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      2. 書包里的故事

        時間:2024-10-28 14:31:32 飛宇 好文 我要投稿

        書包里的故事21個

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的書包里的故事小學作文,希望對大家有所幫助。

        書包里的故事21個

          書包里的故事 1

          在我的書包里有許許多多、各式各樣的文具,其中有一塊橡皮,一直安營扎寨在我的文具盒里,陪我渡完了我的小學生涯。今天,我翻開書包,無意間又看到了這塊橡皮,讓我想起了那一件開心的事。

          那是一個星期一的數(shù)學課上,伍老師在念期中考試數(shù)學科目的名次。我就趕緊豎起耳朵聽我的名次!鞍!第一名,我得了第一名!”我開心得差點都要蹦起來了,全然不管同桌怎么想。

          旁邊的同學紛紛夸獎起我來,“小蕙,你去美國后一年沒有跟我們一起學習,回國后還是這么棒”,“蕙蕙,你回來后,第一的寶座又回到你這里”,我聽了便更開心了,跟同桌打起賭來:“你信不信,下次考試,我還會得第一的!蓖蝗唬衣牭嚼蠋熡纸形业拿,我嚇了一跳,會不會是老師搞錯了,我不是第一名。〗Y果,老師對我說:“蕙蕙,這次你考了第一名,老師給你一個獎品!蹦鞘且粋小小的精致的盒子。老師剛把盒子遞給我,我連忙說謝謝老師,就迫不及待地把它打開,盒子里面躺著一位漂亮的`“”橡皮,散發(fā)出淡淡的茉莉花清香,半圓形的耳朵,黃澄澄的身子上穿著一件火紅的衣服。它睜著一雙大眼睛看著我,仿佛在對我說:“你快來用我吧,我可是你學習的好幫手哦!”我似乎明白了它的意思,可是我還是舍不得用它。

          回家后,我把試卷給媽媽看,她也夸獎我了,“這次表現(xiàn)不錯,不過不能驕傲,要再接再厲哦!”雖然最后的話有一點兒煞風景,但是我仍然好開心,走路都快橫著走了。

          不久,又迎來了一次考試,我很快就做完了全部的題目,漫不經心地拿起了文具盒中的橡皮,開始得意忘形地玩起來。突然,我想到了這一塊橡皮是伍老師發(fā)給我的獎品,是鼓勵我數(shù)學考了第一名的象征,不是我用來玩耍的玩具,我不能讓它蒙受屈辱。于是,我認真檢查起試卷,果真發(fā)現(xiàn)了幾處小錯誤,我迅速用這塊小橡皮擦掉,然后改正。

          幾天后,試卷發(fā)下來,我得了滿分,又得了全班第一名,這可真得好好感謝我的那塊橡皮啊,我開心地拿起它親吻了一下。這塊有著特殊意義的橡皮,不僅讓我開心,也激勵我自律,不要驕傲自滿,不要得意忘形。

          書包里的故事 2

          夜深了,蟋蟀在演奏,蟲子們在唱著歌兒,一個書包躺在一個角落里, 它本來是想要睡覺,可是它的家實在是太吵了。

          “是我的,是我的 ”。一陣陣聲音回蕩在書包的耳朵里。原來是書包里的東西在爭一個玻璃球呀!書包里的鉛筆很神氣地說:“讓我先玩,如果沒有我,主人就不能寫出好看的'字!毕鹌っ妹谜f:“ 如果沒有我,鉛筆哥哥你寫錯字就不能擦了,我的功勞最大,該讓我先玩!背咦訃绤柕卣f;“如果沒有我主人就不能畫出美麗的圖形了,我的功勞最大,讓我先玩。”書本不服地說;“ 如果主人沒有我,就不能學到淵博的知識,我的功勞最大,應該讓我先玩!蔽木吆写舐暤卣f;“你們要是沒有我,能睡哪里呀!你們就只能睡在大街小巷上了,所以我的功勞才是最大 的應該讓我先玩才是!睍鼩獾妙^昏腦漲,頭都要被氣火爆了。這時,它生氣又很嚴厲地說;“你們只是因為一個玻璃球就吵架,不該因小失大,我們大家應該團結一致,要懂得無私奉獻的精神。明天,我再叫主人多放些玻璃球在書包里讓大家一起玩?zhèn)咿!甭犃藭v的話,頓時,它們的臉紅得像蘋果一樣紅。

          這時,蟋蟀演奏得更好了,蟲子唱得更好聽了,書包終于可以舒舒服服地睡覺了,它做了個夢,夢見主人夸它真懂事。

          書包里的故事 3

          一筆一紙勾起兒時的記憶,一字一句喚出青春的希望。孩童的懵懂、少年的青澀、父母的期望、老師的教誨,都在書包匯集、積累、交織。

          題記

          兒時的我有一個小小的書包,那里裝著我的小隱私與小秘密,這些隱私與秘密,記載著我兒時的天真、頑皮。

          記得剛上學的時候,媽媽就給我買了一個粉色的小書包,書包里有一個小小的夾層,誰也沒有在意它,而我卻將它當成了寶兒,用它來儲存我的零花錢。

          有一天,我看到一名同學將他的零花錢拿出來和我們炫耀。說他如何的'有錢,我的心里也癢癢的,也想把錢拿出來與他PK。我瞅了一眼小書包,它好像用警戒的目光看著我,說:錢不能拿出來,拿出去會丟的!我看著它,想著心愛的零花錢,放棄了。

          回到家,我忍不住把錢拿出來數(shù)了數(shù),竟有了二十六元!我將錢放回了書包,心里的想法卻又在蠢蠢欲動。我終于忍不住,將書包的忠告拋到腦后,打算去跟同學炫耀一下。

          第二天早上,我把錢拿出來,對同學說:看看,我的錢足足有二十多塊呢,是你們的好幾倍,羨慕我吧!同學們十分驚訝,我正想好好和他們嘚瑟一番時,可惜就在這時上課了。

          晚上回家,我準備再數(shù)一數(shù)零花錢,可一翻書包,錢丟了!我抱著書包嚎啕大哭。

          書包靜靜地躺在燈光下,上面還有未干的淚痕。

          書包里的故事 4

          一天書包里傳來了一陣陣的爭吵聲,原來是書本們爭著誰的功勞大。

          數(shù)學書說:“我教會了小朋友們認數(shù)字做算式認識單位名稱,如果小朋友不學我的話,到菜市場買菜時不知道千克和克有多重,那可就買不成菜了,應該是我的功勞最大。”

          英語書說:“應該是我的功勞最大,如果小朋友碰到了英國人,翻開我就知道英國朋友說什么了,那時候你有用嗎?所以應該是我的功勞大!”

          語文書一聽不高興了就說:“你們兩個吵什么吵啊?沒有我你們兩個連說話都還不會說呢!所以啊應該是我的功勞最大!”

          “我的功勞大!

          “我的功勞大!

          “我的功勞大。”他們日夜不休的爭吵著......

          終于有一天書包的`小主人受不了了說:“你們的功勞都很大,大家都是好朋友,離開了你們中的任何一個我都不可能成為一個德、智、體全面發(fā)展的‘三好學生’,大家都是好朋友何必這樣呢爭來爭去呢?再這樣吵下去,不僅會影響別人的正常工作,還會影響到我們的學習,你們就一點也不知道為別人著想嗎?”

          大家聽了小主人說的話都羞愧的低下了頭,從此以后他們成為了互相幫助的好朋友。

          書包里的故事 5

          我書包里的故事畢業(yè)了,我參加了造樹考試。在我上學的前一天,我把久違的眼淚掉在了黃紙上。

          雖然已經有了一些秋天的味道,但夏日微風中揮之不去的溫暖并沒有消散,就像我畢業(yè)時對她的思念和感激在我心中久久徘徊一樣。幾只螢火蟲在窗外飛來飛去,一閃一閃的。我陷入了沉思,破舊的書包漸漸浮現(xiàn)在腦海。它是我放在書架頂上的'。我把它拿下來,打開中轉站,在那里我和她傳遞信息。從一年級的歪歪扭扭的筆畫到六年級的精致干凈的字跡,我一個接一個地看著,仿佛那個時代的場景又出現(xiàn)在我的腦海里?鞓返奈⑿,悲傷的哭泣,努力的準備考試,畢業(yè),我的眼睛盯著一張發(fā)黃的紙,這是六年級的最后一張。最后,一個酸酸的鼻子,一滴凝聚了六年笑聲的眼淚,落在紙上,打開了紙上珍貴的記憶。在我大一的最后一周,我本可以被我期待已久的樹人錄取,但是我的英語出了問題。她是英語大師,自然會擔心我,所以她致力于輔導我。你看,這個語法應該這樣使用。她真的像個老師。我,這個學生,沒有讓她失望,我的成績已經提高了。

          最后一次,她神秘地告訴我:回家時看看你書包的夾層,為考試加油。她低下頭,猶豫了一會兒,然后跑開了。我站在原地,看著她的身影。她的馬尾辮很高,她纖細的身體被夕陽拉得憔悴而悲傷。當我到家時,我迫不及待地打開夾層。一張老式的發(fā)黃的紙,上面寫著永不放棄。突然,我的眼睛有點熱,我想哭。慢慢放下紙條,反復折疊,放在夾層里。我希望記憶永遠被封存,永遠激勵我。回首往事,我被無數(shù)的記憶所感動,但書包里的紙條激勵我勇往直前,形成一個不朽的故事。

          書包里的故事 6

          上了初中后,書包就統(tǒng)一了,雖然十分的單調,但它珍藏了我許多初一時的回憶。

          不必說那厚厚的語文書,深奧的數(shù)學書,可怕的英語書,難背的物理書;也不必說苗條的午書本,肥胖的筆袋。代替拉鏈的企鵝從書包的上方垂下。單是一本語文的活頁紙夾就有無限的懷念。思維導圖靜靜的臥在這里,筆記在這里低唱,抖一抖夾子,也許會掉出一個紙條,上面有一些奇異的圖案。倘若你能讀懂,你將會哈哈大笑。因為那是段某人在時,我與其編造的密碼,通常是笑話。但是他去某大附中后,知道的就只剩我一人了。聽說他在那邊呆的很好,那東西也許他早已忘記了吧。

          書包里面還有一個小小的夾層,但“麻雀雖小,五臟俱全”,它雖小,也有許多許多關于它的回憶。

          我是不喜歡住寢的,這在我班人盡皆知,只因我想家,媽媽她自然是明白的,所以她每次都會在其里放上一些巧克力和糖,還會有一張小紙條,上面通常會寫“加油,寶貝,媽媽愛你,下周見!庇袝r還會寫上這一周的天氣情況,和對我這周衣物增減的提示。每一次看完,我都感動的熱淚盈眶。每一次,我都會想起媽媽,她無論春夏秋冬,嚴寒酷暑,都會準時準點的來接我;都會想起她下班以后不休息地立刻投入到收拾屋子中去;都會想起每天早上,還未日出時媽媽在廚房中不停的忙碌的身影;都會想起每次我沮喪時,她給予我的安慰與前進的信心;都會想起我迷茫時,他給我指出的那個方向……每當我想起了這些,我就有了信心,有了力量,也就不那么想家了。

          一年四季陪伴我的,都是這個藍色的'書包。他對于我來說是沉重的,一是里面裝了許多的書本,重量實在是不輕;二是里面蘊藏了母親乃至一家人對我的愛和希望;三是裝載著我的夢想,我的未來以及我對初一的懷念。

          小小的書包伴我成長,倘若有一天它壞了,我也不會丟掉它。因為它里面裝載著我的青春我的夢。

          這,就是我的書包;這,就是我書包里的故事。

          書包里的故事 7

          自打被生產制造出去而且貼上中國制造業(yè)的標識后,這一書包里的故事就開始了:它的身體被灌滿海棉,一陣晃動后在一家店鋪里,它碰到了它目前為止的第一個也是最后一個主人。

          它的主人是一個學員。

          剛開始,它的身體被填滿各種各樣零食,也有兩本薄薄小學課本及其一個鋁質算盤。

          之后,中小學生發(fā)展為中小學生,少年兒童也變成了青少年,書包同志的擔子變重了,身體發(fā)生的故事也愈來愈豐富多彩了。

          它黑瘦的臉孔形容枯槁,但軀體水腫不堪入目,它發(fā)黃的面皮下是外溢的滿腦肥腸。書包的身體便是這般精彩紛呈:書與書、卷與卷,為了更好地主人探頤索隱的要求,相互占有相互的部位,相互發(fā)生糾紛案件。這就是書包里精彩紛呈紛紜的故事。

          這一書包的主人,具體就是我。

          這一書包的諸多歷險,具體就是我的.歷經。這一書包里邊的故事,具體就是我的求學之路、人生道路的熱血傳奇。

          書包里的故事 8

          童年,在每個人的記憶中,無論甜蜜還是苦澀,都是難以磨滅和忘懷的。

          1975年,我出生在魯西北一個普通農民家庭。在我兒時的記憶里,印象最深的是上學的事。1982年,我到了上學的年齡。記得開學的第一天,母親早早地催促我起床,給我換上了一身新衣裳,并把一個嶄新的布書包挎在我的肩膀上,“孩子,到了學校要聽老師的話,好好學習,長大了做一個有文化的人……”母親一邊憐愛地為我整理著裝束,一邊對我再三叮囑。我用力地點點頭,拍拍書包自信地對母親說:“娘,你就放心吧,我一定會好好念書的!蹦且豢,我的心里滿是興奮和喜悅。我知道,為了給我做書包,母親拿出了她那塊一直壓箱底的布料。

          那時的學習用品也很簡單,只有兩個練習本,一個薄鐵皮文具盒,文具盒里裝著一支鉛筆,一塊橡皮和一把小刀,就是這么簡單的書包和文具,一直陪伴我度過了五年的學習時光。直到后來發(fā)生的一件事,使我又擁有了一個新書包。那一年,一位隨父母從城里返鄉(xiāng)的孩子背回來一個帆布書包。那個書包分為兩層,一層放書本,一層放文具,這個既漂亮又時髦的書包惹得我們這些農村孩子直眼饞,那段時間擁有那樣的一個書包,成了我最強烈的愿望。這一天終于到來了,1987年秋天,我家的棉花獲得了大豐收,賣棉花錢,減去各項開支,還剩下不小的一筆節(jié)余,父母喜上眉梢,盤算著去縣城添置幾件家具,順便再為我們兄弟仨買點東西。當我吞吞吐吐地說要一個書包時,父母竟爽快地答應了。那一天,父母從縣城一下子買回三個漂亮的.書包,我們兄弟仨一人一個。那陣子,我們兄弟仨背著新書包上學的情景在村里形成了一道亮麗的風景,當然,我們心中的那種自豪勁更是不必說。

          斗轉星移,時光荏苒,隨著改革開放的逐漸深入,在黨的富民政策引領下,“三農”事業(yè)也取得了長足的發(fā)展,再看現(xiàn)在的農村,真可謂日新月異,農民手里有錢了,物質生活提高了,文化教育事業(yè)也得到了蓬勃發(fā)展,像城里一樣,現(xiàn)在的農村也辦起了幼兒園,大街上再也看不到昔日的 “野孩子”。寬敞明亮的教室里傳來朗朗讀書聲,孩子們臉上洋溢著幸福的笑容?粗艑W的孩子們背著各式各樣漂亮時尚的書包整齊有序地走出校園,令我感慨萬千。

          書包里的故事 9

          當我們上了學之后,我們都會有一個小巧精致的書包,那里不光有書本紙筆,還有父母的殷切囑托,老師的諄諄教誨,同學的美好祝福。每個人的書包里都有他自己的故事。我的書包里有著每天所需要的課本,這是老師給我們的諄諄教誨,教導我們要認真學習,考出一個好成績;我的'書包里有著父母精心裝載愛心的水果盒,這是父母對我的殷切囑托,希望我考個好成績;我的書包里有著同學贈送的筆本,這是同學對我美好祝福的見證。書包里的任何東西都有它自己的故事。

          就像我書包里一個保存了四年的的筆記本。那是我最好的朋友在學前留給我的紀念品,雖然它并不貴重但對我來說猶如珍寶。

          還有一支小巧精致的筆,那是我的好朋友在一次期末考試前送給我的,希望我可以考出一個好的成績。我當即也回贈她一只筆,希望她也一樣。她送給我的這支筆,是我最喜歡的一支筆,我從不輕易的使用它。我們都把它珍藏在書包里。因為它們是我們珍貴友誼的見證。

          書包里的故事 10

          小時候的我,書包很小,里面通常只有三本書:語文書,數(shù)學書和童話書。偶爾會有幾個小零食、小玩具什么的,出現(xiàn)在那空蕩蕩的書包里。

          四年級開始,書包里的書越來越多,但也是只有幾本和學習相關的。有一天,很看重我的英語老師宣布學校即將舉辦英語書法大賽。盡管我當時并不喜歡英語這一科,但我還是竭盡全力地去練字,通過努力,我終于在那次書法比賽上得了二等獎。因為是第一次得獎狀,我捧著它在家里得瑟了好久,每次上學都要帶在書包里來來回回,就這樣,這張獎狀在本來就不大的書包中躺了很久。

          一次周五,媽媽要給我洗書包,我沒有多想,隨手將書包扔在了裝臟衣服的盆中。因為,如果書包里遺漏有什么東西,反正媽媽會幫我拿出來的。

          直到周一早上,我才想著將作業(yè)裝進書包,拿到書包一看,咦,這白花花的小紙片是什么?我的`腦海中突然有了一種不祥的預感,想到了我珍愛的的獎狀。

          “媽,我的獎狀呢?”我瘋狂地扒拉著書包。一邊尋找一邊大聲喊叫!笆裁椽劆,我沒看見呀?”聽到這句話,我瞬間不淡定了,隨后我便在書包的一個小夾層中找到了一個被漿洗成團的紙球。我小心翼翼地打開一看,這不正是我的那張獎狀嗎?

          因為這件事,我和媽媽冷戰(zhàn)了好久。一直到期末考試時我得到了第二張獎狀,我和媽媽的冷戰(zhàn)才正式結束。

          上了初中我才知道,榮譽其實就像玩具一樣,只能玩玩,絕不能永遠守著它,否則將一事無成,F(xiàn)在,我的書包里已不僅僅去裝一張小小的獎狀了。我想,以后我的書包里還應該有更多更精彩的故事。

          書包里的故事 11

          翻開我的柜子,里面裝著大大小小的書包,我開始回憶起那美好的時光......

          一年級,背著那空空的小書包,只裝一個文具盒,文具盒也只裝一支鉛筆!對一切毫無知曉,懷著好奇心理來到了學校里!我還記得,剛來學校第一天,我和一群新認識的小伙伴去上廁所,回來以后發(fā)現(xiàn)我們的座位被占了!正當疑惑時,我們的老師,也就是班主任(當時不知道叫班主任,我還記得是羅老師)進來說:“你們到人家班干什么?”這時我和我的小伙伴們都驚呆了!原來我們進錯了教室!天啊!現(xiàn)在8年過去了還是記憶猶新。

          二年級了,我的書包里漸漸有了一點本,是老師讓回家寫的作業(yè),也只不過是讓寫一些字!每次我們5點半就放學了,我老是抱怨作業(yè)太多,每次都要寫到7點左右!現(xiàn)在想想當時真幸福!

          漸漸地三年級了,開始了解“世道”開始經歷高年級同學的“借錢不還”,所以書包里的小角落里多了一些錢!伴隨增加的也有一些書……多了一樣新的東西就是卡片,當時很喜歡玩卡片,老被大人說很不衛(wèi)生,在地上拍,但依然還是玩!

          到了四、五年級時,開始有人“早戀”我個人呢?目光很長遠啊,所以我沒有受到“早戀”的影響!不過開始出現(xiàn)了打架現(xiàn)象,原因呢,我想就不用說了吧!這時出現(xiàn)了六年級打我們的情況,我們哪敢還手?忍了吧!

          終于到了六年級,以為自己是老大,其實并不是,因為要想著考上一個好初中,所以書包里的書的種類也多了。夏天的烈日,我們本身被太陽考的很熱,再加上要到各個初中考試,考的我們都快焦了,終于靠上了!

          上了初一,面臨的是初一、初二的'欺壓,但是我們的思想發(fā)生了改變,在被欺負時,我們會敢反抗,因為我們想:不就是比我多吃一、兩年干飯嗎?書包里多了一些卷子!

          到了初二,我們之間“早戀”的跡象像復活了一樣,而且像天花病毒一樣傳染!排名制讓我們感到壓力很大!但也增加了我們的競爭信心!

          終于到了初三了,又變成了所謂的“老大”我們即將面臨中考!我們的書包越來越重了,還有中考的壓力。壓力與重力的雙重作用讓我們都喘不過氣來了!我們要調整心態(tài)!準備迎戰(zhàn)中考!還有八個月時間……

          想到這,又回到了現(xiàn)實,關上了柜子門,開始復習了。

          書包里的故事 12

          書包就像是我的密友,不斷知曉我的秘密,卻從來不想他人透露一個字。也正因如此,這小小的書包總是鼓鼓的,挺著一個可愛的將軍肚。

          也許誰也不會想到,我書包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對別人來說,那只是一張張廢紙,早就該扔進垃圾桶了。對我來說,那都是一個女孩的夢想與執(zhí)著。最底下那張,是我剛練時的第一張字帖,歪歪扭扭,該伸的地方不伸,該收的地方不收,整個字軟趴趴的,像一塊爛泥巴粘在這潔凈的帖紙上。不曉得的人,還以為是哪個無知小孩的涂鴉呢。

          從此以后,我便開始臨摹,一筆一劃認真地描摹著字樣,進步是緩慢的,似乎只有我自己才知道。冬日,天氣寒冷刺骨,風吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋里,涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅,裂開一些細小的“白線”,就像被無形的刀劃了一下。我有些不忍,窩到胳膊肘捂一捂或對著手背呵一口氣,互相搓搓,竟恨不得將整只手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇,練啊練,冰雪似乎把時間也凍住了。

          書包中,字帖的最上面一張,便是我的得意之作,一筆一劃工工整整,頓筆有力,回筆無形,一個個大小不一的字都有著同一種筋骨與脈絡,躍然于紙上,仿佛要凹入人的.眼眶中。在我心里,它是無價之寶。這平實的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動。

          我是個不拘小節(jié)的人,書包里的東西東倒西歪,許多書還有些折角,筆盒上被我涂了好幾個大小各異的圓圈,但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔,里面的字帖一張張的躺著,使這個小小的書包變得意義非凡。

          書包哦書包!請你好好保管我的字帖,它們可是我的無價之寶!

          書包里的故事 13

          六月來臨,酷暑已至,太陽炙烤著大地,人們在街上走得更加匆匆。

          我背著書包頂著烈日快步走進校園,奔向期末考場。三步并作兩步上樓,迅速閃進教室按我的考號找到位子坐下,我趕緊拿出書包復習。窗外蟬鳴不斷,為原本炎熱的教室平添了幾分躁動,而我也因剛剛的小跑感到炎熱的壓迫。抬頭望向天花板,沒想到這次的座位竟然離兩個風扇的距離都有些遠,我恰好坐在無風的位置,“真倒霉"三個字直上心頭。

          考試已開始了十多分鐘,不知是題目做的.不順還是炎熱難耐的緣故,我變得更加煩躁。此時我多么希望可以有一片清涼啊。當我想從書包里拿個筆記本當作扇子扇風時,無意間碰到了書包里一個我意料之外的寶貝,驚喜便從書包而降,那片令人激動的清涼小風扇意外地出現(xiàn)在了書包里。打開風扇,電力充足,一陣清涼迎面吹來,漸漸的,我躁動不安的心慢慢平靜了下來。耳邊的蟬鳴聲比剛才和諧了許多,而炎熱仿佛都被按了暫停鍵,唯有那片清涼一直陪伴著我。后面的考試我考得出奇的順利。

          吃水不忘挖井人,走出考場,心中的疑惑慢慢加大——下午從家走的時候我并沒有拿風扇呀。它是怎么出現(xiàn)在我的書包里的呢?并且風扇顯然被充滿了電,它像知道我今天考試會隨時使用一般。啊,是媽媽,那個忙碌的身影,清晰地出現(xiàn)在我的眼前,是媽媽看到了炎熱的天氣,提前將這一片清涼放入了我的書包。

          記得這個小風扇是媽媽前些日子給我買的學習禮物,當時我對風扇只是覺得好玩,對母愛的感受比較平淡。如今當這一片清涼落在了我的身上,我驀然醒悟悄悄的風扇與靜靜的母愛一起在滋潤我,無聲地流入了我的心窩。我無數(shù)次在這條路路上回家的,今天雖然炎熱,但我心頭卻泛起了陣陣漣漪。

          成長路上遇到的困難,不少是年少的我們難以預料的,這些困難可能會讓我們郁悶煩惱彷徨。在想要放棄的時候,當我們無意回頭,你會發(fā)現(xiàn)母愛無論何時何地她都會一直在給我們力量,激勵我們前進。母愛就像書包里那個樸實無華的風扇一樣時時刻刻在關心幫助我們——它像一陣清風,讓我們感到涼爽;像一泓清泉,讓我們得到滋潤;像一棵大樹,為我們?yōu)⑾乱黄鍥觥?/p>

          書包里的故事 14

          我是一個雙肩背的書包,身穿一件淺藍色外衣,外衣上畫著藍貓?zhí)詺馓咦闱虻膱雒。我的肚子大大的,什么都能容納。自從我被上小學一年級的張壹買走后,我就開始為他奔走效勞。

          我馱著重重的書本伴隨小主人風里來雨里去。他一天天地長大,我一天天地變舊。近來,小主人不僅讓我裝書本,還把又臟又臭的紙放進我的肚子里,我實在是受不了。但是我看見張壹把地上的臟紙撿起來,放進我的肚子里地面就干凈了,說明張壹很愛保護環(huán)境,我就沒怨言了。

          轉眼間張壹就讀三年級了,書更多了。我也老了,背不大動了?墒俏疫是堅持著,因為這是我的.職責。在沒人接班以前,我必須堅持。且小主人很節(jié)儉,看樣子還沒有讓我退休的意思。我雖老了,但不僅還能為小主人裝書籍,還能保護他呢。有一次,在放學的路上,張壹和一位同學玩小刀。那位同學不小心把小刀丟向張壹的后背,幸好有我在,我?guī)蛷堃紦趿艘坏,臉被劃了一個洞;氐郊,張壹抱著我既心疼又難過,發(fā)誓再也不玩小刀了,還讓奶奶給我縫好了傷口。

          又過了一年,張壹已經上四年級了。有一次,老師對張壹說:“張壹,你以前每次考試都是九十分以上,可是這次你只考了七十分!睆堃己茏屛沂,但是我還是要幫助他,讓他重新成為優(yōu)生。幾個星期過去了,張壹的學習態(tài)度沒有什么變化。一天,老師說:“下周二,我們又要考試!睆堃紱Q定作弊,他事先把答案抄好,然后放進我的內包里,我借口拉鏈壞了內包打不開,把答案藏了起來。張壹沒法,只好把答案丟開,專心致志地復習迎考。不久考試的結果出來了,老師對張壹說:“你的成績提高了!睆堃急е矣H了又親,連聲說:“謝謝你,是你讓我打消了作弊的念頭,激勵我踏踏實實地學習!

          又過了兩年,張壹將上初一了,我已很破舊了,可他還是舍不得丟掉我。我也舍不得離開他,我將繼續(xù)為他效勞,直到生命的終點。

          書包里的故事 15

          書包陪伴了我許許多多的春秋冬夏,是我書本的容身之地,是我學習中功不可沒的大功臣。“太陽當空照,花兒對我笑。小鳥說‘早早早’,你為什么背上小書包……”每天在梧桐葉投射出碎屑的陽光中,我就背著書包,蹦蹦跳跳的上學。

          時光飛逝,我已經是一名初中生了,書包的質量和我的重量一起增加。踏著夕陽,落下一個斜長的影子。隨著日子一天一天的過去,我的書包也隨著時間一天天的蒼老。不在有那么光亮奪目的色彩,不再有那意氣風發(fā)的容貌。每天只有哀聲嘆氣的卸下書包,心情與書包一樣沉重。書包就這樣,載著我滿滿的書和漫漫的心事,日復一日,年復一年的如此。有一天,我走在繁華的大街上,我看到許多臨街的門面掛著許多書包,有紅的,有黃的,有綠的,有藍的,花花綠綠讓人看得眼花繚亂的,八月末,九月初,就要開學了。我想,這書包也應該尋找下一任接班人吧!

          終于,在我的精挑細選中,我看中了一款書包,就是我現(xiàn)在背在身上的。也符合一個中學生的沉穩(wěn),而且大,裝書多。我一股腦門子的把書全部塞進書包里,哈哈,還可以裝很多書。就這樣我換上了比之前大很多的書包,我承認我喜新,但不承認我厭舊。但是新的書包會給我一種新的.別樣的激動和喜悅。于是,我就這樣,背上新書包上學去了。一切,就像剛剛撕開包裝紙。那么清爽,那么干凈。每天就懷著一種愉悅的心情去上學,我的一天又是那么美好。我又有了一個嶄新的開始,全新的旅程。

          書包,真的是我們學習生涯中最重要的學習用品,“工欲善其事,必先利其器。”有了一個好書包,怎么能沒有一個好成績呢?讓我們在書包的陪伴下,使自己的成績更上一層樓。

          書包里的故事 16

          書包,伴我走過了無數(shù)條林蔭道;陪我閱讀千萬篇美文。

          每當走在路上,我都會抱怨書包過重。并且,有很多人都說書包背在肩上會讓自我長不高。于是,我開始異常厭惡書包背在身上的感覺,尤其在夏天,兩邊的書包帶會將肩汗?jié)瘢欠N感覺糟透了!

          但我之后聽說過一句話,你在厭惡一件事物的同時,就已經不知不覺地依靠上它了。我認為說這句話的人必須有一件十分厭惡的東西,但他還必須會用到這個東西,因為我跟他一樣。

          那里夏天很多天不下一滴雨,一旦下雨,就能體會到什么才叫傾盆大雨。一天中午,我就遇到了這種大雨,但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候,沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。可是這一切都不會那么簡單,這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎?我盡量讓自我走得快一點兒,這樣就少讓一些書本理解雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大,我就越著急。大約十五分鐘后,我最終到家了?焖俜畔聲,看到書包上的水,拿書的動作又快了很多。最終,經過我的再三確認,書沒有濕,這才將原先緊張的心境慢慢地放松。

          但看著在不停滴水的書包,好像書包也挺好的,在開學時幫我?guī)Щ匾欢研聲;在夏日的清晨陪我一齊讀課文;在聒噪的午后充當我的枕頭;還有在雨天陪我一齊保護書本……

          此刻,雖然已經不用以前的那個書包了,但每次回家看到角落里的舊書包,好像能聽到他在說“老朋友,今日在學校過得怎樣樣?”

          這就是書包與我的故事,也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認為,在那個不大的'書包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關愛。我會細心地拉好拉鏈,留住最完美的東西。

          書包里的故事 17

          即使青春是一朵嬌艷的花,但我明白,一枝獨放的永遠不是春天,春天該是萬紫千紅的世界。多謝我書包里的春天。

          書包里的故事很多,它代表我兒時的記憶。書包里的紙條將永遠留在我的心中。

          課上的昏昏沉沉,總是打不起精神,我想我該是病了,可我依然咬著牙堅持,最終卻依然扛不住病魔,我課上到一半就被接去了醫(yī)院;氐綄W校已經很晚了,夜空中星星發(fā)著小而微弱的光。我推開教室的門時像:“作業(yè)該擦了吧,我又不明白任何人的電話,該怎樣辦?”可是,走到座位上我驚奇的發(fā)現(xiàn)書包居然收拾好了,我細心翼翼的將書包打開,發(fā)現(xiàn)里面花花綠綠的全都是紙條,我的雙眼瞪大了,這些是什么?

          抽出一張便利貼,我用顫抖的手將它緩緩打開,里面好像藏著珍寶一般,里面的字讓我心口一酸,卻又仿佛塞滿了糖果般甜蜜,上頭寫道:“致親愛的××,不要抗拒吃藥哦!要好好的養(yǎng)病,作業(yè)幫你抄好了,不會能夠問我哦!加油!”又是一張:我們在等著你!還有,從書包里一抓就是一大把,我的心顫抖了,月光斜斜得照進來,仿佛在給我又一道光芒,著滿滿的,全都是同學們對我的關心!

          我把這些紙條一張一張溫柔的放進書包夾層,這將會成為我的回憶,再次推開教室的門,星星亮的竟然閃了我的眼,我揉了揉眼睛發(fā)現(xiàn)星星變多了,不再孤獨,不再一個獨自發(fā)光,它們全都在天上,露著八顆牙齒,在朝我笑呀笑!我下樓的步子是輕快的,背著那滿載著同學們關愛的紙條,向家的.路上走去。

          書包里的紙條我放在了盒子里,這將會是我的回憶。書包里積聚著關愛,它是我青春的故事;我關愛的故事;我友誼的故事,它將永遠留在我的心中!友誼之水將聚成大海,構成春天!

          書包里的故事 18

          我輕輕地打開書:一本已經面目全非的語文教材。一本藏在暗格里阿衰全傳,哦!還有一袋溫熱的牛奶,慢慢地合上拉鏈,靜靜地聽著風兒看到的故事。

          一字一句的回憶

          記得剛開學時他還是嶄新嶄新的。當我初次徜徉在文還是,曾記否《阿長與山海經》里我看到了十年前的自我,曾記否從《背影》里我聯(lián)想到了媽媽洗衣做飯時的身影,曾記否,有好幾個晚上我都默默地再燈下,聆聽李清照無盡的凄愁。此刻。語文書已早不是以前的模樣,《童趣》的字里行間湛滿我苦讀的汗水,漫長的《出師表》排滿了上課時一筆筆的`心得。在這書上的一字一句中,我嘗到了青春的苦澀。

          三心二意的紊亂

          我也不知是在書海里泡久了。還是在三點一線的牢籠里待膩了總之,我很想飛出學習的天地,于是我逃離了家長的監(jiān)控,把一本《阿衰全傳》放入了書包里,歷史課上海歷史教師總是把一個知識點重復成千言萬語,我便早在下頭打好了狙擊,窗口沒有校長那張陰森的臉。門縫,也未傳出教師叮當?shù)哪_步聲。我便怯怯地從書包中拿出漫畫,放在歷史書下,開始了一場視覺與聽覺的交戰(zhàn),果不其然,一節(jié)課后只覺得身心俱疲。在這三心二意的頭腦紊亂之中我發(fā)現(xiàn)了書包里的又一個故事;青春的神秘。

          風兒告訴我書包里的最終一則故事,便是那袋溫熱的牛奶,她靠著我的耳朵輕輕說:“是媽媽早上放在書包里的!蔽野l(fā)現(xiàn)了書包里的最終一個故事;無聲的母愛。

          風兒唱著歌走了,她要為更多的人講故事,她告訴我:“對于她所給我講的所有關于書包的故事,要好生珍惜。

          書包里的故事 19

          在一個房間里,有一座好看夢幻的小房子,那是小書本和課本筆記本的家,他們幸?鞓返纳钤谝黄。

          但是今天他們發(fā)生了爭議——誰最重要?老大語文課本站了出來,理直氣壯的說:“誰最重要?嘿,當然是我了,我是老大,小主人經常用我!”老二數(shù)學課本不服,站出來說:“你那不就是里面有幾首古詩就了不起啦?我里面有那么多的數(shù)學題,好玩有趣,又可以鍛煉思維,我才重要!”這時英語老三又跑過來說:“你們婆說婆有理,公說公有理,都別說了,我才重要。”語文課本插嘴說。“有什么重要的,就不是幾個字母!”語文課本一手叉腰,一手指著英語課本說道。英語課本急得像熱鍋上的螞蟻,跺著腳說:“我很重要的,學了我身上的知識,就可以和外國人對話了!闭Z文課本又說,我身上的文字古詩有很久遠的歷史,文化學了才了不起……”語文課本正要再說下去,書包上的小掛飾提醒道:“別吵啦!小主人要上課啦!

          三本課本立馬就安靜了下來,恢復了以前死氣沉沉的現(xiàn)狀,小主人的雙手正在精心選擇課本,語文課本一動一動的'吸引主人注意,但是數(shù)學課本是“天選之子”被選中了,他對語文、英語課本驕傲一笑,被拿了出去。剩下的倆課本臉氣得比蘋果還紅。

          下課了,數(shù)學課本又回來了,語文課本罵罵咧咧的給了數(shù)學書一巴掌,數(shù)學課課本也不示弱,把語文課本踢倒在地,英語課本詳解為卻也被打倒了,書包亂成一鍋粥。這時,小主人的老師走了進來,才停止了這場“三國之戰(zhàn)”。老師說道:“同學們,我們不能有哪科重要,只學哪科的心里,現(xiàn)在每一科都重要,我們要做全面發(fā)展的小學生! 這段話被語數(shù)英課本聽到了,三本課本非常后悔,一一道了歉,從此書包里又過上了寧靜、快樂、祥和的生活。

          書包里的故事 20

          每到夜深人靜的時候,書包里總是會有一陣陣騷動,若是靜下心,就會聽到一本本書交流的聲音。有激動,有傷心,有高興……這就是書包中的小世界。

          其中最活潑的當屬語文書了,一到無人之時,它的嘴就從不會停下,倚仗著淵博的中文知識,倒是很受大家的`喜愛。

          相對而言,英語書就沉默多了,平時甚至會不說話,只是默默地看著別的書玩耍嬉鬧,原因很簡單——它怕自己說的話其它成員都聽不懂,它自己也時常聽不懂其它成員討論的內容,就像是一個身處異國他鄉(xiāng)不諳世事的人。不過有時它也會一展歌喉,為大家送上一首異國小曲,瞬間會讓書包內的氣氛爆棚。

          然而,英語書并不算是最安靜的,大部分的書在數(shù)學書和物理書面前,只有無言的份了,沒有幾本書喜歡聽它倆說話——因為太枯燥了,可這也是它倆雖然不是最厲害的,但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來,那就沒有別的書插話的份。為此,其它書多次提出抗議,建議它們到旁邊小聲討論。

          每當這些書爭吵打架時,政治書就會出來勸和,它本就為人和善,因此它在書中有著不錯的名聲,就像一位和藹的長輩,這些書一直都很尊敬它。

          雖然這些書的性格各異,有時候也會吵架,但是它們的每一天都會過得特別充實,也很快樂,就像人類生活中的小團隊,它們也是一種別樣的生命。你是否想象過,每到夜深人靜時,你的書包里,又是怎樣一番天地呢?

          書包里的故事 21

          從前,有一個神奇的書包。書包了生活著故事書、語文書、數(shù)學書、英語書和練習本。

          練習本是最強大的,因為他數(shù)量最多。他總想當書包的大王,他想:如果我當大王就必須一個一個地打敗他們。如果他們合在一起的話,再想打敗他們就難上加難了。于是,他決定先打敗力量最大的故事書。他找來了一個小兵,對他說:“你去找故事書,然后跟他說請他來吃飯。記住,千萬不能說出真相。”小兵走了,找到了故事書。誰知這個小兵是故事書的內應。他把事情的來龍去脈都告訴了故事書。故事書聽后感到事情的嚴重性,立刻對小兵說:“趕快把其他書找來商量,這件事刻不容緩,快!”

          小兵找到了語文書、數(shù)學書和英語書,又把事情的經過說了一遍。大家知道練習本的'力量,都不敢馬虎。看到大家都到齊了,故事書說:“大家聽好,練習本要和我們決斗了。我們必須團結一致。只有這樣,我們才有可能打敗他!币院蟮膸滋炖铮蠹颐繒r每刻都盯著練習本住的地方,很怕他真的打過來?墒蔷毩暠臼冀K沒有打過來,因為他在等待機會。

          時間一天天過去,轉眼間,已經過去一個月了,練習本還是沒有打過來。大家七嘴八舌地議論著,他們認為是練習本怕他們了。于是就放松了警惕,各自回家,不在團結。萬萬沒想到的是,練習本就在這時攻了過來,把他們一一消滅了。

          這個故事告訴我們,對待強大的敵人只能團結起來,不然就有被消滅的危險。

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