方方正正、工工整整的大字便呈現(xiàn)在我的面前。再看看李心源，那炯炯有神的大正聚精會神地盯著那個大字，仿佛再找哪一筆畫寫的太長，哪一筆畫寫的太短。那專心致志的神態(tài)，真是“愛字如命”！

　　還有一次，教書法的移老師說：“老師今天有事外出，所有人在班上練字�！卑嘀魅侮惱蠋熞娢覀冊诎嗌�，便問：“你們倆要不要和我們一起下去練跳繩？”移老師不在，我也已無心練字，再說班上只有我和李心源，真是孤單，剛想回答“要”，李心源卻說：“不必了�！蔽覇査秊槭裁床诲憻掑憻捝眢w呢？她目光堅定地對我說：“既然我們了書法，就必須一心一意地練字。”頓時，我被她對書法的熱愛所折服。

　　上學(xué)期，小學(xué)南校區(qū)舉行毛筆字大賽，李心源毫不猶豫就參加了，結(jié)果不負(fù)眾望——榮獲大獎凱旋而歸。

　　這就是我身邊的小能人，愿她能取得更加輝煌的成就！

我身邊的小能人作文12

　　在珠江路小學(xué)五年級一班這個大家庭里，有許多小能手，如：學(xué)習(xí)小神童王悅揚、飛毛腿孟翔、英語小能手逄雨婷、小百科全書孫永明……。今天，我要介紹的是我的好朋友，體育健將紀(jì)翔宇。

　　記得有一次，我們一起去學(xué)習(xí)游泳，老師讓我們自由練習(xí)，大家都流露出一絲驚恐，而紀(jì)翔宇則不然。只見他助跑兩步，一個猛子扎入水中，還興高采烈地對我們說：“你們快下來吧！很好玩的�！闭f著又鉆入水中。他就像一條靈巧的`魚，在泳池中時隱時現(xiàn)，時而憋氣游在水底，時而露出水面換氣，時而來段仰泳，時而又秀著自由泳，那么愜意、自如。大家都不約而同地鼓起掌來。

　　上體育課時，老師讓大家做仰臥起坐，同學(xué)們無不叫苦連天，只有紀(jì)翔宇一聲不吭，默默地做著熱身運動�！班健�—”比賽開始了，有些同學(xué)才做了幾個就有些吃不消了，身體搖晃著很吃力的樣子。再看紀(jì)翔宇，閉著眼睛，雙手抱頭，在墊子上不斷地倒下、起來、倒下、起來。成績很快統(tǒng)計完畢了，紀(jì)翔宇做了60多個，大家都驚呆了，又是一片掌聲響起來。

　　能1分鐘做60多個仰臥起坐，絕對不是只靠天分就能完成的。成績的取得離不開辛勤的努力，紀(jì)翔宇堅持做仰臥起坐5年了，他也是我們班里不多的堅持練習(xí)游泳的同學(xué)之一。我要向我的好朋友紀(jì)翔宇學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他堅持不懈的精神。

我身邊的小能人作文13

　　說起我表弟，我就自嘆不如。為什么呢？還不是他比我聰明嘛！

　　我表弟名叫周建明，小名叫明明，他有著一雙大而黑亮的眼睛，眼睛上掛著一對濃濃的眉毛，可愛極了。有時他說上兩句話就能使我們笑得肚子都疼了。

　　明明的自學(xué)能力非常強。他在5歲半的時候認(rèn)得的字竟然比我那時候還要多。他6歲之前，就會用計算器隨便計算一些計算題，漸漸地，就掌握了一些計算規(guī)律，計算題的.加、減、乘、除他都可以以最快的速度算出來，可我常常說得比他慢幾拍。吃飯的時候，媽媽經(jīng)常會對我和明明說餐桌上的某一樣菜的單價和總價，讓我們算出數(shù)量，或者說總價和數(shù)量讓我們算出單價。你們一定會想，我比明明大，一定會比他先算出來。如果你們這樣想的話，那就大錯特錯，不到半分鐘，明明就已經(jīng)算出結(jié)果，我呢，常常是“默默無聞”，唉，郁悶啊！

　　明明還有一個愛好，就是特別喜歡看書，是個名副其實的書迷。沒上一年級時，他就把家里能看的書看了好幾遍。等上了一年級，他住到我們家，他就以每天一本書的速度看書，到二年級上學(xué)期時，他就把我的書全部都看完了。那時候我還訂有一些刊物，可每次得到新刊物時，他總是第一個看完。當(dāng)時我就對他說：“這還是我的書呢，我都沒看完你就先看完了，什么意思��？”他卻幽默地說：“就你這種蝸牛般的速度，等你看完了這一本，可能新的書又來了，我不先看完那怎么辦呢？”

　　“唉，看你伶牙俐齒的，還這樣來反問我，只好讓你看吧！”

　　他，的確是我身邊的小能人。

我身邊的小能人作文14

　　他皮膚白白的，小鼻子上掛著一副深藍(lán)色的近視眼鏡，腦袋圓圓的，大大的，好像里面裝的`全是智慧一般。他就是我的表弟，圍棋小能人——灰灰。

　　記得有一次，我去他家玩，發(fā)現(xiàn)他家墻壁上掛滿了圍棋獎項，灰灰告訴我他經(jīng)常參加圍棋比賽，所以獲得了很多獎。我也告訴他，我以前也學(xué)過圍棋。我說：“要不咱們來一局，我們異口同說：“好！”

　　比賽開始了，我們沉靜在奧秘?zé)o窮、黑白世界中，黑白棋子忽上忽下，忽左忽右，我想：這么斗下去也不是辦法，誒，有了！我想使用圍棋八證圖的辦法來包圍他的部隊，灰灰好像早已看穿了這一切，他悄悄地把部隊分成三份，兩份在我的后面，一份在我的八證圖內(nèi)，準(zhǔn)備和我背水一戰(zhàn)。我一下子吃了灰灰三粒棋子，灰灰卻笑著看著我，我這才發(fā)現(xiàn)，原來他想借此機會，給我來個反圍困，他巧妙地連吃了我五粒棋子。我想這樣也難不倒我，我很心急，我把我所有棋子堵住了灰灰的包圍路線。糟糕，我這才恍然大悟！原來是灰灰給我設(shè)了一個大陷阱呀，由于我心急，忘記把他八證圖內(nèi)的棋子全吃光，但是為時已晚，表弟灰灰頓時笑逐顏開，他不慌不忙的把我部隊的白子一粒接一粒的吃，我想：在這樣下去我就要輸了！不行，我得另想一個辦法，唉，有了！我可以先把他八證圖內(nèi)的棋子全部吃了，再吃他剩下來的也不遲。我剛準(zhǔn)備吃，就又被灰灰吃了一粒棋子，原來灰灰利用最后一個部隊包圍了，唉！我輸了，我已經(jīng)全軍覆沒了。

　　怎么樣？是不是一個圍棋小能人？我真佩服他。

我身邊的小能人作文15

　　我們班的韓楚是同學(xué)是個畫畫小能手，孫老師每次都拿她的畫當(dāng)范稿。

　　一次美術(shù)課上，老師讓我們臨摹一張美術(shù)作品，我不禁倒吸一口氣，對孫老師說到：“孫老師，這幅樣畫也太難了吧！”孫老師沒有生氣，反而笑著說：“你只要認(rèn)真去看，就不會覺得難了。”我轉(zhuǎn)頭看了看別的同學(xué)，他們的表情和我一樣，一個個都面面相覷，誰都不知道該怎么下筆。

　　沒有辦法，我只好向我們班的“畫畫小能手”韓楚昱同學(xué)發(fā)出“救援”信號了。來到韓楚昱的旁邊，看到她畫了那么多，我就知道她是在我們討論該如何畫的時候，已經(jīng)開始下筆了，你看他那兩三筆就勾勒出了一個女孩的'形象，用筆尖輕輕點了兩下，小女孩的眼睛和鼻子都在他的筆下呈現(xiàn)出來了，再畫一些細(xì)節(jié)的時候，他會放慢速度，用手輕輕抬起來畫，不像我們其他人一直“快進(jìn)”，導(dǎo)致一些細(xì)節(jié)都沒有畫到位。

　　沒過一會兒，她的畫畫都勾好了，正當(dāng)她準(zhǔn)備涂色的時候，我問了她一句：“韓楚昱，你是怎么畫這么好的？”她笑了一下，說道：“只要細(xì)心觀察人物的樣子，就可以畫出來了�！蔽衣犃诉B忙回到座位上，按照韓楚昱說的畫了一幅畫。

　　我剛畫沒多少，韓楚昱就把它畫畫的顏色上好了，我連忙把它拿給老師，老師看起來非常高興，對著同學(xué)們笑著說道：“韓楚昱同學(xué)畫的這幅畫非常好，也是你們當(dāng)中最快的一個，希望同學(xué)們向她學(xué)習(xí)！”

　　韓楚昱同學(xué)真是太厲害了，我真是太佩服她了，我一定要向她學(xué)習(xí)！

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