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預(yù)測(cè)高考作文題目：欲帶王冠，必承其重
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的預(yù)測(cè)高考作文題目：欲帶王冠，必承其重，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
【作文題目】
閱讀下面的材料，按照要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章(60分)(月考優(yōu)秀文)
李嘉誠(chéng)先生說(shuō)：雞蛋向內(nèi)打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內(nèi)打破是壓力，向外打破是成長(zhǎng)。
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解和感悟，選好角度，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文;不要套作，不得抄襲。
【欲戴皇冠必承其重】
夜色正濃，教師公寓的一個(gè)角落里燈火通明。
樹(shù)上的蟬也不知何時(shí)已然睡去，樹(shù)，一搖一擺的晃動(dòng)著手臂，怕是早已夢(mèng)到了秋天的果實(shí)。
又過(guò)了許久，這里依然沒(méi)有關(guān)燈的意思。
桌邊一位老師伏案而坐，懷里抱著一個(gè)幾個(gè)月大的嬰兒，漫不經(jīng)心地哼著不成調(diào)的歌謠，她并沒(méi)有注意到孩子的口水已經(jīng)沾濕了她的衣襟。把散落一氣的頭發(fā)擼到耳后，抹掉了成串的汗珠，她輕輕抿了一口冷咖啡，又握起了紅筆，審判著眼前的試卷。鐘表適時(shí)地發(fā)出一聲輕響，分針吞并了時(shí)針，繼續(xù)著永無(wú)止境地長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)。
“這節(jié)課考試，大家都認(rèn)真點(diǎn)兒�！崩蠋熑嘀劬�，緩緩開(kāi)口。夜晚的月光，注定也帶來(lái)了一大片紅色的行云流水。
老師很多是威風(fēng)的象征吧!心情不好可以罰抄、罰站，能用千千萬(wàn)萬(wàn)種方式“管制”不順眼的學(xué)生。那么這份威風(fēng)背后的認(rèn)真，真的僅僅是為了每月千把元的工資嗎?
是責(zé)任使然吧!是一份理想的責(zé)任，一聲“老師”的責(zé)任，更是給予一雙雙求知雙眸知識(shí)的責(zé)任。即使是最平凡的人，也應(yīng)該有自己的一份應(yīng)盡之責(zé)。
夏日的悶熱配上蟬鳴的蛞噪，讓人很難有平靜的心情，很少有老師能靜下心來(lái)改卷，學(xué)生更別談什么安心備考了。就是在這樣的背景下，每個(gè)夜晚，那個(gè)角落依然燈火通明。
當(dāng)最難熬的兩天考試落下帷幕，焦急的等待中，她推門(mén)而入，抱著孩子，笑得那樣開(kāi)心燦爛。
皇冠是那樣光鮮亮麗，但皇冠之重，豈是人人所能承受。只有帶上皇冠的人才會(huì)知道其分量。至于皇冠之光彩，那就要看自己有沒(méi)有好好帶咯!
【欲戴皇冠必承其重】
我們?cè)谏钪袩o(wú)時(shí)無(wú)刻不面對(duì)著各種壓力，同齡人的壓力、長(zhǎng)輩的壓力、現(xiàn)實(shí)的壓力……弱者終究會(huì)被沉重的壓力擊垮;而強(qiáng)者，會(huì)把壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力，把壓力作為成長(zhǎng)的養(yǎng)分，滋補(bǔ)著自己的身心，最終變得強(qiáng)壯起來(lái)，昂首抵達(dá)人生的巔峰。正如李嘉誠(chéng)先生說(shuō)的那樣：“……向內(nèi)打破是壓力，向外打破是成長(zhǎng)�！�
“苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”。春秋時(shí)期，越王勾踐被吳王夫差所擒，被軟禁于吳國(guó)做夫差馬夫。為得到報(bào)仇雪恥的機(jī)會(huì)，巨大的壓力增添了勾踐強(qiáng)大的忍耐力和無(wú)窮的動(dòng)力，他忍辱負(fù)重，懷揣著夢(mèng)想，想方設(shè)法討夫差歡心，每日臥薪嘗膽，提醒自己，最終獲釋回國(guó)。勾踐又暗中積蓄力量，與民休養(yǎng)生息。幾年后率兵一舉攻下吳國(guó)，夫差自刎。越國(guó)愈發(fā)強(qiáng)盛，越國(guó)躋身“春秋五霸”。若是沒(méi)有昔日亡國(guó)屈辱的經(jīng)歷，一雪前恥的決心，怎會(huì)有勾踐的發(fā)奮圖強(qiáng)?可見(jiàn)，作用力與反作用力是共存的，沒(méi)有壓力,動(dòng)力就不存在了。
“長(zhǎng)夜難明赤縣天，百年魔怪舞蹁躚�！苯返闹袊�(guó)飽受欺凌，整部近代史，都是中華兒女用血與淚書(shū)寫(xiě)的。近百年來(lái)清政府自詡天朝大國(guó)，地大物博，將西方國(guó)家視為蠻夷。殊不知，在政治制度、經(jīng)濟(jì)、軍事等眾多方面，農(nóng)耕經(jīng)濟(jì)的中國(guó)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于工業(yè)革命后的西方列強(qiáng)，直至西方的炮火轟開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)。先有八國(guó)聯(lián)軍，后有日寇鐵蹄，侵略者肆意踐踏中華古老的文明，中國(guó)在各國(guó)列強(qiáng)的摧殘下滿目瘡痍。不奮起就是死路，在民族危亡的壓力下，東方睡獅覺(jué)醒了，大批仁人志士拋頭顱、灑熱血，為捍衛(wèi)國(guó)家民族的尊嚴(yán)，喚醒沉睡的靈魂，犧牲流血在所難免。中華民族終于堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，練就了巨龍強(qiáng)悍的筋骨。如果沒(méi)有壓力，怎會(huì)有民族的覺(jué)醒和抗?fàn)�，�?dú)立與富強(qiáng)?所以，承受擠壓，才能堅(jiān)強(qiáng)。
“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)，仁以為己任，不亦重乎?”成年的大馬哈魚(yú)經(jīng)過(guò)日夜長(zhǎng)途跋涉，經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦，在遭遇獵食者的重重堵截下，毅然決然地逆流而上，溯河洄游重返故鄉(xiāng)。是什么讓它們艱難跋涉，犧牲自身?確保后代生生不息的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。到達(dá)目的地后，它們完成任務(wù)，在故鄉(xiāng)甘美的水中走完了生命的最后旅程，安然地死去。生活就像是一條湍急的溪流，而我們，則是水中的魚(yú)。我們要逆著水流不斷前行，就必須搏擊風(fēng)浪，才能練就筋骨的堅(jiān)強(qiáng)，長(zhǎng)風(fēng)破浪，直掛云帆。因?yàn)�，�?zé)任在肩上，任重道遠(yuǎn)，頂著壓力才能成長(zhǎng)，遭遇困難與挫折，方能涅槃重生。
小荷已露尖尖角，哪怕壓力立上頭。我們是五月的花海，我們是民族的未來(lái)，時(shí)代的重任由我們承擔(dān)。鐵肩擔(dān)著道義，哪怕壓力大無(wú)邊，我們都能承受，我們都很樂(lè)觀。當(dāng)一個(gè)人把壓力當(dāng)成負(fù)荷，就會(huì)被帶入無(wú)底深淵;當(dāng)一個(gè)人把壓力當(dāng)做助力，他就會(huì)干勁增添，信心滿滿，去推開(kāi)成功的大門(mén)。壓力，感謝一路有你的陪伴，才使我們的人生精彩而非凡!
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