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童心未泯作文匯編(10篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的童心未泯作文,希望對大家有所幫助。
童心未泯作文1
別人家的哥哥,要么是成績好,愛學(xué)習(xí);要么是體育好,會打籃球。而我的哥哥,雖然是一個陽光大男孩,但成熟的外表下卻隱藏著一顆幼稚的心……
我的哥哥有1米75的大個子,你看到他這個人,首先映入眼簾的就是他那雙修長的腿。我的哥哥最大的特點便是他那雙猶如一汪清泉的眼睛,見到的人無一不稱贊他。他可是我們大家公認的帥哥。
你可千萬別被他帥氣的外表蒙蔽了雙眼。要是你聽了他的.那些事,你就會覺得16歲的他根本就還是一個未長大的小孩!
那是一個風(fēng)和日麗的下午,天空一碧如洗,微風(fēng)拂面,感覺舒服極了!而哥哥這個頑童絕不會錯過那么好的天氣,急匆匆的出了門,就到了外面的巷子里。
你可別以為他出來是為了觀賞山清水秀的美景,他其實是約好鄰居小劉,出來玩變形金剛的!
哥哥和小劉一見面,他就迫不及待地說:“上一次我們打成平手,我不甘心,這次就來一決勝負吧!”
小劉點點頭,而哥哥也廢話不多說,趕緊從包里拿出他那些數(shù)不勝數(shù)的“奇珍異寶”。他大喊一聲:“開始!”兩人便開始了激烈的玩具斗爭。
哥哥玩得可起勁兒了,時而興奮地吶喊:“我贏啦!我贏啦!”時而心情低落,一聲不吭;時而張牙舞爪,著急地說不出一句話來。
直到太陽落山了,哥哥和小劉才依依不舍地道了別,約定好下次再來一局;亓思遥绺缬帚@進了他的房間,去研究他念念不忘的玩具了……
看吧,這就是我那對玩具癡迷得無可救藥的哥哥,我那雖然年齡大,卻依舊童心未泯的哥哥。
童心未泯作文2
董爺爺是我們學(xué)校的一名義工,他以學(xué)校為家,幾乎校園里的每一處風(fēng)景都是他打造的。
董爺爺長得很普通,臉上擠滿了皺紋,還戴著一副老花眼鏡,可是總是笑瞇瞇的,笑起來眼睛瞇成一條縫。他雖然年過花甲,卻精神滿滿,幾乎不得閑,還很會動腦筋呢。
平日里,董爺爺都在他的小院子里,用他平時收集的`大大小小的“寶貝”,把它們打造成各式各樣的裝飾品,去裝點我們的校園。你看,爺爺一手拿著錘子,一手拿著他的“寶貝”東西,敲敲打打,不一會兒就成了一個漂亮的裝飾品。然后,董爺爺啊就會把它放在我們學(xué)校的某一個角落里,等著我們哪一天去驚喜地發(fā)現(xiàn)?纯磳W(xué)校里,教室前那憨態(tài)可拘的大熊貓,小河邊那五顏六色的座椅,操場邊那輪胎制成的相框,哪一處不是董爺爺精心打造的?都是那么精致那么漂亮!就連我們學(xué)校的名稱“華泰小學(xué)”四個大字都是他寫的。我妹妹每次路過我們學(xué)校,都會戀戀不舍,說我們的校園真美!這些都包含著董爺爺濃濃的心血。
董爺爺不但心靈手巧,是個能工巧匠,還童心未泯,很像個小孩子呢。
有一次,我值周檢查走過小花園董爺爺?shù)脑鹤忧埃『门鲆娏硕瓲敔。我趕緊甜甜地喊了一聲“董爺爺!”董爺爺聽到后,咧開嘴,笑了。他朝我招招手,神秘兮兮地讓我把手伸出來。我疑惑地摸不著頭腦,但是還是伸出手來。董爺爺一把抓住我的手,另一只手假裝要用力地往下打,我害怕極了,緊緊閉上了眼睛。過了一陣子,咦?沒有一點感覺。頓時,我的腦袋里冒出一堆的問號來:為什么不疼?什么感覺也沒有?帶著疑惑,我睜開了眼睛,“哈哈哈,被我騙了吧……”董爺爺捧腹大笑,大手輕輕覆蓋在我手上,我感覺他的手布滿了老繭,可還是那么溫暖,這時候董爺爺特別像一個小孩子在玩鬧呢!
這就是我們學(xué)校的董爺爺,一個心靈手巧又童心未泯的老爺爺。
童心未泯作文3
我們是校園里的開心果,一到下了有的坐在書屋下看書;有的幾個結(jié)伴跳繩玩耍;還有的熱心同學(xué)再為同學(xué)講解難題。但你知道嗎?看似嚴厲的老師其實也是老頑童。
今天下午放學(xué),我和幾位同學(xué)留下來布置板報。無意間從窗子里看到有的女老師在跳舞,有的男老師和女老師在打籃球。一群像孩子一樣玩耍的老師們,我們趴在窗戶前邊笑邊看!巴,那不是數(shù)學(xué)老師嘛!真是沒想到啊,平時上課對我們那么嚴格,跳舞的時候居然那么美,那么開心!币晃煌瑢W(xué)比劃著老師的位置說“咦?那不是語文老師嘛!正在打籃球呢!真是英姿颯爽,如果沒有啤酒肚的話那就更像偶像劇里的男主角啦!”有一位同學(xué)開玩笑說。要我看女老師們打籃球也絲毫不遜色于男老師們。老師們個個都挺起了堅實的脊梁先來個熱身動作,運球再傳球,在防守投籃耶!贏了!每個女老師都像花木蘭一樣英勇善戰(zhàn),女中豪杰,說不定比男老師們還厲害呢!
我們在老師的眼中是個孩子,但現(xiàn)在我們在窗子里看著老師們,他們卻像個孩子,而我們是家長或是老師。他們似乎把勞累了一天的疲憊都拋在了腦后,此時此刻他們心靈就如同水晶一般透明天真。語文老師站在那里一直無動于衷,我還以為是他不會打籃球呢,誰料還是高手團隊配合的極好,等到隊員把球傳到他那里,他才開始真正的斗爭“啪!”一個扣門這場比賽他們獲勝啦!不知道這時候老師們會不會想起,童年的運動會正是為了考驗團隊精神。每到這時候都已經(jīng)放學(xué)了,同學(xué)們都各回各家,也許會留在這兒一兩個同學(xué)或是有體育社團的。但整個校園仿佛已經(jīng)成了老師們的地盤,他們在這里盡情的玩耍,盡情的`運動,一天的疲憊和煩惱都變成了水滴給太陽蒸發(fā)掉了。我想此時此刻老師們一定很想時間靜止在這一刻,回到那天真爛漫美好的童年。
老師們童心未泯,卻無法一直停留在最美好的童年。就像《小王子》里的飛行員說的:“每個大人都是孩子,只要你未曾忘記!
童心未泯作文4
老媽是個典型的人老心不老的資深美女,她除了玩手機、工作,也會陪我看電視。當她看到《熊出沒》搞笑的劇情時,還會笑得無比夸張,笑聲爽朗至極。當她看到動畫片里有人作惡時,便會喃喃自語道:“這個人真是太壞了!
她就是這樣一個童心未泯的老媽,有時她還會陪我抓石子。石子一顆顆被老媽白白嫩嫩的大手扔上去,又迅速地落到她攤開的手心里,惹得我羨慕的不得了。
可別以為我的老媽只會這幾套,那你就太小瞧她了。她還能玩抄交繩,只見繩子有規(guī)律地套在手上,什么長河大橋、烏龜、松緊繩都是socasy!我每次看著她玩繩一拉一放,手一動一動,不一會兒一個個造型就出來了,總會驚訝地瞪大雙眼,那眼珠子就像馬上就要從眼眶跌落的玻璃球。
媽媽還喜歡看電影。一天中午我吃完飯,便坐沙發(fā)上看電視,剛好老媽也在,我就調(diào)到了電影頻道,演的是《超能陸戰(zhàn)隊》,然后我和老媽便津津有味看了起來。老媽時不時的會問我一些關(guān)于電影的問題,簡直把我當成了百科全書、十萬個為什么了。她不停地問,我就得不停的.答。終于,我忍不住了,對老媽說:“老媽呀!我也不知道,求求你別問了。”老媽聽了,有些不樂意了,說到:“虧你還整天看動畫片,我還以為你都知道呢!”說完又美滋滋地看起電視來,簡直和學(xué)習(xí)一樣認真。老媽當年不愧是一位班長呀!干什么都如此認真。
一次我在看電影時,老媽又跟著我看起來,我問老媽:“你不覺得無聊嗎?”老媽聽了帶著小孩子的語氣道:“看電影呢!怎么會無聊!”我聽了老媽的回答,都想笑出聲來。
老媽有時還會和我津津樂道地聊她們小時候的事。我的老媽就是這樣一個童心未泯的媽媽,好像比我還要小上幾歲呢!
童心未泯作文5
我的外公,平日里嘻嘻哈哈,笑點特別低,但他還是有“兩把刷子”的:東西壞了會修,花焉焉一息了到他手里就能救活,他甚至還會俄語。但,這并不妨礙他在我心目中“三歲老頑童”的形象。
8歲的那個夏天,我們一家在千島湖古鎮(zhèn)的溪水里抓小魚。溪水不深,清澈透底,在陽光的照耀下閃閃發(fā)光,發(fā)出輕輕的嘩嘩聲,就像流動的水晶。溪水里都是游來游去的小魚,這些小魚小得可憐,大多只有火柴棍那么長,眼睛卻是又大又黑。
老爸和老媽在水里“奮戰(zhàn)”,我在淺灘區(qū)負責(zé)照看裝著勝利果實的水桶,而外公則以保護我的名義站在我身后玩水槍!皟(yōu)優(yōu),水桶遞過來,又撈上來一條!薄昂绵希 蔽倚老踩艨,心里算著今天的`成果,已經(jīng)有9條了,這下就有10條了,太好了!我趕緊向爸爸的方向遞水桶,可能用勁過大,人搖晃了好幾下,好不容易穩(wěn)住重心,可悲催的我下一秒還是掉進了水里。我一臉茫然地站在水里,衣服褲子濕嗒嗒地貼在身上,好詭異啊,我明明已經(jīng)站住了!這時傳來外公爽朗的笑聲“對不起,優(yōu)優(yōu),哈哈哈!”他笑得臉上的皺紋都飛了起來,拿著水槍的手不聽使喚地上下擺動“哈哈哈我好心辦壞事了哈哈哈!”
對的,罪魁禍首就是他說好保護我的外公!原來在我搖搖欲掉時,外公的膝蓋反應(yīng)要比他的聲音和手都來得快。他一邊喊著“啊,優(yōu)優(yōu),小心小心”一邊想伸手拉我,無奈膝蓋彎曲太大,這使得站在外公面前的我硬生生地被他的膝蓋給頂了下去。
外公這樣“幼稚”的事舉不勝舉,他會在暑假帶我去公園的樹上抓知了,陪我看熊大熊二圍堵光頭強,與我一起研究無人機怎么拍小螞蟻搬家有“老頑童”陪伴的每一天,我都是開心快樂的!
看著笑嘻嘻的外公,我突然想起宮崎駿的“歲月永遠年輕,我們慢慢老去,你會發(fā)現(xiàn),童心未泯,是一件值得驕傲的事!笔前。幢銡q月的流逝將人們改頭換面,但我們依舊可以留住童心。
有人說最好的祝愿是:“愿你出走半生,歸來仍是少年。”在外公這一邊,我深深認同這個心愿。
童心未泯作文6
看著眼前的彩虹世界,心中一種與生俱來的驕傲油然而生,因為有一天,你總會發(fā)現(xiàn),童心未泯是一件值得驕傲的事兒。
在老師的帶領(lǐng)下,我們懷著激動的心情,迫不及待的來到了屬于自由的歡樂天地——義烏商品城兒童樂園,大家像是剛學(xué)飛的鳥兒般,伴著一徐清風(fēng)奔進了繽紛的世界,我也不甘落后,驚喜地踏入了自由空間。
一根根七彩的繩編織出五彩的天地,看得人眼花繚亂,不禁使我躍躍欲試,當然,欣喜之余,我也不禁深思,人生又何嘗不是時光與艱辛編織出來的夢呢?
我小心翼翼地爬上一層又一層的旋梯,心里直呼一個字“疼”,腳踩在硬邦邦的繩子上,那種疼痛瞬間傳遍全身,我想半途而廢,但望望前面凱旋而歸的人和后面的人焦急與不耐煩的神情,我咬咬牙,決定繼續(xù)奮勇向前,可還沒走兩步,腳就像不聽使喚的頑童一般,使我無法再邁出第二步。我無奈地慢慢退向角落,示意后面的人向前,面紅耳赤的我揉揉腳抱怨道“”這什么破玩意兒,真是害人不淺”,后面的過程,更是苦不堪言,爬兩步停三分鐘,我覺得自己就似變成人形的小美人魚,每走一步,腳都是刀割一般疼,當我認為漫漫長征終于到了盡頭時,頭昏眼花地向后看,才發(fā)現(xiàn),堪比蝸牛完敗烏龜?shù)奈也抛吡瞬坏剿姆种唬以谛闹兄焙裘,欲哭無淚地繼續(xù)前進。
在經(jīng)過無數(shù)心理斗爭后,我終于踩著“刀尖”到達終點,我倒在地上,汗水濕透了我的衣衫,頭發(fā)一縷一縷的粘在臉上,發(fā)紅的手心蒙上了一層博博的虛汗,感受著自己的'心跳,此時的我既緊張又興奮,真是“豐收源自耕耘,喜悅發(fā)自苦痛”啊!
我看著同學(xué)們的笑顏,心中一陣激動,不禁有種想要爬第二次第三次的沖動,我感覺自己仿佛是一位三歲的小女孩兒,盡情在彩虹世界中徜徉,其實,每個人都有一顆不老的童心。
我們也在這五彩斑斕的世界中返璞歸真了。
童心未泯作文7
我本以為只有小孩子才有可愛的童心,現(xiàn)在我才知道,大人也有童心,大人也能童心未泯。
我們的班主任潘老師對我們十分嚴格,有時會笑一下,但大多數(shù)時間都是神情莊重的。六年級了,六年時光,讓我們和潘老師親近多了,但之間還是有一些距離。昨天數(shù)學(xué)考完后,潘老師做了一件事,一下子就拉近我們之間的關(guān)系,讓我們大家都見識到了大人的童心。
數(shù)學(xué)考試過后,大家都很緊張,我到走廊上走著散心。忽然,我聽見身后有腳步聲,嘿!是潘老師,只見她笑著搬來一個凳子,笑容燦爛極了。她手中的凳子放在了地上,傳出"呯——"的撞擊聲。哇!凳子上放著一個竹節(jié)人,身體八段,兩腿、兩手、腰、沒有頭,那么多段被一根細長的繩子連接起來,手上拿著一根棍子,精美極了!潘老師說這是潘邦邦同學(xué)送給每個教師的禮物。
我迫不及待地玩了起來。輕輕一拉繩子,竹節(jié)人站了起來,我興奮起來,又一拉再一拉,繩子打結(jié)了,竹節(jié)人摔倒了。老師對我說:“別急別急,看我的!”
隨即,潘老師的.手靈活擺動著,竹節(jié)人迅速起身,轉(zhuǎn)身,揮舞著棍子做出了一組復(fù)雜的動作。圍在一旁的同學(xué)大聲叫好,經(jīng)常被批評的吳同學(xué)也被潘老師叫了過去,操控另一個竹節(jié)人,跟潘老師大戰(zhàn)了起來。兩人不分上下,我們驚嘆,吳同學(xué)可真是厲害呀,別看他學(xué)習(xí)一般,可好玩吶!
這時,潘老師一個轉(zhuǎn)身,棍子一揮,另一個竹節(jié)人被打倒了。吳同學(xué)仿佛忘記了被老師批評時的不快樂,跟著潘老師一起笑起來,大伙兒也都笑了,笑得是那么開心,那么燦爛……原來老師也是個"大小孩"呀。
時間仿佛停留在那個瞬間,笑容仿佛是最好的表達,表達出了無盡的童心……
童心未泯作文8
童心是一種向往,可以讓你磨練自己;童心是一種創(chuàng)造,可以讓你鍛煉自己;童心是一種想象,可以讓你相信自己;童心是一種無與倫比的美麗,可以讓你信賴自己。
每一個人都有一顆天真的童心,無論你的身份是什么。
有一次,我們?nèi)胰ヒ患以诮紖^(qū)的飯店吃飯。那里有很多的娛樂設(shè)施,我比較對乒乓球感興趣。于是,我和弟弟亂打了起來。我們剛打了不一會兒,爺爺和奶奶從沙發(fā)那邊朝我們走來。爺爺和奶奶非要一決高下。我和弟弟就不得不讓了。爺爺開始發(fā)球了!鞍パ!”乒乓球拍和乒乓球“擦肩而過”。也要嘗試了幾次,還是沒有成功。只聽見乒乓球在地板上跳動的聲音。爺爺又一次的嘗試,爺爺看起來非常嚴肅。左手仍乒乓球,右手握乒乓球拍向前打,這次算是成功了。奶奶反應(yīng)比較快,迅速把球打向爺爺。爺爺腳底一滑,坐在了地上,我和奶奶連忙跑過去。爺爺站起來憨厚的'笑了幾聲。
童心是人生中的一條小舟,只要有好的水手,才能駕駛它揚帆起航到理想的彼岸。童心可以開出一朵朵美麗的鮮花。
上學(xué)期的時候,老師說我們最近學(xué)習(xí)比較累,就讓我們在5點至5點半這段時間在操場上活動。老師說自己也會下去一起玩。果真,老師也下來了。男生大部分都去打籃球或者是去踢足球。女生大部分都在玩跳大繩。Miss張和Mr許負責(zé)給我們女生搖大繩。Mr許還覺得不過癮,他也要跳。老師和同學(xué)之間沒有了平日里那嚴肅,緊張的氣氛。更多的是老師和同學(xué)臉上的笑容,一種開心,快樂的氣氛。老師完全融入到我們的環(huán)境中,使我們和老時間增加了一份友誼。
童心是,弱小的,稚嫩的,幼稚的,但童心是天真無邪的,圣潔的。
每個人都有一顆天真的童心,我們都應(yīng)該互相尊重。珍惜啟迪了童心,就擁有了未來,擁有了希望。
童心未泯作文9
貪玩,本應(yīng)是屬于孩子的天性,但是不乏有些大人也有貪玩的本性。我的老爸就是這樣一個童心未泯的“老頑童”?尚Φ氖,因為他貪玩,還吃過不少苦頭。
我的老爸中等身材,膚色黝黑,挺著一個圓鼓鼓的大肚子,樣子很Q。總喜歡把頭發(fā)剃得很短很短,如同剛長出來的胡子茬兒。一雙炯炯有神的大眼睛,笑起來時卻瞇成了一條細縫,縮著脖子聳起肩膀,那樣子看起來就像是偷到了蜜吃一樣。
老爸是個生意人,每天都很忙,管理工人的時候十分嚴肅,樣子很神氣;但是閑暇時,只有我們一家三口,他又搖身一變,變成了一個“大男孩兒”。記得去年夏天,我們一家去興城游玩。清晨,我們漫步在興城的大街上,路邊的大樹上有一只知了在不停地鳴唱,這引起了老爸的興致,想抓住它耍耍。
突然,老爸猛地一腳踹在樹身上,知了驚慌而逃,老爸蹦起老高試圖抓住,但卻以失敗告終。不料,不久后災(zāi)難降臨了,“嗡……嗡……”一只馬蜂被驚擾了,圍著老爸盤旋。老爸還沒來得及反應(yīng),伴隨著“啊”的一聲慘叫,老爸不幸被馬蜂襲擊了。我和媽媽四目直奔老爸而去,只見老爸歪著腦袋,一只手緊捂著脖子,咧著嘴,面容緊蹙,如同捏出的包子褶。我見大勢不妙,急忙跑過去問:“怎么了?”老爸一臉的無奈與尷尬的神色,支支吾吾地說:“該死的'馬蜂,叮了我一個大包!哎呦……”頓時,一浪賽過一浪的狂笑聲如潮水般一齊向老爸涌去,我和媽媽笑得直不起腰,連肚子都痛了。
這就是我的老爸,一個工作時不失嚴肅與認真的人;閑暇時又不失風(fēng)趣與幽默的樂觀主義者。老爸這種愛說、愛笑、愛玩的性情一直深深地影響著我,讓我懂得了要勇于面對生活,在生活中要做一名智者,以豁達、開朗、樂觀、積極向上的精神面貌去面對今后生活中的種種挑戰(zhàn)。
童心未泯作文10
外婆常說:“你老舅!都這么大了,怎么還像個小孩子呢?”不錯,我老舅雖然已有三十二歲,但他那顆真摯的童心卻把他拉回到了童年,成為我不可缺少的朋友。
前年兒童節(jié),老舅送給我一個三四百元錢的變形金剛,他雙手小心翼翼地捧著那寵然大物來到我家,拆開包裝,我一下子就被那威武的姿態(tài)深深吸引住了,老舅也圍了過來,大聲說:“我也來玩,兩個人齊心協(xié)力,不是拼得更快嗎?”我想了想,多一個人手也蠻好,就同意了。
我們的目標是把機器人拼成一輛藍色的跑車,老舅別有用心地說道:“你先拼吧,我要鍛煉鍛煉你拼裝的能力,到時候會幫助你的。”我只是不住地點頭,心里暗暗得意:這次一定讓老舅心服口服。我首先把機器人的頭向下翻,再把它的兩只手縮了進去,然后就給為難住了,我冥思苦想!到底怎么把腳縮進去呢?老舅看了,把玩具拿了過來,用手比劃了一下,拿起它的.腿,把腿用力向后一按,真奇怪腿聽話地縮了進去,老舅順手把幾個比較難拼的地方解決了,突然神不知鬼不覺得拿走一個零件,此時的我渾然不知,忽然聽到老舅“啊”地叫了一聲,只見他張大嘴巴,瞪大眼睛,一副驚愕的神情,我順著他指的方向一看,沒有什么奇怪的事情啊,我搖著頭轉(zhuǎn)過身來,奇怪,怎么還少一個零件呢?老舅好奇地接過玩具,假裝有模有樣地檢查,接著迅速把手蓋在車上,趁勢將那個零件往里一按,把玩具遞給我,裝出嚴厲的樣子說:“你怎么這么粗心,連那么大的零件都看不到,真該配副眼鏡!”我的心里很不是滋味,偶然間撇見了老舅狡黠的眼神,我頓時明白了一切,可我要把它埋在心底,以后再報復(fù)他。
老舅和我度過了多少次歡樂的瞬間,我將“童心未泯”四個字給予他,是因為他真正做到這個詞包含的所有意思和精髓。