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      2. 請(qǐng)把贊許的目光投給我作文

        時(shí)間:2024-02-20 21:21:45 好文 我要投稿
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        請(qǐng)把贊許的目光投給我作文優(yōu)選[3篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的請(qǐng)把贊許的目光投給我作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        請(qǐng)把贊許的目光投給我作文優(yōu)選[3篇]

        請(qǐng)把贊許的目光投給我作文1

          讓我驕傲的事情有很多,比如彈古箏、寫(xiě)字、做手工……其中最讓我驕傲的是我做手工了。

          記得有一次上手工課時(shí),老師給了我們一大包皺紋紙,讓我們動(dòng)手把皺紋紙做成一朵朵鮮花。在我們動(dòng)手之前,老師指導(dǎo)說(shuō):“大家要先把皺紋紙搓成細(xì)繩,然后按照自己的喜好做成一朵朵鮮花,形狀顏色隨意喲!”說(shuō)完,她就拿出一朵事先做好的鮮花讓我們參考。

          我迫不及待地拿起皺紋紙都搓成了一條條細(xì)繩,然后我開(kāi)始構(gòu)思花形了,我想到了康乃馨,它不僅花朵美,還有特殊的`含義呢,可以在即將到來(lái)的教師節(jié)里送給老師。說(shuō)干就干,我先用紅色的細(xì)繩粘出了一片片波浪形的花瓣,然后用綠色的細(xì)繩做花萼、花莖和又細(xì)又長(zhǎng)的葉子。接著我又做了好幾朵康乃馨,我把他們聚在一起,一朵朵花兒栩栩如生、競(jìng)相開(kāi)放,美麗極了。

          我興高采烈地把手工給老師看,老師那張沉重的臉立即變得活潑起來(lái),她不僅表?yè)P(yáng)了我的創(chuàng)意和做工,還把我的手工作品放在最惹人注目的地方,讓同學(xué)們欣賞。

          放學(xué)后,我把作品拿給爸爸看,爸爸激動(dòng)地說(shuō):“應(yīng)該給你買(mǎi)一副沒(méi)有鏡片的眼睛框這樣你就更像個(gè)設(shè)計(jì)師了。”我的心里美滋滋的。

          每個(gè)欣賞過(guò)的作品的人,都給我投來(lái)了贊許的目光。從那以后,我無(wú)論做什么事都更加自信,更加努力了。

        請(qǐng)把贊許的目光投給我作文2

          我喜歡跑步、騎自行車、踢足球、打羽毛球、玩輪滑、滑板車、跳繩、踢毽子,不過(guò)我最擅長(zhǎng)的要數(shù)吹薩克斯了。

          去年暑假,媽媽帶我到朗悅琴行去學(xué)薩克斯。一開(kāi)始是學(xué)吹笛頭,看起來(lái)很簡(jiǎn)單,可是,對(duì)于我一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō),非常難。要么吹不出音來(lái),要么發(fā)出來(lái)的聲音是一聲尖叫?晌也⒉换倚,每天堅(jiān)持練習(xí),漸漸地,我能吹出好聽(tīng)的'聲音,再也不尖叫了。從只能吹兩秒到五秒、再到十秒,就這樣慢慢地增加,氣息越來(lái)越長(zhǎng)。

          剛吹完整的薩克斯時(shí),我覺(jué)得薩克斯特別重,還不到十歲的我根本拿不了幾分鐘,就拿不動(dòng)了。雖然有帶子背著,但還是覺(jué)得很重,太累了;氐郊,我急得像熱鍋上的螞蟻,因?yàn)槿绻B薩克斯都拿不動(dòng),那還怎么吹?我試著拿好薩克斯,勉強(qiáng)把老師教的幾個(gè)音練了一會(huì)兒,就覺(jué)得沒(méi)勁了。我就坐下來(lái)休息一會(huì)兒,等有了力氣再站起來(lái)拿著薩克斯練習(xí)。經(jīng)過(guò)了幾天的鍛煉,我終于能夠把薩克斯拿得穩(wěn)穩(wěn)的吹了。不過(guò),再往后可就更難了,節(jié)奏非?欤绕涫峭乱,我總感覺(jué)舌頭沒(méi)那么機(jī)靈,吐的音不清晰,我仍然沒(méi)有灰心,每天放學(xué)回家就趕緊吃飯,把作業(yè)寫(xiě)好,然后抓緊時(shí)間苦練吐音。

          功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)一年的苦練,我第一次就報(bào)考薩克斯四級(jí),并且圓滿通關(guān)了。家人和老師都露出了喜悅的微笑,毫不吝嗇地把贊許的目光投給了我。

        請(qǐng)把贊許的目光投給我作文3

          “哈哈,我又贏了”一陣陣歡呼聲從廣場(chǎng)傳來(lái),原來(lái),我騎車又勝利了,我現(xiàn)在可是騎車高手,每次都贏哦!

          說(shuō)起我的車技,這還得從兒童節(jié)說(shuō)起。那天,我去學(xué)作文,回家后,我看到家門(mén)口有一輛嶄新的自行車。瞧,藍(lán)色的車身,雪白的車筐,橫梁上有一個(gè)專門(mén)放水杯的地方,太漂亮,這可是我夢(mèng)寐以求的。原來(lái)這是媽媽給我的節(jié)日禮物。我急忙地讓媽媽帶我去廣場(chǎng)學(xué)騎車。

          來(lái)到廣場(chǎng),我迫不及待地跨上車,哪知一下摔了個(gè)大跟頭,媽媽勸我不要著急。我用腳尖點(diǎn)一下地,再踏上踏板滑行一段時(shí)間,過(guò)了幾分鐘,我終于有點(diǎn)熟練了。坐好剛騎了幾下,前面就來(lái)一個(gè)行人,我的心里就像有只兔子蹦來(lái)蹦去,呼吸急促,我腦子一片空白。我使勁地握住車龍頭,越想穩(wěn)住,自行車晃得越厲害,我想往左,它偏往右,就這樣我和地面來(lái)了一個(gè)“親密接觸”。

          第一次學(xué)車失敗了,我垂頭喪氣地回家了,碰到了弟弟,弟弟見(jiàn)我推著自行車便嘲笑道:“哈哈,姐姐真笨,還沒(méi)會(huì)騎自行車!蔽壹t著臉支支吾吾地說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我不會(huì),我還……還會(huì)站著騎呢!”弟弟說(shuō):“你吹牛,你有本事騎一個(gè)我看看!薄膀T就騎!”我想:這下可好了,被弟弟知道我不會(huì)騎怎么辦?在弟弟的激將下,我又推起自行車,和弟弟一起向前。咦,說(shuō)也奇怪,自行車好像有讀心術(shù),這次,我一坐上去,它自己就變穩(wěn)了,我的一顆惶恐的.心終于落下。我來(lái)了個(gè)單手騎,又站著騎……弟弟看得直眼饞。后來(lái),我每天都抽出時(shí)間來(lái)練自行車,車技也越來(lái)越高超了。

          每當(dāng)大家看到我風(fēng)馳電掣的時(shí)候,都會(huì)嘴角上揚(yáng),向我投向贊許的目光,我心里比吃了蜜還甜。

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