書(shū)包里的故事作文[精選]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家收集的書(shū)包里的故事作文,歡迎閱讀與收藏。
書(shū)包里的故事作文1
書(shū)包陪伴著我走過(guò)了許多學(xué)習(xí)生涯,它就如同朋友一般,默默地幫助我,從不抱怨。如今,與它之間的故事依然歷歷在目,慢慢地映入我的眼簾。
記得剛上小學(xué)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新書(shū)包。那時(shí)的我對(duì)它愛(ài)不釋手,但是隨著年級(jí)的增長(zhǎng),書(shū)目及各種作業(yè)的增多,我對(duì)它的喜愛(ài)就慢慢地淡化了,不知不覺(jué)還增添了一份厭惡。我就再也沒(méi)有心思好好地整理書(shū)包了,我覺(jué)得這書(shū)包就像這一切的“罪魁禍?zhǔn)住保o我?guī)?lái)無(wú)盡的折磨。因此,我每次拉開(kāi)書(shū)包,里面的書(shū)們都是東倒西歪,小紙片,廢紙團(tuán)等等都堆在一起,書(shū)包就像它們的一個(gè)雜亂的窩。
一天傍晚,我寫(xiě)完作業(yè)便把書(shū)包遺忘在一旁,高高興興地看電視了。媽媽見(jiàn)我的書(shū)包拉鏈還開(kāi)著,就好心地幫我拉上,誰(shuí)知我的書(shū)包那么亂,媽媽就井井有條地幫我把書(shū)包整理好,嘴里邊叮囑著“下次自己要學(xué)著整理好”。我看著她把每一科的試卷用小夾子夾好,整整齊齊地放進(jìn)我的書(shū)包里。我的心里突然暖洋洋的,有種說(shuō)不出的感覺(jué)。而我的書(shū)包看上去也整潔了很多,它似乎也笑了。
第二天上學(xué),我啦開(kāi)書(shū)包的拉鏈,發(fā)現(xiàn)這是一種和往常不同的感覺(jué),里面沒(méi)有絲毫雜亂的跡象,都被媽媽整理得煥然一新。這飽含著媽媽對(duì)我的關(guān)愛(ài)。翻開(kāi)書(shū)本,除了淡淡的油墨味,還充滿了母愛(ài)的'味道。
從此以后,我也學(xué)著媽媽的樣子,整理自己的書(shū)包,那一本本書(shū)都安安靜靜地睡在了我的書(shū)包里,我的書(shū)包成為了它們最溫暖、舒適的小窩。小小的書(shū)包和我也建立起了友誼,我們一起學(xué)習(xí),互相幫助。等到星期日,天晴的時(shí)候,媽媽還會(huì)幫我洗書(shū)包,洗干凈了就放在陽(yáng)光下曬著。它懶懶地平躺著,享受著陽(yáng)光的沐浴。我也同樣享受著如太陽(yáng)般溫暖的母愛(ài)。
這些小小的瑣事卻構(gòu)成了我與書(shū)包之間的美好故事。書(shū)包,我的朋友,謝謝你的幫助,這一路有你的陪伴,我會(huì)更加堅(jiān)持的。
書(shū)包里的故事作文2
小小的書(shū)包里,載著一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的故事,它們是我永遠(yuǎn)的記憶,永遠(yuǎn)也無(wú)法淡去。
仔細(xì)回憶,那已是二年級(jí)時(shí)的事了。
那時(shí)候的我比較調(diào)皮。一次,學(xué)校里發(fā)了新書(shū),我只是會(huì)習(xí)慣性地看上幾眼,就把它們隨便的扔在我的書(shū)包里,讓它們東倒西歪,皺皺巴巴地?cái)傇谖业臅?shū)包里,它們似乎一個(gè)個(gè)的哀怨著:“主人,主人,把我們放整齊了,不要這樣,一點(diǎn)兒都不舒服!蔽医(jīng)常要用時(shí),會(huì)找上一長(zhǎng)段時(shí)間,有時(shí)是找出來(lái)了吧,也是皺紋滿面,像飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。媽媽看到我的書(shū)包后,總是提醒著我快點(diǎn)去收拾,而我呢,只是隨便的'“嗯”了一下,就沒(méi)再去管它了。
一天晚上,我做完了作業(yè),把那些多而雜亂的書(shū)本直接塞到書(shū)包里,就回房睡覺(jué)去了。到了第二天早上,正當(dāng)我醒來(lái)準(zhǔn)備把本子放到書(shū)包里時(shí),令我大為驚奇,原本像垃圾堆似的書(shū)本,現(xiàn)在都整整齊齊地排放好了。對(duì)于我來(lái)說(shuō),根本不知道這是怎么了,就突然像變魔術(shù)似的放好了。我一整天都在為這件事感到疑惑,這股好奇心,迫使我特地進(jìn)行了“考察”。
就在晚上睡覺(jué)前,我偷偷躲在了門(mén)背后,留了條縫隙,大概媽媽看到我回房睡覺(jué)了,便躡手躡腳地走到我的書(shū)桌旁,我看到的這一幕令我無(wú)法相信,我雙手捂著嘴,看到:媽媽把我書(shū)包里的書(shū)小心翼翼地一本一本拿出來(lái),隨后將它們分成一類(lèi)一類(lèi)的,媽媽擔(dān)心把書(shū)放進(jìn)去時(shí)不小心刮壞,便一本本的放進(jìn)去當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我的書(shū)有撕壞的地方,就拿來(lái)了膠水把它粘好。全部放完時(shí),還不忘再給我檢查一遍有什么忘帶了。年幼的我,此刻心中涌起了一股熱浪,當(dāng)我眼淚即將溢出眼眶時(shí),忍不住走進(jìn)房間,輕輕關(guān)上門(mén),去睡了。
媽媽對(duì)我的愛(ài),使我刻骨銘心,是媽媽的這一舉動(dòng),使我養(yǎng)成了一個(gè)個(gè)好習(xí)慣,我愛(ài)媽媽?zhuān)鼝?ài)書(shū)包里的故事。
那一個(gè)個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的故事,使我終生難忘,感謝書(shū)包里的故事。
書(shū)包里的故事作文3
書(shū)包就像是我的密友,不斷知曉我的秘密,卻從來(lái)不想他人透露一個(gè)字。也正因如此,這小小的書(shū)包總是鼓鼓的,挺著一個(gè)可愛(ài)的將軍肚。
也許誰(shuí)也不會(huì)想到,我書(shū)包最里層竟塞滿了一張張臨摹的字帖。對(duì)別人來(lái)說(shuō),那只是一張張廢紙,早就該扔進(jìn)垃圾桶了。對(duì)我來(lái)說(shuō),那都是一個(gè)女孩的夢(mèng)想與執(zhí)著。最底下那張,是我剛練時(shí)的第一張字帖,歪歪扭扭,該伸的地方不伸,該收的地方不收,整個(gè)字軟趴趴的,像一塊爛泥巴粘在這潔凈的`帖紙上。不曉得的人,還以為是哪個(gè)無(wú)知小孩的涂鴉呢。
從此以后,我便開(kāi)始臨摹,一筆一劃認(rèn)真地描摹著字樣,進(jìn)步是緩慢的,似乎只有我自己才知道。冬日,天氣寒冷刺骨,風(fēng)吹得窗戶“咯吱”地直響。即使在屋里,涼意也直往身子里鉆。手背白里透紅,裂開(kāi)一些細(xì)小的“白線”,就像被無(wú)形的刀劃了一下。我有些不忍,窩到胳膊肘捂一捂或?qū)χ直澈且豢跉猓ハ啻甏,竟恨不得將整只手放到嘴巴里舔舔。就這樣停停歇歇,練啊練,冰雪似乎把時(shí)間也凍住了。
書(shū)包中,字帖的最上面一張,便是我的得意之作,一筆一劃工工整整,頓筆有力,回筆無(wú)形,一個(gè)個(gè)大小不一的字都有著同一種筋骨與脈絡(luò),躍然于紙上,仿佛要凹入人的眼眶中。在我心里,它是無(wú)價(jià)之寶。這平實(shí)的一張字帖給我以熱淚盈眶的沖動(dòng)。
我是個(gè)不拘小節(jié)的人,書(shū)包里的東西東倒西歪,許多書(shū)還有些折角,筆盒上被我涂了好幾個(gè)大小各異的圓圈,但那層塞滿字帖的地方卻總是極為整潔,里面的字帖一張張的躺著,使這個(gè)小小的書(shū)包變得意義非凡。
書(shū)包哦書(shū)包!請(qǐng)你好好保管我的字帖,它們可是我的無(wú)價(jià)之寶!
書(shū)包里的故事作文4
書(shū)包,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)條林蔭道;陪我閱讀千萬(wàn)篇美文!}記
每當(dāng)走在路上,我都會(huì)抱怨書(shū)包過(guò)重。而且,有很多人都說(shuō)書(shū)包背在肩上會(huì)讓自己長(zhǎng)不高。于是,我開(kāi)始特別討厭書(shū)包背在身上的感覺(jué),尤其在夏天,兩邊的書(shū)包帶會(huì)將肩汗?jié)瘢欠N感覺(jué)糟透了!
但我之后聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話,你在討厭一件事物的同時(shí),就已經(jīng)不知不覺(jué)地依賴上它了。我認(rèn)為說(shuō)這句話的人一定有一件非常討厭的東西,但他還必須會(huì)用到這個(gè)東西,因?yàn)槲腋粯印?/p>
這里夏天很多天不下一滴雨,一旦下雨,就能體會(huì)到什么才叫傾盆大雨。一天中午,我就遇到了這種大雨,但幸運(yùn)的是我已經(jīng)提前帶了傘。在這種時(shí)候,沒(méi)有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過(guò)這一切都不會(huì)那么簡(jiǎn)單,這么大的雨靠一把傘就能躲得過(guò)嗎?我盡量讓自己走得快一點(diǎn)兒,這樣就少讓一些書(shū)本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大,我就越著急。大約十五分鐘后,我終于到家了。快速放下書(shū)包,看到書(shū)包上的水,拿書(shū)的動(dòng)作又快了很多。最后,經(jīng)過(guò)我的再三確認(rèn),書(shū)沒(méi)有濕,這才將原來(lái)緊張的'心情慢慢地放松。
但看著在不停滴水的書(shū)包,好像書(shū)包也挺好的,在開(kāi)學(xué)時(shí)幫我?guī)Щ匾欢研聲?shū);在夏日的清晨陪我一起讀課文;在聒噪的午后充當(dāng)我的枕頭;還有在雨天陪我一起保護(hù)書(shū)本……
現(xiàn)在,雖然已經(jīng)不用以前的那個(gè)書(shū)包了,但每次回家看到角落里的舊書(shū)包,好像能聽(tīng)到他在說(shuō)“老朋友,今天在學(xué)校過(guò)得怎么樣?”
這就是書(shū)包與我的故事,也是那段忙碌時(shí)光最珍貴的記憶。我認(rèn)為,在那個(gè)不大的書(shū)包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關(guān)愛(ài)。我會(huì)小心地拉好拉鏈,留住最美好的東西。
書(shū)包里的故事作文5
每一個(gè)學(xué)生都有自己的書(shū)包。大的小的,各種各樣的。里面的故事自然也說(shuō)不完了。今天我的書(shū)包里發(fā)生了一件事情,說(shuō)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧!
今天是六一兒童節(jié),我們都知道,這是屬于我們自己的節(jié)日。這時(shí),書(shū)包里面的書(shū)點(diǎn)頭哈腰的說(shuō):“今天又不是我們的節(jié)日,過(guò)不過(guò)都無(wú)所謂啦!”獎(jiǎng)狀聽(tīng)了立即大聲的反駁:“怎么能不過(guò)呢?這個(gè)時(shí)候可是我出人頭地的好日子,要知道一年可只有一次。”
它們的談話不到一會(huì)兒,書(shū)包的主人走了過(guò)來(lái),把自己書(shū)包里面的童話書(shū)拿出來(lái)坐在桌子上,津津有味地看了起來(lái),時(shí)不時(shí)和自己的好朋友分享。不一會(huì)兒,六一兒童的節(jié)日要開(kāi)始了。書(shū)包里面的書(shū)又開(kāi)始熱鬧起來(lái),你一言,我一語(yǔ)。
“哎!”語(yǔ)文書(shū)深深地嘆了一口氣。其他的書(shū)問(wèn)語(yǔ)文書(shū)怎么了,語(yǔ)文書(shū)就是不回答。直到書(shū)包里的書(shū)都漸漸安靜下來(lái),語(yǔ)文書(shū)才慢慢的開(kāi)口:“要是有屬于我們的節(jié)日就好了!薄皩(duì)啊對(duì)啊,我們?cè)趺淳蜎](méi)有想到呢,哎呀!不管了不管了,我們現(xiàn)在就舉行吧?!”文具盒也跟著起哄“現(xiàn)在就舉行一場(chǎng)屬于我們的節(jié)日也很不錯(cuò)呢!”
既然要舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì),音樂(lè)自然是少不了的,鉛筆就負(fù)責(zé)打鼓,鋼筆負(fù)責(zé)唱歌,橡皮負(fù)責(zé)彈琴。書(shū)包里一下子就熱鬧了起來(lái)。聯(lián)歡會(huì)到達(dá)了高潮,直尺跳起來(lái)熱情的拉丁舞,鋼筆立馬配合著直尺跳起來(lái)了,一會(huì)兒又換成新疆舞。把全場(chǎng)的小伙伴都驚呆了!澳憧,那脖子扭得真是棒極了!辈粣(ài)說(shuō)話的'橡皮也瘋狂了起來(lái)。
筆記本看到它們都盡情的表演,心里想著“我也要拿出自己的本領(lǐng)”,在舞臺(tái)上跳起了流行舞,瞬間把氣氛再次推向高潮。
時(shí)間過(guò)得很快,聯(lián)歡會(huì)一下子就結(jié)束了,書(shū)包里面的書(shū)又恢復(fù)了原來(lái)的平靜。我書(shū)包里有很多故事,講也講不完,你的呢?
書(shū)包里的故事作文6
即使春天是一朵嬌艷的花,但一枝獨(dú)秀的永遠(yuǎn)不是春天,春天該是五彩斑斕的。
記得上一年級(jí)地,那是也正好是第二個(gè)學(xué)期,我還是不會(huì)自己整理書(shū)包,筆在書(shū)包里也是到處都有,想要找到一支鉛筆是一件極不容易的事,書(shū)包里的`試卷,也是這兒一張,哪兒一張,而書(shū)呢!我也總是橫著放幾本,豎著放幾本,找起來(lái)都不容易。
要寫(xiě)回家作業(yè)時(shí),作業(yè)本都要找個(gè)老半天。媽媽在一旁看著我,找一張卷子,恨不得把整個(gè)書(shū)包翻個(gè)底朝天。第二天交作業(yè)也要找個(gè)半天。
但很奇怪,從那天起,每天早上我的書(shū)包里的書(shū)啊、試卷啊、筆啊……都整齊的站在書(shū)包里,從小到大,就這樣一連幾天都是這樣的。
我對(duì)這感到很疑惑,便準(zhǔn)備調(diào)查一下,我想:我寫(xiě)完作業(yè)后就把書(shū)都放在書(shū)包里,那時(shí)還是很亂的,肯定是有人在晚上“下的手”。于是這天晚上,我便來(lái)到房間門(mén)口,把門(mén)開(kāi)了一個(gè)小口子,好便于觀察著外面。突然有一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái),這身影是我再熟悉不過(guò)的,她就是——媽媽的身影。媽媽躡手躡腳地走下樓,來(lái)到我的書(shū)包方,幫我一本書(shū)一本書(shū)的拿出來(lái),又整齊地把他們放回去,原來(lái)看似臟臟的書(shū)包,現(xiàn)在被媽媽這樣收拾了一下,干凈多了,看起來(lái)也舒服多了。收拾完了,便又輕手輕腳地走回房間,我也輕輕地關(guān)上了門(mén),睡覺(jué)了。
從這以后,媽媽就一直去給我收拾書(shū)包,有一天,我準(zhǔn)備背上書(shū)包上學(xué)時(shí),突然我的腦海中閃現(xiàn)出一個(gè)念想:媽媽這樣太累了,晚上還要起床給我理書(shū)包,我自己也該獨(dú)立了。于是我回家后,寫(xiě)完作業(yè),就乖乖地大作業(yè)本、書(shū)、試卷、筆……都整理好了,整理得還很整齊?雌饋(lái)也比以前干凈多了。
這就是我書(shū)包里的故事,每個(gè)人的書(shū)包都有不同的故事,我們的故事五彩繽紛,各不相同。我的書(shū)包充滿了愛(ài)!
書(shū)包里的故事作文7
靜待著,在某個(gè)充滿陽(yáng)光的午后,斟滿了一杯茶,在某個(gè)彌漫著梔子花香的庭前,聽(tīng)那一曲高山流水,與你講,那藏于我內(nèi)心深處的秘密,亦是那——書(shū)包里的故事。
那是一個(gè)純白色的布包,沒(méi)有多彩的顏色、亦沒(méi)有炫麗的圖畫(huà),也沒(méi)有華麗的裝飾,只在那最不起眼的地方,繡著一朵并不好看的`梔子花,與一個(gè)繡的歪歪斜斜的“塵”字,是出自我的手筆,贈(zèng)予那個(gè)內(nèi)心深處的人。將那書(shū)包輕輕提起,放在桌上,小心翼翼的拉開(kāi)鏈條,嗯,東西很少,唯有兩本哲思,一支鋼筆,與一本裝滿你我共同回憶的相冊(cè)。翻開(kāi)相冊(cè),滿滿的,重重的,那是我們回憶的記錄:第一次去爬山;只有兩個(gè)人的一次短暫旅行;在雨季一起去看海;去東北賞雪;去星巴克一起喝咖啡,其實(shí)咖啡苦苦的,澀澀的,一點(diǎn)也不好喝,但或因?yàn)橛心阍谏磉,連苦澀的也變成甜蜜了!其實(shí),短短兩年時(shí)間,在我們彼此之間,竟留下了如此之多的記憶,我甚是滿足……
打開(kāi)書(shū)包夾層,有一只小小的u盤(pán)靜靜躺在那兒,上面的圖畫(huà)很簡(jiǎn)單:兩個(gè)女孩,手牽著手,漫步在沙灘,在他們身后,兩行清晰的足跡,或深或淺,靜靜排列著,好像一直能走到世界的盡頭,風(fēng)仍在吹;海浪輕輕拍打著岸邊,激起一層層浪花……他們的身影漸行漸遠(yuǎn),卻不曾分散……
我期待著,當(dāng)你打開(kāi)u盤(pán)那一刻的驚奇,里面滿滿的,全部是你我最喜歡的一切,有歌、有詩(shī)、有畫(huà),也有那年少輕狂時(shí)曾寫(xiě)下的點(diǎn)點(diǎn)文字,或許這帶著些許矯情……
在u盤(pán)最后的文檔中,是那一曲,你我最為喜歡的歌;千年之后的你會(huì)在哪里?身邊有怎樣風(fēng)景?如果轉(zhuǎn)換了時(shí)空和姓名,但愿記得你眼睛……我們之間的故事并不算美麗,卻如此難以忘記!
山高水長(zhǎng),塵兒留念,此物贈(zèng)卿,記流年。
書(shū)包里的故事作文8
我小時(shí)候的書(shū)包,都是“百衲衣”!
媽媽用布料的邊角料拼起來(lái)了。這種顏色都有,拼接的時(shí)候,可以是菱形的,也可以是長(zhǎng)方形或者正方形的。類(lèi)似一個(gè)挎包的樣子。
我好像沒(méi)有背過(guò)一個(gè)新書(shū)包,大多是姐姐淘汰的,我才接上。同學(xué)們的書(shū)包都是如此。
我們家里有兩個(gè)女生,衣服自然是花花綠綠的,書(shū)包的自然也不例外。我鄰居阿姨家,三個(gè)男生,他們的書(shū)包也逃脫不了黑灰藍(lán)。于是,兩個(gè)媽媽?zhuān)?jīng)常交換布料,以求色彩豐富些。
書(shū)包如此簡(jiǎn)陋,文具就更加的寒酸了。我們小時(shí)候高檔的文具盒是醫(yī)院的裝針劑的小盒子。那個(gè)時(shí)代,就是孩子們眼里的奢侈品。想得到這個(gè),相當(dāng)不容易。
班級(jí)里有那么一個(gè)兩個(gè)醫(yī)生護(hù)士的孩子,絕對(duì)是班級(jí)的紅人。我們無(wú)比的巴結(jié)他們,就是希望他們給我們一個(gè),哪怕是他們不用的盒子呀。
那個(gè)小盒子,長(zhǎng)方形的,一排排放針劑的隔層,搞好把鉛筆放進(jìn)去,很是好看。
當(dāng)年的鉛筆,也很珍貴。小心翼翼的用,只到手實(shí)在是握不住了,才舍得扔掉。
那時(shí)的橡皮,是四四方方的樣子。高檔的是有顏色而且?guī)阄兜。女孩子表達(dá)友情的最時(shí)髦的方式,是分享好的橡皮:拿小刀,割一小口。
我記憶里,好像從來(lái)沒(méi)有賣(mài)過(guò)一個(gè)書(shū)包。第一次看到雙肩包的時(shí)候,都想不起是什么時(shí)候了。
兒子小時(shí)候,沒(méi)有上學(xué)的時(shí)候,很喜歡背書(shū)包。當(dāng)年老媽給他買(mǎi)了一個(gè)綠色的書(shū)包,兒子興奮的.說(shuō):媽媽快看,我的名牌書(shū)包!
看著我的學(xué)生沉甸甸的的書(shū)包,我都不明白他們都裝了些什么,F(xiàn)在,夸張一點(diǎn)的書(shū)包,像個(gè)行李箱似的有拉桿的。
我們那個(gè)時(shí)候,好像就那么兩本書(shū),幾個(gè)作業(yè)本而已。
我的書(shū)包里,沒(méi)有故事。
書(shū)包里的故事作文9
隨著年齡的增長(zhǎng),學(xué)業(yè)的加重,背上的書(shū)包也一點(diǎn)點(diǎn)加重起來(lái),而書(shū)包里的故事,也越來(lái)越多,越來(lái)越精彩。
小學(xué)時(shí)非常輕松,書(shū)包里一般語(yǔ)文、數(shù)學(xué)是“常駐軍”,再放幾本作業(yè)本,幾把尺子,甚至還有些各式各樣的卡牌。那時(shí)的書(shū)包里滿載著天真快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮,背上書(shū)包去學(xué)校是一件快樂(lè)的事。
如今,不僅書(shū)包改頭換面,而且書(shū)包沉重得像塊大石頭。但是,書(shū)包里卻蘊(yùn)藏了更多的故事。每次看到書(shū)包里的那本語(yǔ)文書(shū),我便想起了八年級(jí)時(shí)的語(yǔ)文老師——郭老師。他的課幽默風(fēng)趣,他本人也知識(shí)淵博。他的語(yǔ)文課讓我明白——語(yǔ)文包羅萬(wàn)象這句話絕不是一句空話。政治、歷史、地理甚至物理、數(shù)學(xué)、生物,都在他的課上得到了充分的體現(xiàn)。他不但知識(shí)掌握得多,而且博大精深,能把知識(shí)學(xué)活的語(yǔ)文老師很少,能在語(yǔ)文課上畫(huà)長(zhǎng)江三峽地理圖,講解克隆技術(shù),云的形象以及諸多歷史人物的生平事跡的語(yǔ)文老師怕是少之又少。在書(shū)包里,容納了他太多的'故事,但真正讓我對(duì)他不能忘懷的是那個(gè)故事。
那次,四科競(jìng)賽,我除物理外,其他三科都遭遇了“滑鐵盧”。本該優(yōu)秀的語(yǔ)文成績(jī),一落千丈,讓我倍受打擊。幾天中,我總是垂頭喪氣,萎靡不振。就在那樣的日子里,我有一次去辦公室問(wèn)物理作業(yè),郭老師叫住了我,他安慰我說(shuō):“崔子涵,不要灰心,不要沮喪,這一次失敗,就失敗了,不要總是去多想。語(yǔ)文學(xué)習(xí)就像把一顆種子埋在土地中,你不能過(guò)一段就挖出來(lái)看看長(zhǎng)得怎么樣,再過(guò)一段又挖出來(lái)看。不要心急,更不能因一次失敗就喪失了信心。你語(yǔ)文功底很好,記住是金子總會(huì)發(fā)光的!彼P(guān)切又耐心的教導(dǎo)我,我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中充滿了感激。此后,我漸漸恢復(fù)了自信,語(yǔ)文成績(jī)也逐漸提高。而這個(gè)故事,被我裝進(jìn)了書(shū)包里。
書(shū)包沉了,故事多了,給我的收獲也更多了。我把這些故事裝進(jìn)書(shū)包里,一旦打開(kāi)便會(huì)想起那些給予我無(wú)數(shù)教導(dǎo)的故事。我要珍藏這書(shū)包中的故事。
書(shū)包里的故事作文10
在書(shū)包里面,裝著書(shū)、筆袋等文具用品,更重要的是,里面還裝著爸爸的愛(ài)……
記得那一次晚上,我把作業(yè)寫(xiě)完后,便將書(shū)放在桌子上,看電視去了。第二天早上,我一看表,呀!7點(diǎn)了!我趕忙起來(lái),穿好衣服,正準(zhǔn)備收拾書(shū)包時(shí),卻發(fā)現(xiàn)書(shū)和筆袋以放進(jìn)書(shū)包里了。我因?yàn)橹币矝](méi)想,將書(shū)包放在沙發(fā)上后,洗了臉,刷了牙,便到學(xué)校里去了。第二天亦是如此,只不過(guò)感覺(jué)書(shū)包沉了一點(diǎn),而且爸爸也起床了。我背起書(shū)包,和爸爸說(shuō)了聲再見(jiàn)便走了。到了學(xué)校,時(shí)間還早,發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)在吃早飯。我打開(kāi)書(shū)包,卻驚訝的發(fā)現(xiàn),書(shū)包的一個(gè)夾層里有兩片面包和一個(gè)煎雞蛋,另外還有一包牛奶。我不禁有些感動(dòng),拿出來(lái)吃了起來(lái)。怪不得爸爸今天早起了一點(diǎn),原來(lái)是因?yàn)槲野!雖然爸爸的手藝并不怎么樣,但我卻吃得很香,因?yàn),那是爸爸特意給我做的,是世界上獨(dú)一無(wú)二的。書(shū)包里不僅只有墨香,而且還有一份獨(dú)特的香味。
記得還有一次,那次突然冷空氣來(lái)襲,我只穿了兩件薄薄的衣服,便去上學(xué)了?斓綄W(xué)校時(shí),一陣大風(fēng)刮過(guò),我不禁抖了抖,趕緊跑進(jìn)了學(xué)校。因?yàn)轱L(fēng)太大,一走進(jìn)教室,我便看見(jiàn)同學(xué)們也在一個(gè)個(gè)發(fā)抖,我坐到座位上,搓了搓手,將書(shū)包拉鏈一打開(kāi),卻發(fā)現(xiàn),書(shū)包里有一件外套。我不禁愣了愣,但又發(fā)現(xiàn)我筆袋好像沒(méi)帶,我將外套拿出來(lái),放在課桌上,在書(shū)包里翻翻找找,還是沒(méi)找到,整到我準(zhǔn)備向同學(xué)借的.時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)衣服上有一張紙,上面寫(xiě)著:“嘉樂(lè),天氣冷,多穿一件外套,不要著涼了,你的筆袋在外套里!彪m然寫(xiě)的字十分少,但這字一看就是爸爸寫(xiě)的,而且字里行間充滿著爸爸對(duì)我的愛(ài)。我想起爸爸那抹總是在我遇到困難時(shí)的一抹微笑,也笑了起來(lái)。書(shū)包里不止有書(shū),還有愛(ài)。
書(shū)包里的故事,說(shuō)也說(shuō)不完,因?yàn)楦改笇?duì)我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的。作文
書(shū)包里的故事作文11
有一天,98分的英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)了,他的主人連看都不看就把他放到書(shū)包里,英語(yǔ)卷子傷心及了。不一會(huì)兒,96分的'數(shù)學(xué)卷子也被主人給塞了進(jìn)來(lái)!皵(shù)學(xué)哥哥你好嗎?”“好什么好,差點(diǎn)被小主人給弄骨折了!薄拔艺f(shuō)哥哥,小主人都學(xué)習(xí)你三年了,而只學(xué)我一個(gè)學(xué)期,怎么把哥哥考的還這么差呀!”這時(shí),91分的語(yǔ)文卷子也被主人給扔了進(jìn)來(lái)!鞍パ!語(yǔ)文姐姐,你怎么考得比我們都差呀!”
語(yǔ)文姐姐聽(tīng)了這話,傷心地流著眼淚說(shuō):“我們語(yǔ)文呀!,你們看著簡(jiǎn)單,其實(shí)可難了,別以為小主人從小就說(shuō)漢語(yǔ)、識(shí)漢字。但是我們漢語(yǔ)博大淵深,多一撇一捺,就變成了另一個(gè)字,多一個(gè)字少一個(gè)字,意義就完全不同了,把那個(gè)小主人弄的糊里糊涂,稀里嘩啦的,想讓小主人考得滿意,難哪!”
數(shù)學(xué)哥哥聽(tīng)了這話,嘆了口氣說(shuō)道:“語(yǔ)文姐姐,你比我們強(qiáng)多了,我們數(shù)學(xué)可比你們難學(xué)多了。多一個(gè)零,少一個(gè)零,多一個(gè)小數(shù)點(diǎn),小一個(gè)小數(shù)點(diǎn),那可是相差十萬(wàn)八千里。那一大堆的數(shù)學(xué)公式和單位,進(jìn)率轉(zhuǎn)化,就把小主人弄得滿腦子成了一盆漿糊,眼睛直冒金星。想讓主人考得滿意,更難哪!”
英語(yǔ)小弟坐不住了,搶過(guò)話說(shuō):“姐姐和哥哥別說(shuō)了,你們?cè)匐y,有我難嗎?我們英語(yǔ)只要口型和舌頭稍微不同,就變成另一個(gè)單詞了。如:‘mouth’舌頭輕輕的一動(dòng),就變成了‘mouse’了!如果整張卷子都是英語(yǔ),小主人都找不著北了!”
這時(shí),隔壁的鋼筆小妹說(shuō)話了:“你們?nèi)齻(gè)別爭(zhēng)執(zhí)了,你們沒(méi)聽(tīng)過(guò)這樣的說(shuō)法嗎:世上無(wú)難事,只怕有心人。聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累。這些我們的小主人都早已知道,并且做很好,還是讓我們一起祈禱,祈禱主人能在期末考試中認(rèn)真細(xì)心的做題,考出優(yōu)異的成績(jī)吧!
書(shū)包里的故事作文12
我是一個(gè)外表漂亮卻不太整潔的芭比公主文具盒。我的小主人是一個(gè)漂亮又惹人喜愛(ài)的小姑娘。她什么都好,就是太馬虎,這可害苦了我,我漂亮的芭比公主衣裙上總是臟兮兮的,害得我在其它芭比公主前都抬不起頭。我的小主人經(jīng)常丟三落四的,不是橡皮擦丟掉,就是筆帽不見(jiàn),要不就是透明膠不知滾哪里去了。所以我一直提心吊膽,害怕自己或者一班朋友們會(huì)被弄丟,一直想逃出這個(gè)魔王的手掌。有幾次還聽(tīng)見(jiàn)這些可憐的朋友們躲在暗處痛哭呢!
一天又一天過(guò)去了,所有水芯筆都弄丟了帽子,變成了“光頭司令”,小伙伴是一茬茬的換。這不,這些剛打成一片的小伙伴們又開(kāi)始擔(dān)憂了,看著身邊換來(lái)的新伙伴,它們實(shí)在感到絕望了。忍無(wú)可忍的它們終于決定逃走,可是,怎么逃呢?小主人只有在上課寫(xiě)字的時(shí)候才把它們拿出來(lái)呀,看來(lái),想要逃出去可真難!
一天晚上,等小主人睡著了,小伙伴們聚集在一起,水芯筆說(shuō):“這下可怎么辦呢?我就等著小主人落下我的帽子,成為一個(gè)光頭司令吧”!斷了筆芯的.鉛筆也失望地說(shuō):“算了,看來(lái)我們一群好朋友是要分開(kāi)了”。橡皮擦卻給大家出了一個(gè)主意:“我們不能坐以待斃,得想個(gè)辦法,這樣吧,等小主人打開(kāi)文具盒的時(shí)候,我們就找準(zhǔn)機(jī)會(huì)沖出去”。大家覺(jué)得這可能是唯一的辦法,并且都計(jì)劃好了第二天的逃跑。
第二天小主上課打開(kāi)鉛筆盒的時(shí)候,大家剛準(zhǔn)備逃出去,只見(jiàn)小主人迅速的把一只筆拿出來(lái)就立刻蓋上了鉛筆盒,這樣,計(jì)劃又泡湯了。晚上,大家又聚集在一起,可早已沒(méi)有了昨日的自信,大家垂頭喪氣的,可是這樣也沒(méi)有辦法呀。沉默了好久,終于有鉛筆說(shuō)話了:“看來(lái)真的沒(méi)有希望了”!“不,還有辦法。”透明膠說(shuō):“我們給小主人寫(xiě)一封信,勸她愛(ài)惜文具盒,不要亂丟文具!贝蠹蚁M幕鸱N又開(kāi)始燃燒。
小主人勞勞記住了信的結(jié)尾:親愛(ài)的小主人,我們是幫你學(xué)習(xí)的,要愛(ài)惜我們。
你們知道這個(gè)小主人是誰(shuí)嗎?其實(shí),她就是我,不過(guò)我已經(jīng)不再馬虎了。
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