課間十分鐘作文

[熱]課間十分鐘作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的課間十分鐘作文，歡迎大家分享。

課間十分鐘作文1

　　“下課！”老師大喊一聲。同學(xué)們?nèi)绯彼�般涌出了教室，奔向四面八方，我也跟隨其后。

　　先來(lái)到了花園里。呀！怎么全是女生呀？她們手拉著手，帶上了畫(huà)板和水粉，安靜地坐在草地上認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)生。還有些人在一旁寫(xiě)上了植物的介紹，真是一片令人安靜的風(fēng)景�？�，有個(gè)大眼睛的女生在嘗試畫(huà)最難的雞冠花。她仔細(xì)地觀察雞冠花的特點(diǎn)和細(xì)節(jié)。不一會(huì)兒，一幅栩栩如生的雞冠花圖便畫(huà)好了，讓人看了不禁稱贊。

　　接著經(jīng)過(guò)了教室。哇！里面有好多人在下棋呀！最吸引人的是兩位男同學(xué)在下象棋，時(shí)不時(shí)發(fā)出一些聲音“哼，我殺你”！“我這有一排最厲害的馬和炮來(lái)吃你，你敢來(lái)嗎？”兩個(gè)人殺得不分勝負(fù)。最終，男乙的.臉上露出了笑容。

　　這時(shí)，我的手表有一條新消息，是“六大女籃”群中的“森籃”發(fā)來(lái)的。原來(lái)有幾個(gè)不知天高地厚的男生要和我們“六大女籃”比賽，我滿口答應(yīng)，立即跑向操場(chǎng)。

　　副班長(zhǎng)李立森給我們當(dāng)裁判。他大喊：“比賽開(kāi)始！”便扔出籃球。我一馬當(dāng)先搶過(guò)籃球，邊拍邊S路線，試圖甩掉追上來(lái)的男生。這時(shí)，佳盈，緊張極了擋不住，大喊：“把球給我！”我立刻用力扔向佳盈。佳盈得到球后，趕緊跑向林宣。男生一看，馬上放下我，去阻止佳盈。冰雪聰明的佳盈假裝扔向離她最遠(yuǎn)的子瑜。男生們果然傻乎乎地追了上去。佳盈趁這個(gè)時(shí)機(jī)把球傳給“大長(zhǎng)腿”林宣，成功進(jìn)球！這場(chǎng)比賽，男生連籃球的毛都沒(méi)碰到，他們只好瞪我們一眼，回去了。“六大女籃”完勝！在一旁觀賽的小豆丁們立刻歡呼雀躍。

　　丁零零，上課了，同學(xué)們奔向教室。學(xué)校靜悄悄的，只能聽(tīng)見(jiàn)蟬在叫“知了，知了�！�

課間十分鐘作文2

　　今天天氣特別好，我的心情也如同天氣一樣，看著操場(chǎng)上跑來(lái)跑去的同學(xué)，我不禁哼起了歌。

　　操場(chǎng)上熱鬧非凡，到處都有笑聲，到處都有快樂(lè)。大多數(shù)同學(xué)都在瘋跑打鬧少數(shù)在跳繩，講話。

　　這時(shí)一個(gè)圓形物體吸引了我：是什么？定睛一看，原來(lái)是由一堆亂七八糟的報(bào)紙做成的一個(gè)“紙足球”。踢足球？我向“球”的方向望去，原來(lái)有幾個(gè)大哥哥正在興致勃勃地踢足球呢！

　　看著他們我來(lái)了興趣，只見(jiàn)其中一個(gè)胖一點(diǎn)的將足球放在地上，蹲下身，凝視著對(duì)方的球門一一一堆落葉。隨后猛地一踢，球如箭一般的飛了過(guò)去！而對(duì)方更猛，在足球落地之前猛地一擋，然后一一太猛了！我不禁叫道。

　　球就這么飛來(lái)飛去，陽(yáng)光照著我，讓我觀看這場(chǎng)免費(fèi)“球賽。”我覺(jué)得有些無(wú)聊了，正準(zhǔn)備離開(kāi)，但是其中一位吸引了我。

　　同前面幾位，他也是使足渾身勁兒，往“足球”踢去，足球同樣也是飛了，但這次“軌道”卻不同。它飛出了操場(chǎng)！

　　足球徑直向籃球場(chǎng)飛去，我幸災(zāi)樂(lè)禍：有人要被足球over了……果然有一位犧牲者，當(dāng)那些哥哥們反應(yīng)過(guò)來(lái)，三步并作兩步想要撲向足球，甚至還跳起來(lái)時(shí)一一一切都已經(jīng)晚了。

　　足球正從一位低年級(jí)小孩面前飛過(guò)！小孩打了幾下趔趄，便倒在了地上，同時(shí)他手上的'橡皮泥也因摔跤而灑了一地……

　　上課鈴在這時(shí)卻沒(méi)有任何預(yù)兆地來(lái)了，正在同時(shí)，操場(chǎng)上幾乎所有同學(xué)都涌進(jìn)教學(xué)樓，其中一位大哥哥也飛奔過(guò)來(lái)，蹲下?lián)炱鹱约旱那�，慌忙地看了一眼低年�?jí)同學(xué)，便頭也不回地跑回教室。

　　后來(lái)我也回教室了，那位同學(xué)肯定孤零零地操場(chǎng)上撿橡皮泥。

　　看上去的小事，對(duì)我卻有很大觸動(dòng)：自己不小心將別人的東西摔了應(yīng)走過(guò)去賠禮道歉才對(duì)，而這幾位大哥哥卻剛剛相反，他們不道歉，不安慰，還直接逃走。

　　我的心情沒(méi)有剛開(kāi)始那么好了。我開(kāi)始厭惡他們的行為。不僅是因?yàn)榇蟾绺鐐儧](méi)道歉。

　　課間分鐘是用來(lái)休息，而不是用瘋打的，如果我們好好掌握這十分鐘，一切都不會(huì)發(fā)生。

課間十分鐘作文3

　　課間十分鐘，有的同學(xué)在打鬧，有的同學(xué)在看書(shū)。

　　突然傳來(lái)一聲吼叫劉康權(quán)，你別跑，看我的無(wú)影腳！我回頭一看，原來(lái)是種萌垠跟劉康權(quán)這兩個(gè)調(diào)皮大王在互相傷害。只見(jiàn)劉康權(quán)掄起手掌，啪的一聲拍在種萌垠的臉上，種萌垠毫不示弱，隨即飛起一腳，正好踢在劉康權(quán)的肚子上。這下捅了馬蜂窩，劉康權(quán)就像一頭發(fā)怒的獅子，沖著種萌垠的背重重地拍打起來(lái)。種萌垠頓時(shí)也打出了火氣，毫不猶豫地又飛起一腳，又狠又準(zhǔn)地踢在劉康權(quán)的腿上，趁劉康權(quán)趔趄的時(shí)候，緊緊地抓住他的'雙手，鐵鉗似的，腳就像飛毛腿一樣，接連不斷地踢向劉康權(quán)。說(shuō)來(lái)也怪，種萌垠看似惱火，臉上卻噙著微笑，好像這不是在打架，而是在聊天！感覺(jué)他對(duì)于這場(chǎng)打架駕輕就熟！兩人不時(shí)扭打在一起，打得不可開(kāi)交。吳耀華在一旁手舞足蹈地喊：加油！種萌垠！我在旁邊邊笑邊想：種萌垠不愧為打架大王，這一腳真是踢得又狠又重！班長(zhǎng)一看，不好，事情鬧大了，種萌垠太厲害，劉康權(quán)根本沒(méi)有還手之力！趕緊大聲說(shuō)道：老師來(lái)了，快別打了！話音剛落，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲！

　　我觀望了一下，好家伙，就這么一會(huì)，劉康權(quán)滿身狼狽，垂頭喪氣地站在那里，褲子上滿是腳印，肚子上的腳印尤其明顯！反觀種萌垠，只是臉上紅了一點(diǎn)點(diǎn)，嘴角上帶著勝利的微笑，衣服一點(diǎn)都沒(méi)亂！種萌垠是不是學(xué)過(guò)跆拳道��？腿腳功夫這么牛！旁邊的同學(xué)小聲地嘀咕道。

　　以前課間休息我也經(jīng)常與種萌垠玩耍，從這次的打鬧中，我知道了種萌垠的厲害，以后再也不敢跟他動(dòng)手動(dòng)腳了！

課間十分鐘作文4

　　說(shuō)到課間花絮，我就會(huì)想起《課間十分鐘》這個(gè)節(jié)目，在《課間十分鐘》里都是演一些高中生在課間的時(shí)光，但現(xiàn)在，該上演我在課間時(shí)光的故事了。

　　在小學(xué)里的時(shí)光里，人們的好奇心是最有疑心的突發(fā)點(diǎn)。然而，好奇心往往會(huì)讓人們獲得沒(méi)有的新知識(shí)，和收獲（得到未知的答案）

　　小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我們旁邊有一個(gè)窄窄的“死胡同”。長(zhǎng)度和我們教室的寬度一樣，寬度正好是一個(gè)人的。所以，一般人都能進(jìn)去，只有稍胖一點(diǎn)人進(jìn)不去。

　　有一次，我和同學(xué)覺(jué)得很好奇，就來(lái)決定進(jìn)去看個(gè)究竟，剛進(jìn)去幾步，看見(jiàn)有個(gè)彎彎曲曲常常的東西，我們還以為是條蛇，所以被驚嚇了一下，心里覺(jué)得很不安全，所以不敢弄。一次大掃除，老師發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“胡同”，讓我們把里面的垃圾給處理干凈，我們都不敢，對(duì)老師說(shuō)：“老，老師，里面有一個(gè)彎彎曲曲長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，我們不敢弄�！崩蠋熉�(tīng)了后，對(duì)我們說(shuō)：“我去看看，究竟是什么東西把你們嚇怕。”于是，老師拿上掃把親自上陣，老師看了看，說(shuō)：“別，別怕，有我在。你們不用�！边@時(shí)，我從老師的面孔里看到了一絲的'恐懼。

　　“老師，咱班不是有一個(gè)墩布把，用墩布把弄他一下，看看�！崩蠋熉�(tīng)完，叫一個(gè)“手下”拿。老是拿過(guò)來(lái)好像一個(gè)刺客，左手拿掃把，右手拿棍，真帥氣！

　　過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)彎彎曲曲的東西被弄了出來(lái)，大家因害怕都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，原來(lái)一看，“嗨”，原來(lái)是一條斷麻繩，老師和同學(xué)看見(jiàn)后，心里放心多了，心中的“石頭”終于落底了。

　　因?yàn)檫@條繩子，把我們班的同學(xué)和老師給嚇壞了。看到真相后，大家你看看我，我看看你，都“哈哈”大笑起來(lái)……

　　但大掃除依然在持續(xù)……

課間十分鐘作文5

　　下課了，老師大聲喊出作業(yè)內(nèi)容，同學(xué)們都來(lái)問(wèn)老師問(wèn)題。老師被同學(xué)們圍著。

　　收作業(yè)的課代表小胖，像賣菜的大伯，大聲吆喝道：“作文交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)收齊后給我。”瞬間，小胖的桌子上面放滿了各種各樣的作業(yè)。

　　小胖吃力得抱起所有作業(yè)，用下巴頂著作業(yè)，希望能穩(wěn)住作業(yè)的平衡。結(jié)果，小胖的雙下巴變成了雙下巴。

　　同學(xué)們有的一手指著小胖，一手捂著肚子哈哈大笑，還有的不怕臟的同學(xué)直接趴在地上，手握拳，跪在地面上笑，有的女生還抿著笑，捂住嘴笑。

　　“嘩”的一聲，小胖收的作業(yè)散落一地，他握著拳頭，大吼：“誰(shuí)再笑的話，我就打誰(shuí)！”看見(jiàn)小胖瞪大雙眼，兇神惡煞的。同學(xué)們立刻被嚇得不敢笑了。

　　小胖彎下腰，撿起作業(yè)，突然發(fā)現(xiàn)同桌一飛沒(méi)交作文。他慢慢地起來(lái)，大步邁向一飛。一飛可是班里的實(shí)力唱將呢！什么類型的歌都精通。瞧！他正在后面的小空地上開(kāi)“演唱會(huì)”呢！他正眉飛色舞地唱：“你如離去，后會(huì)無(wú)期……”觀眾們也都沉醉在他的歌聲中。突然，莫名感到身后一股強(qiáng)大的氣場(chǎng)襲來(lái)。當(dāng)小胖走近時(shí)，一道冷光從眼里射了出來(lái)！一飛的'觀眾們瞬間下意識(shí)地退向兩邊，慌張而恐懼地望著小胖。

　　小胖和一飛正面對(duì)上了。小胖問(wèn)道：“你為什么不交作業(yè)�！币伙w輕描淡寫(xiě)地回答：“我不想交，你管得著嗎！”小胖的怒氣值爆表了，大吼：“我是課代表，你不交作業(yè)，我管不著嗎？”一飛還是充耳不聞，說(shuō)：“你打擾我的演唱會(huì)，你還有理了？”“怎么了！你的作業(yè)和你的演唱會(huì)哪個(gè)重要，你都分不清了嗎？”一飛頓時(shí)支支吾吾說(shuō)不出話來(lái)了。

　　叮鈴鈴……上課了，喧鬧的教室立刻安靜下來(lái)，像澎湃的潮水開(kāi)始退潮了。同學(xué)們回到座位上，由于課間十分鐘使大家緊張的思維得到了有效緩沖，同學(xué)們又聚精會(huì)神地去迎接新的課堂。

課間十分鐘作文6

　　“丁零零零零，丁零零零零”下課鈴響了，我和黃煒寧像二個(gè)沖鋒戰(zhàn)士，拼命地向外沖，一直沖到了走廊上。

　　“玩啦！我們玩海盜逃亡的游戲吧！”黃煒寧興高采烈地說(shuō)：“我來(lái)追你，你當(dāng)海盜王！”“好呀！”我不以為然。心理想：我是大名鼎鼎的海盜王，你能跑得過(guò)我？我可是逃亡專家！話音剛落，黃煒寧就殺氣騰騰地沖了過(guò)來(lái)，我飛快地轉(zhuǎn)身就跑，不能讓黃煒寧抓��！我應(yīng)該往哪里跑呢？對(duì)了，就往教室里跑，教室人多，雖然難逃，但更難捉。想到這里我迅速向擁擠的教室跑去。哎呀，不好！前面有埋伏在地上的彎彎曲曲的`一枝“樹(shù)根”。我用腳奮力一蹬，向前一跳，便跳過(guò)了“樹(shù)根”。緊跟在我身后的黃煒寧剛剛想過(guò)“樹(shù)根”路障，只見(jiàn)那“樹(shù)根”伸了個(gè)懶腰，緩緩起身，哈哈，“樹(shù)根”竟然活了。黃煒寧像一只飛蟲(chóng)掉進(jìn)了等待大餐的蜘蛛網(wǎng)，他奮力掙扎，卻怎么也逃不脫，越掙扎越逃不脫。結(jié)果“砰”的一聲，撞到了課桌的桌角，頓時(shí)頭上就起了一個(gè)大包。我哈哈大笑，笑得前俯后仰。

　　他剛想爬起來(lái)，卻沒(méi)注意另一個(gè)東西也在戲弄他，那就是水，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，緊接著又是“砰”的一聲，他又摔了個(gè)四腳朝天，又撞到了桌腳上。我趁他摔倒沒(méi)有防備時(shí)，偷偷地走到他跟前，重重地彈了一下他的腦門�！鞍�！”黃煒寧坐在地上，大叫一聲：“那是袁鉉淏的圈套，我中計(jì)了！”我暗暗發(fā)笑：黃煒寧可真笨，現(xiàn)在才知道，還那么大驚小怪，我可是大名鼎鼎的海盜王，誰(shuí)也抓不住我！

　　“丁零零零零，丁零零零零”上課鈴響了。

課間十分鐘作文7

　　“叮鈴鈴”下課了，今天天氣真好�。∫欢涠浒自葡褚恢恢豢蓯�(ài)的小綿羊在一片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空上欣喜若狂地奔跑、嬉戲。大家都像一只只小鳥(niǎo)飛出籠子一樣一哄而散。

　　同學(xué)們不約而同地來(lái)到操場(chǎng)上，我們一群小伙伴們玩起了老鷹捉小雞的游戲。游戲開(kāi)始了，我扮演“母雞”護(hù)著一群剛出生的“小雞”

　　跑來(lái)跑去。那“老鷹”看起來(lái)似乎特別餓，瞪著紅眼，盯著“雞”群嘴里怪叫著，好像幾天沒(méi)有吃東西，準(zhǔn)備大吃特吃一頓呢！我這只“母雞”也不示弱，百倍警覺(jué)，左攔右擋，想方設(shè)法護(hù)著“小雞”，唯恐自己的孩子遭殃�！靶‰u”躲在“母雞”身后，隨著媽媽東躲西藏，有的低著頭，顯得驚慌失措；有的尖叫著，叫人心驚肉跳。雖然我們動(dòng)作迅速，但還是有些可憐的“小雞”落入了“老鷹”的'魔爪。大家玩的越來(lái)越開(kāi)心，一會(huì)兒，大家都累了，休息的時(shí)候，我們看著吃的飽飽的“老鷹”，不由的哈哈大笑起來(lái)。不信，你瞧，“老鷹”的肚子吃的和大西瓜一樣圓。那歡樂(lè)的笑聲飄出了校園，飄向遠(yuǎn)方……

　　“99,100,101……”，一陣高過(guò)一陣的數(shù)數(shù)聲從操場(chǎng)的另一側(cè)傳來(lái)。我走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是一群女生在跳繩比賽呢，他們輕輕一抬腿，繩子就從她腳下一閃而過(guò)，跳的飛快，那姿態(tài)似雄鷹展翅，輕如飛燕，美麗極了！

　　操場(chǎng)上還有一些三三兩兩的同學(xué)，有的在談天、有的在踢毽子；還有的甚至玩起了過(guò)家家的游戲呢！

　　大家開(kāi)心地唱啊，跳啊，高興得像一只只歡快的小鳥(niǎo)，課間十分鐘真熱鬧�。�

　　當(dāng)廣播響起了《土耳其進(jìn)行曲》的時(shí)候，愉快的課間就這樣不知不覺(jué)地過(guò)去了。校園里安靜了下來(lái)，像退了潮的海灘恢復(fù)了平靜。同學(xué)們意猶未盡地走進(jìn)課堂，端端正正地坐在位子上，像戰(zhàn)士站上了哨位。

課間十分鐘作文8

　　課間是美好的，曾給我們留下多少動(dòng)人的瞬間，課間是輕松的，曾給我們帶來(lái)多少愉悅的歡笑。它如同生活中的一道溪流，滋養(yǎng)著每個(gè)人的心靈。它宛如風(fēng)雨過(guò)后的睛天，給了我們多少無(wú)盡的遐想……

　　一陣清脆的玲聲響徹了教室，打碎了深沉的寂靜，打斷了同學(xué)們緊鎖的神經(jīng)。不知是哪個(gè)“猴頭兒”放肆地沖出了門外，引得老師也笑了起來(lái)。隨后，同學(xué)們各奔東西，各赴南北。先聞一陣輕語(yǔ)交談，后聽(tīng)一陣追打嬉笑。值勤的班長(zhǎng)好似早已經(jīng)“外出遠(yuǎn)門”，黑板上還殘留著“尸骨未寒”的白色印跡。黑板擦也不知是被哪個(gè)“壞蛋”拿了去當(dāng)球踢。一時(shí)間“灰飛塵揚(yáng)”，別有一種“白霧拂面，歡笑迷離”的快樂(lè)場(chǎng)面。

　　當(dāng)然，也有一些好學(xué)者擠作一團(tuán)，簇?fù)碇�那本�?xiě)滿知識(shí)的書(shū)卷，在爭(zhēng)論著什么。還有兩位“白面書(shū)生”正在聚精會(huì)神地苦讀，他們眉頭鎖，想必是遇到了什么難題。瞧，那邊還有家“武館”正在熱招學(xué)徒，一時(shí)多少豪杰一擁而上，好似都想爭(zhēng)那武功蓋世的“神龍大俠”。這時(shí)，兩位侃侃而談的“公主”正在手拉著手，悠然自得時(shí)談?wù)撝�，不時(shí)這里摸摸，那里瞧瞧，好象是兩位悠閑的游客。

　　不止如此，看�。∧沁�有兩位小姑娘正談笑風(fēng)聲呢，看他們?nèi)绱碎_(kāi)心，不知何故。注意一聽(tīng)，原來(lái)倆人正在講笑話，笑話還沒(méi)講完，又談起各自的'喜好。一時(shí)間，什么電影、小吃、游戲、書(shū)本、繪畫(huà)、衣裝、明星等都被紛紛“扯”了出來(lái)。她們仿佛正抓緊著有限的一分一秒，要把這一輩子想說(shuō)的話都給講出來(lái)。

　　這就是我們的課間，一個(gè)給了我多少美妙的課間，一個(gè)將伴我走過(guò)十余年的課間，一個(gè)成長(zhǎng)的空間，一個(gè)滿載著夢(mèng)的搖籃，一個(gè)那樣美好而短暫的時(shí)刻，只要一放松，它便會(huì)從你的身邊掠過(guò)……

　　有課間的日子就是讀書(shū)的日子，想起來(lái)似乎很長(zhǎng)，但事實(shí)上，它是那樣的短暫，而歡樂(lè)的課間似乎很短，但它短暫得能在我們的記憶中刻下地久天長(zhǎng)。

課間十分鐘作文9

　　上節(jié)課語(yǔ)文教師——老晏，給我們出了一道難題：下節(jié)課寫(xiě)作文：《課間十分鐘》。

　　這可把我難住了。“有什么可寫(xiě)的呢？”下課后，我把眼睛睜得溜圓，像雷達(dá)掃描一般從教室的一頭一點(diǎn)點(diǎn)看到另一頭。半分鐘過(guò)去了，我仍沒(méi)有一點(diǎn)頭緒。此時(shí)的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我皺著眉頭快步走進(jìn)wc，腦中一直想著“到底該寫(xiě)什么呢？”

　　我低著頭走出wc，瞟了一眼表，唉，又過(guò)去了一分鐘!

　　經(jīng)過(guò)老師辦公室門口，我同以往一樣，好奇地往里面瞧了兩下。老晏正站著與旁邊的同學(xué)說(shuō)著什么，六、七位同學(xué)眾星拱月般圍著老晏。老晏看著正前面的小丹，雙手比劃著，似乎是在講解難題——可惜走廊上同學(xué)們打打鬧鬧，我根本聽(tīng)不到辦公室里那吸引人的難題講解。

　　無(wú)趣!我的難題還未解決，看了約摸一分鐘，我便興味鎖然。

　　教室里。我驚奇地發(fā)現(xiàn)小志坐在我的座位上，莫不是有什么有趣的東西吸引了他？我趕緊走過(guò)去，發(fā)現(xiàn)他在玩我自己做的陀螺——那是用廢棄的中性筆芯做中軸，用小紙片粘在上面的廢物利用的小玩意兒。

　　而那邊，我的`同桌小浩正拿我辛辛苦苦做好的陀螺，與班長(zhǎng)pk!

　　“小浩，你怎么又偷偷拿我的東西？”小浩總是弄丟我的東西，對(duì)于他這種行為，我自然怒從心頭起，立刻火冒三丈。

　　“唉，玩一下啦!”他一副無(wú)所謂的樣子，繼續(xù)和班長(zhǎng)pk。

　　“萬(wàn)一又丟了怎么辦？你上次就差點(diǎn)兒把我做的第一個(gè)陀螺、技術(shù)上的先驅(qū)——比波一號(hào)弄丟了!”我對(duì)著他吼道。

　　此時(shí)“比波一號(hào)”被“大鳥(niǎo)一號(hào)”狠狠地撞了一下，飛下了椅子，又不知到哪兒去了。

　　“哦哦，又不見(jiàn)了!”小浩平靜地說(shuō)。

　　“快找!”我大喝一聲。

　　他趕緊風(fēng)風(fēng)火火地找去了。

　　“叮叮鈴鈴——”上課鈴響起。小浩拿著被踩了一腳的“比波一號(hào)”笑嘻嘻地回來(lái)了：“這不找回來(lái)了嘛!”我哭笑不得……

　　咦，“課間十分鐘”就發(fā)生了這些趣事啊!原來(lái)素材就在我們身邊。

課間十分鐘作文10

　　在緊張的學(xué)習(xí)生活中，洲門常常會(huì)碰到這樣的現(xiàn)象:清脆悅耳的下課鈴聲響過(guò)后，老師卻充耳不聞，仍然站在講臺(tái)上，放大了聲音講著，還不時(shí)敲著講臺(tái):“注意啦，還有最后一點(diǎn)�！睂W(xué)生們滿懷希望地等著，只可惜老師這“最后一點(diǎn)”卻似永遠(yuǎn)也講不完。于是，下面就騷動(dòng)起來(lái)，有的同學(xué)把書(shū)都收進(jìn)了抽屜里，準(zhǔn)備一下課就往外沖;有的同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)……整個(gè)教室里亂哄哄的，幾乎沒(méi)人聽(tīng)講。:

　　可以說(shuō)，拖堂這種現(xiàn)象是每天都有的。那么，老師這樣做，究竟對(duì)不對(duì)呢?我認(rèn)為，這樣并不好。

　　首先，拖堂時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)效率很低。試想，別的班都下課了，學(xué)生們?cè)谕饷娉吵臭[鬧、瘋瘋打打，而你這個(gè)班的老師卻還在黑板前無(wú)休止地講，學(xué)生又不是和尚，他們能靜下心來(lái)嗎?即使你老師在講臺(tái)上喊破喉嚨，也不會(huì)有幾個(gè)人聽(tīng)的。因此，下課拖堂，只能是徒勞無(wú)效的。

　　其次，拖堂會(huì)影響下節(jié)課的教學(xué)。上課時(shí)，學(xué)生專心地聽(tīng)講，認(rèn)真地記憶，積極地思考，神經(jīng)處于興奮狀態(tài)，下課的目的，就是為了讓學(xué)生休息一下，恢復(fù)精力。而下了課老師卻還在不停地向?qū)W生頭腦中塞知識(shí)，使學(xué)生頭腦昏沉沉的，下節(jié)課能聽(tīng)好講嗎?

　　再次，拖堂會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性�，F(xiàn)在的中學(xué)生，學(xué)習(xí)本來(lái)就夠緊張了，一天到晚就知道學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)，玩的時(shí)間已經(jīng)很少了，而老師卻連這僅有的'課間十分鐘都不放過(guò)，這樣下去學(xué)生會(huì)滿意嗎?不滿意就會(huì)產(chǎn)生反感情緒，這樣，學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)大大降低。老師如果按時(shí)下課，學(xué)生也滿意，學(xué)習(xí)的積極性提高了，老師也會(huì)高興。

　　最后，拖堂還不利于學(xué)生的身心健康。現(xiàn)在，小近視眼越來(lái)越多。中學(xué)生幾乎有半數(shù)戴眼鏡，課間十分鐘正是放松的時(shí)光，而這一點(diǎn)時(shí)間卻被老師占用了，長(zhǎng)此以往近視眼就會(huì)越來(lái)越多的。

　　當(dāng)然，老師下課拖堂決無(wú)惡意，只是想讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)，取得好成績(jī)。這一點(diǎn)，我想同學(xué)們是能理解的。

　　不過(guò)，拖堂畢竟是弊大于利，希望老師能把課間十分鐘的時(shí)間還給我們。

課間十分鐘作文11

　　課間十分鐘豐富而多彩，課間十分鐘緊張又愉快！作為小學(xué)生，每堂課快下課時(shí)最盼望的，莫過(guò)于廣播里傳來(lái)的下課鈴聲吧！我也不例外，今天就來(lái)給大家分享一下愉快的課間生活。

　　這節(jié)課是語(yǔ)文課�？煜抡n了，同學(xué)們的眼睛都死死地盯著墻上的掛鐘。十、九、八、七……大家在心里默默地?cái)?shù)著，心中充滿了期待�！岸ｂ忊彙�…”悅耳的下課鈴聲終于響起來(lái)了。隨著蘆老師的一聲“下課”，教室里立刻炸開(kāi)了鍋。上一秒還寂靜無(wú)聲的正襟危坐著，下一秒就欣喜若狂的歡聲雀躍了。

　　瞧！幾位愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)立刻拿起跳繩、乒乓球拍沖出教室，奔向操場(chǎng)。這邊丁徐碩雙手正飛快地?fù)u著繩子，那邊沈國(guó)豪則已在乒乓球臺(tái)邊奮力地?fù)]舞球拍了。當(dāng)他們氣喘吁吁地回到教室時(shí)早已是大汗淋漓，仰起頭來(lái)一瓶水就一飲而盡，嘴里還連聲喊道：“痛快！痛快！”

　　“噓！小聲點(diǎn)！”教室的一角，張思宇和王哲愷在“楚河”“漢界”邊廝殺正酣�！皩④姡　睆埶加畹腵棋子擲地有聲！“��！”王哲愷眉頭一皺，倒吸一口涼氣�！翱煊民R吃他的車！”“不行不行！他贏定了！”觀戰(zhàn)的同學(xué)把桌子圍得水泄不通，急得直跺腳，盡管聲音壓得低低的，但討論得卻是熱火朝天。

　　“李昊宇，你看我這道題目做的對(duì)嗎？”原來(lái)是趙子俊正在向他請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，李昊宇皺了皺眉，思索一會(huì)兒說(shuō)道：“不對(duì)，應(yīng)該這么算！”邊說(shuō)邊在草稿紙上演算著。“哦，原來(lái)是這樣！謝謝謝謝！”趙子俊茅塞頓開(kāi)，邊點(diǎn)頭邊拿過(guò)作業(yè)本繼續(xù)埋頭寫(xiě)了起來(lái)。

　　后邊的座位上，周衡兒等幾位愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)正在奮筆疾書(shū)。她們眼睛盯著題目，大腦飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，筆尖在紙上沙沙地游走，不一會(huì)兒今天的作業(yè)就完成了一半。

　　“叮鈴鈴……”急促的上課鈴聲突然響起來(lái)了，同學(xué)們都停下了手中的事情回到座位上，做好上課的準(zhǔn)備。教室里頓時(shí)安靜下來(lái)。一會(huì)兒，朗朗的讀書(shū)聲傳出了教室，飄蕩在操場(chǎng)的上空……

課間十分鐘作文12

　　我們每一個(gè)人大概都經(jīng)歷過(guò)課間，那是一段短暫而又可貴的十分鐘時(shí)間。我們常常利用這些十分鐘來(lái)做各種事情。如何利用好這段十分鐘，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這是個(gè)問(wèn)題。

　　在我上一年級(jí)的時(shí)候，我清清楚楚地記得，我和我的同學(xué)們?cè)谡n間都是做同一件事情——那便是鬧。那時(shí)的我年幼無(wú)知，只是想著媽媽，想著她的懷抱，一見(jiàn)媽媽不在身旁，便大哭大叫，搞得老師不知如何是好。一下課，老師便一溜煙“逃”出了教師。記得那是我到小學(xué)的第一天，爸媽把我“騙”到了學(xué)校，把我“丟”在教室里，就走了……在哪開(kāi)學(xué)的幾天里，我們的一切課程都變?yōu)榱苏n間，我們不懂規(guī)矩，大吼大叫，我們放肆的玩弄。就這樣我們度過(guò)了幾個(gè)星期，直到有一天，班主任被我們的'放肆搞得忍無(wú)可忍時(shí)，將怒氣一下迸發(fā)出來(lái)，我們的“全天式課間”才結(jié)束。

　　漸漸的，我更加懂事，我已不再淘氣。那時(shí)的課間生活充滿了歡樂(lè)和活力。最令我難忘的是那時(shí)的大課間活動(dòng)。每當(dāng)早自修結(jié)束鈴想起，緊接著《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》便響起，大家一起排好隊(duì)伍，整齊的跑到操場(chǎng)上，首先是做叫《雛鷹起飛》的廣播體操，我們都會(huì)做，只是有一些淘氣的把動(dòng)作做得很夸張，使得同學(xué)們不得不捂嘴偷笑，有的甚至開(kāi)懷大笑起來(lái)。之后，是體育老師教我們一些不知名的武術(shù)，所有的男同學(xué)的神情立即變得嚴(yán)肅，開(kāi)始認(rèn)真起來(lái)，聚精會(huì)神的聽(tīng)體育老師講解動(dòng)作要領(lǐng)，搞得女生們不禁失笑�；貞浤嵌螘r(shí)光總是讓我懷念，想回到那時(shí)，重新體驗(yàn)?zāi)橇钊藨涯畹恼n間。

　　��！課間十分鐘活動(dòng)多么有趣，它為我們緊張的學(xué)習(xí)又增添了一份樂(lè)趣。大課間活動(dòng)不僅鍛煉了我們的身體，還使我們更加健康，學(xué)習(xí)生活更加充實(shí)，有趣。

課間十分鐘作文13

　　我那漫長(zhǎng)的初中生涯，因?yàn)槲覀儼嘁蝗夯顚毜拇嬖诙�變得短暫又回味無(wú)窮，就連那短短的課間十分鐘也是十分得有趣呢。

　　“鈴鈴鈴……”下課了！伴隨著老師漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲，班里如同一鍋滾水，一點(diǎn)一點(diǎn)地沸騰起來(lái)了，隨處可聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們由于激動(dòng)與桌子碰撞發(fā)出的“咚咚”聲，就在這樣熱鬧的開(kāi)篇曲中，屬于我們的微電影拉開(kāi)了序幕。

　　情景一

　　在兩張合半在一起的整潔的桌子上，明同學(xué)與“樵夫”同學(xué)展開(kāi)了一場(chǎng)持久的拉鋸戰(zhàn)。只見(jiàn)他們霸氣十足地?cái)]起了自己右膀的衣袖，明同學(xué)還略帶恐嚇的吼了一兩聲，比賽的氛圍剎時(shí)就充馳了全場(chǎng)。二人將右手手肘著桌面，手緊緊半包著對(duì)方的手，在裁判的.一聲令下。比賽開(kāi)始了！明同學(xué)剛開(kāi)始就進(jìn)行了猛烈的進(jìn)攻，而“樵夫”同學(xué)卻是如泰山一般冷靜沉著，一動(dòng)而不曾動(dòng)。在幾個(gè)輪回下后，明同學(xué)終于停止了進(jìn)攻，而此時(shí)兩人的臉也早已通紅，手上青筋直露，手指也被捏得發(fā)白。于是明同學(xué)又嘗試用眼神與“樵夫”同學(xué)撕殺，可后者的眼底卻始終如深潭，不起一絲波瀾。最終，明同學(xué)懈怠了，也正是在這一刻，“樵夫”同學(xué)猛得一發(fā)力，將明同學(xué)的手重重的按在了桌面上，結(jié)束了這場(chǎng)比賽�！伴苑颉眲倭�！

　　情景二

　　與此同時(shí)，明同學(xué)的后桌也展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的辯論賽。

　　小錢同學(xué)不知又因?yàn)槭裁磁c吳嚴(yán)官急論了起來(lái)，這雖是日日可見(jiàn)的小事，但一些好熱鬧的同學(xué)也是熱衷去看的。先是吳嚴(yán)官發(fā)出的質(zhì)疑，只瞧他一幅橫眉冷對(duì)千夫指的模樣，指著小錢同學(xué)便大聲責(zé)備起來(lái)，情至深處，還是頗具氣勢(shì)的拍了拍桌子。而小錢同學(xué)呢，他正面無(wú)懼色，仔細(xì)得尋找前者話里的漏洞。待前者言畢，他便大手一揮，眼神犀利地爭(zhēng)辯了起來(lái)，沒(méi)有絲毫的讓步。唉，這二人每天都要上演一場(chǎng)“莊子與惠子”似的辯論。約莫兩三分鐘后，二人中場(chǎng)休息，再后來(lái)？再后來(lái)就和好如初了。

　　瞧瞧，這課間的十分鐘可不就是一部微電影嘛！

課間十分鐘作文14

　　一、歡笑十分鐘

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，有幾個(gè)穿長(zhǎng)裙的女生在走廊里跳起了街舞。哇噻！又轉(zhuǎn)又跳的，有一個(gè)女生一不小心踩到另一個(gè)女生的裙子，而那個(gè)女生便打滑了，撞在其他女生身上，結(jié)果便“嘩啦嘩啦”，全部女生都摔跤了，大家在一旁笑得滿地打滾。

　　二、逃跑十分鐘

　　“叮鈴鈴”下課玲響了，幾個(gè)組長(zhǎng)就來(lái)收作業(yè)。咦！那幾個(gè)男生在干嘛？想老鼠一樣偷偷摸摸的想走出教室！喔~~原來(lái)是沒(méi)做作業(yè)啊，但組長(zhǎng)的火眼金睛可不是浪得虛名的，那幾道銳利的眼光射出去，都快把全班同學(xué)都?xì)⑺懒�，那幾個(gè)男生肯定是——逃��！組長(zhǎng)們打開(kāi)“引擎”，“咻”的一聲，就到了他們身后。這幾只被追打的老鼠，見(jiàn)洞就鉆，以為組長(zhǎng)沒(méi)轍。經(jīng)過(guò)一番折騰，組長(zhǎng)們終于把老鼠們都給抓回來(lái)了！

　　三、戰(zhàn)爭(zhēng)十分鐘

　　“叮鈴鈴”下課鈴響了，男生女生都跑到走廊上看風(fēng)景。有幾個(gè)很“八婆”的男生，無(wú)端端的去損人家女生，原本微笑著的面孔，頓時(shí)布滿黑線，那幾個(gè)男生可真是打著燈籠上茅房——找屎（死）。接下來(lái)，“噼里啪啦，咚咚咚”一陣毒打，幾個(gè)男生就變得鼻青臉腫的，舉白旗投降，女生們高興的看著自己的`戰(zhàn)利品。

　　四、煎熬十分鐘

　　這節(jié)數(shù)學(xué)課，真的是煎熬，看看表，還有十分鐘，唉！老師正口若懸河，神采飛揚(yáng)的講著，我們就無(wú)精打采，萎靡不振的聽(tīng)著。終于“叮鈴鈴”悅耳的下課鈴響了，幾個(gè)男生伸著懶腰，準(zhǔn)備走出外面的時(shí)候，老師立馬說(shuō)：“你們干嘛呢？還有一條題沒(méi)講完啊！”這時(shí)，大家的笑臉就變成了苦瓜臉。……“好，下課”老師終于把籠子里的小鳥(niǎo)放出來(lái)了。我們剛起身，“叮鈴鈴”上課鈴響了！啊！大家頓時(shí)目瞪口呆，呆若木雞，不知所措。唉！真是難熬的十分鐘啊！

　　瞧！這就是我們班！我們的七（6）班，這些早已成為家常便飯了，大家都習(xí)慣了！

課間十分鐘作文15

　　班中有善口技者，仿明星之歌惟妙惟肖。不論民族、通俗、英文、韓問(wèn)全盡收口中。實(shí)乃眾人所評(píng)之超級(jí)巨猩，咆哮啊，雷起啊，氣勢(shì)之盛直沖云霄，簡(jiǎn)稱氣沖斗牛。有一多事者評(píng)曰：此為現(xiàn)代古猿，不看可惜至極也，門票十元。此話激怒善口技者，二人唇槍舌戰(zhàn)猶如日本鬼子進(jìn)村之勢(shì)。什么哇呀咕咕八嘎跳樓上吊斯里蘭卡馬達(dá)加斯加

　　拍桌、踢椅、尖叫、怒吼、橫眉冷對(duì)千夫指、更上一層樓！使人想起：千里的雷聲萬(wàn)里的閃！飛檐走壁，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里！攻心為上，走火入魔，兩眼迸金星，七竅生煙！

　　罵人聲，打殺聲，斗毆聲，行兇聲，自殺聲，被殺聲，拉仗聲，助勢(shì)聲，喝彩聲，搶奪聲，潑水聲，用唾液把對(duì)方的淀粉變成麥芽糖聲，文具決堤聲，撕扯書(shū)本聲，垂死掙扎聲，行尸走肉聲，缺胳膊少腿聲凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；雖人有百口，口有百舌，不能名其一處也！

　　于是，門外之教導(dǎo)主任變色離席，奮袖出臂，沖入，吼之。群響畢絕，回頭視之，一頭發(fā)凌亂者怒視掃描。眾同學(xué)無(wú)不伸頸，側(cè)目，面紅，耳赤，齜牙，咧嘴，以為倒霉。老師終于從課代表手中逃脫，飛回教室，只見(jiàn)狼藉一片又一片，不禁眼冒兇光，威力四射，叱咤風(fēng)云，頭上起火！

　　再瞧善口技者，東一塊黑，西一塊白，領(lǐng)子一塊紅，袖子一塊綠，兩只腳皆被墨水染成寶石般的'藍(lán)色，宛然一大活調(diào)色盤。而那多事者已體無(wú)完膚，頭發(fā)上乃垃圾箱中寄居了一星期的塵土，腿部大片劃傷，衣服上破洞層出不窮，好似古羅馬競(jìng)技場(chǎng)上的半死之人。老師氣急，一氣之下操起丈八蛇矛（教鞭），狠狠地